九年級(jí)美術(shù)第六課-我的網(wǎng)頁 教案_第1頁
九年級(jí)美術(shù)第六課-我的網(wǎng)頁 教案_第2頁
九年級(jí)美術(shù)第六課-我的網(wǎng)頁 教案_第3頁
九年級(jí)美術(shù)第六課-我的網(wǎng)頁 教案_第4頁
九年級(jí)美術(shù)第六課-我的網(wǎng)頁 教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新湘教版九年級(jí)下美術(shù)教案第課我的網(wǎng)頁教案電備課教2016—年第二期

美術(shù)

第6課我的網(wǎng)頁1網(wǎng)頁的風(fēng)格學(xué))

學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。1.欣賞網(wǎng)頁(知識(shí)、能2.簡要分析網(wǎng)頁的風(fēng)格力感度3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來感受生活價(jià)值觀)1.欣賞網(wǎng)頁

2.簡要分析網(wǎng)頁的風(fēng)格分析網(wǎng)頁的風(fēng)格

多媒體課件

用(是、

是教學(xué)過程

否)一、情景導(dǎo)入:(網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要意義)打開互聯(lián)網(wǎng),點(diǎn)開在課前找到的兩個(gè)有代表性的學(xué)生網(wǎng)站二、展示本課目標(biāo)三、學(xué)生探究,嘗試完成任務(wù)1.學(xué)生分小組,按教材內(nèi)容,邊閱讀,邊討論2.教師巡回檢查、指導(dǎo),收集學(xué)生探究學(xué)習(xí)情況四、教師精講:(一)師:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍布世界的每個(gè)角落,你想擁有自己的網(wǎng)頁嗎?為什么?生:把自己的個(gè)性、特長、愛好表現(xiàn)出來,讓更多的人認(rèn)識(shí)自己,了解自己,加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系和交流。師:適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充、總結(jié)。有了自己的網(wǎng)頁,你就會(huì)加倍的努力使自己變得更加優(yōu)秀今天,我們就一起來設(shè)計(jì)屬于自己的網(wǎng)頁(二)賞析學(xué)生網(wǎng)頁(動(dòng)畫圖標(biāo)在網(wǎng)頁中的重要性)師:其實(shí)我們學(xué)校的有些同學(xué)早就有了屬于自己的網(wǎng)頁,下面我們就一起來欣賞一下。(選擇了本校學(xué)生的兩個(gè)網(wǎng)頁,其中一個(gè)網(wǎng)頁用了很多漂亮的圖標(biāo),另一個(gè)幾乎沒有用圖標(biāo)比較喜歡哪一個(gè)網(wǎng)頁?為什么?生:學(xué)生回答(對(duì)學(xué)生提出的各種建議,老師要給于充分肯定師:老師適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充、總結(jié)。一個(gè)好的網(wǎng)站,內(nèi)容固然非常

教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)

重要,但視覺效果也不容忽視,設(shè)計(jì)的好的動(dòng)畫圖標(biāo),可以使整個(gè)網(wǎng)頁充滿活力。下面我們就來欣賞一些優(yōu)秀的圖標(biāo)設(shè)計(jì)(三)加菲貓帶我們欣賞優(yōu)秀的圖標(biāo)設(shè)計(jì)(了解圖標(biāo)設(shè)計(jì)的類別、特點(diǎn))屏幕上出現(xiàn)了學(xué)生很熟悉的加菲貓的動(dòng)畫形象(加菲貓的聲音可以課前配音,也可以有老師當(dāng)堂模仿)加菲貓:同學(xué)們,你們好!我是加菲貓,今天我?guī)銈內(nèi)ノ业臉穲@游玩.進(jìn)入“加菲貓樂園”網(wǎng)站。加菲貓:歡迎你們來到我的家里做客,我在不同的地方設(shè)置了不同的圖標(biāo),它會(huì)引導(dǎo)你去不同的地方游玩。比如點(diǎn)擊“我的相冊(cè)”圖標(biāo),你就可以看到我的許多照片,都是我自己拍的,不錯(cuò)吧!你有自己的網(wǎng)頁嗎?你一定要設(shè)計(jì)一些圖標(biāo),不要讓我迷路哦!我告訴大家一個(gè)網(wǎng)站,上面有各種各樣的動(dòng)畫圖標(biāo),你可以直接下載,用到你的網(wǎng)頁上。屏幕出現(xiàn)“百萬圖庫畫圖標(biāo)開幾個(gè)有代表性的類別,如人物類、動(dòng)物類、植物類、卡通類讓學(xué)生欣賞各類圖標(biāo)。加菲貓:不過你想使自己的網(wǎng)頁與眾不同,還是自己動(dòng)手設(shè)計(jì)吧,像我的網(wǎng)頁里的圖標(biāo)就都是根據(jù)我自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。還猶豫什么呢,趕快動(dòng)手設(shè)計(jì)完全屬于你自己的圖標(biāo)吧。五、學(xué)生活動(dòng):為你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)圖標(biāo),設(shè)計(jì)時(shí)注意表現(xiàn)自己的個(gè)性特長、愛好等相關(guān)因素。展示四幅優(yōu)秀的學(xué)生作品六、思考〃練習(xí)七、成果展示:1.學(xué)生分小組討論本組任務(wù)書完成情況推薦本組代表展示作品2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師總結(jié)性點(diǎn)評(píng),根據(jù)學(xué)生完成情況提出新要求。把已經(jīng)完成的學(xué)生作業(yè)用投影儀投射到大屏幕上可以用學(xué)生自己介紹作品、同學(xué)之間互提意見,老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行作業(yè)講評(píng)課堂作業(yè)安全教育:進(jìn)出微機(jī)室不要擁擠,課間注意安全,放學(xué)途中注意安全,不乘坐三無車等。第6課我的網(wǎng)頁1網(wǎng)頁的風(fēng)格

