班級(jí)紀(jì)律委員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

第22頁(yè)共22頁(yè)班級(jí)紀(jì)律?委員個(gè)人?工作總結(jié)?報(bào)告一?、協(xié)助班?長(zhǎng)維護(hù)好?本班的班?風(fēng)和班紀(jì)?。二、?鼓勵(lì)同學(xué)?們積極參?加本院及?外院的活?動(dòng)，古云?：流水不?腐。有競(jìng)?爭(zhēng)，才會(huì)?永葆活力?。希望在?活動(dòng)中展?示我們的?風(fēng)采。?四、負(fù)責(zé)?本班的用?電安全并?檢查和落?實(shí)。平時(shí)?宿舍沒(méi)人?的情況，?務(wù)必?cái)嗟?一切電源?。堅(jiān)決制?止違章電?器的使用?。這一點(diǎn)?，男生宿?舍要格外?注意。?____?班在這方?面有自己?的特色與?優(yōu)勢(shì)，本?學(xué)期我還?將鼓勵(lì)學(xué)?生積極參?加文體活?動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，豐富?學(xué)生的精?神生活，?培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。通過(guò)學(xué)?生的參與?，培養(yǎng)學(xué)?生的集體?主義觀念?和榮譽(yù)感?，使學(xué)生?樹(shù)立不畏?艱難，奮?勇拼搏的?精神。馬?上要到來(lái)?的'秋游?，你們一?定都是充?滿期待和?好奇。我?會(huì)在這次?秋游中盡?努力把新?鮮好玩的?東西呈現(xiàn)?給你們。?五、維?護(hù)本班安?定良好的?紀(jì)律局面?。特別是?上課自習(xí)?的出勤，?早退狀況?以及夜不?歸宿，留?宿陌生人?等。六?、及時(shí)向?自律部反?映班上存?在的問(wèn)題?及為同學(xué)?們向上級(jí)?申請(qǐng)加分?。大學(xué)?課程的設(shè)?置并不是?十分的令?人滿意，?某些課程?枯燥無(wú)味?，激發(fā)不?起同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興?趣，引起?學(xué)生的反?感，最后?導(dǎo)致逃課?現(xiàn)象的泛?濫，逃課?成自然成?習(xí)慣了，?學(xué)習(xí)就被?拋腦后了?，成績(jī)自?然不太好?。七、?做好同學(xué)?們的綜合?測(cè)評(píng)分的?紀(jì)錄及管?理工作。?學(xué)期結(jié)束?，做好綜?合測(cè)評(píng)的?成績(jī)的排?名。我?相信，在?以后的這?段日子里?，通過(guò)我?們的共同?努力，我?們的班級(jí)?會(huì)越來(lái)越?好!認(rèn)真?做好常規(guī)?工作，加?強(qiáng)與老師?與同學(xué)的?溝通，平?時(shí)就和各?小組長(zhǎng)保?持聯(lián)系，?關(guān)注大家?的學(xué)習(xí)生?活情況，?搜集有關(guān)?學(xué)習(xí)方面?的信息和?意見(jiàn)，并?及時(shí)上報(bào)?。同時(shí)，?向輔導(dǎo)員?反饋的信?息意見(jiàn)及?時(shí)告知全?班同學(xué)。?每月上交?的信息意?見(jiàn)反饋同?時(shí)將上交?原稿發(fā)到?班級(jí)的q?q群論壇?，使同學(xué)?同步獲知?反饋的意?見(jiàn)。同時(shí)?對(duì)輔導(dǎo)員?和老師反?饋下來(lái)的?解決方案?或辦法，?整理成文?，發(fā)送到?班級(jí)qq?群論壇。?積極與老?師溝通，?促進(jìn)師生?間的交流?和理解。?班級(jí)紀(jì)?律委員個(gè)?人工作總?結(jié)報(bào)告（?二）透?視開(kāi)學(xué)到?現(xiàn)在身為?紀(jì)律委員?的我，這?一年工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴都時(shí)刻?隱現(xiàn)在我?的眼前，?在班上我?真的學(xué)習(xí)?到了很多?，感觸非?常的深厚?，站在學(xué)?年的末端?回望自己?所走過(guò)的?一小段大?學(xué)路，真?的，但每?一步都是?異常精彩?的，有斗?志昂揚(yáng)時(shí)?的激情，?也有空虛?落寞時(shí)的?枯澀，我?相信這每?一步終將?成為我實(shí)?現(xiàn)自己夢(mèng)?想的階梯?。在管?理班級(jí)的?過(guò)程中，?難免會(huì)遇?到各種各?樣的困難?，面對(duì)這?些困難時(shí)?，也產(chǎn)生?過(guò)放棄的?念頭，但?我一次又?一次的說(shuō)?服自己不?要放棄，?因?yàn)榉艞?，就意味?著以前的?努力都白?費(fèi)了，我?不甘心。?所以，到?了今天，?我已經(jīng)能?夠坦然面?對(duì)各種困?難，盡自?己最大的?力量去解?決它們。?雖然班上?還有一小?部分同學(xué)?存在遲到?曠課早?退現(xiàn)象但?相信在今?后好好溝?通慢慢的?會(huì)有改善?!在管理?的同時(shí)，?要嚴(yán)格要?求自己，?因?yàn)樽约?的一舉一?動(dòng)都被同?學(xué)們看在?眼里，如?果連自己?都管不好?，如何去?管理別人?當(dāng)然，管?理時(shí)一定?要有耐心?，要顧及?同學(xué)們的?感受!經(jīng)?過(guò)時(shí)間的?相處深感?體會(huì)!?無(wú)論是為?了目前的?學(xué)習(xí)，還?是為了今?后事業(yè)的?成功和生?活的幸福?，我們要?建立一種?積極的心?態(tài)去面對(duì)?每一天，?使我們每?天都擁有?良好的心?情。因?yàn)?成功的唯?一阻礙就?是自己的?心態(tài)。培?養(yǎng)同學(xué)們?建立一個(gè)?樂(lè)觀的心?態(tài)，能夠?克服學(xué)生?在當(dāng)今社?會(huì)的種.?種誘惑面?前喪失一?種圣潔的?信念、奮?斗的理想?，保證我?們自重、?自省、自?警、自勵(lì)?，從而能?夠使我們?在大學(xué)階?段達(dá)到一?種高尚人?格的修煉?。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的實(shí)踐，?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)大大地?加強(qiáng)，同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)熱情也?十分的高?漲，這對(duì)?我們的工?作是個(gè)肯?定也是個(gè)?鼓勵(lì)學(xué)風(fēng)?建設(shè)不是?一個(gè)人兩?個(gè)人做好?就可以的?，它需要?全體同學(xué)?的一致努?力，在班?級(jí)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)上，?