一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問題》課件

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問題》課件第一頁，共22頁。第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法4

解決問題第二頁，共22頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

能運(yùn)用20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。2.

能運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問題。3.體會(huì)解決問題的多樣性和靈活性。第三頁，共22頁。情景導(dǎo)入1臺(tái)上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?第四頁，共22頁。探索新知87+=15第五頁，共22頁。探索新知96+=15第六頁，共22頁。情景導(dǎo)入2原來有多少個(gè)?第七頁，共22頁。探索新知75+=12（個(gè)）拿走的剩下的原來的第八頁，共22頁。典題精講1.一共有幾個(gè)蘋果？第九頁，共22頁。典題精講解題思路：通過觀察可知，左邊有6個(gè)蘋果，右邊有5個(gè)蘋果，列成加法算式為5+6=11（個(gè)）或6+5=11（個(gè)）。還可以從顏色上去列式，紅蘋果有7個(gè)，綠蘋果有4個(gè)，列成加法算式7+4=11（個(gè)）或4+7=11（個(gè)）。第十頁，共22頁。典題精講正確解答：5+6=11（個(gè)）或6+5=11（個(gè)）7+4=11（個(gè)）或4+7=11（個(gè)）第十一頁，共22頁。典題精講2.原來有幾個(gè)桃子？第十二頁，共22頁。典題精講解題思路：從已知條件可知,原來的桃子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)拿走的9個(gè),另一部分是剩下的3個(gè)。要求原來有多少個(gè)桃子,應(yīng)把已經(jīng)拿走的桃子的個(gè)數(shù)和剩下的桃子的個(gè)數(shù)合起來,用加法計(jì)算。第十三頁，共22頁。典題精講正確解答：9+3=12（個(gè)）第十四頁，共22頁。易錯(cuò)提醒原來有多少個(gè)松子?6+5=11（個(gè)）正確解答第十五頁，共22頁。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

解答圖文結(jié)合的題目要全面分析圖意和文字,不能僅憑圖或文一方面來選擇解決問題的方法。從已知條件可知,原來的松子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)吃了的5個(gè),另一部分是剩下的6個(gè)。要求原來多少個(gè)松子,應(yīng)把已經(jīng)吃了的松子的個(gè)數(shù)和剩下的松子的個(gè)數(shù)合起來,用加法計(jì)算。第十六頁，共22頁。學(xué)以致用1.一共有多少只兔子？5+9=14（只）6+8=14（只）第十七頁，共22頁。學(xué)以致用2.一共有多少個(gè)燈籠？7+7=14（個(gè)）6+8=14（個(gè)）第十八頁，共22頁。學(xué)以致用3.原來有多少個(gè)胡蘿卜？6+8=14（個(gè)）第十九頁，共22頁。學(xué)以致用4.連一連。第二十頁，共22頁。6元8元7元9元5.買兩種玩具，至少要多少元？最多要元？