校園防欺凌方案

預防校園欺凌安全教育主題班會方案留楚中心校五（3）班為貫徹落實國務院教育督導委員會《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，活動中，同學們收看了關于校園欺凌的專題教育片刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的生理和心理傷害并在全校范圍內開展了自查和反省學校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。教學目：1.學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。2.過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識合理控制與調整不合理的觀念。3.面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。教學重：了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。教學過：一、走校園欺凌1永泰初三男遭圍毆被切除此前被同學欺凌4年本月10日上午16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃在結束中考語文科目考試后難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考才向父母道出了一個藏掖多的秘密：自小學五年級起，他就經常被其他同學無故毆打8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2后被送醫(yī)，卻被發(fā)現脾臟出血嚴重，于11晚，經手術切除了脾臟。2多名男子在天公廁圍毆學生56日下午多名男子在露天公廁內圍毆學生的視頻在網上引發(fā)熱議。視頻中，學生遭多人連番踢踹，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學校方負責人處得到證實該學生系該校初三學生目前當地警方和教育

部門均已介入調查。3福建南安兩中女生力3分小學女生被巴掌6月29日，福建南安水頭，一小學女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共340秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質問：“你不是說見我一次打我一次嗎”47女男扒光女生目擊者說受害女生當時雙手拽住自行車被四五個女孩強行掰開然后拽進巷子因當時洗車的人太多他沒太在意后來圍觀學生越來越多有多個。5甘肅女生分鐘被打記耳光圍者：太彩了11月23日下午QQ間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中一名穿校服的女孩站在路邊上被幾名年紀相仿身穿同樣的校服的女學生輪番掌摑記者細數了下在短短的多鐘視頻里被打女生遭38次掌摑。據了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。二、分校園欺凌產的原因校園欺凌的產生原因比較復雜多方面的影響有家庭原因有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關調查中發(fā)現僅從施暴者自身來看主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲網絡、電視電影、廣播、報刊)，社會暴力文化的影響。三、校欺凌帶來的害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印這種不良影響不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言給他人帶來傷害要承擔治療甚至賠償費用要受到學校老師嚴肅批評教

育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會主要是學校和家庭)的認可那些常在中小學打架特別是加入到暴力幫派的學生很多最終都走上犯罪道路。于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害學甚至輟學。四、如預防校園欺校園欺常見情形：1.要錢物，不給就拳腳相加2.大欺小，以眾欺寡3.了一點小事，大打出手4.學之間因義氣”之爭;5.堪長期受辱，以暴制暴。預防欺的辦法：第一，不能怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡們所實行的第一次攔截往往都是一種試探如果此時在心理上就被對方所壓倒任其欺壓那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚反的會在無形中助長了對方的氣焰得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三要搞好人際關系強化自我保護意識這也是防范校園欺凌的一條途徑一個有廣泛良好人際關系的學生就不容易成為勒索詐和毆打的對象。第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“友”，不交“友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人