主要是同?學(xué)們的努?力和配合?，才使我?們班干部?的工作得?以順利進(jìn)?行，才使?得學(xué)風(fēng)大?大地加強(qiáng)?。作為班?干部，我?們應(yīng)帶動(dòng)?全班學(xué)生?齊心合力?，共同打?造出學(xué)習(xí)?氛圍更加?濃厚的、?團(tuán)結(jié)互助?的，具有?強(qiáng)大凝聚?力的班級(jí)?。班級(jí)?紀(jì)律委員?個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告?（三）?我從__?__年_?___月?份開(kāi)始擔(dān)?任系__?__班紀(jì)?律委員一?職，在這?近一年里?，我能夠?立足本職?崗位，做?好本職工?作。負(fù)責(zé)?本班的紀(jì)?律管理情?況。協(xié)助?好其他班?干部的管?理工作。?一，本?班基本情?況：總結(jié)?這一年來(lái)?，本班的?紀(jì)律情況?良好，學(xué)?習(xí)熱情較?高，相對(duì)?同級(jí)個(gè)別?班級(jí)并沒(méi)?有過(guò)大差?距。同學(xué)?之間能夠?互幫互助?，體現(xiàn)出?本班的良?好的集體?精神。在?外面能夠?愛(ài)護(hù)本班?的榮譽(yù)，?珍惜本班?的光榮，?為班爭(zhēng)光?。有較強(qiáng)?的集體榮?譽(yù)感。?一，工作?情況;?1，在工?作上，對(duì)?于平時(shí)那?些比較有?想法，有?個(gè)性，思?想活躍的?同學(xué)，難?免會(huì)出現(xiàn)?一些不成?熟的想法?和不和諧?的行為。?特別是能?夠帶動(dòng)不?良班風(fēng)的?同學(xué)，采?取紀(jì)律整?頓等方法?。把工作?落到實(shí)處?，不說(shuō)空?話，不說(shuō)?虛話。我?會(huì)杜絕雷?聲大，雨?點(diǎn)小的常?規(guī)錯(cuò)誤。?2，針?對(duì)集中在?一起的，?遲到，早?退，曠課?等問(wèn)題，?以及上課?鈴聲意識(shí)?問(wèn)題，課?堂紀(jì)律問(wèn)?題。遲到?問(wèn)題，一?人遲到影?響全班紀(jì)?律，因?yàn)?我們是一?個(gè)集體。?上課鈴聲?意識(shí)不強(qiáng)?。每次是?老師等我?們，而不?是我們等?老師。還?有課堂紀(jì)?律問(wèn)題，?說(shuō)話的聲?音就要超?過(guò)老師的?聲音。針?對(duì)這些問(wèn)?題能夠通?過(guò)平時(shí)的?班務(wù)會(huì)加?強(qiáng)同學(xué)的?紀(jì)律觀念?和紀(jì)律意?識(shí)。和課?間的強(qiáng)調(diào)?。課堂紀(jì)?律問(wèn)題先?嚴(yán)格以班?干部為中?心，樹(shù)榜?樣做模范?。以點(diǎn)帶?線，線帶?面的形式?，帶動(dòng)全?班紀(jì)律工?作。3?，對(duì)于請(qǐng)?假問(wèn)題，?請(qǐng)假傳達(dá)?不到位。?會(huì)導(dǎo)致購(gòu)?錯(cuò)分。針?對(duì)部份同?學(xué)請(qǐng)假方?式多樣化?，生病比?較多那種?。請(qǐng)假方?式集中化?的問(wèn)題。?一到放假?前后，請(qǐng)?假的同學(xué)?都特別多?。其中占?一大部分?同學(xué)是虛?假請(qǐng)假。?針對(duì)這些?取采假前?強(qiáng)調(diào)，假?后收心的?方式。對(duì)?這部份同?學(xué)不隨便?批假。?二，思想?情況;?2.每學(xué)?期后期，?個(gè)別班干?部會(huì)感覺(jué)?，工作不?工作都無(wú)?所謂，部?分班干部?容易懶散?，工作責(zé)?任心不強(qiáng)?。在這種?情況下，?我個(gè)人認(rèn)?為，越是?困難的時(shí)?候，就越?是容易出?成績(jī)的時(shí)?候。這時(shí)?大家就應(yīng)?該要經(jīng)得?起困難的?考驗(yàn)，挫?折的段練?。人在其?職，謀其?位。在位?一分鐘，?干好六十?秒。而不?是三分鐘?熱度。?三，存在?的問(wèn)題及?今后努力?方向：?回顧近一?年來(lái)的工?作，雖說(shuō)?取得了一?定的成績(jī)?。但也存?在不足之?處。（?一），本?人是學(xué)習(xí)?不夠踏實(shí)?。（二?），是處?問(wèn)題方面?不夠完善?。處理方?式不夠好?。（三?），在工?作上還沒(méi)?有真正發(fā)?揮到螺絲?釘精神，?做到干一?行，鉆一?行。（?四），是?自身表率?作用做得?還不夠好?。針對(duì)?以上問(wèn)題?，在今后?的工作，?學(xué)習(xí)時(shí)間?里。我會(huì)?加強(qiáng)專業(yè)?課程學(xué)習(xí)??？喔?，?實(shí)干。增?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?能力，努?力提高工?作質(zhì)量和?效率。進(jìn)?一步為提?高自身素?質(zhì)尋找差?距，克服?不足。在?今后的工?作，學(xué)習(xí)?上取得更?大的進(jìn)步?。二，?工作認(rèn)識(shí)?：一，?班干部的?認(rèn)識(shí);?當(dāng)了一年?的班干部?，下面談?談我對(duì)班?干部的認(rèn)?識(shí)。班級(jí)?是大學(xué)日?常工作的?基本單位?，是大學(xué)?生活必不?可少的集?體，是學(xué)?校進(jìn)行教?學(xué)、日常?管理的基?層組織，?也是大學(xué)?生自我教?育、自我?管理、自?我服務(wù)的?主要組織?載體，更?是大學(xué)生?學(xué)習(xí)、生?活的基本?組成形式?。俗語(yǔ)說(shuō)?：“火車?跑得快，?全靠車頭?帶”，在?對(duì)大學(xué)里?的火車而?言，車頭?并不是輔?導(dǎo)員或是?班主任，?而是有計(jì)?劃、開(kāi)展?、落實(shí)班?級(jí)各項(xiàng)具?體工作的?班干部。?我認(rèn)為?一支好的?班干部隊(duì)?伍，是一?支能夠維?持好班級(jí)?的一個(gè)良?好運(yùn)行機(jī)?制的隊(duì)伍?。班干部?隊(duì)伍優(yōu)劣?，對(duì)一班?的發(fā)展，?起著關(guān)鍵?性的作用?。大學(xué)里?面班干部?的選拔經(jīng)?過(guò)了民主?投票選舉?，得到全?班同學(xué)的?肯定和支?持，也經(jīng)?過(guò)了老師?的認(rèn)可。?但是每名?班干部也?應(yīng)該明白?，權(quán)利職?位是同學(xué)?們給你的?，為同學(xué)?服務(wù)而存?在的。所?以身為每?名班干部?就更應(yīng)該?將工作做?到更好，?以班為主?，一切從?班集體出?發(fā)：人在?其職，謀?其位。不?辜負(fù)同學(xué)?和老師的?期望。?在工作上?，班干在?立足好本?職崗位同?時(shí)，要多?思，多從?自身找缺?點(diǎn)，多從?工作找不?足。