實習人員工作的總結(jié)5篇

實習人員工作的總結(jié)5篇實習人員工作的總結(jié)5篇

實習工作總結(jié)能幫助我們的工作。人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的不足。下面我給大家?guī)黻P(guān)于實習人員工作的總結(jié)，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

實習人員工作的總結(jié)（篇1）

緊張、美妙的實習生活結(jié)束了，在這短短的兩個多月里，我和同學們以及實習指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。實習是我大學生涯最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做打算。

從9月21日來到黃州中學報到登記，分配實習任務(wù)，到11月27日離開實習學校，時間荏苒，兩個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但這兩個月卻是快樂而又充實的。黃州中學實習集體從最開頭的互不熟識，到最后親如一家。很懷念大家一起去實習，一起溝通教學心得的日子，這將是我大學最珍貴的回憶。

下面我主要從三方面來總結(jié)自己的實習情況：

一、信息技術(shù)教學工作

兩個月來最重要的工作當然是教學實習的工作，從開頭來的一個星期我們就間續(xù)為以后的教學做打算。來學校的第一天確實很興奮，畢竟這是我們第一次實習，畢竟這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教育主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。

第一個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是相互聽指導(dǎo)老師的課，然后大家相互討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學時確實應(yīng)該留意很多問題，特殊是有閱歷的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的！他們各有各的風格，我在聽課的過程中就一直揣摩，假如是我來講課應(yīng)該怎么處理，應(yīng)該怎么對待教材。第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了！

進入第二個星期基本上大家都在打算新課，我也同樣打算教案和試講。我向指導(dǎo)老師請教，爭得指導(dǎo)老師同意，我從計算機軟件開頭講起。計算機軟件很簡潔但要講清晰讓學生聽的明白就比較困難。我向指導(dǎo)老師詢問學生的情況，講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握！第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先仔細研讀了教材，并根據(jù)自己的理解專心寫了教案，可以說胸有成竹。講課過程中根據(jù)自己的思路，力爭一點一點讓學生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見，指出講課的速度有些快，沒能顧及學生的理解接受情況；授課內(nèi)容的難度有些深了。

有了第一次講課的閱歷和教訓，后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔的語言講解我的授課知識，讓學生能夠很容易理解。給與他們更多時間去操作練習。無論多么簡潔的問題，我也會一點一滴給學生講解清晰操作步驟。課下盡量同學生溝通詢問他們我的上課情況和理解情況，不懂的我再專心的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們！

我給學生布置了一些作品，從另一個側(cè)面了解授課情況。根據(jù)學生完成作品的情況，我準時調(diào)整授課的進度和重難點，我還明白了，課堂上沒有的教案只有最適合學生的授課方式。我們不應(yīng)該只教書而是教學，在教學相長中努力的提高自己。并且講課的過程中不能一味的求新，畢竟我們是實習生沒有教學的閱歷，我們也不能拿學生來做實驗，以檢驗新方法有沒有效果，畢竟教書育人不同于別的行業(yè)，我們在授課的時候應(yīng)該先仿照，在班級的教學重要有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。但也不能一味的仿照，我們應(yīng)該在仿照中找到適合自己的教學方式，自己的才是的！并且最開頭的時候是我們最敢于創(chuàng)新的時候，也是最容易創(chuàng)新的時候，最容易形成自己的風格。

二、信息技術(shù)和課程整合

在整合方面，實習學校讓我們完成一些資料的查找和網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡潔的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特殊是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜尋技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在網(wǎng)站制作上，我們小組負責的是自然圖表復(fù)習專題網(wǎng)站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習，因此對網(wǎng)站詳細要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是非常清晰，這時我們將自己所學過的知識將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的輔助了教學。

三、教育調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在八班級八個班中，有一定的局限性，不能完全反映黃州整個區(qū)中學生對信息技術(shù)課的重視程度。黃州中學是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學校，而且學校都非常重視對教育信息化的進展。但是就學生自己來說，較多將信息技術(shù)課誤認為電腦課，與傳統(tǒng)的音樂美術(shù)課相提并論，認為就是隨便玩玩電腦而且對于信息技術(shù)課老師的授課方式較為不滿，他們更多的愛好放在了電腦游戲上。面對這樣的情況，我覺得信息技術(shù)要轉(zhuǎn)變現(xiàn)在這種狀況，首先作為老師，就要有鉆研新的教育理論和方法，從而更好的指導(dǎo)實踐教學。然后再就是加強對學生的信息化倫理道德的教育，促使他們遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。

在教育信息化進展的進程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學生，我想更應(yīng)該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化進展添磚加瓦。

從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻熟悉到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。通過這次實習，我們在教學實踐中接觸到了所學專業(yè)的實際工作，增強了感性熟悉，培育了綜合運用所學知識，教學理論，技能來獨立分析問題，解決問題的能力，也把教育理論與教學實踐相結(jié)合起來，親身體會到了做一名人民老師的艱辛與光榮。

實習人員工作的總結(jié)（篇2）

時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開頭和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特殊是專心負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任，理解你的愛。

