大學本科論文常用的研究方法（19個）,本科論文寫作

大學本科論文常用的研究方法〔19個〕,本科論文寫作本科論文是是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉經(jīng)過，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)。那么大學本科論文常用的研究方式方法有哪些呢？下面我們就為大家介紹一下吧！一、大學本科論文常用的研究方式方法1、調(diào)查法調(diào)查法是科學研究中最常用的方式方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方式方法。調(diào)查方式方法是科學研究中常用的基本研究方式方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方式方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比擬、歸納，進而為人們提供規(guī)律性的知識。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法,它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方式方法，即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案:，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。2、觀察法觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自個的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，進而獲得資料的一種方式方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。在科學實驗和調(diào)查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現(xiàn)。3、實驗法實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)絡的一種科研方式方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干涉研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)華而不實的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化經(jīng)過，使它服從于科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方式方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)絡的有效工具和必要途徑。4、文獻研究法文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，進而全面地、正確地了解把握所要研究問題的一種方式方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)在狀況，幫助確定研究課題。②能構(gòu)成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比擬資料。④有助于了解事物的全貌。5、實證研究法實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其根據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。主要目的在于講明各種自變量與某一個因變量的關(guān)系。6、定量分析法在科學研究中，通過定量分析法能夠使人們對研究對象的認識進一步精到準確化，以便愈加科學地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。7、定性分析法定性分析法就是對研究對象進行質(zhì)的方面的分析。詳細地講是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方式方法，對獲得的各種材料進行思維加工，進而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，到達認識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。8、跨學科研究法運用多學科的理論、方式方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方式方法，也稱穿插研究法.科學發(fā)展運動的規(guī)律表示清楚，科學在高度分化中又高度綜合，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，如今世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)絡愈來愈嚴密，在語言、方式方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。9、個案研究法個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點以及其構(gòu)成經(jīng)過的一種研究方式方法。個案研究有三種基本類型：〔1〕個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究；〔2〕團體調(diào)查，即對某個組織或團體進行調(diào)查研究；〔3〕問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調(diào)查研究。10、功能分析法功能分析法是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方式方法，是社會調(diào)查常用的分析方式方法之一。它通過講明社會現(xiàn)象如何知足一個社會系統(tǒng)的需要〔即具有如何的功能〕來解釋社會現(xiàn)象。11、數(shù)量研究法數(shù)量研究法也稱統(tǒng)計分析法和定量分析法,指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的互相關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以到達對事物的正確解釋和預測的一種研究方式方法。12、模擬法〔模型方式方法〕模擬法是先按照原型的主要特征，創(chuàng)設一個類似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方式方法。根據(jù)模型和原型之間的類似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學模擬兩種。13、探尋求索性研究法探尋求索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已經(jīng)知道的信息，探尋求索、創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。14、信息研究方式方法信息研究方式方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學研究方式方法。美國數(shù)學、通訊工程師、生理學家維納以為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)絡，即信息聯(lián)絡。當下，正處在信息革命的現(xiàn)代，有大量的信息資源，能夠開發(fā)利用。信息方式方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實踐，以實現(xiàn)新的目的。信息方式方法是一種新的科研方式方法，它以信息來研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和把握運用規(guī)律的能力。15、經(jīng)歷體驗總結(jié)法經(jīng)歷體驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的詳細情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)歷體驗的一種方式方法。總結(jié)推廣先進經(jīng)歷體驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方式方法之一。16、描繪敘述性研究法描繪敘述性研究法是一種簡單的研究方式方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自個的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描繪敘述現(xiàn)象，介紹經(jīng)歷體驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對實際問題的講明；也有對某些現(xiàn)在狀況的看法等。17、數(shù)學方式方法數(shù)學方式方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學工具對研究對象進行一系列量的處理，進而作出正確的講明和判定，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是嚴密聯(lián)絡,質(zhì)變和量變是相互制約的。要到達真正的科學認識，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性，還必須重視對它們的量進行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質(zhì)特性。數(shù)學方式方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學分析方式方法。18、思維方式方法思維方式方法是人們正確進行思維和準確表示出思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方式方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學研究都具有普遍的指導意義。19、系統(tǒng)科學方式方法20世紀，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學研究方式方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方式方法、控制論方式方法和信息論方式方法為代表的系統(tǒng)科學方式方法，又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方式方法的局限性，而且深入地改變了科學方式方法論的體系。這些新的方式方法，既能夠作為經(jīng)歷體