高三學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（通用26篇）

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（通用26篇）最新高三學(xué)習(xí)方案范文（通用26篇）

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇1

第一輪復(fù)習(xí)特別重要，它是整個高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，起著承上啟下的作用。如何搞好這一階段的復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)效率，是高三老師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。下面從四個方面淺談高三復(fù)習(xí)工作的策略和基本要求。

一、三輪復(fù)習(xí)支配及第一輪的基本教學(xué)任務(wù)

1、明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

結(jié)合考點(diǎn)，緊扣教材，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高同學(xué)力量為目標(biāo)，加強(qiáng)同學(xué)對學(xué)問的理解、聯(lián)系、應(yīng)用，同時結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，提高同學(xué)的解題力量。

2、制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)教學(xué)方案。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一個科學(xué)合理、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)就有目標(biāo)，就有方向。高三第一輪教學(xué)要在關(guān)心同學(xué)真正理解基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫(細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程)，要在理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問分析實(shí)際問題上下功夫(不關(guān)懷實(shí)際)，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會審題，把握解題規(guī)律和基本方法上下功夫(培育力量)，在培育同學(xué)養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣上下功夫，削減同學(xué)不應(yīng)有的失分現(xiàn)象。千萬不要消失"第一輪復(fù)習(xí)趕進(jìn)度，其次輪復(fù)習(xí)炒冷飯，第三輪復(fù)習(xí)亂做題'的現(xiàn)象。

各科老師應(yīng)制定好高三復(fù)習(xí)總體方案和階段性方案和相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。建議各科復(fù)習(xí)應(yīng)按三個階段進(jìn)行：

第一輪(20xx年9月1日--20xx年3月中旬)為"以點(diǎn)帶面打基礎(chǔ)'階段

要求：落實(shí)考點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)。抓綱務(wù)本，單元過關(guān)，整理題型，夯實(shí)四基，初步總結(jié)方法規(guī)律。

其次輪(20xx年3月中旬--20xx年4月底)為"重點(diǎn)專題上臺階'階段

要求：設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，歸納遷移，培育綜合力量，穿插和滲透做題的規(guī)范性、精確?????性和時效性訓(xùn)練，重點(diǎn)提升同學(xué)的綜合思維力量和解決實(shí)際問題力量。

第三輪:20xx年5月2日至高考，可分二階段：(20xx年5月2日--20xx年5月15日)為"綜合模擬攀高峰'階段。

要求：強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合攀登。套題訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，內(nèi)化學(xué)問，自我完善，積累考試閱歷，全面提高應(yīng)試水平。

(20xx年5月16日--20xx年6月5日)為"考前調(diào)適出狀態(tài)'階段

要求：休整調(diào)適，自主整理。自學(xué)為主，個輔為輔，適度訓(xùn)練，要求同學(xué)回歸課本，回歸基礎(chǔ)，收攏、鞏固已有學(xué)問，同時進(jìn)行心理的調(diào)試，輕裝上陣，逐步達(dá)到最佳狀態(tài)。

3、選擇合理的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按"習(xí)、讀、講、練、考、評、補(bǔ)'挨次進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推動，環(huán)環(huán)相扣。

4、了解第一輪復(fù)習(xí)的四項(xiàng)基本教學(xué)任務(wù)。

第一項(xiàng)：全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)全部的學(xué)問點(diǎn)

(1)全面：掩蓋教材中全部學(xué)問點(diǎn);

(2)系統(tǒng)：不僅把握學(xué)問本身，而且把握與該學(xué)問點(diǎn)有聯(lián)系的前、后、左、右的有關(guān)的學(xué)問點(diǎn)。

其次項(xiàng)：完成記憶任務(wù)

(1)所需記憶的學(xué)問，在第一輪復(fù)習(xí)時必需"一次到位'，決不行把記憶任務(wù)推到其次輪復(fù)習(xí);

(2)所需記憶的學(xué)問，必需以能"默背'為合格。

第三項(xiàng)：初步把握各單元的學(xué)問結(jié)構(gòu)

(1)記憶、理解各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)圖(表);

(2)本單元學(xué)問能"單元過關(guān)'。

第四項(xiàng)：著力培育初步的綜合力量和學(xué)科力量

(1)大部分應(yīng)是低檔綜合題，小部分是中檔綜合題，一般不搞高檔綜合題;

(2)一般是在本單元內(nèi)的綜合練習(xí);

(3)將各項(xiàng)學(xué)科力量落實(shí)至足量的例題及練習(xí)題

(4)中、低檔題的學(xué)科力量基本過關(guān)。

5、確立一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)抓寶目標(biāo)：尖子生、邊緣生

思想上要高度重視，充分熟悉到目標(biāo)同學(xué)培育的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)同學(xué)培育落到實(shí)處。對目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。對目標(biāo)同學(xué)的成果與力量提出明確要求，使目標(biāo)同學(xué)復(fù)習(xí)有明確的奮斗目標(biāo)。個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)覺目標(biāo)同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在的問題，并準(zhǔn)時分析解決。建立目標(biāo)同學(xué)成果檔案，對成果不抱負(fù)、波動大的同學(xué)，關(guān)心其找出緣由，促其穩(wěn)步提高

二、第一輪輪復(fù)習(xí)的原則

要優(yōu)化第一輪課堂教學(xué)就必需遵守高三復(fù)習(xí)的教學(xué)原則，總原則是適當(dāng)延長一輪復(fù)習(xí)時間，縮短二輪復(fù)習(xí)，加大三輪綜合訓(xùn)練時間和強(qiáng)度。并遵循以下原則：

(1)全面性原則。第一輪復(fù)習(xí)中力求追求全面和學(xué)問的系統(tǒng)性、完整性、構(gòu)建學(xué)問體系，力求做到學(xué)問無遺漏。