后電備課教201—2016學(xué)年度第二學(xué)期

美術(shù)

第6課我的網(wǎng)頁2網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)學(xué))

學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。1.了解網(wǎng)頁繪制步驟以及要注意的問題(知識(shí)、能2.設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁力感度3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來感受生活價(jià)值觀)1.了解網(wǎng)頁繪制步驟以及要注意的問題

2.設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁多媒體課件

用是、

是教學(xué)過程

否)一、情景導(dǎo)入:二、展示本課目標(biāo)三、學(xué)生探究,嘗試完成任務(wù)1.學(xué)生分小組,按教材內(nèi)容,邊閱讀,邊討論2.教師巡回檢查、指導(dǎo),收集學(xué)生探究學(xué)習(xí)情況四、教師精講:(一)加菲貓演示自己的網(wǎng)頁繪制過程(了解網(wǎng)頁繪制步驟以及要注意的問題加菲貓:同學(xué)們好,我們又見面了!圖標(biāo)、網(wǎng)頁名稱、欄目內(nèi)容、相關(guān)圖片都準(zhǔn)備好了嗎?下面就跟我一起來看看我的網(wǎng)頁是怎樣設(shè)計(jì)的吧(以“加菲貓樂園”為例演示繪制過程1、確定網(wǎng)頁名稱、欄目內(nèi)容。2、欄目板式排列,賦予變化與統(tǒng)一。3、尋求版式的視覺平衡與呼應(yīng)(舉一反例,學(xué)生分析,從而明白怎樣做到版式的視覺平衡與呼應(yīng)4、強(qiáng)化版式、色彩及圖文的整體協(xié)調(diào)(變換幾種色調(diào)和不同的色彩搭配方式讓學(xué)生感受并分析哪種色調(diào)和色彩搭配方式最合理,使學(xué)生能正確地運(yùn)用色彩(二)加菲貓介紹網(wǎng)頁的繪制工具

