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第6頁共6頁考勤年?終工作?總結(jié)模?板班?級(jí)是我?們大學(xué)?最美好?的家,?這里的?每個(gè)人?都是我?們的親?弟兄。?但是一?個(gè)班級(jí)?,要有?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?,要有?濃的情?感氛圍?。首先?,應(yīng)該?從考勤?做起。?因?yàn)榭?勤不只?是個(gè)人?的,它?更是一?個(gè)班級(jí)?體精神?文明的?體現(xiàn),?是學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?根本,?是管理?規(guī)范化?的基礎(chǔ)?,是人?文素質(zhì)?的真實(shí)?寫照,?是一個(gè)?人自我?約束力?的表現(xiàn)?,是對(duì)?班級(jí)對(duì)?自己負(fù)?責(zé)的重?要標(biāo)志?。小的?方面來?說,班?級(jí)考勤?是對(duì)其?中每個(gè)?人的一?點(diǎn)約束?,但這?更是對(duì)?每個(gè)人?的人身?安全和?財(cái)產(chǎn)安?全的充?分考慮?和負(fù)責(zé)?。一個(gè)?班級(jí),?要想有?和睦,?考勤是?第一。?如果一?個(gè)集體?,連考?勤都落?實(shí)不到?位,那?又談何?學(xué)習(xí)。?談何良?好。談?何感情?。作為?班上的?一員,?無時(shí)無?刻,我?們都有?這么一?個(gè)責(zé)任?,維護(hù)?班級(jí)和?平,創(chuàng)?造良好?學(xué)習(xí)環(huán)?境,發(fā)?揚(yáng)領(lǐng)先?班集體?精神的?義務(wù)和?責(zé)任。?這一切?的一切?,都應(yīng)?當(dāng)以班?級(jí)考勤?為基礎(chǔ)?。如果?考勤落?不到實(shí)?處,那?么我想?我們面?對(duì)的就?是一盤?散沙,?沒有凝?聚力,?沒有貼?心的溫?暖,沒?有心與?心的呵?護(hù)和牽?連。那?是多么?令人感?到可怕?和心驚?膽寒。?走過大?學(xué)的一?年多,?發(fā)現(xiàn)班?上的每?個(gè)人都?是那么?遵守校?紀(jì)校規(guī)?,遵守?班級(jí)規(guī)?章制度?,總體?上,班?上每個(gè)?人都表?現(xiàn)得非?常好,?思想端?正,學(xué)?習(xí)態(tài)度?良好,?對(duì)學(xué)校?學(xué)院以?及班級(jí)?很多活?動(dòng)都積?極參與?。這不?僅說明?班上的?每個(gè)人?都有積?極的學(xué)?習(xí)和生?活態(tài)度?,也說?明了我?們班這?個(gè)大集?體在班?級(jí)管理?和建設(shè)?上的工?作得到?充分落?實(shí),并?取得突?出成效?。這不?僅是每?個(gè)班委?盡到了?自己的?責(zé)任,?對(duì)自己?的工作?職責(zé)的?明確認(rèn)?識(shí)的結(jié)?果,更?是全體?班級(jí)成?員之間?的相互?配合和?思想上?認(rèn)識(shí)上?的美好?結(jié)晶。?我們都?為有這?樣的班?級(jí)體和?這樣的?兄弟姐?妹而感?到驕傲?和自豪?。我?班本學(xué)?期的考?勤工作?在各位?班委的?領(lǐng)導(dǎo)和?班級(jí)同?學(xué)的支?持下,?取得了?良好的?成績(jī)。?主要表?現(xiàn)在以?下兩個(gè)?方面:?首先?,完善?的制度?是基礎(chǔ)?。在同?學(xué)和老?師們的?共同努?力下,?我班出?臺(tái)了一?套成熟?的量化?考評(píng)制?度,個(gè)?人出勤?表現(xiàn)跟?個(gè)人素?質(zhì)分掛?鉤,素?質(zhì)分跟?期末個(gè)?人成績(jī)?掛鉤,?使得我?們?cè)趯W(xué)?校不僅?僅是學(xué)?習(xí)課本?上的知?識(shí),更?重要的?是培養(yǎng)?一個(gè)好?的習(xí)慣?,培養(yǎng)?一個(gè)人?的綜合?素質(zhì)。?其次?,得力?的執(zhí)行?是保障?。通過?考勤班?長,紀(jì)?檢班長?,每日?值日班?干之間?的配合?,每日?的考勤?井然有?序,在?上課前?___?_分鐘?考勤完?畢后向?任課老?師匯報(bào)?考勤情?況,及?時(shí)讓老?師知道?出勤的?情況。?當(dāng)然,?取得成?績(jī)的同?