(1)基礎(chǔ)性原則。用足教材，把握基礎(chǔ)。教材的圖表、數(shù)據(jù)、小試驗(yàn)等全面溫固，零散學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;注意基礎(chǔ)，注意通性法，精選精編，講求實(shí)效和針對性

(2)系統(tǒng)性原則。第一輪復(fù)習(xí)時就不應(yīng)是把平常學(xué)習(xí)過的學(xué)問簡潔地重復(fù)一遍，而是要在對學(xué)問整體和各個單元學(xué)問部分之間的關(guān)系作了認(rèn)真的探究后，按規(guī)律結(jié)構(gòu)及學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平常所學(xué)的各個單元的、局部的、分散的、零碎的學(xué)問及解題的思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系，"以線串珠'，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而將各部分學(xué)問進(jìn)行有機(jī)的整合、構(gòu)建學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，以形成整體的"認(rèn)知框架'、進(jìn)一步完善同學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建的方法可以將各單元與單元、單元與整體之間的聯(lián)系與作用用表格式、綱要式、圖表式和口訣等形式進(jìn)行直觀形象地構(gòu)建學(xué)問整體的層次結(jié)構(gòu)。

(3)針對性原則。復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想的確定，復(fù)習(xí)方案的制定，復(fù)習(xí)方法的選擇，例題、練習(xí)題的選取和編制等都要有較強(qiáng)的針對性，不能帶有任何的盲目性與隨便性。所謂針對性是指：①針對大綱和考試說明的要求;②針對同學(xué)學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié);③針對重、難點(diǎn);④針對高考的熱點(diǎn);⑤針對國家考試中心的命題信息;⑥針對四川命題特點(diǎn)。對于學(xué)科的熟悉水平那些內(nèi)容對中學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培育最重要;那些學(xué)問是高校學(xué)習(xí)必需的;那些學(xué)問對培育思維力量有極大的關(guān)心。

(4)追求三精的原則。

"精選'：例題、材料精選，要突出問題中所蘊(yùn)含的學(xué)科思想與方法、人文情感。

"精講'：例題精講，要突出老師的主導(dǎo)性

"精練'：習(xí)題精練，要突出同學(xué)的主體性

三、第一輪復(fù)習(xí)策略建議

1、移動重心：下沉上移。

下沉就是注意四基，要把著眼點(diǎn)放在力量提高和增分操作上;下移也就是要適當(dāng)?shù)叵蚱浯屋唽ｎ}備考進(jìn)行滲透。由于學(xué)情因素很簡單誤入歧途，盲目跟進(jìn)，勢必在第一輪備考中吃夾生飯，沒有做到恰到好處，該拔高的沒有上去，該淡化的卻在強(qiáng)化。

2、精講精評，抓住五點(diǎn)。仔細(xì)討論"兩課'(復(fù)習(xí)課和講評課)，精講精評、突出方法，注意創(chuàng)新力量的培育。復(fù)習(xí)課力求做到：(1)系統(tǒng)性：滾動復(fù)習(xí)，學(xué)問前后連接，梳理歸納成串;(2)綜合性：縱橫聯(lián)系，學(xué)問內(nèi)外交叉，多角度、多層次;(3)基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面對多數(shù);(4)重點(diǎn)性：突出主干學(xué)問，詳略得當(dāng);(5)進(jìn)展性：傳播方法，知道遷移，學(xué)會自學(xué);(6)啟迪性：深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題。講評性應(yīng)做到：(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難;(2)診斷性：診痛析因，教導(dǎo)迷津，傳授方法，診防結(jié)合;(3)輻射性：以點(diǎn)帶面，畫龍點(diǎn)睛，舉一反三;(4)啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點(diǎn)撥思路，發(fā)散開拓。抓住五點(diǎn)：同學(xué)的思維斷點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)、不易突破點(diǎn)、簡單過失性失分點(diǎn)。要上好習(xí)題評講課

3.小題大做：抓好小專題復(fù)習(xí)。小專題復(fù)習(xí)是雙基復(fù)習(xí)的升華，是提高同學(xué)綜合思維力量與應(yīng)試力量的關(guān)鍵。小專題的組構(gòu)必需圍繞高考的重點(diǎn)與難點(diǎn)，體現(xiàn)如下四個特征：①抓住穩(wěn)定的;②留意變化的;③討論進(jìn)展的;④悟出輪考的。老師肯定要仔細(xì)討論去年的高考題，結(jié)合20xx年的高考動態(tài)及相關(guān)信息，找準(zhǔn)高考的?？键c(diǎn)、必考點(diǎn)及同學(xué)的易錯點(diǎn)，講練評相結(jié)合，提高專題復(fù)習(xí)的效度。

4、注意過程和校度。在復(fù)習(xí)過程中各學(xué)科要有肯定的階段驗(yàn)收練習(xí)。要強(qiáng)調(diào)階段性的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要遵循：基礎(chǔ)-綜合-應(yīng)試。強(qiáng)化"過手'："五必'到位。評講必互動，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ);凡練必講，凡練必選，凡選必精。切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量和效度

5、回望高考，以本為本。

高考命題立足教材、回歸教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材;高考命題遵循于《考試大綱》、依據(jù)于《考試大綱》、不超出《考試大綱》。

各學(xué)科要仔細(xì)討論山東高考和全國高考。處理好基礎(chǔ)和力量的關(guān)系，講、評、練、糾的關(guān)系，重要考點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)問面的關(guān)系，課堂練習(xí)與課后作業(yè)的關(guān)系，一本資料與多本資料的關(guān)系等

