數(shù)學教案怎么寫5篇

數(shù)學教案怎么寫5篇

最新數(shù)學教案怎么寫篇1

教學目標：

1、情感目標：激發(fā)同學的求知欲望，以實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效。

2、學問目標：把握用含有字母的式子表示一些常見的數(shù)量關系，為用方程解應用題等量關系做預備。會依據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

3、力量目標：注意給同學供應機會，讓同學去經(jīng)受對“用字母表示數(shù)量關系”的探究過程。

教學重點：

會依據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

教學難點：

教學過程：

一、基本練習：

(2)當a=5時，2a=(x)，a的平方=(x)

2、同學們在操場上做操，五班級站了x列，平均每列20人，六班級有a人。說出下面各式所表示的意義：

(1)30x(2)30x+a(3)a—30x

3、小結(jié);用含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關系，也可以表示數(shù)量。

二、綜合練習：

1、獨立解答p51第7題師巡察指導個別學困生。

投影展現(xiàn)，集體評議，留意評講求值的書寫格式。

2、爭論口答p51第8題留意指導同學理解(3)小題，3x表示投中3分球得的總分數(shù)。

3、分小組完成p51第9題請幾個小組派代表說說式子表示的含義。

4、獨立完成p52第10-12題師留意巡察指導學困生。

三、全課總結(jié)：通過練習，你還有什么疑困?你覺得你把握得比較好的學問是什么?有困難需要關心的地方是什么?

四、進展練習：

1、爭論p52第13題請同學先獨立思索，再集體爭論。

2、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么數(shù)?

最新數(shù)學教案怎么寫篇2

教學目標：

1、情感目標：體會學問的價值，并在此過程中獲得樂觀地情感體驗。增加同學對數(shù)學的奇怪???心和求知欲。

2、學問目標：通過活動在現(xiàn)實情境中理解并學會用字母表示數(shù)，會用含有字母的式子表示數(shù)量，數(shù)量關系和計算公式。

3、力量目標：經(jīng)受把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡潔明白、抽象概括的特點和優(yōu)勢。

教學重點：

會用含字母的式子表示數(shù)

教學難點：

理解用字母表示數(shù)的意義

教學過程：

一、復習。

1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要留意什么？

2、用字母a、b、c表示加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法安排律等。請同學結(jié)合字母表示的運算定律說說其含義。

3、用s表示面積，c表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、正方形的面積和周長公式。

4、下面各式中，哪些運算符號可以省略？能省略的就省略寫出來。

二、新授。

（1）引導同學看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？

a、爸爸比小紅大30歲。b、當小紅1歲時，爸爸()歲，？?

師：這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。

（2）啟發(fā)同學：你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個同學小聲爭論）

結(jié)合爭論狀況師適時板書：

法1：小紅的年齡+30歲=爸爸的年齡

法2：a+30

提問：比一比，你比較喜愛哪一種表示方法，為什么？讓同學發(fā)表各自看法。在式子a+30中，a表示什么？30表示什么？a+30表示什么？

（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a+30即表示爸爸的年齡）

想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？

（3）結(jié)合關系式解答：當a=11時，爸爸的年齡是多少？同學把算式和結(jié)果填在書上。

2、小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運算定律、公式，也可以表示數(shù)量。

引導同學看書爭論：（可分成四人小組進行爭論）

（1）從圖、表中你了解到哪些信息？

（2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？

（3）式子中的字母可以表示哪些數(shù)？

（4）圖中小伴侶在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？

請小組派代表回答以上問題。

3、總結(jié)：今日你學會了什么？有哪些收獲？

三、鞏固練習：

1、獨立完成p48做一做集體評議。

2、請同學結(jié)合自己的身高、體重狀況，算算自己的標準體重，并爭論：比標準體重輕說明什么？假如比標準體重重，又說明什么？

3、獨立解答p49第4題做完后在投影儀上展現(xiàn)評議。（問問字母、式子表示的含義）

四、作業(yè)：

1、獨立完成p50第5題

2、獨立完成p50第6題

解答第6題時可提問：u=t=讓同學把握三種量之間的數(shù)量關系。

留意巡察指導求式子值的書寫格式。

板書:

a=30=11+30=45

課后反思：

一、數(shù)學教同學活化的討論現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的數(shù)學教學主要是在課堂上完成的?，F(xiàn)實生活中，同學遇到的很多問題都需要應用數(shù)學學問解決，但是同學卻不能學以致用，缺乏實踐應用的力量。我國現(xiàn)有的數(shù)學教材與實際生活相脫離，應結(jié)合實際生活所需的數(shù)學學問，來改造數(shù)學教材。

二、數(shù)學教同學活化的重要意義

隨著教育改革的推動，同學的實踐力量和創(chuàng)新精神，變得越來越重要。在數(shù)學課堂教學中融入生活中數(shù)學學問，能夠極大地活躍課堂氣氛，提高學校生學習主動性，進而達到培育同學實際力量和創(chuàng)新精神的目的。同時，將數(shù)學學問應用到生活中，用數(shù)學的思維去看待生活中的問題，培育應用意識。

