6年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)課件第1章《面的旋轉(zhuǎn)》

一圓柱與圓錐1.面的旋轉(zhuǎn)探究新知觀察下圖，說說你是怎么理解的。點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。探究新知觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。探究新知觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。探究新知上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？想一想，連一連。探究新知圓柱與圓錐分別有什么特點(diǎn)？與同伴交流。探究新知圓柱與圓錐分別有什么特點(diǎn)？與同伴交流。探究新知圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一個(gè)面是曲面。圓柱與圓錐分別有什么特點(diǎn)？與同伴交流。探究新知圓錐有一個(gè)圓面，一個(gè)曲面。底面底面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。認(rèn)一認(rèn)探究新知圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。(無數(shù)條)高高OOOO認(rèn)一認(rèn)探究新知圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高(h)。Orh高認(rèn)一認(rèn)探究新知怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高探究新知0123401234平板和地面一樣平底面放平【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐？圓柱圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐2.標(biāo)出下面圖形的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面高底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓呓滩木氁痪歅4T6如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切開后的面分別是什么形狀，連一連。【基礎(chǔ)題】

1.填一填。(1)把一張長(zhǎng)方形紙的一條邊固定貼在一根木棒上，然后快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，得到一個(gè)()。它的上、下兩個(gè)底面都是()形，而且大小()。圓柱圓相等(2)如圖，將一個(gè)用硬紙板做的長(zhǎng)4cm、寬3cm的長(zhǎng)方形小旗沿著旗桿旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的高是()cm，底面直徑是()cm。38(3)將一個(gè)圓錐沿著它的高平均切成兩半，截面是一個(gè)()形，這個(gè)圖形的底與圓錐的()相等，高與圓錐的高()。(4)沿一個(gè)圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上的一點(diǎn)所畫的線段，把圓錐的側(cè)面剪開，得到一個(gè)()形。等腰三角底面圓的直徑相等扇2.判一判。(對(duì)的打√，錯(cuò)的打×)(1)兩個(gè)底面相等的物體一定是圓柱體。()(2)圓錐的底面是圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。()(3)圓柱兩底面之間的距離處處相等。()(4)因?yàn)閳A柱的高有無數(shù)條，所以圓錐的高也有無數(shù)條。()(5)圓柱的側(cè)面展開是長(zhǎng)方形，圓錐的側(cè)面展開是三角形。()×√√××3.下面圖形中哪些是圓柱，哪些是圓錐？并指出它們的底面、側(cè)面和高。圓錐圓柱××圓錐×底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓摺灸芰︻}】4.讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。(單位：cm)圖一底面直徑12cm、高16cm。圖二底面直徑5cm、高20cm。圖三底面直徑18cm、高15cm。5.如圖，以豎線為軸旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到圓錐嗎？如果會(huì)，圓錐的高和底面半徑分別是多少？以豎線為軸旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到圓錐。圖一旋轉(zhuǎn)后得到的圓錐底面半徑3cm，高5cm；圖二旋轉(zhuǎn)后得到的圓錐底面半徑5cm，高3cm。6.如圖，一種罐頭盒的底面半徑是8cm，高是15cm，每12盒裝一箱，這種包裝箱的長(zhǎng)、寬、高至少是多少？長(zhǎng)：8×2×4=64(cm)寬：8×2×3=48(cm)高就是罐頭盒的高，即15cm。答：這種包裝箱的長(zhǎng)、寬、高至少分別是64cm、