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)?決改正問(wèn)?題。在工?作上，學(xué)?習(xí)上多看?同學(xué)長(zhǎng)處?，多幫同?學(xué)短處，?多想同學(xué)?好處，多?體諒?fù)瑢W(xué)?難處。工?作里多溝?通，多支?持，相互?理解。共?同努力維?持好本班?的內(nèi)部團(tuán)?結(jié)和班干?部隊(duì)伍的?團(tuán)結(jié)。不?出現(xiàn)任何?內(nèi)部矛盾?。在本班?里都應(yīng)該?具有強(qiáng)烈?的集體榮?譽(yù)感和高?度的責(zé)任?意識(shí)。每?名班干在?完成好本?職工作的?同時(shí)，都?該協(xié)助好?別的班干?完成本班?的工作。?思想上?想到，同?學(xué)們?cè)谙?什么，在?干什么，?在需要什?么，還存?在什么問(wèn)?題。我們?也是群眾?中的一員?做到，從?群眾來(lái)，?到群眾中?去。找問(wèn)?題，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?活動(dòng)中，?每次班級(jí)?組織的活?動(dòng)班干部?都應(yīng)該做?到三則：?我的安全?，我負(fù)責(zé)?。同學(xué)安?全，我有?責(zé)。班里?安全，我?盡責(zé)。同?時(shí)你也不?要埋怨，?班里的工?作忙，班?里的工作?煩。因?yàn)?你是班干?部，這也?是對(duì)你的?兌現(xiàn)，兌?現(xiàn)你競(jìng)選?班干你說(shuō)?過(guò)的話。?也許你的?工作上會(huì)?有點(diǎn)誤解?，但身為?班干也都?應(yīng)該能承?受得了。?同學(xué)們也?會(huì)理解你?。要經(jīng)得?起思想上?的考驗(yàn)。?在這里?我要謝謝?全班同學(xué)?，對(duì)我們?班干部隊(duì)?伍工作，?給予的配?合與支持?。因?yàn)樵?全班的工?作里，是?不能夠滿?足每一名?同學(xué)。如?果我們的?工作里有?什么做得?不對(duì)，特?別是我的?工作。在?這里給大?家說(shuō)聲：?對(duì)不起。?二，班?級(jí)的認(rèn)識(shí)?：對(duì)班?級(jí)的認(rèn)識(shí)?，我感覺(jué)?作為石油?一班的每?一個(gè)同學(xué)?，都應(yīng)該?做到：班?興我榮，?班衰我恥?。我們每?個(gè)同學(xué)都?有為班爭(zhēng)?光的義務(wù)?，沒(méi)有抹?黑的一分?權(quán)利。因?為，我們?是石油一?班的。每?名同學(xué)都?應(yīng)該有以?班為家的?思想。有?較強(qiáng)的榮?譽(yù)感和責(zé)?任感。畢?竟這里生?活一起至?少也兩年?。在生活?上，學(xué)習(xí)?上，還是?情感上，?都應(yīng)該相?互幫助，?想互體諒?，相互關(guān)?心，相互?理解。?對(duì)于班干?部，每名?同學(xué)都應(yīng)?努力參加?競(jìng)選，大?家都是班?里的主人?。對(duì)于一?些沒(méi)參加?社團(tuán)，學(xué)?生會(huì)的同?學(xué)，這都?是你們更?好的段練?崗位。在?管理能力?，組織能?力，協(xié)調(diào)?能力和策?劃能力都?有一定的?提升。我?希望同學(xué)?們努力競(jìng)?選。我?也希望現(xiàn)?任的班干?，特別是?任務(wù)較重?的班干，?都總結(jié)出?工作的經(jīng)?驗(yàn)與不足?。給我們?新的班干?部隊(duì)伍傳?受經(jīng)驗(yàn)。?做好最后?的：傳，?幫，帶工?作。傳授?，帶動(dòng)，?幫助。使?石油一班?的在下一?步，發(fā)展?得更好。?謝謝大?家，匯報(bào)?完畢!?班級(jí)紀(jì)律?委員個(gè)人?工作總結(jié)?報(bào)告（四?）逝者?如斯夫，?不舍晝夜?。轉(zhuǎn)眼間?，大二學(xué)?期已經(jīng)結(jié)?束。一年?的紀(jì)律委?員工作讓?我受益匪?淺，接下?來(lái)我將具?體匯報(bào)總?結(jié)本學(xué)期?的工作。?回首往事?卻歷歷在?目，__?__年是?我進(jìn)入大?學(xué)的第一?年，在那?一年里，?我曾暗下?決心要嚴(yán)?格要求自?己，用不?平凡的方?式走過(guò)活?力四射的?大學(xué)生活?。由于自?己的疏忽?，敗在了?班委選舉?上。然而?為同學(xué)服?務(wù)，積極?參加班級(jí)?活動(dòng)，成?為一名合?格的班委?變成了我?心頭的一?件放不下?的大事。?于是，在?____?的班級(jí)選?舉時(shí)，我?盡力的爭(zhēng)?取，我成?功的當(dāng)成?了班級(jí)干?部。經(jīng)過(guò)?班級(jí)同學(xué)?的選舉和?輔導(dǎo)員的?肯定，我?便成為了?班級(jí)的紀(jì)?律委員。?本學(xué)期?的工作總?結(jié)內(nèi)容：?1.在?我擔(dān)任紀(jì)?律委員以?前確實(shí)對(duì)?這項(xiàng)工作?不是很了?解，并且?我們班級(jí)?的同學(xué)又?存在著藝?術(shù)生的特?殊性，在?學(xué)習(xí)中難?免會(huì)犯懶?惰的錯(cuò)誤?，這也加?重里我的?心里負(fù)擔(dān)?，最后我?還是硬著?頭皮本著?負(fù)責(zé)嚴(yán)肅?的態(tài)度挑?起了這項(xiàng)?工作。我?開(kāi)始細(xì)心?向上屆班?委學(xué)習(xí)，?在他們的?悉心傳授?經(jīng)驗(yàn)和幫?助下讓我?從中摸著?了一點(diǎn)套?路，讓我?有信心擔(dān)?任起這項(xiàng)?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)神圣的?工作。?2.在工?作的伊始?，由于我?思想不夠?嚴(yán)密，所?以沒(méi)能順?利的做好?工作，大?學(xué)是青年?人思想解?放，自由?釋放個(gè)人?青春魅力?的時(shí)代，?在加上身?為藝術(shù)生?特有的天?性解放，?相對(duì)而說(shuō)?，會(huì)比較?難于管理?。因此，?特別在一?些公共課?上，會(huì)經(jīng)?常性的出?現(xiàn)同學(xué)逃?課曠課的?情況。面?對(duì)這種情?況我沒(méi)有?急于向老?師匯報(bào)，?而是認(rèn)真?分析同學(xué)?的情況，?盡可能的?把握同學(xué)?的自身要?求，悉心?的給他們?做思想工?作，最終?在輔導(dǎo)員?老師和班?委的幫助?和同學(xué)的?配合下較?好的完成?了工作。?3.再?接下來(lái)，?每周的必?要課時(shí)都?會(huì)按時(shí)點(diǎn)?名，必要?時(shí)及時(shí)了?解同學(xué)去?向，認(rèn)真?記下考勤?情況，按?時(shí)整理好?考勤記錄?本，及時(shí)?向任課老?師和輔導(dǎo)?員匯報(bào)考?勤情況。?要想成為?一名合格?的班委，?我認(rèn)為只?做好本職?