2023年六年級學期末工作總結（7篇）

Word第第頁2023年六年級學期末工作總結（7篇）六班級學期末工作總結1

歲月如梭，時間消逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉瞬間就過去了。由于我初次擔當六班級的語文教學，閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩和教研組的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一個學期以來，六班級語文教研組和領導的親切關心和指導下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教育教研任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多——有工作上的快樂，也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教研工作總結如下：

一、基本狀況概述

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。同學聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的話教學，同學們還不能適應。另一方面，班上的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、取得的成果與閱歷

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難

三、實行的方法和措施：

語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這部分同學進行有打算的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

四、缺乏及今后努力的方向：

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

六班級學期末工作總結2

本學期，我從低班級改掉教高班級數(shù)學，我結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結。

二、增添上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、主動提高同學數(shù)學素養(yǎng)。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

六、教學中存在的問題

由于我以前大多任教低班級的教學，今年帶了高班級，對同學心理特點了解不夠，教學方法還不能完全適應高班級同學特點，教學成果不夠抱負。

七、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、課程標準，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好學校教學各項工作，使我校的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

六班級學期末工作總結3

搬遷到新學校的一學期在大家的勞碌中匆忙度過?；仡櫼粚W期的教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……我們六班級數(shù)學組是一個團結向上，主動進取的集體。本學期，教研工作在本組老師的共同合作與努力下，扎扎實實、卓有成效的開展著。并且比較順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學任務，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一、本組基本狀況

本教研小組由4名老師組成，全部是學校課題組成員，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。老老師不僅在工作中對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕老師對老老師的教導更是虛心學習，一絲不茍。

二、本學期開展的主要工作

1、制訂打算

依據(jù)學校的要求，結合畢業(yè)班的實際狀況，結合學校數(shù)學課題《學校數(shù)學“問題解決”教學有效性的實踐與討論》制訂出一個行之有效的教學打算、教研組打算，而且基本能按打算進行活動。

2、細心編制教案

課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學討論對于我們老師的教學成長起到特別重要的作用，針對這一冊教材，我們分層次進行備課，每位老師都能根據(jù)學校要求保質保量的完成備課任務。

3、教學理論的學習

本學期初，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及學校課題《“問題解決”教學有效性的實踐與討論》的基礎上，組織了本組老師圍繞學習內容進行了仔細的商量。通過學習，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的基礎上制造性地使用教材，用活教材。

4、主動組織本組老師上好教研課

本組4位老師本學期每人主講一節(jié)《“問題解決”教學有效性的實踐與討論》研討課，每一節(jié)教研課全組老師都主動參加，仔細聽課評課。

5、開展課題組教學活動

在開展課題組教學活動中，本組每位老師都踴躍參與，不管是老老師還是年輕老師，做好充分預備主動參與課題組教學競賽，在課題組教學活動中全組老師都有很大收獲。伍斐婉老師還參與全國送教下鄉(xiāng)展現(xiàn)課，受到與會的老師的好評。

三、存在的問題

1、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，還有待于連續(xù)討論。

2、部分老師上課實行滿堂灌形式還時有存在。

3、評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學期同學的學業(yè)成果有了很大的提高。

六班級學期末工作總結4

本學期我擔當六班級兩個班的數(shù)學教學工作。我仍以“抓基礎，促進步，抓提高，促優(yōu)秀”為教學目標，從各方面嚴格要求自己，嚴格要求同學?，F(xiàn)對一學期的工作做一個回顧。

一：教學建模、教學潤化工作方面

在校長的引領下，數(shù)學科圍繞“教學建?！?、“課堂潤化”開展工作，作為科組長，我主動地帶頭參加活動：一龍萍老師承當區(qū)教材分析關于教學打算的主講，我參加了全過程，收獲良多。在科組內開展的“潤化課堂”調研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時還參加了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的熟悉》，在這三節(jié)課里我參加了備課、試教、公開課、研討、主評等活動，收獲真的許多。在天河區(qū)的多媒體評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的課例《平面圖形的面積總復習》，這個課例最終還被市選擇了參與省的評比。四是教研室下校調研檢查，我們科組內全部的老師合理分工、規(guī)范預備資料，同時在集備、試教等工作中做到了提前預備、有序支配。

二：同學教學管理方面

〔1〕耐煩輔導同學。半年來，對于這兩班同學的教學，我也是費盡腦汁，教育同學苦可婆心，教學手段不斷更新。我常常利用課余時間培育尖子生。本學期，我曾輔導同學參與市24點嬉戲競賽、盼望杯、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及才智星空杯綜合力量競賽，在輔導同學競賽方面，我積累了不少閱歷，收獲許多。在輔導學困生方面，我主要以鼓舞為主、同時注意培育同學之間的互幫互助、幫助溝通的學習氣氛，這樣一來，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。

〔2〕敏捷調整教學策略。

針對同學口算速度不快的問題，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習，針對教學的重點、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測，準時地把握同學的完成狀況、作業(yè)質量等。小測不過關的同學我會進行輔導或是支配同學與同學之間的輔導。

秉著“易中求成，細中求精”的工作看法，我期盼自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格，教學成果更上一層樓。

六班級學期末工作總結5

學期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作打算，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服缺乏，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、仔細備課。