6.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全面進(jìn)展。

切實(shí)做好"幫扶'工作。一方面做好"尖子生'拔優(yōu)工作，另一方面對很多的"邊緣生'轉(zhuǎn)優(yōu)，實(shí)行全元分工、全過程跟蹤管理，班主任依據(jù)本班狀況確定詳細(xì)名單，負(fù)責(zé)同學(xué)的跟蹤調(diào)查與組織評比、考核與獎懲。建立學(xué)情調(diào)查制度，關(guān)注差異性教學(xué).做好學(xué)困生工作。

7、考練結(jié)合，有條不紊。

堅(jiān)持周考與月考制度，統(tǒng)籌兼顧。復(fù)習(xí)完一課就進(jìn)行一套單元檢測，檢查漏洞。每月進(jìn)行一次月考，作為記載，分析試卷，發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺。

8、強(qiáng)化反思，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)上要求同學(xué)做到日清日結(jié)。做好錯題集和資料的整理以及規(guī)范書寫，在單一輪的復(fù)習(xí)中特殊強(qiáng)調(diào)一做準(zhǔn)。在指導(dǎo)同學(xué)的復(fù)習(xí)中，各科老師細(xì)到指導(dǎo)同學(xué)看某份練習(xí)某道題;組織與落實(shí)好必要的"答疑'

9.、滾動復(fù)習(xí)，不厭其煩。

重滾動復(fù)習(xí)，落實(shí)單科綜合檢測;熱點(diǎn)學(xué)問、主干學(xué)問反復(fù)訓(xùn)練、滾動訓(xùn)練、針對性訓(xùn)練

四、?第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)要求

(一)常規(guī)到位

在教學(xué)常規(guī)中，打算教學(xué)效果的就是備課、上課、作業(yè)和測試這幾個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

1.備課：必需仔細(xì)備課，每人的教案不強(qiáng)求形式的統(tǒng)一，但需人人都有，最主要的是要依據(jù)各班的同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)施分層目標(biāo)教學(xué)。

2.上課：要做到"三講三不講'。即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講不典型題。力求一題一類型，一課一收獲。在有限的時間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。盡可能地刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，力求高質(zhì)高效地完成每一課時。把傳統(tǒng)的講"是什么、有什么'轉(zhuǎn)變?yōu)橹v"為什么、怎么樣、有何用、怎么用'等。讓同學(xué)在"未知中探究，探究中求新，新知中遷移，遷移中運(yùn)用'，切實(shí)貫徹"樹立有效教學(xué)觀念，實(shí)施分層目標(biāo)教學(xué)'的課改精神。

3.作業(yè)：實(shí)施分層次布置作業(yè)，做到"兩個布置兩個不布置'：一是布置進(jìn)展同學(xué)思維的、發(fā)覺規(guī)律方法的;二是布置拓展視野、提升力量、引導(dǎo)探究的。二是兩不布置：重復(fù)性、超負(fù)荷的不布置，超綱題，偏怪題不布置。作業(yè)批改實(shí)行一本作業(yè)本制，力求作業(yè)批改不過夜，敏捷使用全批、點(diǎn)批與面批，準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時訂正。

4.考試與講評：做到"精而實(shí)'，即細(xì)心出題，細(xì)心講評，務(wù)求實(shí)效。測試分為堂清檢測與單元過關(guān)檢測，測試題命題確保科學(xué)性(無錯誤)、探究性(重力量)、前沿性(有創(chuàng)新)、有用性(近期反饋)。老師講評前要統(tǒng)計(jì)分析，力求達(dá)到講評課講解不超過30分鐘。要求同學(xué)有錯題集，做到"會而對，對而全，全而得滿分，得滿分要完善'。

5、管理到位，齊抓共管。

6.規(guī)范考試，嚴(yán)格閱卷。

7、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

(二)抓好八方面的教學(xué)要求

1、不遺漏一個學(xué)問點(diǎn)

2.堅(jiān)決記住宅需要記住的學(xué)問

3.邊教邊學(xué)邊用，學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)。

4.以"單元'為單位，從整體上把握學(xué)問結(jié)構(gòu)

5.要把握理解規(guī)律，提高理解力量：講清解題"思路';舉一反三，關(guān)鍵在"反'。

6.將考綱要求初步轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)科力量

(1)明確本學(xué)科的學(xué)科力量共有幾項(xiàng);

(2)明確本單元內(nèi)畢竟搞哪幾項(xiàng)力量的訓(xùn)練及測試;

(3)設(shè)計(jì)并完成足量的、典型的、難度相宜的例題;

(4)設(shè)計(jì)與完成例題等值的練習(xí)題;

(5)進(jìn)行學(xué)科力量的測試;

(6)學(xué)科力量的講評及完成等值的查漏補(bǔ)缺題。

7.提高課堂效益

老師要增加"課堂效益意識';增加"節(jié)省時間意識';

8.留意第一輪復(fù)習(xí)授課的特別性，合理支配和協(xié)調(diào)各科復(fù)習(xí)時間。

對第一輪復(fù)習(xí)課型應(yīng)特殊留意新、準(zhǔn)、嚴(yán)三點(diǎn)：新，復(fù)習(xí)應(yīng)有新意;準(zhǔn)：選準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn);嚴(yán)：復(fù)習(xí)課貴在"嚴(yán)'字，要嚴(yán)格要求。

總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中，只要我們科學(xué)備考，嚴(yán)格管理，明年的高考就肯定能取得好成果。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇2

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問，做到“明白自己學(xué)過什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問體系(一)梳理高中階段全部學(xué)問點(diǎn)，根據(jù)前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個學(xué)問點(diǎn)

10月中

11月60天(自主招生)有意參與自主招生的同學(xué)，需要做好預(yù)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，學(xué)問結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問體系(二)構(gòu)成自己完整的學(xué)問體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天，高考一模其次輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟識經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考，預(yù)備充分，簡潔應(yīng)對。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇3

