小班六一活動方案供閱讀

PAGE頁碼頁碼小班六一活動方案供閱讀20____小班六一活動方案小班六一活動方案為了確保事情或工作有效開展，通常須要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個也許的方向。那么制定方案須要留意哪些問題呢？下面是我細心整理的小班六一活動方案，希望能夠幫助到大家。小班六一活動方案1系列活動一：珍寶才藝秀(5.28—5.30)為了使傳統(tǒng)的才藝競賽更具趣味性，讓幼兒的多種實力在活動中得到熬煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計競賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參加活動的主動性、主動性，培育自信念，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信念?；顒訒r間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30活動方式：以級部為單位，開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子依據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒依據(jù)內(nèi)容涂色并進行想象添畫。2、今日我當家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，____完成洗襪子的過程并進行晾曬。3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。依據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前打算語言表達內(nèi)容，在同伴面前進行表演。系列活動二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝競賽頒獎典禮(5.31上午)通過節(jié)目表演和頒獎活動，進一步體驗勝利的歡樂和自信?；顒訒r間：5月31日(上午9：30)活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進行。小4、小5為單位在小4班進行。各個班打算2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿____行。系列活動三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)以美食和歡樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增加親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的歡樂?；顒訒r間：6月1日(上午9：00)活動形式：首先各班在班內(nèi)進行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參加自選美食品嘗(每班打算一種美食)美食內(nèi)容：1：漢堡屋(小1)打算：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜2：炒菜屋(小2)打算：各種炒菜3：水果屋(小3)打算：各種水果4：飲料屋(小4)打算：果珍、阿華田等各種沖的飲料。5：點心屋(小5)打算：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包小班六一活動方案2一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，孩子們盼望已久，可是依據(jù)目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實際狀況不能搞大型的集聚，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也細心策劃了活動的方案。活動目標1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。2.熬煉幼兒的動手實力，在主動的參加中體驗勝利的喜悅3、體驗合作、交往與共享的歡樂活動重點快樂就好活動過程：一、集體活動-升旗儀式。二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）三、六一到來了，老師致慶賀詞（三個老師發(fā)言），幼兒相互慶賀四、玩具共享。為了慶祝我們的節(jié)日，今日小摯友們都帶來了自己喜愛的玩具，我們一起共享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，老師提示幼兒要懂得愛惜別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。五、手工制作。1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作2、老師講解示范簡潔的生活用品、動物的做法，幼兒觀賞并嘗試操作。3、有些餓了不如做些吃的吧，老師示范簡潔的食物的做法，幼兒自己制作，老師巡回指導(dǎo)。4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。六、生日Patty慶賀楊婧悅小摯友生日歡樂，共享蛋糕。七、園長媽媽送六一禮物下午——八、動手操作-手掌印畫九、互贈禮物，共享美味十、總結(jié)，教化珍寶回家感謝爸爸媽媽，再次祝愿六一節(jié)歡樂小班六一活動方案3今年的六一兒童節(jié)我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為歡樂泥工大比拼，讓孩子在樂與動中享受歡樂的童年。為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“歡樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受歡樂的童年。為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在主動的參加中體驗表現(xiàn)自我的歡樂，增加他們的自主、自信；也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的歡樂。活動打算：1、事先發(fā)校訊通告知家長在區(qū)域活動中應(yīng)留意的事項和溝通的。2、活動前事先讓家長了解泥工材料的運用和制作方法，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“歡樂泥工大比拼”做打算。3、泥工作品協(xié)助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等?