幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇1

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)熟悉日常生活中幾種簡單誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑），了解誤食的危害性。

2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識。

3、體驗嬉戲的歡樂。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

二、活動預(yù)備

1、布置場地：草叢、執(zhí)教老師及配班老師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

2、糖果袋（內(nèi)裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑）人手一份、標(biāo)簽，記號筆人手一份、信號槍一把。

三、活動過程

1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

（1）羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今日森林里出了一件事。小超人卡卡被搶救車緊急送往醫(yī)院搶救，究竟是什么緣由呢？我們一起來看看。

（2）播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進肚子里，結(jié)果被搶救車緊急送往醫(yī)院搶救。

提問：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢？（卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進肚子里了）

（3）教育小羊不能亂吃藥。

羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

2、灰太狼來到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊誤食。

羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家抓緊躲在草叢里。

灰太狼拎著糖果袋來到草地。

灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我細心為小羊預(yù)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上）好，我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)熟悉這些＂糖果＂的名稱用途，了解誤食的危害性。

（1）每只小羊撿起一包糖果袋，打開認一認里面的＂糖果＂是什么。

羊村長：灰太狼已經(jīng)走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。

小羊自由談?wù)摗?/p>

（3）小羊一一熟悉它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

（1）羊村長：小羊們，現(xiàn)在抓緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提示其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

（1）灰太狼回到草地，小羊們抓緊躲回草叢?；姨牵哼?？怎么一只小羊也沒有？

（2）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

羊村長：小羊們，以后看到自己不熟悉的東西時，雖然它看上去很美麗，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎？

（3）羊村長帶小羊們離開草地回家。

四、課后反思

我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)當(dāng)滲透在每日活動中，應(yīng)不斷強化孩子的安全意識，使他們建立堅固的自我防護意識。特殊是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用嬉戲形式貫穿始終，幼兒的參加性、樂觀性很高，避開的單純說教的枯燥無味，通過嬉戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我愛護意識。在活動中還有幾點需要改進：

1、老師示范操作材料應(yīng)當(dāng)要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清晰地認知。

2、對于誤食的危害性這方面老師可以引導(dǎo)可以更深化些，讓幼兒更加感同身受?？傊踩逃怯變簣@教育的重中之重，我們除了在一日活動中肯定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學(xué)問以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，歡樂的成長！

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇2

幼兒園衛(wèi)生安全教案篇8

教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動預(yù)備：指甲刀

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

老師：小伴侶們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

(二)關(guān)鍵步驟：

1.老師：小伴侶，你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

2.老師：看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)結(jié)束部分：

小伴侶你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動：

1.家長可以在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2.關(guān)心幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項：

老師和家長肯定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動反思：

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2.你認為這個活動的勝利之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

二、活動預(yù)備：

1、熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

三、活動過程：

1、老師用某位小伴侶由于玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如:不舒適、身體難過等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、敘述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。

四、活動評價：

1、在3~4歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)留意提示他們大小便，關(guān)心他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教育幼兒不稱贊尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向老師報告。

3、請家長幫助，為幼兒供應(yīng)穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇4

活動目標(biāo)

1.知道刷牙能愛護牙齒。

2.會仿照成人刷牙。

活動預(yù)備

1.課件—正確的刷牙挨次

2.MP3：刷牙歌

3.教具--牙刷

活動過程

一、播放課件：正確的刷牙挨次

請寶寶觀賞，吸引寶寶的留意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手仿照刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法：

刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的時候要來回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作

引發(fā)寶寶已有的漱口閱歷，激發(fā)寶寶仿照刷牙的愛好。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

告知寶寶刷牙能夠愛護牙齒。

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇5

活動目標(biāo)

1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

2．學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。

4．培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5．培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學(xué)重點、難點

理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

1．一只可愛的毛絨玩具豬。

2．《我愛洗澡》的光碟一張。

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

1．猜猜它是誰？

2．出示小豬并向全班小伴侶們作自我介紹（老師生動配音）。

二、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份敘述故事，注

意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。

1．原來的奴奴是什么樣的？伴侶們喜愛它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講

衛(wèi)生，很臟，伴侶們都不情愿跟它玩。）

2．后來的奴奴是什么樣的？伴侶們對它怎么樣？

3．爭論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多

種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。）

4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小伴侶們，盼望你們也要做一

個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜愛你哦。今日我真是太興奮了，由于我有了

許多好伴侶，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

觀賞歌曲《我愛洗澡》。

1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。

四、延長環(huán)節(jié)：

嬉戲《找伴侶》，活動自由結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動以敘述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子?；顒舆^程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松開心地完成了本次活動。假如故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的留意力了。課前預(yù)備工作還需要加強。

小百科：生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實行的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇6

教案是以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的詳細設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。幼兒園大班食品衛(wèi)生安全教案，我們來看看。

設(shè)計理念：

隨著人們生活水平的提高，孩子們手里的零花錢也與日俱增，然而由一些不法廠家生產(chǎn)的三無食品流入市場，使我們的孩子所購食品失去了安全保障，輕則會食物中毒，危害健康，重則還會危及生命。因此必需指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等學(xué)問，使同學(xué)懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素養(yǎng)培育，使同學(xué)安全、健康地成長。

教學(xué)目的

加強食品安全教育，增加同學(xué)食品安全學(xué)問，提高同學(xué)食品安全自我愛護力量。培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

課前預(yù)備

1、前一周，讓同學(xué)對學(xué)校四周的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、排演小品《都是零食惹的禍》。

3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

4、預(yù)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話，揭示新課

1、同學(xué)們!民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不行少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平常享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢?今日，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個話題。

盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的學(xué)問帶進今日的課堂，達到相互溝通、提高安全自護目的。

2、分組溝通課前調(diào)查所得，各個小組匯報對學(xué)校四周小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。

同學(xué)溝通：

①烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。

③許多袋裝食品沒有找不到產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期

④許多飯店廚房的衛(wèi)生極差。

師小結(jié)：大家的眼睛可真亮!發(fā)覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來觀賞小品《都是零食惹的禍》。

3、小品表演《都是零食惹的禍》

主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到四周醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的烤腸。

全班爭論：

①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

4、師引導(dǎo)：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么畢竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必需有哪些標(biāo)識。

同學(xué)比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話和詳細的地址、食品的組成成分和重量等。

5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品安全方面都應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

(1)、正確洗手，是飲食安全第一步。

(2)、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

(3)、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，購買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。盡量購買綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

(5)、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

二、總結(jié)全文，升華主題。

師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。也表達今后不再亂買零食的決心。通過爭論，也知道了如何去識別選購安全的食品，盼望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰慧。

最終送大家一首童謠：

出示《食品衛(wèi)生安全童謠》生齊讀

食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。

食品選擇需留意，“三無”食品莫食用。

小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。

油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。

飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。

同學(xué)們，要記牢，

食品安全最重要，最重要!

幼兒園衛(wèi)生安全教育課教案篇7

活動目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

活動過程

一、幼兒進行談話活動：

1.老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1.看圖說說：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2.觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀看拉肚子