一、了解學生、溝通溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

在第二周進行校運會，我就充分利用這個機會去和學生溝通，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用學生去軍訓一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。假如沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的推斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

實習人員工作的總結(jié)（篇3）

新豐是一個好山好水好人情的地方，民風淳樸，熱忱好客。學校生活條件很便利，學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們很照料，學生們也很樂觀專心，所以在實習中我適應(yīng)得很快。第一次正式的站上講臺，走在路上有很多學生問好，說實話的，我很享受這種感覺。也正是這種感覺讓我更加熱愛老師這個職業(yè)。這種力氣鞭策著我不斷的學習，專心的去完成每一項工作，希望展現(xiàn)出的一面，希望能盡自己所能給學生的。從初來乍到的奇怪???擔心，到漸漸上手的淡定從容，再到最后的依依不舍。勞碌又充實的兩個月就這樣過去了，在這兩個月里我學習到了很多，體會到了很多，也收獲了很多。

一、關(guān)于班主任工作

班主任的工作很繁瑣，每日早午晚三到課室，看看紀律，去檢查學生人數(shù)，檢查課室衛(wèi)生。早讀、早操、晚練、晚讀也是班主任也是必須到的，然后就是每個星期要去學生宿舍查寢兩到三次。課余的時間可以跟學生一起去互動一下，了解他們的學習生活情況，還有就是和各科老師溝通，發(fā)現(xiàn)學生問題，然后進行個別學生的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化。另外就是周一早上要和學生一起去升旗，然后開班會課，班委會。實習期間，我還組織了他們的籃球賽和拔河競賽。在這期間，我在很努力的把握著一個度，把握著一種平衡，既想服務(wù)好學生，又把對他們影響太深，既想盡量多的去承擔責任，又怕對原班主任造成沖擊。在兩個月里，我深深的體會到了作為班主任的堅持和責任，也正正切切的感受到了學生的單純可愛。學生如此可愛，我們又怎么辜負。

記得有一個學生對于化學計量知識很亂，我給他拉了一張公式網(wǎng)，他很快舉一反三。我順便問他為什么化學老師跟我投訴說他上課總是唱反調(diào)，他告知我上課說“不知道，不會”，不是搗亂，而是真不懂。所以我覺得，老師學生之間需要溝通，不然就會產(chǎn)生很多沖突和誤會。而且孩子們不是點不化的頑石，請對他們耐心一些。當然，班主任也要做好協(xié)調(diào)溝通的橋梁。正如班上有個男同學總是不愿意開口讀英語，提醒過很多次了，他就說不會，我一直以為是借口，直到我叫他出去本想批判他，叫讀給我聽，我才發(fā)現(xiàn)，他真的是連用英語從一數(shù)到十都不會，耐心的教了他要怎么去突破去學習，雖然能教給他的不多，但是他早晚讀已經(jīng)愿意并勇敢的張開嘴了，至少這是一個好的開頭。有個學生三番四次的遲到，但是他卻是由于打完班上的籃球賽，回到宿舍又先讓給別人洗澡，連飯都趕不上吃就來晚修了，批判他似乎又狠不下心來，然后耐心的跟他說“首先假如作為一個伴侶，我是很欣賞他的，活躍，熱愛班級里，懂的禮讓，老師也不喜歡批判人的，但是你覺得老師為什么要出來跟你談天呢”，先肯定學生的優(yōu)點，再讓他自己去發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣可以讓學生比較容易接受和主動改正問題。

每一個孩子都正在成長的蓓蕾，我們要耐心的去呵護。在實習之前有看過一些關(guān)于班主任工作的書，實習就是一個實戰(zhàn)個過程，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，然后再積累閱歷。每一例子都是寶貴的閱歷，每一個學生都是我的老師，在班主任的工作中，我和學生教學相長。

二、關(guān)于化學教學

在新豐一中，我有很多的實踐機會，上課已經(jīng)達到三十余節(jié)了，包括新課，實驗課和習題課等等，每周有兩個晚上下班輔導(dǎo)晚修。每個周五還有參加化學科組的教學討論活動，博采眾長，包括集體備課、聽課、評課等等。我的指導(dǎo)老師負責四個班的化學教學，其中兩個是重點班，一個臨界班，一個一般班。實習的第一周主要任務(wù)的見習，課后會跟指導(dǎo)老師溝通學習。見識到了指導(dǎo)老師擅長與學生互動的教學風格，也見到了不同層次學生上課氣氛的差異還是接受能力的差異。

第二周之后就會跟著指導(dǎo)老師上她的重復(fù)課了，然后開頭把自己的教學思路告知指導(dǎo)老師，她對我分析指正后，開頭獨立上課。剛開頭的時候會特殊緊張，后來也學會了放得開一點，能跟學生開開玩笑調(diào)節(jié)氣氛了。雖然課比較多，但是心里還是很愿意去熬煉的，也很榮幸可以減輕老老師的負擔，至少證明來這里實習不是添亂的，可以幫到學校的忙。實習跟下鄉(xiāng)不同，下鄉(xiāng)是一股新鮮勁，來得快，走得快，而實習則是面對實實在在的學生，面對實實在在的教學任務(wù)，進行實實在在的教學。