（一）數(shù)學教同學活化能夠培育同學的創(chuàng)新精神和制造力量

在日趨激烈的市場環(huán)境下，一個具有創(chuàng)新精神的人，有著特別大的優(yōu)勢，然而這種創(chuàng)新精神也是需要培育的。老師不再按教材內(nèi)容去講解，而是著制造性地選擇使用教材。轉(zhuǎn)變原有的數(shù)學教學方式，放手讓同學在生活中查找身邊的數(shù)學問題，更開發(fā)激發(fā)同學的制造力。傳統(tǒng)的教學方式，不能夠活躍課堂氣氛，也就很難給同學供應發(fā)揮制造力量的環(huán)境，數(shù)學教同學活化能夠更好地將數(shù)學教學和生活實際相結(jié)合，供應給同學更多的實踐、探究機會，加深同學對于數(shù)學的理解，挖掘同學的制造力。

（二）數(shù)學教同學活化能夠進展同學的應用意識和實踐力量

數(shù)學學問體現(xiàn)在生活的方方面面，數(shù)學教同學活化能夠極大提高同學的應用意識和實踐力量。老師在生活中找到很多與數(shù)學相關的問題，收集起來和同學們爭論，活躍課堂氣氛，并教會同學在日常生活中觀看數(shù)學問題，讓同學明白生活中到處有數(shù)學學問，培育同學的應用意識。

（三）數(shù)學教同學活化能夠提高同學的學習愛好

生活化的數(shù)學教學方式能夠極大豐富課堂教學內(nèi)容，而且還能有效地提高同學的學習主動性，激發(fā)起同學們的學習愛好和求知欲望。將生活時間與數(shù)學教學緊密結(jié)合，能夠讓同學在應用數(shù)學學問解決實際問題過程中提高成就感，有利于激發(fā)同學的學習愛好，使同學布滿熱忱地去學習數(shù)學學問。

三、學校數(shù)學教同學活化的措施討論

（一）生活化的教學內(nèi)容

在詳細的教學實踐中，老師要對教學內(nèi)容進行必要的整合，將數(shù)學中的理性學問轉(zhuǎn)變成生活中詳細的問題，讓廣闊學校生充分感受到數(shù)學的魅力所在，并通過學習體會到數(shù)學學習的樂趣。完善同學由感性熟悉到理性思維的轉(zhuǎn)變的過程，也能夠使廣闊同學熟悉到數(shù)學對于生活的重要性，激發(fā)其學習數(shù)學的欲望。

（二）生活化的數(shù)學教學過程

1、在課程進行之前，要培育同學對于新學問的儲備學習力量

數(shù)學老師要培育同學收集信息和篩選信息的力量，珍惜同學的生活實踐閱歷，這是實現(xiàn)同學新舊學問融會貫穿的重要環(huán)節(jié)。

2、老師要樂觀培育同學探究問題的力量

在數(shù)學教學中，要對同學現(xiàn)有的生活閱歷進行親密的關注，并把同學的生活閱歷作為學校生進行數(shù)學學習的生長點和起步點。并在此基礎之上緊密結(jié)合同學的生活實際綻開數(shù)學教學工作。這不僅能極大地激發(fā)同學的學習愛好，而且能讓同學真正體驗數(shù)學學習的樂趣。

3、做好數(shù)學教同學活化的反饋工作

在數(shù)學教同學活化實施過程中，要重視教學反饋和評價。生活化的數(shù)學教學中，數(shù)學教學與生活并非要達到嚴格意義上全都。它的開展是立足于同學的生活實踐閱歷，實現(xiàn)同學由閱歷的感性熟悉到理性的思維力量的轉(zhuǎn)變，最終再回到詳細的生活實踐中去應用數(shù)學學問來解決詳細的問題，使數(shù)學理論與生活實踐相結(jié)合。

（三）生活化的數(shù)學教學方法討論

1、在詳細的數(shù)學教學中使用平實的生活語言

數(shù)學學科講授的基本都是一些比較抽象的概念，不利于學校生理解和學習。數(shù)學老師應使用平實的生活語言進行學問的傳授，這樣才能保證學校生對于數(shù)學學問的充分理解。

2、在數(shù)學教學中融入嬉戲與活動

學習的過程也是同學生活閱歷的成長過程，所以在數(shù)學教學中，應關注同學生活閱歷的積累。在生活中，積累閱歷的最有效途徑是嬉戲和活動。嬉戲和活動可以極大地豐富數(shù)學教學內(nèi)容，增加教學趣味性，從而有效地提高同學學習數(shù)學的樂觀性，使其能夠樂觀地參加到教學中。