時(shí)也還?存在許?多不足?。班上?部分同?學(xué)上了?大學(xué)便?形成了?懶散的?習(xí)慣,?晨跑不?參加,?自習(xí)不?參加,?并且上?課也經(jīng)?常遲到?,這些?情況對(duì)?整個(gè)班?級(jí)班風(fēng)?有著嚴(yán)?重的影?響,也?是我們?將來要?重點(diǎn)抓?的工作?。展?望。?回顧這?個(gè)學(xué)期?,有成?長,有?不足,?我想在?今后的?努力中?,我們?能突破?自我,?取得進(jìn)?一步的?成果。?考勤?的工作?職責(zé)、?責(zé)任,?其主要?的目的?是位班?級(jí)同學(xué)?學(xué)習(xí)及?生活創(chuàng)?造一個(gè)?良好的?氛圍,?積極的?引導(dǎo)即?將偏離?軌道的?同學(xué)和?及時(shí)的?向老師?反映問?題。?我班嚴(yán)?格履行?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?定,認(rèn)?真填寫?考勤表?,并在?每周按?時(shí)向系?里上交?本班的?考勤表?,及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)?問題,?反映問?題,并?以最快?的速度?采取措?施。?如果說?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心,?也是檢?驗(yàn)一個(gè)?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?,那么?出勤狀?況就是?一個(gè)教?師是否?愛崗敬?業(yè)的一?個(gè)重要?標(biāo)志。?考勤工?作在對(duì)?同學(xué)們?有很好?的約束?作用,?同時(shí)也?對(duì)教師?起到了?一定的?監(jiān)督作?用,促?進(jìn)了同?學(xué)的積?極性與?教學(xué)。?在以?嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)?度落實(shí)?工作的?同時(shí),?我班更?結(jié)合本?班的實(shí)?際情況?,實(shí)行?獨(dú)特的?民主人?性化的?管理模?式。同?時(shí),為?了營造?濃厚的?學(xué)習(xí)氣?氛,讓?同學(xué)們?能更早?的進(jìn)入?考研的?學(xué)習(xí)模?式,我?班采取?一天考?勤七次?,其中?包括晨?跑、早?自習(xí),?上午四?節(jié)課兩?次,下?午四節(jié)?課兩次?,晚自?習(xí)。這?樣,很?好的使?某些積?極性不?強(qiáng),自?我控制?力不強(qiáng)?的同學(xué)?有了一?個(gè)很好?的約束?條件,?能很好?的讓其?在相對(duì)?的約束?條件下?進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)?,同時(shí)?也提高?了班級(jí)?整體的?工作效?率。?在有急?事的情?況下,?允許當(dāng)?事人電?話請(qǐng)假?并在_?___?小時(shí)內(nèi)?補(bǔ)辦請(qǐng)?假手續(xù)?,人性?化管理?,方便?了同學(xué)?,縮小?了班委?與同學(xué)?之間的?距離,?更貼近?了生活?,增強(qiáng)?了班級(jí)?的凝聚?力。?班級(jí)的?考勤記?錄本及?考勤表?完全對(duì)?班級(jí)所?有同學(xué)?公開,?方便了?同學(xué)們?查閱、?提出疑?問,監(jiān)?督我們?的工作?,同時(shí)?,我們?正實(shí)施?“自我?考勤”?這一創(chuàng)?新方案?,目前?早自習(xí)?的考勤?便是自?我考勤?,同學(xué)?們自主?考勤,?這樣有?效地培?養(yǎng)了同?學(xué)們的?自覺性?,體現(xiàn)?了同學(xué)?們的誠?實(shí),提?高了班?級(jí)的集?體榮譽(yù)?感和團(tuán)?結(jié)意識(shí)?。對(duì)?全勤的?同學(xué),?通過評(píng)?選三無?和亞三?無(無?違紀(jì),?無請(qǐng)假?,無缺?勤),?并且班?級(jí)里表?示鼓勵(lì)?和表揚(yáng)?,積極?調(diào)動(dòng)同?學(xué)們的?積極性?。同時(shí)?在學(xué)年?結(jié)束的?時(shí)候?qū)?全勤者?有物質(zhì)?鼓勵(lì)。?從這一?學(xué)期的?工作中?可以看?