；顒幽繕耍和ㄟ^好玩的“歡樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了競賽的競爭與激烈，體驗到勝利的歡樂和節(jié)日的喜慶?；顒恿鞒蹋阂弧?:20——8:10室外：歡樂泥工大比拼1、家長和幼兒7：20準時入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請家長幫助裝扮寶寶。2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼。3、泥工競賽起先：（1）競賽規(guī)則：以家庭為單位，家長和孩子齊參加，在肯定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)建“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、美麗”。（2）創(chuàng)作泥工作品時也可用協(xié)助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；供應(yīng)平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花，變成漂亮的小花朵等。（3）集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動集親子互動、閱歷共享、作品展示于一體。二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。組織幼兒小便、喝水；然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展示1、師：快樂的六一，華蜜的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡樂，我們歌頌今日的華蜜，歌頌明天的希望。請家長代表致詞對寶寶的祝愿。2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)歡樂！今日我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。（1）開場舞《快樂慶六一》。（2）師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起觀賞吧。兒歌串燒：《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》（3）師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、歡樂的小音符，在美麗的旋律中翩翩起舞，瞧，立刻起先了！歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》（4）器械操展示。分別向三個方向給家長展示，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。四、分發(fā)節(jié)日禮物。1、請家長代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。2、幼兒吃蛋糕，結(jié)束活動。小班六一活動方案4一年一度的六一兒童節(jié)對幼兒來說是一個隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展一系列慶祝活動的形式來進行，為了使活動順當開展，特制定此方案。一、活動目標：1、讓幼兒能開心、有意義的渡過入園后的第一個六一兒童節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的主動性，大膽的參加表演和嬉戲。二、活動打算：1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境。2、幫助幼兒作好參與活動的打算：（1）事先激勵幼兒打算好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節(jié)目；（2）嬉戲材料（3）打算父母給孩子的自制禮物。3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。4、教室的場地打算。三、活動時間：20xx年6月1日上午四、活動對象：小六班老師、幼兒五、活動內(nèi)容：本次“六一”兒童節(jié)活動以集體表演、個人才藝表演、消遣活動的形式來進行。1、集體表演：歌表演《愛上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等2、個人才藝表演：幼兒自由舉手上臺表演，可以是唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、跆拳道表演等。3、消遣活動運氣大比拼打算：裝有紙條的紅包、獎品規(guī)則：幼兒分組選擇紅包，紙條上畫了什么獎品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎品。4、接受父母親自制作的禮物，拍照留念。小班六一活動方案5一、活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小摯友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30三、材料打算：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程：1、與孩子共同探討：今日是什么節(jié)日為什么又請來了家長2、全體幼兒操場集中1)園長講話2)家委會、幼兒代表發(fā)言3)體操表演4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑3、嬉戲(嬉戲親子活動)2人3足目標：培育合作實力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。打算：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。規(guī)則：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株目標：培育手眼協(xié)調(diào)實力打算：筷子、木株若干玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。規(guī)則：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。貼鼻子目標：培育幼兒的推斷實力。打算：頭像、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。保鈴球目標：培育幼兒目測力和推斷實力。