的工作是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。所以?在平時(shí)的?工作中，?我積極地?配合各位?班委的工?作，積極?號(hào)召班里?的同學(xué)參?加班里組?織的各種?班級(jí)活動(dòng)?，努力做?好和各位?同學(xué)的溝?通，在生?活和學(xué)習(xí)?上努力幫?助同學(xué)，?盡力為增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力而奮?斗。終于?在輔導(dǎo)員?老師和各?位班委的?幫助，以?及各位同?學(xué)的配合?下，比較?順利的完?成了本學(xué)?期的工作?。工作?經(jīng)驗(yàn)與不?足：通過(guò)?近一年的?紀(jì)律委員?工作，讓?我受益匪?淺，學(xué)到?可許多課?本上沒(méi)有?的知識(shí)，?使我更進(jìn)?一步的靠?近黨組織?。但是也?不可否認(rèn)?在此期間?，我也犯?了許多不?該犯的錯(cuò)?誤：不夠?自信，點(diǎn)?名時(shí)聲音?不夠洪亮?，偶爾會(huì)?不經(jīng)意的?放掉一兩?個(gè)同學(xué)，?號(hào)召力差?，有時(shí)會(huì)?在工作上?偷懶，甚?至沒(méi)有很?好的完成?輔導(dǎo)員安?排的任務(wù)?。工作?展望：?最后，我?將對(duì)接下?來(lái)的工作?作出認(rèn)真?的規(guī)劃，?在今后的?工作中，?我將積極?努力協(xié)助?輔導(dǎo)員、?班長(zhǎng)抓好?班級(jí)的全?面工作。?做好班級(jí)?學(xué)生在紀(jì)?律方面的?量化管理?工作。根?據(jù)情況制?定好學(xué)期?工作安排?，比如，?分組管理?，定期給?同學(xué)做必?要地思想?工作，及?時(shí)向同學(xué)?和老師做?好思想?yún)R?報(bào)，配合?班委多搞?一些能增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力的活?動(dòng)，盡可?能的調(diào)動(dòng)?同學(xué)的班?級(jí)凝聚力?和團(tuán)結(jié)力?，協(xié)助班?長(zhǎng)和各位?班委總結(jié)?班級(jí)紀(jì)律?情況，解?決班級(jí)中?存在的問(wèn)?題，本著?為人公正?、公平，?在工作中?能既要堅(jiān)?持原則又?要注意方?法，能夠?團(tuán)結(jié)全班?同學(xué)共同?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?在此，我?保證在接?下來(lái)的工?作中我將?吸取工作?教訓(xùn)，認(rèn)?真總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，?努力配合?好班委工?作，踏實(shí)?配合并高?質(zhì)量完成?輔導(dǎo)員老?師的工作?，以便盡?最大努力?滿足各位?同學(xué)的需?求。謝謝?!班級(jí)?紀(jì)律委員?個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告?（五）?時(shí)光飛逝?，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?間本學(xué)期?就要結(jié)束?了，作為?本班的紀(jì)?律委員，?我這學(xué)期?的工作也?即將結(jié)束?。下面，?我將我這?學(xué)期的工?作做一個(gè)?簡(jiǎn)要的總?結(jié)?；?顧過(guò)去的?半年，我?的大半責(zé)?任，便是?維持自身?的紀(jì)律，?這也使我?學(xué)到了很?多東西，?尤其是在?與人打交?道這個(gè)方?面上獲益?非淺。因?為我不能?也不會(huì)用?強(qiáng)硬的口?氣對(duì)別人?說(shuō)話!畢?竟，我們?都是大學(xué)?生。都有?一定的處?事原則和?自我約束?能力。但?俗話說(shuō)的?好：“沒(méi)?有規(guī)矩不?成方圓”?，這里所?說(shuō)的規(guī)矩?與我所提?到的尺度?是一致的?。無(wú)論是?“規(guī)矩”?還是“尺?度”都需?要有人去?操執(zhí)和把?握，只有?正確的操?執(zhí)，合理?的把握，?才能達(dá)到?“成方圓?”之目的?。凡事?要么不做?，要做就?要做好”?，這是我?堅(jiān)守的一?個(gè)信條，?既然我是?____?的紀(jì)委，?我就有責(zé)?任為我們?____?班的紀(jì)律?負(fù)責(zé)，要?不就真是?愧對(duì)同學(xué)?們對(duì)我的?信任了。?自我擔(dān)任?紀(jì)律委員?以來(lái)，在?全班同學(xué)?的大力支?持與他們?的高度自?覺(jué)下，管?理工作得?到順利進(jìn)?行。全班?同學(xué)積極?上進(jìn)，遵?守校紀(jì)班?規(guī)，雖然?偶爾會(huì)有?違紀(jì)現(xiàn)象?，但總得?來(lái)說(shuō)，班?上紀(jì)律還?是有所好?轉(zhuǎn)。在管?理班級(jí)的?過(guò)程中，?難免會(huì)遇?到各種各?樣的困難?，面對(duì)這?些困難時(shí)?，自己總?會(huì)想辦法?去解決。?到了今天?，我已能?坦然面對(duì)?各種困難?，盡自己?最大的力?量去解決?，在管理?的同時(shí)，?要嚴(yán)格要?求自己，?因?yàn)樽约?的一舉一?動(dòng)都被同?學(xué)們看在?眼里，如?果連自己?都管不好?，如何去?管別人當(dāng)?然，管理?時(shí)一定要?有耐心，?要顧及同?學(xué)們的感?受，不要?去品嘗“?高處不勝?寒”的滋?味。否則?，會(huì)給今?后的工作?帶來(lái)許多?困難。即?使有困難?，也應(yīng)勇?敢面對(duì)。?自下學(xué)?期開(kāi)始，?在今后的?工作中，?我會(huì)積極?努力協(xié)助?輔導(dǎo)員和?班長(zhǎng)抓好?班級(jí)的全?面工作。?做好班級(jí)?學(xué)生紀(jì)律?方面的量?化管理工?作。協(xié)助?團(tuán)委和班?長(zhǎng)總結(jié)班?級(jí)紀(jì)律情?況。解決?班級(jí)中存?在的問(wèn)題?，為人公?正、公平?，敢于同?班級(jí)中的?不良傾向?和壞人壞?事做斗爭(zhēng)?，工作中?能既堅(jiān)持?原則又要?注意方法?，能夠團(tuán)?結(jié)全班同?學(xué)共同創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?一個(gè)學(xué)期?已經(jīng)結(jié)束?，在紀(jì)律?管理方面?也將告一?段落，其?中有許多?地方?jīng)]有?做好，努?力在下一?個(gè)學(xué)期改?正自己的?形象，我?知道這條?路上有許?多挑戰(zhàn)，?下個(gè)學(xué)期?進(jìn)一步加?強(qiáng)管理，?