高中生物易學(xué)通.重難點(diǎn)一本過高三基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)人教版下答案與解析版含

【解析】XH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動，A20～30min（130－65）×1÷10＝6．5mm3/min，B正確；果蠅2，無論是否進(jìn)行無氧呼吸液滴都不會移動，C誤；對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于相同環(huán)境中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，D錯誤?！窘馕觥垦b置a和b形成對照，變量為是否，即是否有微生物。b和c形成對照，變量為種類的不同。b未，在單位時間內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度大a，消耗的氧氣多，同時兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以bvb大于va。小麥中主要是淀粉，花生中含脂肪較多，脂質(zhì)分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，脂肪氧化分解時，需要的氧氣比同等質(zhì)量的糖類（淀粉）氧化分解bcc多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，產(chǎn)生的熱量多。a與c比較，即使不考慮是否的問題，＜。N2的目的是乳酸發(fā)酵；為防止馬鈴薯塊雜菌呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前需對馬鈴薯塊莖，檢驗(yàn)CO2也可用澄清石灰水?！窘馕觥夸鬻晗悴莘铀{(lán)水溶液在酸性條件下由藍(lán)變綠再變黃，CO2溶于水使溶液呈酸性，CO2，A正確；甲組利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌的有氧呼吸情況，則裝置序C—A—BCCO2，從而排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，B的作用CO2的生成，BNaOHCO2的作用，如果液滴不NaOH溶液，其他條件不變，D7（1）C （2）線粒體內(nèi)膜（2［H］DNPATP合成酶的活性，從而使能量ATPE中可發(fā)生有氧呼吸全過程，加入DNPATP的合成。 【解析】觀察線粒體，口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，A正確；觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用洗去浮色，B錯誤；觀察植物細(xì)胞的有絲實(shí)驗(yàn)步驟：取材－解離－漂洗－染色－制片，C錯誤；觀DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟：制片－水解－沖洗－染色－觀察，D【解析】觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可使的DNA和蛋白質(zhì)分離，而不是水解，A錯誤；洋蔥根尖經(jīng)解離后細(xì)胞已，B錯誤；視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，該細(xì)胞可能處于失水狀態(tài)，也可能處于吸水狀態(tài)，還可能處于動態(tài)平衡，C正確；因?yàn)闇囟燃扔绊懨傅幕钚?，也影響過氧化氫的分解，D錯誤?！窘馕觥恳缊D示，甲細(xì)胞（洋蔥根尖細(xì)胞）處于有絲中期，每條的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，而非細(xì)胞板上，故A項(xiàng)錯誤;乙細(xì)胞處于有絲后期，平均分配，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極，故B項(xiàng)正確;甲、乙細(xì)胞中數(shù)目不等，乙細(xì)胞中數(shù)目是甲細(xì)胞中的2倍，故C項(xiàng)錯誤;統(tǒng)計(jì)期的細(xì)胞數(shù)目只能推算出間期與期所占時D項(xiàng)錯誤?！窘馕觥靠谇患?xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，可被甲基綠染成綠色，A項(xiàng)正確;在觀察大蒜根尖分生組織細(xì)胞有絲的實(shí)驗(yàn)中，需經(jīng)過解離、漂洗過程才能對細(xì)胞進(jìn)行染色，B項(xiàng)錯誤;C項(xiàng)錯誤;在光鏡的顯微鏡下觀察，D項(xiàng)錯誤?！窘馕觥俊坝^察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲”實(shí)驗(yàn)中，解離、用鑷子把根弄碎和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開來，A項(xiàng)正確；觀察時要先用低倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞，用高倍鏡進(jìn)行觀察，B項(xiàng)正確；由于細(xì)胞周期中間期所占的時間最長，所以在顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于間期，而間期細(xì)胞中不能觀察到，C項(xiàng)錯誤；一天的不同時間處于期的細(xì)胞數(shù)目不同，因植物品種、室溫等的差異而有所不同，故探究有絲日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時機(jī)提供依據(jù)，D項(xiàng)正確。①A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞。B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W。C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞。