小學補充習題語文（實用9篇）

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小學補充習題語文第1篇《一個豆莢里的五粒豆》

一、看拼音，寫詞語。

bōlikǒngpànàixīntànchū

（）（）（）（）

二、選詞填空。

舒適適合

1．大多數(shù)魚類都不（）在陸地上生活。

2．我們坐在新教師里，感覺既暖和，又（）。

三、根據(jù)意思寫詞語。

1．充分流露。（）

2．歡欣快樂。（）

3．使人心里覺得暖和。（）

四、填上合適的關聯(lián)詞語，并用加點詞語造句。

（）母親不相信，（）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風吹斷，（）它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象。

五、課文整體梳理。

成熟了的豆莢裂開了，里面的____________飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是____________飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。

六、重點段落分析。

《一個豆莢里的五粒豆》片段

有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這兒是既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊。

“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕要變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預感！”

許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€世界都變黃啦！”它們說。

忽然，它們覺得豆莢震動了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了。

“我們不久就要被打開了！”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來。

“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”最小的一粒豆說?！笆堑?，事情馬上就要揭曉了?！?/p>

啪！豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進去，把它射了出去。

“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請你來吧！”于是它就飛走了。

“我，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。

“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說：“我們才會射得最遠呢！”

“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯了。

“該怎么樣就怎么樣！”這粒豆說。

1．從語段中給下面的詞語找出反義詞。

寒冷——（）

柔軟——（）

黑暗——（）

2．讀一讀，說說這幾粒豌豆都要到哪里去？

第一粒豌豆__________________

第二粒豌豆__________________

第三、四粒豌豆__________________

第五粒豌豆__________________

3．文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的`話，你愿意做哪一粒豌豆？為什么？

__________________

七、你知道哪些童話故事呢？寫一些吧！

_________________________

參考答案：

一、玻璃恐怕耐心探出

二、1．適合2．舒適

三、1．洋溢2．愉快3．溫暖

四、雖然但因為

我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它溫柔、恬靜。

五、五個豆粒第五粒豆粒

六、

1．溫暖僵硬明亮

2．飛向廣大的世界里去了；直接飛進太陽里去；到了哪兒，就在哪兒住下來；該怎么樣就怎么樣吧！

3．略

七、略

小學補充習題語文第2篇《蝴蝶的家》

一、給生字注音、組詞。

素()()

炊()()

檐()()

二、填上合適的詞語。

猛烈地（）

銀色的（）

三、選詞填空。

柔弱柔軟

1.厚厚的落葉鋪在地上，像（）的地毯。

2.草看起來很（），但是它卻有著頑強的生命力。

四、根據(jù)例句改句子。

例：它們的家不知在不在橋下面。

它們的家會不會在橋下面呢？

花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。

_________________________

五、課文整體梳理。

《蝴蝶的家》以__________的情感貫穿，真切地表現(xiàn)了作者對__________的關愛之情。

六、重點段落分析。

《蝴蝶的家》片段

我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。

1．寫出反義詞。

低沉()輕盈()確信()柔弱()

2．把文中加粗的句子換個說法，意思不變。

_________________________

3.“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，竟那樣的著急？

_________________________

4.作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。

_________________________

七、你知道哪些動物的家？它們在哪里呢？趕快動筆寫一寫吧！

_________________________

參考答案：

一、sù素潔chuī炊煙yán房檐

二、風雨雨幕

三、1.柔軟2.柔弱

四、花瓣被雨點打得直抖，會不會不容它們藏身呢？

五、雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急幼小生靈

六、1.晴朗笨重懷疑強壯

2.她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

3．作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動一個水點）；

蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點兒水都不能沾污）

4.作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過.作者真為蝴蝶著急了。

七、略

小學補充習題語文第3篇一、組詞

瀑（）龍（）寫（）資（）

暴（）籠（）瀉（）姿（）

返（）慢（）照（）幻（）

反（）漫（）罩（）幼（）

二、填詞

云（）霧（）千（）百（）（）連忘（）星羅（）（）

水天（）（）變（）無（）四（）（）風（）（）萬變

三、多音字

似：sì（）系：jì（）

shì（）xì（）

四、按要求填空。

1、“幻”的音序是（），部首是（），共（）畫，組詞（）（）。

2、“罩”的音序是（），聲母是（），部首是（），是（）結構，共（畫。

3、“返”的音序是（），部首是（是（）結構，第6畫是（）。

五、注音

幽（）谷彌（）漫遮（）擋一縷（）輕煙

瀑（）布瞬（）息萬變一瀉（）千里四蹄（）生風

六、造句

1、流連忘返：________。

2、心曠神怡：________。

小學補充習題語文第4篇《我們家的男子漢》

一、給下面的字選擇正確的讀音，用“___”標出。

安徽(huīhīu)

