學生儀容儀表

學生儀容儀表第一頁，共18頁。注重儀表塑造美麗第二頁，共18頁。第三頁，共18頁。辯時尚

為什么我們中學生不能染發(fā)燙發(fā)，不能刺青打耳洞？女生還不能化妝、穿時裝呢？我們?yōu)槭裁床荒茏非髸r尚展示我們的個性？？第四頁，共18頁。染發(fā)的危害三大點——過敏、致癌、損傷肝腎

第五頁，共18頁。紋身會影響高考錄取染發(fā)戴耳環(huán)也受到警告

第六頁，共18頁。契訶夫說：人的一切都應(yīng)該是美好。它包括：

美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾。自然美+修飾美+心靈美=儀表美儀表

指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等。一個人儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng)，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。

儀容

主要是指人的容貌。釋儀表第七頁，共18頁。

一個人的儀容儀表必須是符合他的年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場合的.只有這樣，才能讓自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以得到社會或群體的普遍認可和接受，才能使自己真正變得更美、更靚。第八頁，共18頁。明細則第九頁，共18頁。

但是有部分同學認為這是對他們個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘，你怎么理解呢？想一想作為中學生在儀容儀表上的要求應(yīng)該是：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性第十頁，共18頁。

“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”

干練、莊重而又富有生機學名人第十一頁，共18頁。當你走出家門肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門肩上就扛著學校的榮辱當你走出國門肩上就扛著國家的榮辱時刻銘記第十二頁，共18頁。找差距

對照中學生儀容儀表要求，找一找我們身邊存在哪些不合要求的地方？(個別學生發(fā)言）第十三頁，共18頁。1、穿適合學生身份的服裝，不穿奇裝異服，不穿搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、乞丐服等。2、夏日著裝不穿露肩、露背及過短、過透的服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露腰、露背裝等。3、不穿不方便勞作、運動的鞋類。如拖鞋、高跟鞋。4、出入校園佩帶學生卡。宣誓言第十四頁，共18頁。

不留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)，不燙發(fā)，不理碎發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不過頸。男生：第十五頁，共18頁。女生：

理運動短發(fā)或扎馬尾辮，前額劉海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不涂指甲油，不披頭散發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型，零散頭發(fā)必須用發(fā)夾夾住。第十六頁，共18頁。

同學們，你們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，更是美的傳播者和實踐者，讓我們注重儀表，塑造美麗。愿儀表