打算：保鈴球若干玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝規(guī)則：每次組請1位幼兒參與。螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的實力。打算：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。規(guī)則：分6組進行嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。套圈目標：培育幼兒目測力和推斷實力。幼兒園20xx年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案打算：收集空飲料瓶圈若干玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。規(guī)則：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線小班六一活動方案6一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的六一兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：一、活動目的：1、通過開展慶祝六一系列活動，主動創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的特性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)；2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教化的新觀念，從而對如何教化孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題：活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛幻想三、活動打算：1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶六一環(huán)境，布置六一主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶六一宣揚標語、彩旗、舞臺）。2、以班為單位做好參與活動的打算：（1）各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動；（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。3、由幼兒園打算活動獎品。四、活動內(nèi)容：（一）活動倡議：1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒主動參加六一節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月30日———31日3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。（二）系列活動：本次六一兒童節(jié)活動以幼兒體操、幼兒才藝展示、戶外小能人競賽、親子繪畫展、老師與家長才藝展示等系列活動的形式來進行。五、活動時間支配：2xxx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排；5月31日上午實行慶六一活動六、主要負責人：總體策劃：***節(jié)目編排：各班老師后勤保障：***場地布置：***現(xiàn)場音響、攝像：**主持人：***七、活動宣揚：目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的'招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月31日上午媒介：電視、____報道、本園家長。方法：發(fā)電視、____新聞通訊八、附：幼兒園慶六一活動節(jié)目單1、幼兒團體操表演2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》——大班幼兒。5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。9、家長廣場舞10、幼兒交誼舞——夏雅婷、馬夢凡。11、幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺。12、各班親子繪畫——大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》。13、各班戶外活動競賽——大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。小班六一活動方案7設(shè)計意圖：一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，綻開符合班級實際狀況的系列活動，為了使慶?；顒禹槷斶M行，結(jié)合小班幼兒年齡特點和發(fā)展須要，特制定此方案通過綻開慶?！傲弧钡幕顒?，使幼兒在主動的參加的進程中體驗合作與交往的歡樂，英勇的表現(xiàn)自我，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)?；顒幽繕耍?．在開心地才藝表演和文娛活動中感受節(jié)日的歡樂。2．在慶祝活動的進程中要求每位師生保持寧靜，仔細觀看，不隨意走動和喧嘩。活動預(yù)備：1．各班環(huán)境布置，增加節(jié)日氣氛。2．主持職員支配：年級組長3．兒童節(jié)小禮品?；顒又黝}：慶六一，秀自己活動時間：5月31日上午3：00——3：45活動對象：小班組全體幼兒、全體老師?；顒拥攸c：多功能活動室?；顒舆M程：一、各班集中到多功能活動室。開場白：（師）：今日是個特別的日子，今日是個開心的日子，今日是屬于我們自己的日子。由于……今日是六一國際兒童節(jié)，是我們小摯友的節(jié)日。在這里，我代表大班組老師祝小摯友們節(jié)日歡樂。下面請觀賞節(jié)目表演。二、幼兒才藝表演集體表演“兒童節(jié)”歌曲小一班演唱1、好媽媽2、春天3、我是人4、我愛我的小動物小二班歌曲：1、袋鼠媽媽2、胡蝶花3、表情歌4、小手爬三、發(fā)放六一兒童節(jié)禮物小班六一活動方案8敬愛的小摯友，敬愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們，大家上午好！六月，是撒滿陽光的；六月，是鮮花盛開的；六月，是全世界兒童的節(jié)日，六一，是我們最歡樂的一天！今日，在這個特殊的日子里，我們團聚一堂，共同慶祝六一兒童節(jié)的到來。今日，我們班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。