D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W ④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)（其他合理答案均可）（2）如圖所示（其他合理答案均要求與說明中“提供的細(xì)胞均具有能力”說明W對正常體細(xì)胞和癌細(xì)胞的W的進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的對照組做對照，ABCD快 同源上，若這2對在1對同源上，由于經(jīng)過了間期DNA的復(fù)12A、2a、2B、2b14個黃色、4個綠色熒光點(diǎn)。若在2對同源上，則四分體中只有A、a或者只有【解析】本題圖中排列無規(guī)則，故A正確、B錯誤；減數(shù)第一次的前期，同源的非姐妹染色單體間可發(fā)生交叉互換，C正確；同源的聯(lián)會應(yīng)發(fā)生在減數(shù)第一次前期剛開始不久，而不是前期結(jié)束后，D錯誤。A項(xiàng)正確；顯微鏡視野的亮度選擇與觀察細(xì)胞的大小無關(guān)，B項(xiàng)錯誤；要觀察不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，需要用高倍物鏡，但換上高倍物鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)焦距，C項(xiàng)錯誤；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，D項(xiàng)錯誤。源的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換。同源在減Ⅰ后期會分離。134進(jìn)入同一細(xì)胞中。7．（1）甲、丙、丁甲、 不一定相 （2）細(xì)胞在中不能到該時成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白 誘導(dǎo)早期細(xì)胞合成“促成熟因子【解析】（1）根據(jù)同源的特征及行為特點(diǎn)可判斷甲、丙、同源。初級細(xì)胞中含有同源，但著絲點(diǎn)不，丙處于有絲后期。同源的非姐妹色單體上同一位點(diǎn)上的可能是相同的，也可能是不同的卵原細(xì)胞的減數(shù)是不連續(xù)的過程，后才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次細(xì)胞成物質(zhì)，而蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制蛋白質(zhì)合成，即使有孕酮，也不能使早期卵母細(xì)胞成熟。故推測“促成熟因子”是蛋白質(zhì)，孕酮能誘導(dǎo)早期細(xì)胞產(chǎn)生“促成熟因子” 低溫誘導(dǎo)加【解析】低溫誘導(dǎo)不會抑制著絲點(diǎn)的，而是使子不能移向細(xì)胞的兩極、細(xì)胞不能成兩個子細(xì)胞；改良苯酚品紅染液的作用是染色，不能用于固定；顯微鏡下觀察，發(fā)生數(shù)目加倍的數(shù)細(xì)胞，多數(shù)細(xì)胞處于間期，看不到，還有部分細(xì)胞有，但可能是正常的有絲分【解析】四個實(shí)驗(yàn)均需要借助顯微鏡才能完成，因此都需要制成裝片，A正確。實(shí)驗(yàn)②使DNA和蛋白DNA與染色劑的結(jié)合；實(shí)驗(yàn)④中解離時用的解離液中含有鹽酸；實(shí)驗(yàn)①、③不用鹽酸，B錯誤。在實(shí)驗(yàn)①中使用的目的是洗浮色；實(shí)驗(yàn)④中解離時用的解離液中含；其他實(shí)驗(yàn)不用，C錯誤。實(shí)驗(yàn)①（蘇丹Ⅲ或Ⅳ）、②（甲基綠和吡羅紅）、④（龍膽紫或醋酸洋紅）需要染色，③不需要染色，D錯誤。NaOHCuSO4溶液混合后再用，A錯誤。制作有絲的裝片時，解離后要漂洗，然后再進(jìn)行染色，B錯誤。低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行低溫處理，然后再制成裝片進(jìn)行觀察，C錯誤。過氧化氫加熱易分解，因此探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D正確?！窘馕觥恐谱餮笫[根尖細(xì)胞有絲臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片；低溫可以抑制紡錘體的形成，誘導(dǎo)分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目加倍，但是低溫處理應(yīng)該在制片之前，低溫處理洋蔥根尖細(xì)胞的有絲裝片．此時細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞，低溫不起作用；細(xì)胞中的DNARNADNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色；視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，可能正在失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，也【解析】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是探索實(shí)驗(yàn)的條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，根據(jù)預(yù)實(shí)6g/L4g/L8g/L時效4g/L~8g/L，B項(xiàng)正確。項(xiàng)錯誤；低溫處理能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞數(shù)目加倍，若處理時間過短，則難以觀察到加倍的細(xì)胞，B項(xiàng)正確；制作洋蔥根尖裝片的過程包括取材、解離、漂洗、染色、制片，解離過程中細(xì)胞被殺死，只能觀察到處于不同時期的細(xì)胞，不能觀察到續(xù)的過程，C項(xiàng)錯誤；觀察質(zhì)壁分離過程，應(yīng)先制作洋蔥表皮的臨時裝片，再采用法使細(xì)胞潤在蔗糖溶液中，D

