2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組計劃

2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深入素質(zhì)教育，以提升師資整體素質(zhì)為核心，以提升講堂教課效率為要點，增強(qiáng)教課研究，不停解決教課中的新問題。二、工作的方式以教育處工作計劃為指導(dǎo)，教師在不停地學(xué)習(xí)和研究中，使專業(yè)化水平獲得不停提升。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與個人的工作相聯(lián)合，有時我們選擇的地址是茶社，我們會選擇好主題來當(dāng)成飯后的談資，任意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，有時會發(fā)現(xiàn)一個點子。自然我們都會帶齊工具，作好記錄。(真的，有時為了一個想法會很難過!)同事之間的感情和睦和睦是我們最先的開始。三、主要工作:(一)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀點，提升教課修養(yǎng)。1、組織教師持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的踴躍態(tài)度，成立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培育學(xué)生必定的語感和優(yōu)秀的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單平時溝通的能力，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語抽查，這學(xué)期我們將持續(xù)。2、要在仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，仔細(xì)通讀一、兩種英語教課研究刊物，進(jìn)而提升自己的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)對于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。牢牢環(huán)繞著區(qū)教研工作的睜開。3、鼓舞并組織英語教師，增強(qiáng)教課業(yè)務(wù)深造，努力提升英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提升英語教課質(zhì)量確定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并嫻熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教課和網(wǎng)絡(luò)教課手段，并適合地運用到英語教課中來，豐富和改良教課內(nèi)容和方法，提升教課質(zhì)量和成效。(二)規(guī)范英語教課慣例管理。1、規(guī)范和增強(qiáng)教課"五仔細(xì)"管理。研究教材，精心備課，要做到：認(rèn)識本單元的教課內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確定單元教課目的;合理區(qū)分課時，初步確定每課時的教課內(nèi)容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教課目的詳細(xì)化;要點和難點正確定位。2、關(guān)愛"學(xué)困生"，制定確實有效的幫困舉措并落到實處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，一直把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教課，引導(dǎo)學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提升教課質(zhì)量。3、組織學(xué)生睜開豐富多彩的課外活動如：仔細(xì)組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語溝通，進(jìn)行大批的語言演練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。(三)增強(qiáng)研究，以科研促教課，形成個人風(fēng)格。教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，踴躍探究教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教課個性和獨到的教課風(fēng)格。踴躍組織英語教課商討活動，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)商討課等。我們教研組是剛才成立的一個組，很年青，我們有四個成員，此中一個是代課教師，兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在試試和探究中，可是我們是仔細(xì)對待的。.工作安排：人文安排。達(dá)成每一個人上一節(jié)公然課，課型環(huán)繞著對話課睜開。(試試分兩組的形式睜開，兩人轉(zhuǎn)動上課)將于第5周開始議論教研的安排和計劃。囑咐采集對話課的資料。議論下定課題。以及上課的人員安排。以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間。我們只有四個人，