嘴唇(cúnchún)

情緒(xǜxù)

無妨(fánɡfǎng)

二、形近字組詞。

徽（）縈（）妨（）濟（）

微（）瑩（）訪（）擠（）

三、課文的標題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。

_____________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子漢”的個性特點的？

_____________________________

2．為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個最準確的答案（）

A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。

B．他很懂事，所以不愿意讓大人陪著他在“炎熱的下午”去買東西吃。

C．通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。

D．他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。

參考答案：

一、

徽(huī)唇(chún)

緒(xù)妨(fánɡ)

二、

徽（國徽）縈（縈繞）妨（妨礙）濟（救濟）

微（微笑）瑩（晶瑩）訪（訪問）擠（擠到）

三、

他像男子漢一樣有一定的獨立性，有些勇敢和堅強，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。

四、

1．通過他出去不讓人牽手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)的。

2．C

小學補充習題語文第5篇一、我會判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”。

（1）蜜蜂被放出紙袋以后，四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

（2）一位植物學家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。（）

（3）金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。（）

（4）風箏做好了，卻什么也不像了。（）

二、我會找出下面詞語中的錯別字，畫上“____”并在括號中寫上正確的字。

推側（）搖遠（）式驗（）口代（）記億力（）

三、我會比較，再組詞。

減（）阻（）擴（）超（）

城（）祖（）括（）起（）

測（）推（）驗（）途（）

側（）準（）臉（）除（）

四、我會用下面的詞語造句。

大概____

不是……而是……

五、我會寫出下面詞語的反義詞。

逆風（）陌生（）

六、我會選擇關聯(lián)詞語填空。

雖然……但是…既…又……因為…所以……無論…總是……

（1）（）他各方面的表現(xiàn)都不錯，（）大家選他當班長。

（2）這篇課文她（）會讀，（）會背。

（3）蜜蜂有辨認方向的能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。

（4）弟弟（）只有五歲，（）已經(jīng)會寫自己的名字了。

小學補充習題語文第6篇一、比一比，組成詞語

緩（）踩（）累（）肢（）闊（）

暖（）彩（）紫（）枝（）悶（）

括（）堅（）試（）蜂（）測（）

擴（）艱（）釋（）鋒（）側（）

二、找朋友

近義詞：推測____（）激動____（）

反義詞：陌生____（）減少____（）

三、在（）里填上合適的詞

（）的變化（）的雷聲（）的大地（）的花草樹木

（）的江河（）的雨露（）的宇宙（）的云

四、讀讀做做。

螞蟻的趣聞

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole），又拖不回去，就急忙奔（bēnbèn）向巢去”搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸（chǔchù）角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（dedéděi）特別猛烈。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。

1、劃掉（）里不正確的讀音。

2、按要求寫詞語。

近義詞：經(jīng)常____-（）特別____-（）

反義詞：經(jīng)常____-（）特別____-（）

3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？

4、短文分別從（）、（）和（）三方面介紹了螞蟻的趣聞。

小學補充習題語文第7篇一、按要求找字，然后把自己喜歡的字寫____里。

試、驗、測、括、誤

途、證、沖、阻、超

平舌音的'字：____________________________。

翹舌音的字：____________________________。

二、我會填

mēn（）jìn（）

悶盡

mèn（）jǐn（）

三、火眼金睛

括（）堅（）試（）蜂（）測（）

擴（）艱（）釋（）鋒（）側（）

四、找朋友

近義詞：推測____（）激動____（）

反義詞：陌生____（）減少____（）

五、我能排

按照法布爾做試驗的過程，把正確的順序寫下來。

1、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

2、一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

3、然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

4、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

5、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

6、這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

正確順序：（）

六、我會選

因為……所以……不是……而是盡管……但

1、（）蜜蜂有辨認方向的能力，（）無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

2、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

3、（）它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，（）他們確確實實飛回來了。

小學補充習題語文第8篇一、小小魔術師，給多音字組詞。

xiāng（）jiǎ（）bēi（）liàng（）

相假背量

xiàng（）jià（）bèi（）liáng（）

二、找朋友，寫出下列詞語的近義詞。

似乎____忽然____居然____

汲取____鼓舞____