合理使用零花錢(qián) （教案）-二年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版

合理使用零花錢(qián)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零用錢(qián)來(lái)之不易，了解怎樣合理的使用零用錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)合理使用零用錢(qián)的意識(shí)。3、能力目標(biāo)：通過(guò)收信資料及調(diào)查、采訪等方法，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓他們養(yǎng)成自主、合作等良好的個(gè)性品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：調(diào)查和訪問(wèn)，收集資料和信息。主要完成零花錢(qián)來(lái)源、學(xué)生零花錢(qián)數(shù)目零花錢(qián)的主要用途、家庭情況等調(diào)查任務(wù)。（事先把學(xué)習(xí)資料讀好，做好）一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題1、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，認(rèn)真思考。（內(nèi)容：老師每天上、下班，都要從學(xué)校門(mén)口和學(xué)校周邊經(jīng)過(guò)，而每一次經(jīng)過(guò)都重現(xiàn)著同一個(gè)畫(huà)面。就是在門(mén)口及周邊的食雜店里、小攤上總是擠滿了小學(xué)生，當(dāng)時(shí)我把畫(huà)面給拍了下來(lái)。請(qǐng)看：2、師：看了這么熟悉的畫(huà)面你有什么想法？學(xué)生發(fā)表自己的想法：為什么買(mǎi)零食的壞習(xí)慣屢禁不止呢？同學(xué)們?yōu)槭裁从羞@么多的零用錢(qián)？這些錢(qián)又是從哪里來(lái)的呢？吃零食有什么壞處呢？3、過(guò)渡談話：是啊，你們的零用錢(qián)是父母辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的，是用心血和汗水換來(lái)的，來(lái)之不易。那么，零花錢(qián)該怎樣用才合理呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究它。（板書(shū)課題：合理使用零用錢(qián)）二、探究討論1、調(diào)查：同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己怎么花零用錢(qián)？（出示調(diào)查問(wèn)卷）2、調(diào)查零花錢(qián)來(lái)源，感受父母賺錢(qián)不易3、討論怎么樣才能合理支配零用錢(qián)。（1）、小組討論,請(qǐng)代表發(fā)言“怎樣用錢(qián),為什么要這樣”的觀點(diǎn)。（2）、通過(guò)同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)本班同學(xué)花零用錢(qián)的幾個(gè)大的方向。以漫畫(huà)的形式展示在黑板上。（3）、適時(shí)評(píng)說(shuō)同學(xué)的發(fā)言,表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的同學(xué),鼓勵(lì)其他同學(xué)發(fā)言。（4）、讓大家一起來(lái)討論分析:不同的花錢(qián)辦法,會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?三、合理便用零用錢(qián)從你我開(kāi)始小計(jì)師：從上面的一個(gè)個(gè)數(shù)字中，我們來(lái)反思一下：我們的零花錢(qián)花的合理嗎？（學(xué)生討論）3、如何合理花零花錢(qián)的交流討論教師：在這些花費(fèi)中，你們認(rèn)為哪些是該花的？哪些是不該花的呢？應(yīng)該怎么合理花呢？小結(jié)：我們應(yīng)該合理支配零用錢(qián)，不應(yīng)該隨便亂花。亂花錢(qián)不僅養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，也會(huì)給家庭增添生活負(fù)擔(dān)。合理支配零用錢(qián)，可以減輕父母生活的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能使自己體會(huì)到家長(zhǎng)掙錢(qián)的不容易，也使我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。希望大家合理支配零用錢(qián)。四、活動(dòng)總結(jié)（談收獲）1、請(qǐng)把你們小組交流得出的生讀自己理使用零用錢(qián)的計(jì)劃說(shuō)一說(shuō)吧。2、小組展示給同學(xué)們的議書(shū)、手抄報(bào)、給家長(zhǎng)的建議等。（充分準(zhǔn)備）3、自己賺錢(qián)五、延伸：1、各小給匯報(bào)在前面各階段中成功的做法或做得不夠好的地方。2、活動(dòng)評(píng)價(jià)。老師也有幾句話要送給大家