把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些同學(xué)認(rèn)為文科需要背誦的學(xué)問點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)學(xué)問題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)學(xué)問，正是提高文科成果的關(guān)鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些同學(xué)認(rèn)為與理科相比，文科學(xué)問缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問、力量、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些同學(xué)只重視學(xué)問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

每個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐全都，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個學(xué)問點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特別的涵義：它是高校招生中保送、推舉、評比市級三好同學(xué)的重要依據(jù)。我這里，特殊提示學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要非常重視這次考試。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是由于這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最終的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊急復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫討論討論歷年高考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇4

把最大部分的經(jīng)受放在哪里能得到最高效的回報。多數(shù)同學(xué)都會有自己的"強(qiáng)勢科目'和"弱勢科目'，相對來說，把握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經(jīng)受花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，"弱勢科目'提高的幅度和效果通常都會更大。

備考不能過分"聚焦'

競爭中常常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知動身看高考，就會少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感愛好，似乎這樣就能"聚焦'，就能贏得高考。這樣勝利的可能性并不大。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語，有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的方法并不肯定適合你，信任，也不易達(dá)到好效果。喜愛看"雜書'，這愛好也可遷移到了學(xué)外語上，愛好恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切學(xué)問點(diǎn)，這樣既把握了學(xué)問點(diǎn)，又能培育整體理解力量，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、寫作分塊，采納不同方法?；A(chǔ)學(xué)問，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對于閱讀，依據(jù)自己的閱讀功底，主要把留意力集中在熟識技巧、適應(yīng)題型上。

輕重分明，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課賜予充分信任，少花時間，節(jié)約出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在討論綜合題上，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的力量就會不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語，堅(jiān)持語境中把握學(xué)問的觀點(diǎn)，熟讀已生疏的課文，再做肯定量習(xí)題，留意總結(jié)過去的錯誤;歷史，應(yīng)當(dāng)"書必常看，題要精做'，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細(xì)，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、大事之間、人物與大事之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長，卻易被忽視。由于真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三經(jīng)常被人們認(rèn)為是可能制造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗的確能使你的學(xué)問產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。假如你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開頭。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法:

第一，復(fù)習(xí)要依據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要留意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

其次，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用"名目回憶法'，即依據(jù)名目來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立即翻到該頁認(rèn)真閱讀。對我來說，這個方法非常有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的狀況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)覺這個方法不錯，就連續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果真出錯率就直線下降了。

第四，要留意熬煉培育良好的心理素養(yǎng)。心理素養(yǎng)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有很多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀況，二是為了模擬高考情景，熬煉考生的心理素養(yǎng)。同學(xué)們平常就要有意培育自己仔細(xì)認(rèn)真、堅(jiān)韌堅(jiān)韌的品行。有的同學(xué)題目難考不好，題目簡單還是考不好，這就是心理素養(yǎng)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，馬虎大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，就能取得抱負(fù)的成果。

第五，要勤動手，避開紙上談兵的狀況消失。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我經(jīng)常遇到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個學(xué)問點(diǎn)，覺得真簡潔;看到那個學(xué)問點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)把握了。于是飛速地跳過去。殊不知很多東西，看似簡潔，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有許多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中漸漸體會。而且，熟能生巧，為了達(dá)到"快、準(zhǔn)、巧'的目標(biāo)，做肯定量的題目是非常必要的。

考前一個月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)明顯是不明智的，應(yīng)當(dāng)回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。由于高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣"啃硬骨頭'是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊急氣氛。另外，還要提示大家留意，不要忽視生理的調(diào)整。許多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識地調(diào)整生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時才能處于好狀態(tài)。這段時間，由于高考的接近，很多同學(xué)會由于復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間短.產(chǎn)生急躁心情。若有這種狀況消失，肯定要穩(wěn)住心情，增加自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天簡單緊急，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時為考試做預(yù)備。如前往看考場，熟識環(huán)境和交通路線，預(yù)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響心情。

由于每個人的條件不同，依據(jù)以上的閱歷，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得勝利!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時間，辛苦與苦澀已慢慢散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。誠心盼望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇5

不知不覺，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個星期了，我已開頭投入到緊急的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思索和比較，我欣喜地發(fā)覺我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：

1、以前，我對學(xué)習(xí)非常馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學(xué)的答案。而此刻，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題，我首先就會經(jīng)過一番思索，假如還不會的話，便虛心請教老師或同學(xué)。

2、上課仔細(xì)聽講、仔細(xì)記筆記，共性是老師分析題目的時候，我會更認(rèn)真聽，不會像學(xué)校時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3、做作業(yè)仔細(xì)了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得學(xué)校的時候，我經(jīng)常不完成書法作業(yè)，由于書法老師追得不嚴(yán)，所以我就經(jīng)常趁機(jī)不做書法作業(yè)，由于我明白，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到此刻，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是學(xué)校欠交作業(yè)積攢下的。而此刻，我仔細(xì)對待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的仔細(xì)，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。

4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺侮同學(xué)了。以前我不喜愛管得嚴(yán)的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而此刻我能體會到老師的專心，他們對我們嚴(yán)格，是對我們負(fù)責(zé)，是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批判我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、鋪張時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批判過后，什么也聽不進(jìn)去。

5、不會由于某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不開心寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點(diǎn)不舒適，但我盡力掌握自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我必需會改，感謝你。

6、原先吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的學(xué)校生活每天如此，為此，幾乎全校的老師都熟悉了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。

最重要的是，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、躲避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有許多方面我做得還不夠好，也有許多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四、《學(xué)習(xí)方案》

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完善的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校內(nèi)，開頭了新一學(xué)期的征途。