一、幼兒節(jié)目：下面請觀賞歌曲《六一的歌》律動《巧虎之歌》《洗唰唰》。二、親子節(jié)目：小摯友表演了節(jié)目，那么我們的爸爸媽媽為了慶祝你們的節(jié)日也為大家打算了節(jié)目，下面請觀賞何心燁跟她的媽媽為大家?guī)淼脑娎收b《沁園春.雪》。接下來請觀賞袁晨和爸爸帶來的歌曲《我的好媽媽》?？赐炅怂麄兙实谋硌荽蠹艺坡曈姓埲舞縻懞蛬寢寧淼母枨稊?shù)鴨子》。三、親子嬉戲：看了精彩的表演，現(xiàn)在我們放松一下，做個好玩的嬉戲《蒙眼找人》，規(guī)則：1、每次請5個家庭上來，孩子跟家長面對面站好。2、孩子蒙上眼睛，聽家長的聲音找父母3、家長在對面可以說：“寶寶，我在這里”只能提示孩子2次。4、等孩子摸到大人的手后方可把眼罩拿開，看看是不是你的父母。假如是的話，請你到老師身邊拿一份小食品。（請3組）四、親子節(jié)目：小摯友，你們玩得快樂嗎？（快樂）玩了這么快樂的嬉戲我們也累了，我們就一邊吃東西，一邊觀賞爸爸媽媽為我們帶來的節(jié)目。1、袁晨開家庭帶來的'《小毛驢》2、王詩鈮和媽媽帶來的踏雪尋梅。五、親子嬉戲：爸爸媽媽們真是多才多藝，你們真棒?，F(xiàn)在請小摯友看老師手里拿的是什么啊？對了是氣球，那老師拿了氣球要干什么?。扛嬷銈儼?，我們現(xiàn)在要請小摯友跟爸爸媽媽們一起玩一個好玩的嬉戲，嬉戲的名字叫“踩氣球”，現(xiàn)在老師先說一下活動規(guī)則：1、一共分3組，每組6人。2、寶寶和爸爸或者媽媽的腳綁在一起，在綁在一起的腳上系上氣球，然后老師說起先你們就去踩別的家庭的氣球同時又要愛護好自己的氣球，最終，腳上還有氣球的家庭勝出。給勝出的家庭發(fā)小食品。六、親子節(jié)目：接下來請觀賞相聲《吹?！?。七、嬉戲《你說我猜》規(guī)則：1、家長自己選擇一份老師打算好的內(nèi)容，根據(jù)紙上寫的意思做動作，也可以用語言表述，但是不能說到紙上寫的其中任何一個字。2、每個家庭打算10個詞語，在30秒內(nèi)誰說的個數(shù)多誰就勝出。一共是5個家庭參與這個嬉戲。六一的歌是甜甜的，六一的小摯友美美的，因為六一是屬于我們小摯友的節(jié)日，今日你們玩得快樂嗎？（快樂）今日我們的班級活動就到此結(jié)束，在這里老師祝你們節(jié)日歡樂！八、幼兒園義賣活動：接下來是一個義賣活動，請家長帶著孩子寧靜的聽廣播，然后參與活動?；顒咏Y(jié)束后到門口領(lǐng)取一份六一的禮物。感謝合作！小班六一活動方案9一年一度的兒童節(jié)是幼兒圓最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了協(xié)作幼兒園的大活動使慶祝活動順當進行，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動打算1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境2、排練舞蹈《安靜的夏天》3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品4、打算活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容（一）繪畫展示時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美妙生活酷愛。讓家長了解孩子的繪畫實力和班級的教學(xué)成果。（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。（三）活動流程1、布置環(huán)境2、熱身嬉戲活動（追泡泡）（踩氣球）3、環(huán)保時裝秀表演4、歌舞表演《安靜的夏天》5、華蜜拍手歌6、表彰六一好兒童7、分發(fā)禮品8、清理場地。五、活動人員、地點支配小班六一活動方案101、開場詞：敬愛的大摯友小摯友，大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。在這個陽光絢麗，萬紫千紅的日子里，請允許我代表幼兒園的全體老師向小摯友們表示熱情的慶賀，祝小摯友們節(jié)日歡樂！向辛勤培育你們健康成長的父母表示熱情的歡迎！是啊，“六一”是孩子們的節(jié)日，而“六一”的歡樂卻是屬于我們大家的。今日，是我園小班年級組開展的六一親子游藝活動，每位可愛的小摯友都將在爸爸媽媽的陪伴下歡樂參加。讓歌聲與微笑同在，祝愿與歡樂同行。摯友們，讓我們與孩子同嬉戲，讓我們和家長共快樂，讓漂亮的幻想從這里起航。2、園長致辭3、親子互動式熱身律動表演：歡樂的一天起先了、可愛小摯友、____4、“蹦蹦跳”親子嬉戲介紹嬉戲內(nèi)容及規(guī)則：（1）嬉戲內(nèi)容：歡樂小推車、歡樂飛毯、運小豬、小螞蟻鋪路（2）玩法：具體見每組嬉戲的海報（3）規(guī)則：A每位幼兒發(fā)放一張嬉戲券B每位幼兒由一位家長陪伴嬉戲，每個嬉戲只能參加一次，玩過后在本組老師那蓋章，嬉戲券上蓋上4個____，示為完成并結(jié)束嬉戲，可以到領(lǐng)獎處領(lǐng)一份幼兒園為孩子們細心打算的“六一小禮物哦”。留意事項：1、教會孩子學(xué)會謙讓是一種美德。2、留意嬉戲時的自身平安。小班六一活動方案11一、活動目的：一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊學(xué)子最期盼的節(jié)日，為了豐富同學(xué)們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，使同學(xué)們在主動的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛校內(nèi)、酷愛祖國的情感，歡慶一個有意義的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校探討，特確定在“六一”之際實行“展示自我風(fēng)采、放飛童年幻想”主題系列慶祝活動。二、活動時間、地點：1、時間：20xx年5月27、28、29號（若有變動另行通知）2、地點：學(xué)校體育館內(nèi)3、出場依次：依據(jù)抽簽依次出場三、活動要求及形式：1、本次活動分低年組（一、二年級）、中年組（三、四年級）、高年組（五、六年級）不同形式進行。低年段：閩南童謠（每班兩首，時間5分鐘以內(nèi)）中年段：經(jīng)典誦讀（每班至少1首，時間5分鐘以內(nèi)）高年段：紅歌大合唱（每班兩首：一首規(guī)定曲目、一首自選曲目。）2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘（包括上下場）。3、各班隊必需做到全員參加，著裝整齊。4、各班主任在活動前主動調(diào)動學(xué)生，自主確定好參賽節(jié)目。