【解析】在人類遺傳病時，最好選取群體中較高的單遺傳??；在該皮膚病的時應(yīng)注意隨機(jī)取樣；在該皮膚病的遺傳方式時【解析】A項(xiàng)中是對組進(jìn)行研究，緊扣了遺傳因素這一要點(diǎn)，故其敘述是否與遺傳因素相關(guān)；C項(xiàng)中患者的血型，血型直接取決于紅細(xì)胞表面凝集原的種類，因此血型不能推知患者相應(yīng)的遺傳因素；D項(xiàng)中患者家系，【解析】酵母菌計(jì)數(shù)取樣前需振蕩，使酵母菌混合均勻，A錯誤；用解離液處理洋蔥根尖細(xì)胞后，洋蔥根尖細(xì)胞，B錯誤；在探究溫度影響酶的活性實(shí)驗(yàn)中，將各組淀粉與淀粉酶分別在相應(yīng)溫度下處理后再混合保溫，避免淀粉與淀粉酶混合后溫度發(fā)生改變，C錯誤；調(diào)査人群中某遺傳病的時，各小組調(diào)査的數(shù)據(jù)要匯總，保證的群體足夠大，D正確?！窘馕觥考覍俚那闆r不能計(jì)算出該病在人群中的，A項(xiàng)錯誤；由父母患病到弟弟正?？芍摬殡[性遺傳病，但不能確定是常還是性遺傳，B項(xiàng)錯誤；小麗的弟弟表現(xiàn)正常為隱性純合子，的舅舅和舅媽都正常，故的表弟也是正常的隱性純合子，二者型相同的概率為1，C項(xiàng)正確；該病若為常顯性遺傳病，則是純合子的概率為1／3，該病若為伴X隱性遺傳病，則是純合子的概率為1／2，D項(xiàng)錯誤。7．（1）不是1、 常隱性遺 AABB或AaBB（AABBAABb）力。（1）Ⅰ代的1號、2號正常，Ⅱ代的3號正常，或Ⅰ代的3號、4號正常，Ⅱ代的6號正常，則此病是常隱性遺傳病。（2）由于Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，后代沒有患病的孩子，則此病在A、B同時存在的情況下才能表現(xiàn)正常，因此Ⅲ-1的型是AaBb。Ⅱ-2的型可以是1/3AABB或2/3AaBB。則Ⅱ-5的型是2/3AABb，1/3AABB，因此如果Ⅱ-2和Ⅱ-5婚配， B【解析】由圖可知，與經(jīng)蒸餾水（0）－4mol/LNAA處理的胚芽鞘的長度較短，說明此濃度過高，抑制了胚芽鞘的生1．5mg/L24－D溶液濃度為最長是抑制還是促進(jìn)作用，A錯誤。d濃度是在設(shè)置的各濃度中促進(jìn)作用最大的，但是不能確定是否為最適濃度，B錯誤。據(jù)圖分析，a-d0濃度時的長的長度，因此都是促進(jìn)胚芽鞘的生長，D錯誤?！窘馕觥坑蓤D可知：XNAA對于某植物插條生根有抑制作用，XY濃度Z濃度；YNAAzYZ濃度的大小關(guān)系，A3Y濃度為促進(jìn)該植物生根的最適濃度，B錯誤；由圖可知：XNAA對于某植物插條生根有抑制作用，YZ濃度都促進(jìn)插條生根，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，CNAA的插條仍然生根，這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長素作用的結(jié)果，D正確。【解析】高倍光學(xué)顯微鏡不能觀察到細(xì)胞膜具磷脂雙分子層-蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，A錯誤；研究氧氣濃度對植物葉肉細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)在條件下進(jìn)行，因?yàn)樵诠庀聲M(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，影響容器內(nèi)氣體的變化，B正確；有絲實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞為死細(xì)胞，所以在顯微鏡下不能觀察到加倍的連續(xù)過程，C錯誤；用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同，如最適濃度兩側(cè)的不同濃度，D錯誤。NPA后，根的彎曲角度明顯變小，說明與生長素的有關(guān)7項(xiàng)錯誤；將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液，B項(xiàng)錯誤；先將蓋玻吸去多余培養(yǎng)液，C項(xiàng)錯誤；將計(jì)數(shù)板放在載物臺的，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)，D項(xiàng)正確?！窘馕觥吭鲩L速率是指單位時間內(nèi)增加的數(shù)，在酵母菌種群數(shù)量增長的齡組成為穩(wěn)定型；de段種群數(shù)量下降，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)被過度消耗，此時種群的增長速率為負(fù)值；本實(shí)驗(yàn)后之間形成自身對照。不能用澄清石灰水變渾濁來判斷，應(yīng)該使用酸性的重鉻酸鉀進(jìn)行判斷，A錯誤；探究酵母菌種群數(shù)量變化：最簡便的方法是采用抽樣檢測法，B錯誤；探究細(xì)胞呼吸的方式：將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的微生物，C錯誤；探究酵母菌種群數(shù)量變化：將試管震蕩搖勻后再取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，D正確。0．1mm，A錯誤；制片時，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液，B7個，只計(jì)數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊（一般是計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右）及其夾角處的酵母菌，C錯誤；酵母菌失去了選擇透過性才能被臺盼藍(lán)溶液染成藍(lán)色，所以為死細(xì)胞，D正確?！窘馕觥棵繅K血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正有2個計(jì)數(shù)室；每個計(jì)數(shù)室的邊長是1mm，深度0．1mm1mm×1mm×0．1mm；血細(xì)胞計(jì)數(shù)板使用時應(yīng)先蓋蓋玻片后滴加培養(yǎng) 1．a(chǎn)和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通；乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行，用乙裝置的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液中，也可以放到試管中?！窘馕鲂游锏脑硎抢猛寥绖游锏谋芄庑?；燈罩的功能是聚光；金屬篩網(wǎng)可泥土滑落，但小動物可向下移動，便于收集；廣口瓶中加入體積分?jǐn)?shù)為70%的溶液，便于保存小動物?！窘馕觥扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：土壤中動物豐富度的采用的是取樣器取樣法，A錯誤；各樣地相同土層土壤中