我已踏進(jìn)了學(xué)校的殿堂，在學(xué)校的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對我說，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間是有限的，時間不等人，由于這是我學(xué)校生涯的剛開頭一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的學(xué)校學(xué)習(xí)生活定個目標(biāo)。

我們需要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)問是寶貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中同學(xué)來說寫一篇好的作文畫一幅漂亮的圖畫唱一支動人的歌曲打一場美麗的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將成熟的我們，更就應(yīng)好好珍惜這段珍貴的時間充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯莶恍挟?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>

我的抱負(fù)就是要考上名牌高中?？忌厦聘咝?。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

2.每一天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，明白反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

4.仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時完成作業(yè)，做筆記。

5.依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

6.依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇6

離高考僅有百日，復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重。我校的狀況比較特別，同學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)力量較低，自覺性不強(qiáng)，對語文不夠重視。從幾次市統(tǒng)考的反饋狀況看，閱讀和寫作尤其是同學(xué)的弱項(xiàng)。而依據(jù)考綱要求，又特殊重視對同學(xué)閱讀和寫作力量的考查。所以針對我校實(shí)際，高三語文組的幾位老師仔細(xì)思索、反復(fù)討論，特?cái)M定本方案：一、總體設(shè)想：

1、百日復(fù)習(xí)分為三個階段(專題強(qiáng)化、專題訓(xùn)練、高考沖刺)，每個階段設(shè)置不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐一解決同學(xué)的學(xué)習(xí)問題。

2、通過講練結(jié)合的方式，以訓(xùn)練同學(xué)的解題思維。讓同學(xué)在練習(xí)中總結(jié)做題思路、答題技巧和不同題型的解題方法。盡量效率優(yōu)先，在精選、精做、精講中使力量得以提高。

3、第一階段重點(diǎn)攻克現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀并結(jié)合作文素材的積累。

(1)文言文：A、復(fù)習(xí)文言實(shí)詞、虛詞、句式。

B、做專項(xiàng)訓(xùn)練，每周2篇，周末評講。

C、梳理必修書中的重要篇目，同學(xué)總結(jié)文言學(xué)問點(diǎn)。背誦名句名

篇。

(2)現(xiàn)代文閱讀：

A、開拓語文學(xué)習(xí)專欄，將一些優(yōu)秀范文、美麗的文章展現(xiàn)出來。

B、每周摘抄一篇或一段美麗或精辟的文章，并寫上自己的對主題、結(jié)構(gòu)、情感、語言等方面的理解和啟發(fā)。字?jǐn)?shù)不限。

C、做專項(xiàng)訓(xùn)練，每周4篇。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu)、主題、情感等等。

D、老師針對不同題型總結(jié)答題方法，讓同學(xué)在思索中舉一反三，讓同學(xué)

在鞏固練習(xí)中提高閱讀力量。

E、重溫必修課本中的經(jīng)典篇目，老師摘取一些優(yōu)秀名作精講，讓同學(xué)能

夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提高閱讀的愛好。

4、其次階段重點(diǎn)攻克詩歌閱讀、名句名篇及寫作指導(dǎo)。(1)詩歌：A、復(fù)習(xí)詩歌的相關(guān)學(xué)問及必修課本中的詩歌。B、用默寫的方式定期檢查同學(xué)的記憶狀況。

C、老師每周利用一節(jié)課時間精講一些優(yōu)秀詩歌，最好用課件的方式，

讓同學(xué)在形象化感受中提高審美力量。

D、做專題訓(xùn)練，總結(jié)解題方法，特殊留意詩歌中的景與情的關(guān)系。

(2)寫作：A、每周寫5段人生的思索或感悟。每兩周寫一篇大作文。用互評、點(diǎn)評、精講等方式來提高同學(xué)的寫作水平。

B、老師分專題講解高考寫作的技巧，包括：審題立意、構(gòu)思、材料的

選擇和結(jié)構(gòu)的支配、開頭和結(jié)尾、語言的提煉、亮點(diǎn)的制造、不同體裁的寫作方法等問題。最好用課件，將理論與范文觀賞結(jié)合起來，使課堂充實(shí)而有效。

5、第三階段重點(diǎn)攻克語言文字運(yùn)用、名著閱讀及綜合訓(xùn)練。(1)語言文字運(yùn)用：A、復(fù)習(xí)活頁本上積累的字、詞、成語B、專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶。

C、將語言運(yùn)用的技巧與寫作中的語言提煉相合。

(2)名著閱讀：依據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括情節(jié)介紹、人物分析、主題

思想、熟悉評價等方面，著重培育同學(xué)的探究力量，提高文學(xué)素養(yǎng)。

二、制定詳細(xì)方案

三、總結(jié)：

在有限的時間里，我們盼望用最行之有效的方法關(guān)心同學(xué)，提高課堂的效率。一方面不斷在訓(xùn)練中鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)，另一方面注意同學(xué)的思維訓(xùn)練，讓他們形成理性思索、規(guī)范答題的意識，最重要的是要能將理論學(xué)問運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，提高做題的精確?????率。此外，我們在晚自習(xí)還會針對同學(xué)的不憐憫況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，讓每個同學(xué)在高考壓力下都布滿了盼望和力氣。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇7

1、不要妄想在一個晚上把全部科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會整個吞棗，沒多大意義，依據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的

3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文預(yù)備一個小本本,一科個一本,隨時登記不懂的,從背面開頭記你不熟識的重點(diǎn)

三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思維不活躍、力量不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個原則：

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按方案復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)方案肯定要和學(xué)校老師的復(fù)習(xí)支配同步進(jìn)行，切不行另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。