閩南童謠和經(jīng)典誦讀內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點；大合唱歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、歌頌黨、歌頌歡樂童年、體現(xiàn)少年兒童主動向上的昂揚風(fēng)貌。四、活動過程：第一階段：打算階段。1、時間：20xx年3月——5月，為班級演練時間。2、組織：由班主任、____員老師負責，全面發(fā)動學(xué)生參加、練習(xí)，音樂老師幫助協(xié)作，各位老師肯定要相互協(xié)作，高度重視，細心組織，共同提高節(jié)目質(zhì)量。其次階段：競賽階段1、時間：5月27號下午低年組，14：00打算入場，14：30起先。5月28號下午中年組，14：00打算入場，14：30起先。5月29號下午高年組，14：00打算入場，14：30起先。2、地點：學(xué)校體育館內(nèi)五、評分標準及嘉獎方法：（一）合唱評分標準：（總分100分）1、精神風(fēng)貌（15分）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。2、曲目難度（25分）曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎(chǔ)分，難度值以5分往上加。3、音樂表現(xiàn)（35分）精確駕馭音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求，有肯定的演唱方法，藝術(shù)表現(xiàn)力強。4、協(xié)作效果（25分）演唱整齊，各聲部聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一，指揮對演唱的指揮協(xié)調(diào)力強。（二）經(jīng)典誦讀評分標準：（總分100分）1、儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，看法親切。2、語言表達：（30分）一般話標準，吐字清晰、精確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于改變，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能精確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓好聽。3、態(tài)勢神情：（20分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能精確、顯明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增加表達效果。4、朗誦效果：（30分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時間要求：（5分）時間為5分鐘內(nèi)。6、創(chuàng)意：（5分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。（三）閩南童謠評分標準：1、服裝造型（10分）：參賽班級應(yīng)依據(jù)各自競賽曲目、內(nèi)容以及現(xiàn)場表演效果進行著裝。2、表演（55分）：參賽學(xué)生基本素養(yǎng)高，現(xiàn)場表演及臨聲發(fā)揮精彩，包括參賽曲目的嫻熟程度、咬字發(fā)音、音準節(jié)奏、表演技巧、童真童趣。3、內(nèi)容形式（35分）：參賽曲目的編排得當，內(nèi)容豐富，表演形式多樣。（四）嘉獎方法：低年組評比出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。中年組評比出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。高年組評比出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。六、其他事項支配：1、節(jié)目及其音樂報送：5月4日前（各節(jié)目負責人報送節(jié)目名稱、演出形式、指導(dǎo)老師、演出串詞，報送至網(wǎng)上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節(jié)目（xx負責匯總））2、舞臺背景幕布設(shè)計：美術(shù)組（組長xx主負責，于5月15前完成小班六一活動方案12一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的六一兒童節(jié)將以童心向黨為主題開展系列慶?；?，為了讓幼兒度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想：通過開展慶祝六一系列活動，幼兒在主動的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗節(jié)日的快樂氣氛，度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)；家長在觀看和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教化的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題：童心向黨歡樂成長。三、活動目標：通過開展慶祝六一系列活動，使幼兒在主動的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗節(jié)日的快樂氣氛，度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)。四、活動對象：全班幼兒及家長五、活動時間：20xx.5.30xx.5.27六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。七、活動打算及內(nèi)容：1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3.6）2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9.13）3、集中排練團體操，地點小三班活動室。（時間：5.16.20）4、參與彩排，熟識場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23.26上午）5、參與幼兒園體操競賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23.26下午）7、參與面對社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）八．活動反思：使幼兒充分利用小椅子，熬煉幼兒的平衡實力。