三年級(jí)教案第六周第三課時(shí)4月1號(hào)星期五_第1頁(yè)
三年級(jí)教案第六周第三課時(shí)4月1號(hào)星期五_第2頁(yè)
三年級(jí)教案第六周第三課時(shí)4月1號(hào)星期五_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)三年級(jí)教案第六周第三課時(shí)4月1號(hào)星期五三年級(jí)教案第六周第三課時(shí)4月1號(hào)星期五三年級(jí)下冊(cè)Recycle1-1教案一、教學(xué)內(nèi)容Let’sact,Let’schant二、課時(shí)第一課時(shí)三、教學(xué)目的〔一〕認(rèn)知目的1.可以聽(tīng)懂,會(huì)表達(dá)Let’sact和Let’schant的重點(diǎn)句型2.能流利的朗讀課文〔二〕才能目的1.能用前三單元所學(xué)的詞句進(jìn)展對(duì)話交流2.復(fù)習(xí)與掌握有關(guān)家庭成員的詞匯:family,mother,father,boys,girls,brother,sister.3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能〔三〕情感目的1.可以純熟地對(duì)“她〔他〕是誰(shuí)”進(jìn)展提問(wèn)并作出答復(fù);能簡(jiǎn)單地做自我介紹,可以問(wèn)別人來(lái)自哪里并作出正確答復(fù);可以純熟表達(dá)詢(xún)問(wèn)“有多少···”2.鼓勵(lì)學(xué)生能英勇、大方地表演,進(jìn)步學(xué)生表演、模擬的才能,讓他們能綜合利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展交流四、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生將1—3單元的中心語(yǔ)言融為一體,并能在詳細(xì)情景中自然運(yùn)用;能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)Let’chant局部,純熟使用重點(diǎn)句型五、教學(xué)難點(diǎn)新出現(xiàn)的句型:What’sinyourbox?Guess.Let’sshare.單詞:chocolates,cookies.六、教學(xué)準(zhǔn)備〔一〕小盒子、曲奇餅干、巧克力及相關(guān)的圖片〔二〕教材相配套的課件、錄音七、教學(xué)過(guò)程Step1Warmingup1.T:Classbegin.Howareyou,boysandgirls?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo,thankyou,sitdownplease!2.要求學(xué)生唱Unit1中的歌曲:BoyandGirlStep2Preparation1.就1-3單元中的重點(diǎn)句子進(jìn)展課堂提問(wèn)(先整體上提問(wèn)要求全班的.學(xué)生答復(fù),然后個(gè)別提問(wèn),提問(wèn)三個(gè)學(xué)生)。〔1〕What’syourname?〔2〕Howoldareyou?〔3〕Whereareyoufrom?〔4〕Howmanyapplescanyousee?〔呈現(xiàn)圖〕2.帶著學(xué)生復(fù)習(xí)句型“Howmany+名詞復(fù)數(shù)”Step3Presentation1.呈現(xiàn)句子“圖畫(huà)里有什么?”〔What’tinthepicture?〕并教讀此句子,呈現(xiàn)圖片要求學(xué)生答復(fù)。2.要求學(xué)生仿照第一個(gè)句子來(lái)造句“你的盒子里有什么?”〔盒子:box〕,然后教讀這個(gè)句子,并提問(wèn)一到三個(gè)學(xué)生來(lái)答復(fù)這一問(wèn)題。3.教讀單詞chocolate,chocolates,cookie,cookies,share及句子Let’sshare!4.學(xué)習(xí)Let’sact.然后要求學(xué)生練習(xí)并表演Step4Preparation要求學(xué)生齊背誦人稱(chēng)歌,接著帶著學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的有關(guān)家庭成員的詞匯及句子。Step5Presentation1.教讀Let’schant中的句子,重點(diǎn)解釋單詞play2.學(xué)習(xí)Let’schant局部,并讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固Step6Practice1.要求學(xué)生進(jìn)展對(duì)話表演Let’sact2.練習(xí)Let’schant局部Step7Summary1.復(fù)習(xí)句型:〔1〕What’sinyourbox?〔你盒子里有什么?〕Guess.〔猜猜〕Let’sshare!〔2〕單詞:chocolates,cookies2.綜合復(fù)習(xí)1—3單元所學(xué)的句型和單詞八、Homework〔家庭作業(yè)〕〔一〕Listentothe

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論