從這三個原則動身，同學(xué)們在此階段的復(fù)習(xí)要做到：

1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)學(xué)問不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、力量不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建學(xué)問體系，概括基本觀點(diǎn)，解決重、難、疑點(diǎn)，精確?????把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時不宜翻開即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)學(xué)問的標(biāo)題，由于標(biāo)題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了學(xué)問體系。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型詳細(xì)的案例材料，運(yùn)用相關(guān)的理論學(xué)問分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。對現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注意宏觀把握，微觀切入。

3.把握方法和技巧

把握解題的思路方法和技能技巧，首先要認(rèn)真審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信?其次要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語，不要用夸張或者過分修飾的語句。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇8

1.晚上肯定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。

4.晚上不用薄命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的學(xué)問，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成果，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想安排好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)方案!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)方案主要是方案對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。方案中肯定要支配嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇9

作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)整，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)預(yù)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活方案，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注意積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益接近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)當(dāng)針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。由于現(xiàn)在的高考正由學(xué)問型向力量型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜愛陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本學(xué)問。高考所考查的是同學(xué)對學(xué)問的整體把握和駕馭，所以有堅(jiān)固的學(xué)問基礎(chǔ)是特別必要的。對于高三同學(xué)來說，從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本學(xué)問做起。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最終一個月的時間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個基本的熟悉，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)整方面：鼓舞"立長志'避開"常立志'

每個新高三同學(xué)在進(jìn)入最終一年沖刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語'。志向要有根有據(jù)。所謂有"根'是指志向所涉及的進(jìn)展方向有自己的愛好、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際力量和愛好為根本。所謂有"據(jù)'是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要仔細(xì)思索的問題。

既要做好"長準(zhǔn)備'又要做好"短支配'

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三同學(xué)面對將近10個月的應(yīng)試預(yù)備，既要做好切實(shí)可行的周密方案，又要做好準(zhǔn)時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的預(yù)備。這樣才能以最佳的方法獵取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成果;也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著"硬骨頭'死啃究竟。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要常常做一些"瞻前顧后'的事情。這時候最需要的就是用好身邊的"高參'各學(xué)科的任課老師。究竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個同學(xué)的狀況知根知底。因此，在考生制訂"長準(zhǔn)備'時不妨征求一下老師的看法，準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整，做一些個人方案與老師建議相融合的"短支配'，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

身體方面：儲備充分體能

由于高考不僅是拼學(xué)問，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最終，即使有堅(jiān)韌的毅力，帶病堅(jiān)持到了最終，效果也不好。

生活上要留意合理的膳食養(yǎng)分及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育熬煉，增加體質(zhì)。體育熬煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。

保證充分睡眠也是儲備足夠體能不行或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充分的睡眠。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇10

一.預(yù)習(xí)。不等于掃瞄。要深化了解學(xué)問內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思索，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培育自學(xué)力量，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注意過程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿意于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡潔敘述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不行少，3。不要馬虎大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件放射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信念的關(guān)鍵時刻，

五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的學(xué)問變成學(xué)問網(wǎng)，從大主干到分枝，清楚地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的狀況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)當(dāng)是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣狀況時候有留意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題肯定要問。

六.考前復(fù)習(xí)，1。前2周就要開頭復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是非常必要的。2。要重視基礎(chǔ)。

另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不行少，勝利沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有急躁，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔?jiān)持下去，那條成果線會抬起頭來，肯定能看到光明。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇11

語文：語文在與積累。

1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

2、晚上看作文書，被新奇的作文素材(閱讀技巧平常老師講留意積累。)可依據(jù)語文早讀支配;

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。

1、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時看;

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學(xué)會精確作圖，每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項(xiàng)練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項(xiàng)練習(xí)，先做再對答案;留意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。

5、時間可支配在中午和自習(xí)。

英語：充分利用早晚讀時間。

1、每天一篇完形填空，留意速度基本10分鐘以內(nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;

3、作文了，平常多積累高級表達(dá)，可以每天寫一篇。

4、單選在于平常課堂積累，要是很差，可專項(xiàng)訓(xùn)練;

5、以上基于每天必需背單詞。

理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。

化學(xué)：1、化學(xué)公式每天要背;

2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。

3、練題，找資料做題;

物理：1、背公式，理解性的的記憶;

2、練試驗(yàn)題，信任老師又發(fā)許多試驗(yàn)資料;

3、練大題，課堂上的練習(xí)應(yīng)當(dāng)夠多了;

生物：1，各節(jié)學(xué)問點(diǎn)生物除了早自習(xí)背還有什么方法;

2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;

可按自己實(shí)際狀況支配時間;目標(biāo)：語文110，數(shù)學(xué)120，外語110，化學(xué)70，生物70，物理80，任重道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇12

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可支配對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間?？芍潆y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長，簡單導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果特別好?？珊侠碇淠切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成簡單計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間相宜做簡單計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇13

1、早晨起床，先用10分鐘整理一下這天要做的事情。

2、制定時間方案表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡潔。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會利用零碎時間。

8、合理安排時間。

9、透過寫日記，整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。

11、玩電腦嬉戲時必需要商定時間。

12、看電視前先想好看什么。

13、學(xué)會使用備忘錄。

14、依據(jù)狀態(tài)安排時間。

15、不要把時間鋪張?jiān)跊]有好處的事情上。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17、多花5分鐘，多得五分。

18、必需要守時。

19、不要成為時間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇14

1.晚上肯定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。

4.晚上不用薄命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的學(xué)問，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成果，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想安排好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)方案!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)方案主要是方案對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。方案中肯定要支配嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，準(zhǔn)時調(diào)整：每個方案執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按方案去做?方案任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成方案的緣由是什么?什么地方支配太緊?哪些環(huán)節(jié)支配輕松?等等。通過檢查后，再修訂方案，轉(zhuǎn)變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要留意留出空余時間。一張一弛，文武之道，方案制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、消遣、體育熬煉等活動時間。