主動歡樂的表演，過一個健康歡樂的兒童節(jié)。小班六一活動方案13活動主題：“樂”與“動”共享歡樂“六一”一、活動目的：首先讓幼兒知道六月一日是小摯友自己的節(jié)日，主動愉悅地參加各種活動，體驗合作、交往的歡樂，體驗親情的歡樂；增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)。主要通過體操、區(qū)域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動，進一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發(fā)，同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順當完成。二、活動打算：嬉戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械、音響三、活動內(nèi)容幼兒體操展示、區(qū)域活動展示、親子嬉戲四、活動過程：（1）全體幼兒體操展示體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。（2）區(qū)域活動展示活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的學(xué)問?；顒幽康模和ㄟ^動手制作、我行我秀的活動，培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。時裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請家長共同制作）設(shè)計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。智力搶答：要求幼兒依據(jù)老師提出的問題（幼兒用書中所學(xué)的學(xué)問）進行搶答。（3）親子嬉戲：《請你跟我這樣做》嬉戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和仿照的實力。留意事項：各班托付本班家委會成員進行拍照工作，請?zhí)崾炯议L在觀摩和參加活動時務(wù)必不要離開座位和隨意走動，以免影響孩子們的正?；顒?。小班六一活動方案14一、活動時間：5月31日上午9：00——10：30二、活動地點：小二班教室三、活動對象：小二班全體幼兒、老師、及家長。四：活動意圖：我班的幼兒大多是由爺爺、奶奶照看的獨生子女，父母平常工作繁忙，工作壓力大。對孩子的關(guān)切不夠深，為了讓孩子感受父母對自己的愛，我們設(shè)計了這次親子嬉戲活動。小班幼兒是第一次在幼兒園過“六一兒童節(jié)”，為了讓他們感受到節(jié)日歡樂的氣氛以及與同伴共享帶來的歡樂，我們從情感動身，為了創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動環(huán)境，體驗與同伴共享、合作的歡樂，讓大家主動參加到各項活動中，度過一個歡樂的“六一”。五、活動目標：1、感受節(jié)日溫馨歡樂和氣氛，體驗和家長、同伴、老師一起迎“六一”的歡樂心情。2、通過嬉戲、表演、增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、通過活動增進家長與子女之間的情感溝通，增進老師與家長之間的溝通、了解。六、活動流程：1、歌舞表演：《動物走路》《天使》《我家有幾口》《白胖鴨》《春天》《小小雞》《螞蟻》《什么樂器在歌頌》《拍拍踏踏》。2、兒歌朗誦：《小雨和小草》《山上有個木頭人》《水果歌》《春風(fēng)》《星星和花》《自己來》3、組織幼兒入廁、喝水。4、親子互動：1）、親子舞蹈：《有你的地方就有天堂》2）、親子嬉戲：1、《小馬運糧》玩法：五對家庭一組，家長雙手扶地，雙膝跪地爬行扮演馬兒，幼兒騎在“馬”背上，過小河到河對岸將糧食（沙包）原路運回家中糧倉里，一次一個，規(guī)定時間內(nèi)多者不勝。2、《踩氣球》玩法：五對家庭一組，兩人三足，在家長腿上綁氣球，嬉戲起先，鼓聲響起，家長和幼兒一起去踩其它家庭的氣球。鼓聲停后，剩下氣球最多為勝。3、《鉆山洞》玩法：請部分家長站成1排，雙手扶地，并肩搭成山洞，幼兒扮演小動物一個跟著一個鉆山洞。5、家長會。1）通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到提高，日常規(guī)范、學(xué)習(xí)主動性都有了明顯的變更。但幼兒之間也有明顯的差異，如有的幼兒在老師的引導(dǎo)下會有序地視察，并連貫的講解并描述，但有的孩子卻不會表達；有的孩子會依據(jù)圖片講解并描述甚至?xí)硌莨适率聞?wù)，但有的孩子留意力卻不集中，缺乏理解實力等等，為了取長補短，我位子請幾位優(yōu)秀的家長代表溝通共享勝利育兒的閱歷，相互學(xué)習(xí)。2）、為了發(fā)展幼兒的想像、創(chuàng)建實力以及動手實力，發(fā)展家長和幼兒在家利用廢舊物品制作玩具。其目的是為了讓幼兒體驗與家長一起動手合作的歡樂，也豐富了我們的區(qū)角活動。6、頒發(fā)獎狀、禮品。總結(jié)幼兒本學(xué)期的表現(xiàn)，激勵、表揚有進步的幼兒，并為幼兒頒發(fā)獎狀、禮品，相互說一些祝愿語。7、活動結(jié)束：家長帶幼兒離園，老師整理好教室的環(huán)境、衛(wèi)生。小班六一活動方案15一、活動背景：在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中主動參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我園特舉辦一個以“快樂游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級嬉戲的方式來進行，力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離，建立和諧的親子情感，增加團結(jié)合作的意識，讓孩子們度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。二、活動目標：1.讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小摯友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。2.培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。3.以家庭為單位，依據(jù)嬉戲規(guī)則，通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，增加家長與幼兒之間的合作及感情，增加家園聯(lián)系，形成共同教化的合力。三、活動時間：20xx.6.1上午8:30四、活動地點：小班各班教室、操