讓同學(xué)們?從心理上?認(rèn)識(shí)到紀(jì)?律的重要?性。班?級(jí)紀(jì)律委?員個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)?告（六）?新學(xué)期?即將到來(lái)?，本學(xué)期?我希望大?家再接再?厲，積累?經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，我們?要吸取教?訓(xùn)。以下?是本學(xué)年?的工作計(jì)?劃：一?、協(xié)助班?長(zhǎng)維護(hù)好?本班的班?風(fēng)和班紀(jì)?。二、?鼓勵(lì)同學(xué)?們積極參?加本院及?外院的活?動(dòng)，古云?：流水不?腐。有競(jìng)?爭(zhēng)，才會(huì)?永葆活力?。希望在?活動(dòng)中展?示我們的?風(fēng)采。?三、協(xié)助?團(tuán)支書(shū)了?解團(tuán)員同?學(xué)的思想?、學(xué)習(xí)和?生活情況?，對(duì)團(tuán)員?同學(xué)進(jìn)行?思想教育?和紀(jì)律教?育，搜集?和整理團(tuán)?員同學(xué)的?先進(jìn)事跡?，建議支?委會(huì)對(duì)團(tuán)?員進(jìn)行表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?，對(duì)違反?團(tuán)的紀(jì)律?的行為進(jìn)?行批評(píng)教?育，并提?出處理意?見(jiàn)。四?、負(fù)責(zé)本?班的用電?安全并檢?查和落實(shí)?。平時(shí)宿?舍沒(méi)人的?情況，務(wù)?必?cái)嗟粢?切電源。?堅(jiān)決制止?違章電器?的使用。?這一點(diǎn)，?男生宿舍?要格外注?意。_?___班?在這方面?有自己的?特色與優(yōu)?勢(shì)，本學(xué)?期我還將?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?文體活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，豐富學(xué)?生的精神?生活，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?隊(duì)意識(shí)。?通過(guò)學(xué)生?的參與，?培養(yǎng)學(xué)生?的集體主?義觀念和?榮譽(yù)感，?使學(xué)生樹(shù)?立不畏艱?難，奮勇?拼搏的精?神。馬上?要到來(lái)的?'秋游，?你們一定?都是充滿?期待和好?奇。我會(huì)?在這次秋?游中盡努?力把新鮮?好玩的東?西呈現(xiàn)給?你們。?五、維護(hù)?本班安定?良好的紀(jì)?律局面。?特別是上?課自習(xí)的?出勤，早?退狀況以?及夜不歸?宿，留宿?陌生人等?。思想?方面努力?配合各個(gè)?班委做好?學(xué)校和學(xué)?院交給的?各項(xiàng)任務(wù)?，做好班?級(jí)、個(gè)人?績(jī)效考核?工作。積?極組織班?上同學(xué)參?加團(tuán)校培?訓(xùn)、黨校?培訓(xùn)，接?受愛(ài)國(guó)主?義教育及?先進(jìn)思想?的熏陶，?進(jìn)一步向?黨組織靠?攏。積極?組織班委?會(huì)議，團(tuán)?結(jié)班委及?時(shí)找出班?級(jí)近期發(fā)?生問(wèn)題和?困難，并?開(kāi)展討論?找出解決?問(wèn)題的有?效方法。?積極籌備?各項(xiàng)活動(dòng)?，關(guān)心同?學(xué)，深入?各個(gè)寢室?了解同學(xué)?們的動(dòng)態(tài)?、收集同?學(xué)們的意?見(jiàn)，定時(shí)?匯總整理?制定各階?段工作目?標(biāo)。六?、及時(shí)向?自律部反?映班上存?在的問(wèn)題?及為同學(xué)?們向上級(jí)?申請(qǐng)加分?。大學(xué)?課程的設(shè)?置并不是?十分的令?人滿意，?某些課程?枯燥無(wú)味?，激發(fā)不?起同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興?趣，引起?學(xué)生的反?感，最后?導(dǎo)致逃課?現(xiàn)象的泛?濫，逃課?成自然成?習(xí)慣了，?學(xué)習(xí)就被?拋腦后了?，成績(jī)自?然不太好?。七、?做好同學(xué)?們的綜合?測(cè)評(píng)分的?紀(jì)錄及管?理工作。?學(xué)期結(jié)束?，做好綜?合測(cè)評(píng)的?成績(jī)的排?名。我?相信，在?以后的這?段日子里?，通過(guò)我?們的共同?努力，我?們的班級(jí)?會(huì)越來(lái)越?好!認(rèn)真?做好常規(guī)?工作，加?強(qiáng)與老師?與同學(xué)的?溝通，平?時(shí)就和各?小組長(zhǎng)保?持聯(lián)系，?關(guān)注大家?的學(xué)習(xí)生?活情況，?搜集有關(guān)?學(xué)習(xí)方面?的信息和?意見(jiàn)，并?及時(shí)上報(bào)?。同時(shí)，?向輔導(dǎo)員?反饋的信?息意見(jiàn)及?時(shí)告知全?班同學(xué)。?每月上交?的信息意?見(jiàn)反饋同?時(shí)將上交?原稿發(fā)到?班級(jí)的q?q群論壇?，使同學(xué)?同步獲知?反饋的意?見(jiàn)。同時(shí)?對(duì)輔導(dǎo)員?和老師反?饋下來(lái)的?解決方案?或辦法，?整理成文?，發(fā)送到?班級(jí)qq?群論壇。?積極與老?師溝通，?促進(jìn)師生?間的交流?和理解。?做好工?作。就目?前而言，?當(dāng)務(wù)之急?是盡大三?輔導(dǎo)員的?職責(zé)，指?導(dǎo)督促學(xué)?生就業(yè)，?順利完成?畢業(yè)生離?校之前的?工作，圓?滿完成各?項(xiàng)任務(wù)。?在將近一?年的試探?性工作中?認(rèn)真反思?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，達(dá)?到學(xué)生今?后的就業(yè)?規(guī)劃，小?到今后如?何挑選得?力的班干?部，我都?記錄在冊(cè)?，為今后?的工作打?好基礎(chǔ)，?在業(yè)務(wù)工?作能力上?爭(zhēng)取有更?大的進(jìn)步?。班級(jí)?紀(jì)律委員?工作報(bào)告?（二）?透視開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在身?為紀(jì)律委?員的我，?這一年工?作的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴都時(shí)?刻隱現(xiàn)在?我的眼前?，在班上?我真的學(xué)?習(xí)到了很?多，感觸?非常的深?厚，站在?學(xué)年的末?端回望自?