一年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》課件_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》課件_第2頁
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一年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》課件第一頁，共22頁。第8單元20以內(nèi)的進位加法4

解決問題第二頁，共22頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

能運用20以內(nèi)的進位加法解決實際問題。2.

能運用多種方法解決實際問題。3.體會解決問題的多樣性和靈活性。第三頁，共22頁。情景導(dǎo)入1臺上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?第四頁，共22頁。探索新知87+=15第五頁，共22頁。探索新知96+=15第六頁，共22頁。情景導(dǎo)入2原來有多少個?第七頁，共22頁。探索新知75+=12（個）拿走的剩下的原來的第八頁，共22頁。典題精講1.一共有幾個蘋果？第九頁，共22頁。典題精講解題思路：通過觀察可知，左邊有6個蘋果，右邊有5個蘋果，列成加法算式為5+6=11（個）或6+5=11（個）。還可以從顏色上去列式，紅蘋果有7個，綠蘋果有4個，列成加法算式7+4=11（個）或4+7=11（個）。第十頁，共22頁。典題精講正確解答：5+6=11（個）或6+5=11（個）7+4=11（個）或4+7=11（個）第十一頁，共22頁。典題精講2.原來有幾個桃子？第十二頁，共22頁。典題精講解題思路：從已知條件可知,原來的桃子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)拿走的9個,另一部分是剩下的3個。要求原來有多少個桃子,應(yīng)把已經(jīng)拿走的桃子的個數(shù)和剩下的桃子的個數(shù)合起來,用加法計算。第十三頁，共22頁。典題精講正確解答：9+3=12（個）第十四頁，共22頁。易錯提醒原來有多少個松子?6+5=11（個）正確解答第十五頁，共22頁。錯解分析：易錯提醒

解答圖文結(jié)合的題目要全面分析圖意和文字,不能僅憑圖或文一方面來選擇解決問題的方法。從已知條件可知,原來的松子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)吃了的5個,另一部分是剩下的6個。要求原來多少個松子,應(yīng)把已經(jīng)吃了的松子的個數(shù)和剩下的松子的個數(shù)合起來,用加法計算。第十六頁，共22頁。學(xué)以致用1.一共有多少只兔子？5+9=14（只）6+8=14（只）第十七頁，共22頁。學(xué)以致用2.一共有多少個燈籠？7+7=14（個）6+8=14（個）第十八頁，共22頁。學(xué)以致用3.原來有多少個胡蘿卜？6+8=14（個）第十九頁，共22頁。學(xué)以致用4.連一連。第二十頁，共22頁。6元8元7元9元5.買兩種玩具，至少要多少元？最多要元？

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