“教-學(xué)-評(píng)一致性”階段性培訓(xùn)心得

“教-學(xué)-評(píng)一致性”階段性培訓(xùn)心得戊戌年的工作以為期3天的階段性培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。通過周文勝，陶嵐等位老師聲情并茂的講解與經(jīng)驗(yàn)分享，新教師能初步掌握基教學(xué)評(píng)一致性的有效理念與策略。把握學(xué)生身心特征，學(xué)班級(jí)管理工作中必需的知識(shí)，技能，方法，提高班級(jí)管理力?！敖?學(xué)-評(píng)一致性”中體現(xiàn)了有效教學(xué)的基本原理，越來越受到教育者的注。它反映了課程思維的本質(zhì)要求，即整體一致地思“為什么教么教“教到什么程度”的題它求教師的教、學(xué)生的學(xué)、課堂的評(píng)是一致性的，種一致性體現(xiàn)在教、學(xué)、評(píng)必須共同指向?qū)W習(xí)目標(biāo)。開學(xué)以來，我們一直寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。所謂基于標(biāo)準(zhǔn)，很大程度反映了教學(xué)評(píng)一致性的基本理念。這一理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)我們可以稱之為“始于目標(biāo)評(píng)價(jià)前置的課堂設(shè)計(jì)它循的線路是“學(xué)習(xí)目標(biāo)——評(píng)價(jià)任務(wù)——教學(xué)活動(dòng)首設(shè)計(jì)“你要把學(xué)生帶到哪兒去”學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保課堂核心方向的正確性。第一，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)只來源于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，才能確保在課堂上將國(guó)家意志轉(zhuǎn)化學(xué)生實(shí)際素養(yǎng)。第二，要根據(jù)教材特點(diǎn)，深入研究教材，課程的視角去解讀教材，使教材真正成為課程的載體，從材中提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三，要根據(jù)學(xué)情，了解本班學(xué)生的際學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)起點(diǎn)與最近發(fā)展區(qū)。在綜合課程標(biāo)理解、教材解讀、學(xué)情分析之后，再根據(jù)目標(biāo)敘寫的要求定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次設(shè)計(jì)“如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶了那里”的評(píng)價(jià)任務(wù)，這更是一種學(xué)習(xí)任務(wù)。評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配，有學(xué)習(xí)目標(biāo)，還必須有證明目標(biāo)達(dá)的評(píng)價(jià)任務(wù)，而評(píng)價(jià)任務(wù)，一定是針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的，且需時(shí)細(xì)致、明確、具體的。在實(shí)際方案的設(shè)計(jì)過程中，學(xué)習(xí)標(biāo)與評(píng)價(jià)任務(wù)相對(duì)應(yīng)，可以是“一一對(duì)應(yīng)也可以是“對(duì)多多對(duì)一最后才是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，它依據(jù)學(xué)習(xí)標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)來制定教學(xué)環(huán)節(jié)，開展師生活動(dòng)。落實(shí)評(píng)價(jià)點(diǎn)?！敖?學(xué)評(píng)一致性”探索一定會(huì)給我們帶來更多的收獲與變革，有效課一定會(huì)從偶一為之的無心插柳走向高度自覺的日常必然現(xiàn)代社會(huì)賦予教師的僅是設(shè)計(jì)者，研究者，還有組織管理者這一角色是有了班主任的存在嵐老我的世界只需一間教室么大》令我印象深刻。從未想過一個(gè)人能對(duì)她的班級(jí)傾注此多的心血，從班級(jí)愿景、班名，班徽，班歌，文化墻建等方面打造了金光閃閃的“蝸牛班有了硬文化作基礎(chǔ)，能更好的發(fā)展班級(jí)軟文化，陶老師本著始于問題，終于課的理念，開發(fā)了班本課程。如萬物皆有靈讀”父母長(zhǎng)營(yíng)，華容道大闖關(guān)等。作為新入職教師，無是教育教學(xué)，還是班級(jí)管理，都不可能一下到達(dá)某高度。種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次就是現(xiàn)在，育不僅僅是為美好生活做準(zhǔn)備，教育本身就是美好生活