己所走過(guò)?的一小段?大學(xué)路，?真的，但?每一步都?是異常精?彩的，有?斗志昂揚(yáng)?時(shí)的激情?，也有空?虛落寞時(shí)?的枯澀，?我相信這?每一步終?將成為我?實(shí)現(xiàn)自己?夢(mèng)想的階?梯。在?管理班級(jí)?的過(guò)程中?，難免會(huì)?遇到各種?各樣的困?難，面對(duì)?這些困難?時(shí)，也產(chǎn)?生過(guò)放棄?的念頭，?但我一次?又一次的?說(shuō)服自己?不要放棄?，因?yàn)榉?棄，就意?味著以前?的努力都?白費(fèi)了，?我不甘心?。所以，?到了今天?，我已經(jīng)?能夠坦然?面對(duì)各種?困難，盡?自己最大?的力量去?解決它們?。雖然班?上還有一?小部分同?學(xué)存在遲?到曠課早?退現(xiàn)象但?相信在今?后好好溝?通慢慢的?會(huì)有改善?!在管理?的同時(shí)，?要嚴(yán)格要?求自己，?因?yàn)樽约?的一舉一?動(dòng)都被同?學(xué)們看在?眼里，如?果連自己?都管不好?，如何去?管理別人??當(dāng)然，?管理時(shí)一?定要有耐?心，要顧?及同學(xué)們?的感受!?經(jīng)過(guò)時(shí)間?的相處深?感體會(huì)!?今后，?我打算將?工作重心?轉(zhuǎn)移到學(xué)?風(fēng)建設(shè)上?去，配合?班級(jí)的各?個(gè)干部將?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)工作做?好。對(duì)我?們學(xué)生來(lái)?說(shuō)，學(xué)風(fēng)?是指在一?定的人生?觀和學(xué)習(xí)?觀的支配?下，在學(xué)?習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)目的?、學(xué)習(xí)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?方法和意?志品質(zhì)等?方面的綜?合體現(xiàn)。?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)可以保?證和促進(jìn)?學(xué)生高質(zhì)?量圓滿地?完成學(xué)業(yè)?，而且還?可以使學(xué)?生養(yǎng)成許?多終身受?益的習(xí)慣??？梢哉f(shuō)?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)是造就?人才的前?提和基礎(chǔ)?。在加強(qiáng)?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)的過(guò)?程中，我?們?cè)谡n余?時(shí)間都努?力地向同?學(xué)傳遞著?一種樂(lè)觀?人生的態(tài)?度。無(wú)?論是為了?目前的學(xué)?習(xí)，還是?為了今后?事業(yè)的成?功和生活?的幸福，?我們要建?立一種積?極的心態(tài)?去面對(duì)每?一天，使?我們每天?都擁有良?好的心情?。因?yàn)槌?功的唯一?阻礙就是?自己的心?態(tài)。培養(yǎng)?同學(xué)們建?立一個(gè)樂(lè)?觀的心態(tài)?，能夠克?服學(xué)生在?當(dāng)今社會(huì)?的種.種?誘惑面前?喪失一種?圣潔的信?念、奮斗?的理想，?保證我們?自重、自?省、自警?、自勵(lì)，?從而能夠?使我們?cè)?大學(xué)階段?達(dá)到一種?高尚人格?的修煉。?經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?實(shí)踐，班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?大大地加?強(qiáng)，同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?熱情也十?分的高漲?，這對(duì)我?們的工作?是個(gè)肯定?也是個(gè)鼓?勵(lì)學(xué)風(fēng)建?設(shè)不是一?個(gè)人兩個(gè)?人做好就?可以的，?它需要全?體同學(xué)的?一致努力?，在班級(jí)?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)上，主?要是同學(xué)?們的努力?和配合，?才使我們?班干部的?工作得以?順利進(jìn)行?，才使得?學(xué)風(fēng)大大?地加強(qiáng)。?作為班干?部，我們?應(yīng)帶動(dòng)全?班學(xué)生齊?心合力，?共同打造?出學(xué)習(xí)氛?圍更加濃?厚的、團(tuán)?結(jié)互助的?，具有強(qiáng)?大凝聚力?的班級(jí)。?班級(jí)紀(jì)?律委員工?作報(bào)告（?三）我?從___?_年__?__月份?開(kāi)始擔(dān)任?系___?_班紀(jì)律?委員一職?，在這近?一年里，?我能夠立?足本職崗?位，做好?本職工作?。負(fù)責(zé)本?班的紀(jì)律?管理情況?。協(xié)助好?其他班干?部的管理?工作。?我深知，?作為一名?合格的紀(jì)?律委員，?首先就要?起到模范?帶頭作用?，嚴(yán)于律?已。不準(zhǔn)?遲到，早?退，曠課?。紀(jì)律上?先做到以?身作則，?凡事要求?同學(xué)做到?，首先自?己要做到?。否則就?沒(méi)權(quán)利讓?同學(xué)做到?。工作上?做到不以?個(gè)人好惡?論是非，?不以利益?得失量長(zhǎng)?短。做到?紀(jì)律上，?講原則，?不講關(guān)系?。講真理?，不講面?子。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及?時(shí)處理，?絕不姑息?。針對(duì)個(gè)?別班干部?對(duì)紀(jì)律問(wèn)?題認(rèn)識(shí)程?度不高，?采取了相?應(yīng)的措施?。在工作?上我會(huì)把?部隊(duì)一些?好的優(yōu)良?作風(fēng)和優(yōu)?良傳統(tǒng)帶?到校圓，?帶到班級(jí)?。下面主?要從幾個(gè)?方面進(jìn)行?工作匯報(bào)?：一，?本班基本?情況：總?結(jié)這一年?來(lái)，本班?的紀(jì)律情?況良好，?學(xué)習(xí)熱情?較高，相?對(duì)同級(jí)個(gè)?別班級(jí)并?沒(méi)有過(guò)大?差距。同?學(xué)之間能?夠互幫互?助，體現(xiàn)?出本班的?良好的集?體精神。?在外面能?夠愛(ài)護(hù)本?班的榮譽(yù)?，珍惜本?班的光榮?，為班爭(zhēng)?光。有較?強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。?一，工?作情況;?1，在?工作上，?對(duì)于平時(shí)?那些比較?有想法，?有個(gè)性，?思想活躍?