備課時，不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改良課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。

二、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增添上課技能，提高教學質量。

在課堂上我特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“[學校數(shù)學教學打算Article/List/List_29.shtml】同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。本班44名同學中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作仔細尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

六班級學期末工作總結6

六班級教研組全組老師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，營造深厚的教研氣氛，勤懇耕耘，悄悄奉獻，仔細履行老師的職責，圓滿完成了各項教育教學任務。以下是我們組的工作總結：

一、工作看法

本組老師工作看法主動、仔細，工作作風一貫腳踏實地。只要是學校布置的工作任務，我們六班級組的老師們總能在最短的時間內保質保量地完成。在每周一次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余，每人都仔細研讀教研刊物，上網(wǎng)掃瞄相關資料，做到資源共享，互通有無。針對六班級同學管理過程中消失的問題，各位老師能夠仔細分析，找出對策，齊抓共管，力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩(wěn)過渡，人人爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、學習狀況

我們六班級教研組是一個擅長學習的教研組。本學期，我們共進行教研組活動8次。開展全校性的觀摩課5次，主動參加聽評課。每次活動，既有理論學問的學習，也有教學實踐的討論探討。開學初，我們在學習教材的.同時，輔之以新課標的理論學習，用最新的理論去指導自己的教學實踐，在詳細的實踐中踐行新課標、新理念，在實踐中悟透新理念，使教學實踐成為有目的、有意義的教學行為，更讓自己在實踐中吃透了新理念。面對每一課的教學實施，我們在集體備課上下功夫。明確每一課時的目標、任務，關注到每一個教學詳情，考慮到詳細的學情，大家暢所欲言、集思廣益，使課堂教學有了生氣、有了個人的特色、有了自我的創(chuàng)新點，使課堂變成了實現(xiàn)教學抱負的沃土，最終同學受益、老師受益。與此同時，老師們主動查找好的課例、課件，本學期我們對每一次學校派送的外出學習的機會，都不放過，無論是周日還是教學繁忙時間，都能去仔細學習。除此之外，我們還主動的參加讀書活動，在學習中，我們體會到了進步的樂趣，體會到了工作帶給我們的享受，體會到開心工作的真諦！

三、完成任務狀況

“精誠所至，金石為開”。從開學至如今，我們六班級組在每位老師的共同努力下，高效，高速，保質保量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小，都有協(xié)商，有打算，有總結，群策群力，不管是長期工作，還是臨時任務都能很好的完成，有時甚至提前，超額完成。每位組內老師不管是教學工作，還是班主任工作，自我學習等都努力想方法，動腦筋，力求做到最好。全組老師仔細完成了本職工作。對待同學，傾注愛心；對待作業(yè)，全批全改；對待家長，溫柔熱忱；對待研討，主動參加；對待會議，仔細記錄等等。

四、團結與分散力

人們常說：“團結就是力氣”。我們六班級組就是一個團結、分散力強、熱心公益事業(yè)的教研組。每位老師面對工作，總是心往一處想，勁往一處使，團結一心，力爭把每一次工作都做到最好。尤其在平常的教學工作中更能凸顯合作精神。我們教研組五位老師，都是老老師，在教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種主動上進，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R。大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質。所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很開心。在常規(guī)教學中我們相互探究教學中的問題，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成果。大家常常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進行利用，或自制課件，把細心制作的課件無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。大家遇到問題齊心協(xié)力共同解決。

五、存在的問題

1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導我們的實踐?？傊皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字，充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上越走越好。

2、教育方面：六班級同學進入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的改變，思想波動大，變得急躁、易怒、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。本學期我們組織同學開展了許多活動：周末書市、六一運動會、演講競賽……用這些生動活潑的活動豐富了同學的生活，增添了班級分散力，收到了肯定的成效。但仍舊存在不少問題，如：同學中還存在任憑、廢話多、不愛學習、不遵守紀律、打架等問題。如何教育好每一個孩子，使他們每一個都成為合格的學校畢業(yè)生，是我們下一步努力的方向。

六、今后努力的方向

在接下來的幾周乃至下個學期，我們教研組的老師將主動嘗試閱讀教學中的“獨特化閱讀”教學，努力打造閱讀品牌課，努力鍛造風格老師、品牌老師。下學期我們還將教研活動再提升一個高度，讓老師和同學在深厚的教研活動中共同提高。教育教學的道路是漫長的，也是布滿改變和挑戰(zhàn)的。面對這一切，我們組的老師劇烈地意識到了學習是永無止境的，沒有永久的老師，也沒有永久的同學，還要通過不斷的學習實踐來充實自己的人生，才能把握住今日，給同學制造一個美妙的明天，真正做到為人師表！

六班級學期末工作總結7

日子在無為的勞碌中一每天的劃過，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲。回顧自己在這個學期的教育教學工作，點點滴滴歷歷在目。

一學期來，本人任教六班級數(shù)學，能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，結合本校的有利教學條件和同學的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，廣泛涉獵各種學問，努力提高自身的業(yè)務水平和教學力量。教學中嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。從而順當完成教育教學任務，并且取得了較好成果。在詳細的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程標準，注意和其他數(shù)學老師特殊是本辦公室老師進行教學方法、策略的探討和學習，結合六班級班的