《漁歌子》(柳州市和平路小學(xué)-葉華)_第1頁
《漁歌子》(柳州市和平路小學(xué)-葉華)_第2頁
《漁歌子》(柳州市和平路小學(xué)-葉華)_第3頁
《漁歌子》(柳州市和平路小學(xué)-葉華)_第4頁
《漁歌子》(柳州市和平路小學(xué)-葉華)_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《漁歌》學(xué)設(shè)計柳州市和平路小學(xué)

葉華教背：此，在教一課時我努習(xí)舊課-—入作者內(nèi)心——回歸主題升華詩情教解：

教目：語意、抓住“深教重點教過：一復(fù)舊，入課同作者題目《子聲。【析這學(xué)第次詞從習(xí)過詞手是有要，能激學(xué)的趣又喚學(xué)關(guān)詞記。時教不再長句詞名詞基知了】二初感，出道讀通句31了讀ài，還

2：āi、sè3āi木塞、)sài（）sè（堵44師讀出示5【析引學(xué)誦是典詞學(xué)根。照讀律一要過讀確讀利讀感這個段因，讀導(dǎo)得現(xiàn)樣層次要現(xiàn)生不到的識程每讀有確目。面讀是兩層—讀確把讀字腔；流，得揚挫有板眼指的巧于讀導(dǎo)讓生讀自去悟三詞朗讀學(xué)讓同次學(xué)有不相的練求大可擇所而做。612345析讀、通讀詞節(jié)和味是詩教的要容教師課中學(xué)的動交學(xué)，學(xué)有足時進多式多層循漸的復(fù)讀為悟意感詞奠了好基】三師合畫品句美1中有畫，畫中有詞

么?123我畫白鷺）456桃7畫8析：由畫中提到的景物想開去，用己語表出，詞意內(nèi)

化每學(xué)心的面通學(xué)的心受對有的識后再感朗就到成9貼圖【析邊詞，找景，解詩的本想再到板的畫里在個程，實字、義整結(jié)起，把首所描的象現(xiàn)學(xué)面，免單地釋意《歌》言練詞用描手，寥語勾出動的南鄉(xiāng)。語形上看分單但涵十豐，潔語反給讀無想的間這邊邊象面再上師現(xiàn)描詞畫的法至有點好：是養(yǎng)生語，文轉(zhuǎn)成面需語的二培學(xué)生想力三通真的面學(xué)有臨境感，助理詞的思】四“抓不歸深作內(nèi)。1板書：愛

生23、出資，評：度語，僅是解字還括語文的銳，悟物層情等。首色明，看只一風(fēng)畫已問什千傳，味窮原在青綠之，有位脫利漁父。過充些外料讓生作有了，使生詞理解深。456。書：閑在五回主，華情12板設(shè)：《歌》熱生

悠自教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論