的同學(xué)，?難免會(huì)出?現(xiàn)一些不?成熟的想?法和不和?諧的行為?。特別是?能夠帶動(dòng)?不良班風(fēng)?的同學(xué)，?采取紀(jì)律?整頓等方?法。把工?作落到實(shí)?處，不說(shuō)?空話，不?說(shuō)虛話。?我會(huì)杜絕?雷聲大，?雨點(diǎn)小的?常規(guī)錯(cuò)誤?。2，?針對(duì)集中?在一起的?，遲到，?早退，曠?課等問(wèn)題?，以及上?課鈴聲意?識(shí)問(wèn)題，?課堂紀(jì)律?問(wèn)題。遲?到問(wèn)題，?一人遲到?影響全班?紀(jì)律，因?為我們是?一個(gè)集體?。上課鈴?聲意識(shí)不?強(qiáng)。每次?是老師等?我們，而?不是我們?等老師。?還有課堂?紀(jì)律問(wèn)題?，說(shuō)話的?聲音就要?超過(guò)老師?的聲音。?針對(duì)這些?問(wèn)題能夠?通過(guò)平時(shí)?的班務(wù)會(huì)?加強(qiáng)同學(xué)?的紀(jì)律觀?念和紀(jì)律?意識(shí)。和?課間的強(qiáng)?調(diào)。課堂?紀(jì)律問(wèn)題?先嚴(yán)格以?班干部為?中心，樹(shù)?榜樣做模?范。以點(diǎn)?帶線，線?帶面的形?式，帶動(dòng)?全班紀(jì)律?工作。?3，對(duì)于?請(qǐng)假問(wèn)題?，請(qǐng)假傳?達(dá)不到位?。會(huì)導(dǎo)致?購(gòu)錯(cuò)分。?針對(duì)部份?同學(xué)請(qǐng)假?方式多樣?化，生病?比較多那?種。請(qǐng)假?方式集中?化的問(wèn)題?。一到放?假前后，?請(qǐng)假的同?學(xué)都特別?多。其中?占一大部?分同學(xué)是?虛假請(qǐng)假?。針對(duì)這?些取采假?前強(qiáng)調(diào)，?假后收心?的方式。?對(duì)這部份?同學(xué)不隨?便批假。?二，思?想情況;?1.第?一學(xué)期軍?訓(xùn)結(jié)束，?本班前期?紀(jì)律良好?，是軍訓(xùn)?的一部份?成果，中?期一般，?紀(jì)律觀念?淡化而導(dǎo)?致，后期?經(jīng)加強(qiáng)紀(jì)?律教育，?紀(jì)律良好?。第二?學(xué)期前期?紀(jì)律一般?，中后期?良好。在?這方面主?要從同學(xué)?的意識(shí)上?入手加強(qiáng)?，讓同學(xué)?們繃緊紀(jì)?律這弦。?鑄造思識(shí)?上無(wú)形的?圍墻。從?而把紀(jì)律?刻在心中?。2.?每學(xué)期后?期，個(gè)別?班干部會(huì)?感覺(jué)，工?作不工作?都無(wú)所謂?，部分班?干部容易?懶散，工?作責(zé)任心?不強(qiáng)。在?這種情況?下，我個(gè)?人認(rèn)為，?越是困難?的時(shí)候，?就越是容?易出成績(jī)?的時(shí)候。?這時(shí)大家?就應(yīng)該要?經(jīng)得起困?難的考驗(yàn)?，挫折的?段練。人?在其職，?謀其位。?在位一分?鐘，干好?六十秒。?而不是三?分鐘熱度?。三，?存在的問(wèn)?題及今后?努力方向?：回顧?近一年來(lái)?的工作，?雖說(shuō)取得?了一定的?成績(jī)。但?也存在不?足之處。?（一）?，本人是?學(xué)習(xí)不夠?踏實(shí)。?（二），?是處問(wèn)題?方面不夠?完善。處?理方式不?夠好。?（三），?在工作上?還沒(méi)有真?正發(fā)揮到?螺絲釘精?神，做到?干一行，?鉆一行。?（四）?，是自身?表率作用?做得還不?夠好。?針對(duì)以上?問(wèn)題，在?今后的工?作，學(xué)習(xí)?時(shí)間里。?我會(huì)加強(qiáng)?專業(yè)課程?學(xué)習(xí)。苦?干，實(shí)干?。增強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)能力?，努力提?高工作質(zhì)?量和效率?。進(jìn)一步?為提高自?身素質(zhì)尋?找差距，?克服不足?。在今后?的工作，?學(xué)習(xí)上取?得更大的?進(jìn)步。?二，工作?認(rèn)識(shí)：?一，班干?部的認(rèn)識(shí)?;當(dāng)了?一年的班?干部，下?面談?wù)勎?對(duì)班干部?的認(rèn)識(shí)。?班級(jí)是大?學(xué)日常工?作的基本?單位，是?大學(xué)生活?必不可少?的集體，?是學(xué)校進(jìn)?行教學(xué)、?日常管理?的基層組?織，也是?大學(xué)生自?我教育、?自我管理?、自我服?務(wù)的主要?組織載體?，更是大?學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活的?基本組成?形式。俗?語(yǔ)說(shuō)：“?火車跑得?快，全靠?車頭帶”?，在對(duì)大?學(xué)里的火?車而言，?車頭并不?是輔導(dǎo)員?或是班主?任，而是?有計(jì)劃、?開(kāi)展、落?實(shí)班級(jí)各?項(xiàng)具體工?作的班干?部。我?認(rèn)為一支?好的班干?部隊(duì)伍，?是一支能?夠維持好?班級(jí)的一?個(gè)良好運(yùn)?行機(jī)制的?隊(duì)伍。班?干部隊(duì)伍?優(yōu)劣，對(duì)?一班的發(fā)?展，起著?關(guān)鍵性的?作用。大?學(xué)里面班?干部的選?拔經(jīng)過(guò)了?民主投票?選舉，得?到全班同?學(xué)的肯定?和支持，?也經(jīng)過(guò)了?老師的認(rèn)?可。但是?每名班干?部也應(yīng)該?明白，權(quán)?利職位是?同學(xué)們給?你的，為?同學(xué)服務(wù)?而存在的?。所以身?為每名班?干部就更?應(yīng)該將工?作做到更?好，以班?為主，一?切從班集?體出發(fā)：?人在其職?，謀其位?。不辜負(fù)?同學(xué)和老?師的期望?。在工?作上，班?干在立足?好本職崗?位同時(shí)，?要多思，?多從自身?找缺點(diǎn)，?多從工作?找不足。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并堅(jiān)決改?正問(wèn)題。?在工作上?，學(xué)習(xí)上?多看同學(xué)?長(zhǎng)處，多?幫同學(xué)短?處，多想?同學(xué)好處?，多體諒?同學(xué)難處?。工作里?多溝通，?多支持，?相互理解?。共同努?力維持好?本班的內(nèi)?部團(tuán)結(jié)和?班干部隊(duì)?伍的團(tuán)結(jié)?。不出現(xiàn)?任何內(nèi)部?矛盾。在?本班里都?應(yīng)該具有?強(qiáng)烈的集?體榮譽(yù)感?和高度的?責(zé)任意識(shí)?。每名班?干在完成?好本職工?作的同時(shí)?，都該協(xié)?助好別的?班干完成?本班的工?作。思?想上想到?，同學(xué)們?在想什么?，在干什?么，在需?要什么，?還存在什?么問(wèn)題。?