指導(dǎo)老師雖然平時跟我說的不多，但是她的言傳身教，以及每次對我說的話都說對我很好的指導(dǎo)與激勵，她跟我說要有“學會站穩(wěn)臺，不要像一個小媳婦一樣，展現(xiàn)出自己的氣概”的老師姿態(tài)，要有“體現(xiàn)學生為主體，與學生互動，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用”的教學理念，以及要有“學會變得優(yōu)秀也要學會讓同行肯定你的優(yōu)秀”的處事作風。在她的指引下，我不斷的改正，不斷的上重復(fù)課和新課，直到她跟我說我有老師的潛質(zhì)，直到她說我有溫校長的氣概，直到她說我接受能力強，直到她愿意放心的把班交給我。無論我是否真的取得了進步，她對我的肯定是客觀的評價還是只是形式上激勵我的話，但是，這都會是我在實習期間積累下來的寶貴的閱歷，以及支持我在老師這條路上走得更遠更堅定的動力。

但是這里有一點，就是老老師不擅長用多媒體教學，甚至是認為多媒體教學是弊大于利的，這有失偏頗。多媒體可以快速呈現(xiàn)多元化教學信息，有助于提高課堂效率和學生的理解。在實習離開前已經(jīng)是期中考階段了，化學教學進度仍在停留在第二章第一節(jié)“物質(zhì)的分類”，這一定程度上跟學生基礎(chǔ)較差有關(guān)，但個人認為與教育方式不夠先進也有一定關(guān)系。另外，化學課組擔心學生課后完成作業(yè)時間少，課堂上一般采納“講練結(jié)合”的方式來幫助學生理解鞏固，但是這樣也降低了課堂容量。

三、關(guān)于教育調(diào)研

在實習期間，利用空余時間，我和另外兩外隊員合作完成了關(guān)于“高一新生學習適應(yīng)情況”的調(diào)研活動，并取得了一定的成果。我們采納了問卷和訪談的形式，隨機對高一級14個班進行了分層抽樣，抽取了196個樣品進行調(diào)研，并采訪了有關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)研中讓我們驚喜的一點是，學生填問卷都很專心，這跟以前在大學做調(diào)研的感覺很不一樣。他們一道一道的對著思考，主觀題都填得漸漸的，感覺他們都渴望在問卷中找出自己的問題得到反饋的意見，這更讓我們肯定了選題的意義和價值。

調(diào)查結(jié)果顯示，學生普遍認為在生活上適應(yīng)得比較好，但在學習上適應(yīng)得不太好，普遍認為自己成果退步。從客觀上來講，是由于高中課程難度增加，教學進度加快；在主觀方面則是由于學生知識不夠扎實，學習學習方法不能有效調(diào)整，學習壓力過大等。在學生方面，建議學生多與老師溝通，找到相應(yīng)學科對應(yīng)的學習方法，并漸漸轉(zhuǎn)變過來，明確好自己短期和長期的學習目標，擺正心態(tài)一步一個腳印踏實的學習；在學校方面，則希望學?？梢粤粢庖虿氖┙?，多方面關(guān)懷學生。

這次的教育調(diào)研，讓我明白到，教育教學需要不斷的探究不斷的完善，這些不敢靠盲目的主觀武斷，一切都要從實際中動身，因此教育調(diào)研具有很實在和必要的意義。

四、關(guān)于隊務(wù)管理

在實習期間，我還有幸的擔任了20__華師赴新豐一中實習隊的隊長。打算階段，在暑假初期與實習學校取得了聯(lián)系并詢問了相關(guān)的問題，與副隊長初步制定了實習隊的實習計劃、實習隊規(guī)，并根據(jù)隊員的意愿為每一位隊員分配了工作崗位，安排了暑假期間的工作任務(wù)，例如博客的建立、調(diào)研的主題的篩選、包車的聯(lián)系等，并在31號組織第一次全體隊員見面大會。實習階段主要是每周召開一次實習例會，一起溝通實習的閱歷和困難，并進行總結(jié)；實習期間留意與指導(dǎo)老師、實習學校實時的反饋和溝通，做好溝通工作；組織了中秋晚會和隊員慶生活動。實習總結(jié)階段收集并整理隊員的資料等等。

隊長的工作熬煉了我的組織能力，培育了我的責任感和團隊精神。一個團隊，肯定會有意見不統(tǒng)一的時候，作為隊長就一定要溝通協(xié)調(diào)好，做到既民主又集中。隊伍出現(xiàn)問題的時候也要準時的撥亂反正，維持華師實習隊的形象。

實習人員工作的總結(jié)（篇4）

20__年x月x日至x月x日，我在__市第六中學__班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。

實習期間，在x老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能專心備課，所設(shè)計的教案規(guī)范正確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細專心，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都專心聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都打算好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每日課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學生的樂觀協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了寶貴的教學閱歷。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

實習人員工作的總結(jié)（篇5）

本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

教學任務(wù)。在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時，協(xié)助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作安排并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

一月的