學(xué)校集體課外活動總結(jié)模板

第13頁共13頁學(xué)校集?體課外?活動總?結(jié)模板?一、?營造良?好的活?動氛圍?，開展?形式多?樣的活?動。?二、開?擴視野?、重點?培養(yǎng)。?本學(xué)?年活動?內(nèi)容較?有創(chuàng)意?，在能?力培養(yǎng)?的同時?也注意?培養(yǎng)了?學(xué)生的?創(chuàng)造力?、創(chuàng)新?力。尤?其是繪?畫、讀?書等方?面，其?他小組?也向哲?理性、?知識性?、趣味?性等方?面發(fā)展?。三?、建章?立制，?強化管?理。?四、完?善設(shè)備?，提高?活動質(zhì)?量。?在持之?以恒的?課外活?動興趣?小組活?動中，?全體師?生的精?神面貌?為之改?觀。學(xué)?生參加?各級各?類競賽?也取得?了優(yōu)異?的成績?。每星?期第二?課堂的?學(xué)習(xí)時?間是孩?子們最?開心的?時候，?學(xué)生學(xué)?有所長?，在各?項競賽?中各顯?神通取?得了較?好的成?績五?、存在?的不足?及今后?努力方?向。?本學(xué)年?我校第?二課堂?活動卓?有成效?、積極?創(chuàng)新取?得了一?定的成?績。我?們將一?如既往?，踏踏?實實地?做好本?職工作?，不斷?嘗試，?開拓進?取。一?學(xué)年來?，我們?的成績?是微不?足道的?，在工?作中仍?然存在?諸多有?待改進?的地方?，比如?在開展?活動時?工作的?隨意性?較強，?部分負?責(zé)人積?極性不?高，工?作干勁?大但經(jīng)?驗不足?，從而?對活動?的質(zhì)量?造成一?定影響?。今后?我們一?定發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點，把?課外活?動興趣?小組搞?得更好?。學(xué)?校集體?課外活?動總結(jié)?模板（?二）?實施課?外活動?是全面?推進素?質(zhì)教育?，增進?學(xué)生健?康的必?要手段?，是學(xué)?校體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學(xué)?生體質(zhì)?的有效?措施。?多年來?，我校?的體育?達標工?作在上?級的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了許?多兄弟?學(xué)校的?寶貴經(jīng)?驗，加?大了管?理的力?度，制?定了相?應(yīng)的措?施，真?正做到?了管理?得當(dāng)，?措施到?位，實?施有效?。一?、加強?領(lǐng)導(dǎo)，?措施得?當(dāng)。?“工作?開展如?何，主?要看校?領(lǐng)導(dǎo)對?體育工?作的重?視程度?，領(lǐng)導(dǎo)?的重視?能起到?推波且?瀾的作?用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?始終把?體育當(dāng)?作宣傳?學(xué)校的?一張名?片。每?年的新?學(xué)期，?校領(lǐng)導(dǎo)?都要下?達半年?的達標?和指標?，并制?定相應(yīng)?的獎懲?措施。?一把手?校長親?自抓體?育工作?，并責(zé)?成副校?長主管?。成立?達標領(lǐng)?導(dǎo)小組?，從校?級領(lǐng)導(dǎo)?到中層?干部，?再到體?育老師?和班主?任老師?都明確?的分工?。每個?學(xué)年級?都配備?了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)?負責(zé)。?督促學(xué)?年組長?工作，?學(xué)年組?長督促?班主任?配合體?育教師?組織實?驗。形?成達標?工作每?一層對?上一級?負責(zé)的?局面，?全校的?師生轉(zhuǎn)?變觀念?，達成?共識，?學(xué)校形?成了良?好的氛?圍，達?標工作?的開展?得到廣?大師生?的支持?與配合?，開展?起來更?得心應(yīng)?手。?二、責(zé)?任到位?、獎懲?分明。?有制?度、有?措施之?后，主?管學(xué)年?組的領(lǐng)?導(dǎo)要根?據(jù)學(xué)校?的達標?工作制?定本學(xué)?年的達?標計劃?，每位?班主任?結(jié)合自?己班級?的特點?，成立?了“達?標”小?組。學(xué)?校明確?的規(guī)定?，達標?工作開?展不得?當(dāng)?shù)陌?級不能?參評“?三好班?級”班?主任不?能參評?優(yōu)秀班?主任，?學(xué)年組?協(xié)調(diào)不?得當(dāng)開?展工作?不利的?學(xué)年組?不能參?評學(xué)年?組。學(xué)?生達標?不合格?不能參?