⑤敏捷調(diào)整學(xué)習(xí)方案：確定方案后，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，不行過于拘泥。留意和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇15

6:00~8:00

頭腦最為糊涂，體力也很充足，這是學(xué)習(xí)的黃金時段，是記憶的最佳時間，可支配難學(xué)習(xí)難把握的資料。

例如，能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式，效果會非常明顯，而且記住的東西不簡單忘掉。

8:00~9:00

人的耐力處于最佳狀態(tài)，可支配難度大的的攻堅(jiān)資料。如記誦文言文。9:00~11:00

短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍。

13:00~14:00

這一階段是午休的最佳時間。午飯或簡單感到疲憊，假如休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會更高。但是午休時間不宜過長，半小時即可，不宜超過1小時。

15:00~16:00

休息后精神狀態(tài)較好，此時長時期記憶效果特佳，可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

17:00~18:00

這一階段得頭腦再度糊涂的時刻，是進(jìn)行簡單計(jì)算和有難度作業(yè)的好時間。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇16

1、目標(biāo)定位

(1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的緣由分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些同學(xué)在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，馬上制定一個宏大的學(xué)習(xí)方案，其實(shí)這種方案十有八九是執(zhí)行不下去的，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個規(guī)章，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;假如緣由是對英語不感愛好，則首先努力去轉(zhuǎn)變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來，堅(jiān)持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛好就會漸漸深厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時要常常預(yù)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱(3)將常常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避開重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)選擇語言美麗的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的觀賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培育有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方案。

形成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異'需要在平常的閱讀中不斷地感受、體會，積累英語中對各類大事的描繪和闡述方式，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4)常常將英語和中文進(jìn)行對比對比(5)要有文體意識。

3、堅(jiān)持就是成功

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)力量(2)理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考高校四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的，還必需有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。假如沒有奮斗的目標(biāo)，沒有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得勝利。伴侶們，一起努力吧!笑到最終，笑得最甜。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇17

6:00~8:00

頭腦最為糊涂，體力也很充足，這是學(xué)習(xí)的黃金時段，是記憶的最佳時間，可支配難學(xué)習(xí)難把握的資料。

例如，能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式，效果會非常明顯，而且記住的東西不簡單忘掉。

8:00~9:00

人的耐力處于最佳狀態(tài)，可支配難度大的的攻堅(jiān)資料。如記誦文言文。9:00~11:00

短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍。

13:00~14:00

這一階段是午休的最佳時間。午飯或簡單感到疲憊，假如休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會更高。但是午休時間不宜過長，半小時即可，不宜超過1小時。

15:00~16:00

休息后精神狀態(tài)較好，此時長時期記憶效果特佳，可合理支配那些需"永久記憶'的東西。

17:00~18:00

這一階段得頭腦再度糊涂的時刻，是進(jìn)行簡單計(jì)算和有難度作業(yè)的好時間。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問，做到"明白自己學(xué)過什么'

9月初

10月20天第一輪：梳理學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問體系，梳理高中階段全部學(xué)問點(diǎn)，根據(jù)前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個學(xué)問點(diǎn)

10月中

11月60天(自主招生)有意參與自主招生的同學(xué)，需要做好預(yù)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，學(xué)問結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問體系，構(gòu)成自己完整的學(xué)問體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天，高考一模其次輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟識經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月35天，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考，預(yù)備充分，簡潔應(yīng)對。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇18

作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)整，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)預(yù)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活方案，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注意積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益接近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)當(dāng)針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。由于現(xiàn)在的高考正由學(xué)問型向力量型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜愛陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本學(xué)問。高考所考查的是同學(xué)對學(xué)問的整體把握和駕馭，所以有堅(jiān)固的學(xué)問基礎(chǔ)是特別必要的。對于高三同學(xué)來說，從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本學(xué)問做起。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最終一個月的時間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個基本的熟悉，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)整方面：鼓舞"立長志'避開"常立志'

每個新高三同學(xué)在進(jìn)入最終一年沖刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語'。志向要有根有據(jù)。所謂有"根'是指志向所涉及的進(jìn)展方向有自己的愛好、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際力量和愛好為根本。所謂有"據(jù)'是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要仔細(xì)思索的問題。

既要做好"長準(zhǔn)備'又要做好"短支配'

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三同學(xué)面對將近10個月的應(yīng)試預(yù)備，既要做好切實(shí)可行的周密方案，又要做好準(zhǔn)時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的預(yù)備。這樣才能以最佳的方法獵取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成果;也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著"硬骨頭'死啃究竟。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要常常做一些"瞻前顧后'的事情。這時候最需要的就是用好身邊的"高參'各學(xué)科的任課老師。究竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個同學(xué)的狀況知根知底。因此，在考生制訂"長準(zhǔn)備'時不妨征求一下老師的看法，準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整，做一些個人方案與老師建議相融合的"短支配'，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

身體方面：儲備充分體能

由于高考不僅是拼學(xué)問，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最終，即使有堅(jiān)韌的毅力，帶病堅(jiān)持到了最終，效果也不好。

生活上要留意合理的膳食養(yǎng)分及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育熬煉，增加體質(zhì)。體育熬煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。

保證充分睡眠也是儲備足夠體能不行或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充分的睡眠。

新的學(xué)期立刻要開頭了，我在這里誠心地祝愿高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇19

文綜：

1。把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。留意，是專心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2。為什么要背名目呢，由于無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個觀點(diǎn)，每個觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但假如你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)確定要比你只答一個觀點(diǎn)更高。

3。這個問題的解決就需要我們在平常多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案假如你每做一道題都沒有先思索過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自我應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想名目，第一次、其次次或許會花費(fèi)很長的時間，但假如堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會發(fā)此刻考場上你的速度會快許多，我解答一道政治大題回想名目的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