3、生活化的數(shù)學教學評價體系討論

數(shù)學教學評價要特殊重視數(shù)學評價體系的進展性功能，同時也要逐步淡化評價體系的選拔性功能，將評價工作作為改善教學工作的重要舉措，評價工作的開展既要親密關注同學數(shù)學實踐力量的進展，也要重視同學運用數(shù)學學問解決實際問題的力量。老師要采納多種方式進行教學評價，真正做到全面評價，既重視同學學習的主動性和樂觀性，也要重視同學解決實際問題力量的進展，實施全過程全方位的綜合評價。

四、結(jié)語

數(shù)學教學的生活化，不僅能使數(shù)學教學具好玩味性，有效增加同學學習數(shù)學的主動性和樂觀性，同時對于數(shù)學教學工作的更有效開展具有重要作用。如何協(xié)調(diào)好生活與教學之間的關系，如何在教學實踐中實現(xiàn)教學與生活的緊密結(jié)合，這些都是目前我們生活化數(shù)學教學要迫切解決的問題。在新課程背景下，要確保學校數(shù)學教同學活化的更好實施與進展。

最新數(shù)學教案怎么寫篇3

活動目標：

1、激發(fā)幼兒熟悉平面圖形的愛好及探究的欲望。

2、進展幼兒較敏銳的觀看力和抽象概括力量。

活動預備：課件一套、幼兒正方形、梯形學具每人一套

活動分析：

在幼兒熟悉平面圖形的過程中，始終本著循序漸進的原則。幼兒已經(jīng)熟悉了圓形、三角形、正方形、長方形，在此基礎上來熟悉梯形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象，因此在活動過程中運用了多媒體教學來解決這一困難，一方面更加激發(fā)幼兒的愛好，一方面更好的為幼兒的學習所服務。本次活動的重點是了解梯形的特征，并能拓展到四周的生活與環(huán)境中去，主要運用觀看法、觀看比較法、講解法等突破;活動難點是讓幼兒能夠找出兩條平行邊，主要運用觀看法、講解法、聯(lián)系法等突破。

活動過程：

一、導入

情景導入：圖形王國要進行聚會，我們一起去看一看吧。(出示課件)

二、綻開

1、簡潔復習學過的圖形。

2、由正方形引出梯形，讓幼兒熟悉梯形，記住名字。

3、請幼兒進行操作，比較正方形和梯形的異同點。要求：請幼兒比較邊和角的不同。提問：正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?

4、出示課件引出平行的概念。

5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。

6、找梯形、找出平行線，進行復習鞏固。

7、找四周生活中像梯形的物品，讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形，被廣泛運用在我們的生活中，并出示課件觀賞。

三、結(jié)束

延長活動：連續(xù)查找四周生活中的梯形物品。

最新數(shù)學教案怎么寫篇4

活動目標：

1、學習將物品按不同特征及用途進行歸類；進展幼兒按數(shù)取物的力量。

2、在活動中學會有條理的整理、整理物品，養(yǎng)成學會整理的好習慣。

3、在活動中體驗關心他人的樂趣。

活動預備：

1、學問閱歷預備：幼兒有按標記或用途分類的基礎

2、教學預備：

（1）桃子、蘋果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽車、洋娃娃、動物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡蘿卜、黃瓜、青椒、西紅柿的模型多個，以及具有明顯不同的大小區(qū)分

（2）小兔子頭飾5個，小籃子一個，小白兔掛圖一張，玩具區(qū)、水果區(qū)、蔬菜區(qū)的圖示卡片各一張?！缎“淄谩穬焊?/p>

活動過程：

導入

老師：小伴侶們，你們看這是誰來啦？（看小白兔掛圖）

1、今日，兔子媽媽給了小白兔一個清單，讓她去超市買一些東西回家，可是小白兔一個人的力氣太小了，需要大家的幫忙，你們情愿關心她嗎？

2、那讓我們先看看超市里有什么吧。出示物品，讓幼兒說出物體的特征。例如：又大又圓的西瓜，又細又長的黃瓜等。

3、引導幼兒根據(jù)貨架上的提示對物品的種類進行分類（有玩具區(qū)，水果區(qū)，蔬菜區(qū)）小伴侶們，你們看，超市里面的商品擺放的太亂啦，我們先關心售貨阿姨把貨物放到屬于他的地方去好嗎？不過售貨阿姨有一個小要求：要按架子上的圖示將物品進行歸類。（請幼兒動手操作）還要留意根據(jù)物品的大小按從小大大的挨次排列。

4、幫小兔購物：小伴侶們你們看，超市里的物品被你們擺放的好整齊呀，現(xiàn)在就讓我們看看兔媽媽讓小兔買東西的清單吧。有兩個大蘋果，一串香蕉，3個胡蘿卜，4把青菜。哪個小伴侶情愿關心小白兔呢？請小伴侶將兔媽媽需要的物品放到小籃子里。老師一邊說，幼兒進行操作。

5、嬉戲：小伴侶們，小白兔勝利的幫兔媽媽買了好多東西，