教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)學(xué)后

加菲貓:同學(xué)們,你們現(xiàn)在應(yīng)該知道怎樣繪制網(wǎng)頁了吧,你會(huì)用什么工具繪制呢?下面介紹幾種制作網(wǎng)頁的工具給大家:最簡單易學(xué)的網(wǎng)頁制作軟件是FrontPage,我們中學(xué)生繪制個(gè)人網(wǎng)頁用這個(gè)軟件就足夠了。另一個(gè)比較專業(yè)的網(wǎng)頁制作軟件是被稱為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三劍客之一的Dreamweaver個(gè)軟件學(xué)起來難一些效果會(huì)更好。如果你想使自己的網(wǎng)頁動(dòng)起來,就要用到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三劍客之二的Flash這是一個(gè)專門做動(dòng)畫的軟件不過學(xué)起來有一定的難度。我建議你還是先學(xué)會(huì)用FrontPage軟件把現(xiàn)在很多網(wǎng)站都是用這個(gè)軟件制作的,效果也蠻不錯(cuò)的,如果這些軟件你都不會(huì)使用,暫時(shí)我們就只好用手繪的方法繪制網(wǎng)頁了。五、學(xué)生活動(dòng):運(yùn)用手繪或網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)出你的個(gè)人網(wǎng)頁。也可以小組為單位,為班級(jí)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁。(小組成員分組要明確,發(fā)揮出各自的特長)展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品:1、以文字為主的網(wǎng)頁設(shè)計(jì);2、以形象為主的網(wǎng)頁設(shè)計(jì);3、運(yùn)用幽默夸張手法的網(wǎng)頁設(shè)計(jì);制造懸念的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。學(xué)生練習(xí),老師巡回指導(dǎo),遇到普遍存在的問題及時(shí)指出六、思考〃練習(xí)七、成果展示:1.學(xué)生分小組討論本組任務(wù)書完成情況推薦本組代表展示作品2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師總結(jié)性點(diǎn)評(píng),根據(jù)學(xué)生完成情況提出新要求。展示學(xué)生作業(yè),采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng),老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。師:同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的網(wǎng)頁都不錯(cuò),老師非常希望早一點(diǎn)看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的網(wǎng)頁傳上互聯(lián)網(wǎng),讓全世界都欣賞到你的作品,我相信只要通過努力,這一天就不會(huì)遠(yuǎn)了!課堂作業(yè)安全教育:進(jìn)出微機(jī)室不要擁擠,課間注意安全,放學(xué)途中注意安全,不乘坐三無車等。第6課我的網(wǎng)頁2網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)

電備課教201—2016學(xué)年度第二學(xué)期

美術(shù)

第6課我的網(wǎng)頁3網(wǎng)站的建立學(xué))

學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。1.了解網(wǎng)站的建立的一般步驟(知識(shí)、能2.學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站力感度3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來感受生活價(jià)值觀)1.了解網(wǎng)站的建立的一般步驟

2.學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站多媒體課件

用是、

是教學(xué)過程

否)一、情景導(dǎo)入:二、展示本課目標(biāo)三、學(xué)生探究,嘗試完成任務(wù)1.學(xué)生分小組,按教材內(nèi)容,邊閱讀,邊討論2.教師巡回檢查、指導(dǎo),收集學(xué)生探究學(xué)習(xí)情況四、教師精講:建立網(wǎng)站步驟:1.選擇建站的工具了現(xiàn)在有很多免費(fèi)開源的可供使用,織夢(mèng)cms,簡單實(shí)用,功能強(qiáng)大,很適合初級(jí)站長使用。2.搭配建站環(huán)境,運(yùn)行織夢(mèng)是需要環(huán)境支持,windows環(huán)境下推薦使用wamp繼承環(huán)境linux推薦使用xampp集成環(huán)境。3.安裝完成后便可以把織夢(mèng)集成環(huán)境相結(jié)合了,=壓織夢(mèng),需要的文件夾只有下的文件=,uploads下得文件復(fù)制到網(wǎng)站的根目錄中去,如果你使用的是wamp成環(huán)境就把它放在你=安裝的文件夾下得www文件夾下即可,(www文件夾就是wamp集成環(huán)境的根目錄4.然后便可以在瀏覽器中輸入進(jìn)行織夢(mèng)的安裝了,很快便能完成安裝。5.至此一個(gè)簡單網(wǎng)站就算是完工了,直接輸入localhost便可以進(jìn)行訪問了,localhost/dede便可以進(jìn)入后臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)站

教學(xué)過程

的管理。6.以上步驟僅僅是完成了本地的創(chuàng)建和測試但是還沒有人能夠訪問網(wǎng)站,要想別人能夠訪問網(wǎng)站,首先必須要準(zhǔn)備一個(gè)域名,域名可以到當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門去申請(qǐng),花不了不少錢便能購買一個(gè)。7.域名準(zhǔn)備完畢后就要準(zhǔn)備服務(wù)器了通常一般的站長不必購買服務(wù)器,購買空間即可,當(dāng)然也有免費(fèi)得空間可供使用,也要準(zhǔn)備數(shù)據(jù)庫注意想要使用織夢(mèng)必須支持購買的時(shí)候一定要注意。8.準(zhǔn)備就緒后就可以進(jìn)行網(wǎng)站的遷移了首先就是文件夾的遷移,把根目錄下得所有文件復(fù)制到空間中,一般都會(huì)給操作的ftp,上傳到指定文件夾即可,然后便是數(shù)據(jù)庫的遷移,一定要注意,如果不是在服務(wù)器上安裝的織夢(mèng)一定要給數(shù)據(jù)庫文件,否則不能正常使用,在服務(wù)器上安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論