4。心中默念六個字："教材、材料、熱點(diǎn)'。

教材就是讓你依據(jù)名目回想、發(fā)散;

材料就是讓你聯(lián)系材料上的詳細(xì)事例，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來用，這點(diǎn)

是許多同學(xué)都會忽視的，大家都會覺得，材料里怎樣會有答案呢，事實(shí)上，許多答案都用的是材料里的語句;

熱點(diǎn)就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已

經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不情愿寫的"科學(xué)進(jìn)展觀'

5。每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認(rèn)為你會的，但做錯的，能夠不改，不會的記錄在上方。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。

思維不活躍、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按方案復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)方案必需要和學(xué)校老師的復(fù)習(xí)支配同步進(jìn)行，切不行另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。留意事項(xiàng)：

第一，上課不要開小差，用心聽老師講課，仔細(xì)記好筆記，究竟記筆記能夠集中留意力

其次，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三，不要認(rèn)為自我有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會了，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時要留意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇20

一、把握好自己的節(jié)奏

許多同學(xué)由于在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏掌握上又不能依據(jù)同學(xué)本身制定。因此我建議同學(xué)肯定要提高自學(xué)力量，假如實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于準(zhǔn)時的回顧。在學(xué)的過程中不要由于面子問題不敢發(fā)問，建議同學(xué)在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，相互商定好給對方做考察，給對方講解雙方對學(xué)問點(diǎn)的熟悉，相互討論題目。同學(xué)之間相互溝通時所把握的內(nèi)容比問老師的效果更好，由于在相互溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很簡單的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

二、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

1.不要和自己過不去。

第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

2.要加強(qiáng)互動性。

不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到其次天把有困難的和同學(xué)溝通，或其次天看別人怎么做，然后問他怎么想的。假如不擅長問同學(xué)，至少等到其次天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管當(dāng)時沒有"獵取'答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，肯定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

三、利用每一次考試

處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是自己得到的那些分?jǐn)?shù)和那些得不到的分?jǐn)?shù)，究竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的凹凸沒有任何意義。我只需做三件事：

1、依據(jù)自己所獵取分?jǐn)?shù)的部分，整理當(dāng)前會的學(xué)問，會做的題型。

2、依據(jù)所丟的分?jǐn)?shù)，馬上回歸課本，看完課本后再做一遍。

3、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。

四、努力很重要，但不要瞎努力

許多人認(rèn)為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成果肯定能上去。其實(shí)這話是不對的，考試并不是自己一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知，有的人花費(fèi)幾天的時間也難以理解。關(guān)鍵就是要看到自己跟別人的差距，然后取長補(bǔ)短。

第一階段，主要是在高三上學(xué)期，復(fù)習(xí)中，依據(jù)高考內(nèi)容編排，分模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。高考中的主要模塊有：三角函數(shù)專題：三角函數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問;概率與統(tǒng)計(jì)專題：計(jì)數(shù)原理、統(tǒng)計(jì)與概率;立體幾何專題：空間向量與立體幾何中的公理與定理;導(dǎo)數(shù)與函數(shù)專題：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的性質(zhì);解析幾何專題：直線、圓與圓錐曲線;數(shù)列專題：數(shù)列基礎(chǔ)學(xué)問和推理與證明。在進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)時，先要抓住每一個模塊的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，然后再進(jìn)行對應(yīng)的提高練習(xí)，同時依據(jù)每一個模塊相應(yīng)的特點(diǎn)，采納合適的復(fù)習(xí)方法。在進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)的同時，把握每種模塊的解題方法和解題思路

其次階段，在高三的下學(xué)期，各種模擬考試會不斷進(jìn)行，結(jié)合各種模擬考試，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)，調(diào)整大考的心理狀態(tài)，然后結(jié)合考試試卷，了解高考的題型支配和難度，指導(dǎo)自己的考試策略，同時梳理學(xué)問、整理消化、查漏補(bǔ)缺，針對把握不堅(jiān)固和簡單出錯的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第三階段，高考前夕，此時離高考的時間已不多了，通過讓同學(xué)做模擬試卷，營造考試情境，檢測所學(xué)學(xué)問，提高答題速度，增加考場心理素養(yǎng)。緩解同學(xué)壓力，營造輕松的氛圍，告之同學(xué)考場的應(yīng)試技巧及做題準(zhǔn)則。

高三，做為人生最重要的一年，樹立合適的目標(biāo)，制定合理的規(guī)劃，將自己的奮斗轉(zhuǎn)化成果實(shí)，將讓自己在今后的人生中享受這一年帶來的恩惠!

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇21

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美妙的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校內(nèi)，開頭了新一學(xué)期的征途。

我已踏進(jìn)了學(xué)校的殿堂，在學(xué)校的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間是有限的，時間不等人，由于這是我學(xué)校生涯的剛開頭一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的學(xué)校學(xué)習(xí)生活定個目標(biāo)。

我們需要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)問是寶貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

弗蘭克林說過：“有特別之膽識，始可做特別之事業(yè)”對于我們中同學(xué)來說寫一篇好的作文畫一幅漂亮的圖畫唱一支動人的歌曲打一場美麗的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水你也可以投稿，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將成熟的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時間充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯莶恍挟?dāng)?shù)膭恿?

我的抱負(fù)就是要考上名牌高中?？忌厦聘咝?。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

2.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

4.仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時完成作業(yè)，做筆記。

5.依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

6.依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

最新高三學(xué)習(xí)方案范文篇22

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。假如把高三備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊急、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是抓緊為自己訂個具體的學(xué)習(xí)方案吧。

A

給高三同學(xué)的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實(shí)現(xiàn)的，我們也