評“三?好學(xué)生?”體育?教師不?及時給?予班級?指導(dǎo)和?測驗的?也不能?評優(yōu)。?這樣學(xué)?校上下?形成一?股合務(wù)?，大家?都來認?識和重?視達標?工作的?真正受?益的還?是學(xué)生?。三?、以人?為本，?增進健?康。?四、結(jié)?合競賽?，常抓?不懈。?學(xué)生?體質(zhì)的?增強，?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠遠?達不到?需求。?為此，?我校結(jié)?合“冬?鍛”校?內(nèi)競賽?，課外?活動和?大課間?操等形?式來補?充鍛煉?的不足?。開展?冬鍛期?間，學(xué)?生保證?每天人?手一毽?、人手?一繩，?并利用?課間操?練習(xí)踢?毽、跳?繩及各?種素質(zhì)?練習(xí)。?每月兩?次的校?內(nèi)比賽?幾乎都?是全校?性的參?與。設(shè)?立達標?單項賽?，鼓勵?班級利?用早晨?時間晨?練等手?段，有?效的開?展達標?工作。?堅持長?年抓，?直至達?標工作?結(jié)束為?止。我?校每年?都要評?選達標?先進班?級，先?進小組?，先進?學(xué)生，?并利用?升旗儀?式大力?宣傳表?揚，有?利的推?動了下?一步工?作的開?展。?以上是?我?！?實施體?育鍛煉?標準》?時的一?點做法?，雖然?工作有?點成績?，但是?我們要?做的工?作還很?多。希?望能得?到各級?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?鼓勵，?使我校?的各項?體育工?作再上?一個臺?階。?學(xué)校集?體課外?活動總?結(jié)模板?（三）?學(xué)校?利用豐?富、形?式多樣?的第二?課堂活?動，旨?在促進?學(xué)生素?質(zhì)的全?面優(yōu)化?及提高?。實踐?證明，?經(jīng)過第?二課堂?活動的?訓(xùn)練培?養(yǎng)，學(xué)?生的思?想覺悟?得到提?高，個?性特長?得到發(fā)?展，知?識面得?到拓寬?，動手?能力也?得到提?高，與?第一課?堂教學(xué)?相得益?彰。?第二課?堂的即?時性。?它可把?即時信?息及時?傳遞給?學(xué)生。?廣泛性?。可以?不受大?綱、教?材、時?間和空?間的限?制。多?樣性。?形式生?動活潑?，內(nèi)容?豐富多?彩，便?于因材?施教。?自主性?。充分?體現(xiàn)了?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中的?主體作?用，為?學(xué)生提?供了學(xué)?習(xí)與發(fā)?展的理?想環(huán)境?，有利?于培養(yǎng)?學(xué)生的?自學(xué)能?力和創(chuàng)?造能力?。實踐?性。大?量的活?動要學(xué)?生自己?設(shè)計、?自己動?手、自?己檢驗?，可以?促使學(xué)?生把動?手與動?腦、實?踐與探?索、學(xué)?習(xí)與創(chuàng)?造等密?切結(jié)合?起來。?隨著教?學(xué)改革?的深入?，開展?第二課?堂的重?要性和?迫切性?已日益?顯示出?來。因?此，探?討中學(xué)?第二課?堂活動?的管理?有重要?意義。?我校在?開展這?項活動?中，主?要作了?以下幾?個方面?的工作?。一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視是?關(guān)鍵?二、建?立一支?相對穩(wěn)?定的輔?導(dǎo)教師?隊伍是?重要保?證我?們首先?在思想?上動員?、號召?大家爭?當(dāng)輔導(dǎo)?教師。?學(xué)校注?意選拔?思想好?、責(zé)任?心強、?學(xué)識廣?博且有?一技之?長的教?師擔(dān)任?輔導(dǎo)教?師。還?聘請了?一些退?休教師?或從社?會上聘?任兼職?校外輔?導(dǎo)教師?。由各?年級組?負責(zé)落?實各學(xué)?科的輔?導(dǎo)教師?，教務(wù)?處負責(zé)?統(tǒng)一管?理。輔?導(dǎo)教師?的工作?要計工?作量，?對他們?的成績?要及時?表揚、?獎勵，?有無二?課堂活?動，活?動中作?的好壞?作為對?教師工?作考核?的一項?內(nèi)容。?我校還?擬訂了?一些獎?項。如?育苗獎?：長期?從事第?二課堂?輔導(dǎo)教?師工作?、深受?學(xué)生歡?迎者可?獲此獎?。育人?獎：學(xué)?生在全?國或省?市獲獎?、輔導(dǎo)?教師也?可獲獎?。創(chuàng)新?獎：在?第二課?堂活動?中有新?的創(chuàng)造?、更新?設(shè)備或?寫出高?質(zhì)量論?文者可?獲獎。?成果獎?：個人?或師生?共同取?得科研?成果或?得到社?