蛋白質(zhì)練習(xí)題目_第1頁
蛋白質(zhì)練習(xí)題目_第2頁
蛋白質(zhì)練習(xí)題目_第3頁
蛋白質(zhì)練習(xí)題目_第4頁
蛋白質(zhì)練習(xí)題目_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課后限時(shí)自測一、單項(xiàng)選擇題(每題5分,共40分)A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成B共有的結(jié)構(gòu)是D人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成不同位置的鍵,當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時(shí),斷裂的鍵是()B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.蛋白質(zhì)具有免疫功能D.蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能4.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是()B.①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNAD的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因A.該過程需要蛋白酶B.該過程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行D.該過程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被打開時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變C.若兩蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性連及細(xì)胞分化等都有作用,該蛋白共由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確是()A.指導(dǎo)該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸對(duì)數(shù)為3mC.該蛋白可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用D.該蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與A.氨基酸的排列順序不同A白都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的B.親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核C夠自由出入細(xì)胞核示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。下列敘述正確的是()AA.若該免疫球蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,當(dāng)中的肽鍵應(yīng)有(m-4)個(gè)B.含該免疫球蛋白的溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種________,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___。(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變,。(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個(gè),水解后的產(chǎn)物有。,,。(5)丁蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是。 。(2)抗菌肽不會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,能否替代抗生素成為新型飼料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論