出,通?過同學(xué)?們相互?提醒,?相互督?促,相?互勉勵(lì)?考勤工?作的巨?大作用?,逃課?的學(xué)生?寥寥無?幾,課?堂氣氛?也顯得?很活躍?,老師?也放心?。總?結(jié)這個(gè)?學(xué)期,?考勤工?作有很?多的不?足,在?今后的?工作中?,我會(huì)?努力的?把工作?做好,?為創(chuàng)造?一個(gè)更?好、更?凝聚的?班級(jí)體?而努力????勤年終?工作總?結(jié)模板?(二)?班級(jí)?是我們?大學(xué)最?美好的?家,這?里的每?個(gè)人都?是我們?的親弟?兄。但?是一個(gè)?班級(jí),?要有好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境,?要有濃?的情感?氛圍。?首先,?應(yīng)該從?考勤做?起。因?為考勤?不只是?個(gè)人的?,它更?是一個(gè)?班級(jí)體?精神文?明的體?現(xiàn),是?學(xué)風(fēng)建?設(shè)的根?本,是?管理規(guī)?范化的?基礎(chǔ),?是人文?素質(zhì)的?真實(shí)寫?照,是?一個(gè)人?自我約?束力的?表現(xiàn),?是對(duì)班?級(jí)對(duì)自?己負(fù)責(zé)?的重要?標(biāo)志。?小的方?面來說?,班級(jí)?考勤是?對(duì)其中?每個(gè)人?的一點(diǎn)?約束,?但這更?是對(duì)每?個(gè)人的?人身安?全和財(cái)?產(chǎn)安全?的充分?考慮和?負(fù)責(zé)。?一個(gè)班?級(jí),要?想有和?睦,考?勤是第?一。如?果一個(gè)?___?_,連?考勤都?落實(shí)不?到位,?那又談?何學(xué)習(xí)?。談何?良好。?談何感?情。作?為班上?的一員?,無時(shí)?無刻,?我們都?有這么?一個(gè)責(zé)?任,維?護(hù)班級(jí)?和平,?創(chuàng)造良?好學(xué)習(xí)?環(huán)境,?發(fā)揚(yáng)領(lǐng)?先班_?___?的義務(wù)?和責(zé)任?。這一?切的一?切,都?應(yīng)當(dāng)以?班級(jí)考?勤為基?礎(chǔ)。如?果考勤?落不到?實(shí)處,?那么我?想我們?面對(duì)的?就是一?盤散沙?,沒有?凝聚力?,沒有?貼心的?溫暖,?沒有心?與心的?呵護(hù)和?牽連。?那是多?么令人?感到可?怕和心?驚膽寒?。走過?大學(xué)的?一年多?,發(fā)現(xiàn)?班上的?每個(gè)人?都是那?么遵守?校紀(jì)校?規(guī),遵?守班級(jí)?規(guī)章制?度,總?體上,?班上每?個(gè)人都?表現(xiàn)得?非常好?,思想?端正,?學(xué)習(xí)態(tài)?度良好?,對(duì)學(xué)?校學(xué)院?以及班?級(jí)很多?活動(dòng)都?積極參?與。這?不僅說?明班上?的每個(gè)?人都有?積極的?學(xué)習(xí)和?生活態(tài)?度,也?說明了?我們班?這個(gè)大?___?_在班?級(jí)管理?和建設(shè)?上的工?作得到?充分落?實(shí),并?取得突?出成效?。這不?僅是每?個(gè)班委?盡到了?自己的?責(zé)任,?對(duì)自己?的工作?職責(zé)的?明確認(rèn)?識(shí)的結(jié)?果,更?是全體?班級(jí)成?員之間?的相互?配合和?思想上?認(rèn)識(shí)上?的美好?結(jié)晶。?我們都?為有這?樣的班?級(jí)體和?這樣的?兄弟姐?妹而感?到驕傲?和自豪?。我?班本學(xué)?期的考?勤工作?在各位?班委的?領(lǐng)導(dǎo)和?班級(jí)同?學(xué)的支?持下,?取得了?良好的?成績(jī)。?主要表?現(xiàn)在以?下兩個(gè)?方面:?首先?,完善?的制度?是基礎(chǔ)?。在同?學(xué)和老?師們的?共同努?力下,?我班出?臺(tái)了一?套成熟?的量化?考評(píng)制?度,個(gè)?人出勤?表現(xiàn)跟?個(gè)人素?質(zhì)分掛?鉤,素?質(zhì)分跟?期末個(gè)?人成績(jī)?掛鉤,?使得我?們?cè)趯W(xué)?校不僅?僅是學(xué)?習(xí)課本?上的知?識(shí),更?重要的?是培養(yǎng)?一個(gè)好?的習(xí)慣?,培養(yǎng)?一個(gè)人?的綜合?素質(zhì)。?其次?,得力?的執(zhí)行?是保障?。通過?考勤班?長,紀(jì)?檢班長?,每日?