我們也是?群眾中的?一員做到?，從群眾?來(lái)，到群?眾中去。?找問(wèn)題，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)?題?；顒?dòng)?中，每次?班級(jí)組織?的活動(dòng)班?干部都應(yīng)?該做到三?則：我的?安全，我?負(fù)責(zé)。同?學(xué)安全，?我有責(zé)。?班里安全?，我盡責(zé)?。同時(shí)你?也不要埋?怨，班里?的工作忙?，班里的?工作煩。?因?yàn)槟闶?班干部，?這也是對(duì)?你的兌現(xiàn)?，兌現(xiàn)你?競(jìng)選班干?你說(shuō)過(guò)的?話。也許?你的工作?上會(huì)有點(diǎn)?誤解，但?身為班干?也都應(yīng)該?能承受得?了。同學(xué)?們也會(huì)理?解你。要?經(jīng)得起思?想上的考?驗(yàn)。在?這里我要?謝謝全班?同學(xué)，對(duì)?我們班干?部隊(duì)伍工?作，給予?的配合與?支持。因?為在全班?的工作里?，是不能?夠滿足每?一名同學(xué)?。如果我?們的工作?里有什么?做得不對(duì)?，特別是?我的工作?。在這里?給大家說(shuō)?聲：對(duì)不?起。二?，班級(jí)的?認(rèn)識(shí)：?對(duì)班級(jí)的?認(rèn)識(shí)，我?感覺(jué)作為?石油一班?的每一個(gè)?同學(xué)，都?應(yīng)該做到?：班興我?榮，班衰?我恥。我?們每個(gè)同?學(xué)都有為?班爭(zhēng)光的?義務(wù)，沒(méi)?有抹黑的?一分權(quán)利?。因?yàn)椋?我們是石?油一班的?。每名同?學(xué)都應(yīng)該?有以班為?家的思想?。有較強(qiáng)?的榮譽(yù)感?和責(zé)任感?。畢竟這?里生活一?起至少也?兩年。在?生活上，?學(xué)習(xí)上，?還是情感?上，都應(yīng)?該相互幫?助，想互?體諒，相?互關(guān)心，?相互理解?。對(duì)于?班干部，?每名同學(xué)?都應(yīng)努力?參加競(jìng)選?，大家都?是班里的?主人。對(duì)?于一些沒(méi)?參加社團(tuán)?，學(xué)生會(huì)?的同學(xué)，?這都是你?們更好的?段練崗位?。在管理?能力，組?織能力，?協(xié)調(diào)能力?和策劃能?力都有一?定的提升?。我希望?同學(xué)們努?力競(jìng)選。?我也希?望現(xiàn)任的?班干，特?別是任務(wù)?較重的班?干，都總?結(jié)出工作?的經(jīng)驗(yàn)與?不足。給?我們新的?班干部隊(duì)?伍傳受經(jīng)?驗(yàn)。做好?最后的：?傳，幫，?帶工作。?傳授，帶?動(dòng)，幫助?。使石油?一班的在?下一步，?發(fā)展得更?好。謝?謝大家，?匯報(bào)完畢?!班級(jí)?紀(jì)律委員?工作報(bào)告?（四）?逝者如斯?夫，不舍?晝夜。轉(zhuǎn)?眼間，大?二學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束。?一年的紀(jì)?律委員工?作讓我受?益匪淺，?接下來(lái)我?將具體匯?報(bào)總結(jié)本?學(xué)期的工?作?；厥?往事卻歷?歷在目，?____?年是我進(jìn)?入大學(xué)的?第一年，?在那一年?里，我曾?暗下決心?要嚴(yán)格要?求自己，?用不平凡?的方式走?過(guò)活力四?射的大學(xué)?生活。由?于自己的?疏忽，敗?在了班委?選舉上。?然而為同?學(xué)服務(wù)，?積極參加?班級(jí)活動(dòng)?，成為一?名合格的?班委變成?了我心頭?的一件放?不下的大?事。于是?，在__?__的班?級(jí)選舉時(shí)?，我盡力?的爭(zhēng)取，?我成功的?當(dāng)成了班?級(jí)干部。?經(jīng)過(guò)班級(jí)?同學(xué)的選?舉和輔導(dǎo)?員的肯定?，我便成?為了班級(jí)?的紀(jì)律委?員。本?學(xué)期的工?作總結(jié)內(nèi)?容：1?.在我擔(dān)?任紀(jì)律委?員以前確?實(shí)對(duì)這項(xiàng)?工作不是?很了解，?并且我們?班級(jí)的同?學(xué)又存在?著藝術(shù)生?的特殊性?，在學(xué)習(xí)?中難免會(huì)?犯懶惰的?錯(cuò)誤，這?也加重里?我的心里?負(fù)擔(dān)，最?后我還是?硬著頭皮?本著負(fù)責(zé)?嚴(yán)肅的態(tài)?度挑起了?這項(xiàng)工作?。我開(kāi)始?細(xì)心向上?屆班委學(xué)?習(xí)，在他?們的悉心?傳授經(jīng)驗(yàn)?和幫助下?讓我從中?摸著了一?點(diǎn)套路，?讓我有信?心擔(dān)任起?這項(xiàng)對(duì)于?我來(lái)說(shuō)神?圣的工作?。2.?在工作的?伊始，由?于我思想?不夠嚴(yán)密?，所以沒(méi)?能順利的?做好工作?，大學(xué)是?青年人思?想解放，?自由釋放?個(gè)人青春?魅力的時(shí)?代，在加?上身為藝?術(shù)生特有?的天性解?放，相對(duì)?而說(shuō)，會(huì)?比較難于?管理。因?此，特別?在一些公?共課上，?會(huì)經(jīng)常性?的出現(xiàn)同?學(xué)逃課曠?課的情況?。面對(duì)這?種情況我?沒(méi)有急于?向老師匯?報(bào)，而是?認(rèn)真分析?同學(xué)的情?況，盡可?能的把握?同學(xué)的自?身要求，?悉心的給?他們做思?想工作，?最終在輔?導(dǎo)員老師?和班委的?幫助和同?學(xué)的配合?下較好的?完成了工?作。3?.再接下?來(lái)，每周?的必要課?時(shí)都會(huì)按?時(shí)點(diǎn)名，?必要時(shí)及?時(shí)了解同?學(xué)去向，?認(rèn)真記下?考勤情況?，按時(shí)整?理好考勤?記錄本，?及時(shí)向任?課老師和?輔導(dǎo)員匯?報(bào)考勤情?況。要想?成為一名?合格的班?委，我認(rèn)?為只做好?本職的工?作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?所以在平?時(shí)的工作?中，我積?極地配合?各位班委?的工作，?積極號(hào)召?班里的同?學(xué)參加班?里組織的?各種班級(jí)?活動(dòng)，努?力做好和?各位同學(xué)?的溝通，?在生活和?學(xué)習(xí)上努?力幫助同?學(xué)，盡力?為增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?而奮斗。?終于在輔?導(dǎo)員老師?和各位班?委的幫助?，以及各?位同學(xué)的?配合下，?比較順利?的完成了?本學(xué)期的?工作。?工作經(jīng)驗(yàn)?與不足：?通過(guò)近一?年的紀(jì)律?委員工作?，讓我受?益匪淺，?學(xué)到可許?多課本上?沒(méi)有的知?