值日班?干之間?的配合?,每日?的考勤?井然有?序,在?上課前?___?_分鐘?考勤完?畢后向?任課老?師匯報(bào)?考勤情?況,及?時(shí)讓老?師知道?出勤的?情況。?當(dāng)然,?取得成?績(jī)的同?時(shí)也還?存在許?多不足?。班上?部分同?學(xué)上了?大學(xué)便?形成了?懶散的?習(xí)慣,?晨跑不?參加,?自習(xí)不?參加,?并且上?課也經(jīng)?常遲到?,這些?情況對(duì)?整個(gè)班?級(jí)班風(fēng)?有著嚴(yán)?重的影?響,也?是我們?將來要?重點(diǎn)抓?的工作?。展?望。?回顧這?個(gè)學(xué)期?,有成?長,有?不足,?我想在?今后的?努力中?,我們?能突破?自我,?取得進(jìn)?一步的?成果。?考勤?的工作?職責(zé)、?責(zé)任,?其主要?的目的?是位班?級(jí)同學(xué)?學(xué)習(xí)及?生活創(chuàng)?造一個(gè)?良好的?氛圍,?積極的?引導(dǎo)即?將偏離?軌道的?同學(xué)和?及時(shí)的?向老師?反映問?題。?我班嚴(yán)?格履行?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?定,認(rèn)?真填寫?考勤表?,并在?每周按?時(shí)向系?里上交?本班的?考勤表?,及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)?問題,?反映問?題,并?以最快?的速度?采取措?施。?如果說?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心,?也是檢?驗(yàn)一個(gè)?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?,那么?出勤狀?況就是?一個(gè)教?師是否?愛崗敬?業(yè)的一?個(gè)重要?標(biāo)志。?考勤工?作在對(duì)?同學(xué)們?有很好?的約束?作用,?同時(shí)也?對(duì)教師?起到了?一定的?監(jiān)督作?用,促?進(jìn)了同?學(xué)的積?極性與?教學(xué)。?在以?嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)?度落實(shí)?工作的?同時(shí),?我班更?結(jié)合本?班的實(shí)?際情況?,實(shí)行?獨(dú)特的?民主人?性化的?管理模?式。同?時(shí),為?了營造?濃厚的?學(xué)習(xí)氣?氛,讓?同學(xué)們?能更早?的進(jìn)入?考研的?學(xué)習(xí)模?式,我?班采取?一天考?勤七次?,其中?包括晨?跑、早?自習(xí),?上午四?節(jié)課兩?次,下?午四節(jié)?課兩次?,晚自?習(xí)。這?樣,很?好的使?某些積?極性不?強(qiáng),自?我控制?力不強(qiáng)?的同學(xué)?有了一?個(gè)很好?的約束?條件,?能很好?的讓其?在相對(duì)?的約束?條件下?進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)?,同時(shí)?也提高?了班級(jí)?整體的?工作效?率。?在有急?事的情?況下,?允許當(dāng)?事人電?話請(qǐng)假?并在_?___?小時(shí)內(nèi)?補(bǔ)辦請(qǐng)?假手續(xù)?,人性?化管理?,方便?了同學(xué)?,縮小?了班委?與同學(xué)?之間的?距離,?更貼近?了生活?,增強(qiáng)?了班級(jí)?的凝聚?力。?班級(jí)的?考勤記?錄本及?考勤表?完全對(duì)?班級(jí)所?有同學(xué)?公開,?方便了?同學(xué)們?查閱、?提出疑?問,監(jiān)?督我們?的工作?,同時(shí)?,我們?正實(shí)施?“自我?考勤”?這一創(chuàng)?新方案?,目前?早自習(xí)?的考勤?便是自?我考勤?,同學(xué)?們自主?考勤,?這樣有?效地培?養(yǎng)了同?學(xué)們的?自覺性?,體現(xiàn)?了同學(xué)?們的誠?實(shí),提?高了班?級(jí)的_?___?榮譽(yù)感?和團(tuán)結(jié)?意識(shí)。?對(duì)全?勤的同?學(xué),通?過評(píng)選?三無和?

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