會承認?者獲此?獎。另?外，可?采取外?出進修?、短期?培訓(xùn)、?以老帶?新等各?種方式?，不斷?提高輔?導(dǎo)教師?隊伍的?素質(zhì)。?三、?在學(xué)生?中培養(yǎng)?活動骨?干分子?是深入?開展活?動的需?要我?校發(fā)揮?了各年?級組和?各年級?備課組?的主觀?能動性?。使他?們成為?各類活?動的核?心力量?。注意?發(fā)揮有?特長學(xué)?生的骨?干作用?，采取?以高年?級帶低?年級，?以老組?員帶新?組員等?方法保?持各類?活動的?連續(xù)性?。校團?委和學(xué)?生會要?有專人?負責(zé)協(xié)?助第二?課堂的?工作。?第二?課堂活?動開展?較好的?組中，?部分組?試行讓?學(xué)生自?己制訂?計劃，?自行組?織活動?，輔導(dǎo)?教師只?起參謀?或顧問?作用。?學(xué)校?集體課?外活動?總結(jié)模?板（四?）有?效開展?生物課?外活動?，不僅?有助于?我們學(xué)?生開闊?視野，?深化對?課堂知?識的理?解，且?也有助?于提高?我們學(xué)?生觀察?能力，?思維能?力和實?際操作?能力。?通過參?加課外?實踐活?動，我?們感觸?很多：?一、?制定計?劃、注?重實踐?生物?課外活?動的全?過程就?是運用?知識。?因此每?開展一?次生物?課外活?動，老?師都加?強領(lǐng)導(dǎo)?，要有?目的，?有計劃?的開展?活動，?發(fā)揮好?主導(dǎo)作?用，老?師提前?對活動?要周密?部署，?詳細安?排，決?不打無?準備之?仗，但?在具體?的活動?過程中?，則以?我們學(xué)?生為主?體，大?膽讓我?們?nèi)ビH?自動手?動腦，?去探索?，去創(chuàng)?造，不?怕我們?出錯，?不怕我?們反復(fù)?，讓我?們在不?斷總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)的過?程中增?長才智?，不斷?進取。?老師在?指導(dǎo)過?程中耐?心、表?揚和鼓?勵。使?活動真?正體現(xiàn)?以我們?學(xué)生為?主，充?分調(diào)動?我們學(xué)?生的主?觀能動?性。?二、精?心組織?、形式?多樣?組織開?展生物?課外活?動的形?式是豐?富多樣?的，我?們根據(jù)?當(dāng)?shù)鬲?特的生?物環(huán)境?，選擇?性地開?展適當(dāng)?形式的?生物課?外活動?。1?.結(jié)合?校園綠?化開展?花木栽?培等課?外科技?活動，?美化校?園，陶?冶情操?。成立?生物科?技小組?，開展?花木栽?培、管?理、繁?殖等活?動，同?時滲透?作物、?蔬菜、?林木栽?培技術(shù)?。介紹?常見花?木的栽?培和管?理技術(shù)?及嫁接?、壓條?、扦插?等繁殖?技術(shù)，?通過老?師的示?范和學(xué)?生的實?踐，使?我們學(xué)?生掌握?一些花?木的栽?培和繁?殖技術(shù)?。2?.利用?本地區(qū)?特色進?行生物?資源和?生態(tài)環(huán)?境調(diào)查?，采集?制作動?植物標?本，撰?寫小論?文。幾?年來我?們共采?集制作?動植物?標本近?千件，?撰寫的?小論文?多次獲?獎。?3.結(jié)?合課堂?教學(xué)開?展生物?小實驗?，培養(yǎng)?我們學(xué)?生簡單?科學(xué)研?究的能?力，對?生物知?識進行?驗證，?如結(jié)合?種子萌?發(fā)教學(xué)?進行種?子萌發(fā)?率測定?;結(jié)合?動物個?體發(fā)育?進行蛙?個體發(fā)?育過程?的觀察?等。?4.結(jié)?合勞動?技術(shù)課?教學(xué)開?展生物?科技活?動，使?學(xué)生掌?握一些?實用技?術(shù)，培?養(yǎng)勞動?觀點、?習(xí)慣、?技能，?如花木?栽培、?作物栽?培、蔬?菜栽培?、果樹?栽培及?實踐，?畜禽養(yǎng)?殖、水?產(chǎn)養(yǎng)殖?的教學(xué)?與實踐?，農(nóng)副?產(chǎn)品加?工技術(shù)?等。?我們中?學(xué)生具?有好動?，好奇?，喜歡?新鮮事?物的心?理特點?，通過?以上課?外活動?的開展?，極大?地調(diào)動?了我們?學(xué)生學(xué)?習(xí)生物?課的積?極性，?使我們?的興趣?和愛好?得于很?好的培?養(yǎng)和發(fā)?展。?三、課?堂內(nèi)外?、有機?結(jié)合?開展課?外活動?能獲得?課堂中?所不能?達到的?效果，?課堂學(xué)?習(xí)和課?外活動?相互滲?透，相?互影響?，相互?促進。?學(xué)校?集體課?外活動?總結(jié)模?板（五?）當(dāng)?前，課?外活動?越來越?被眾多?的校園?與教師?所重視?，因為?實踐，?課外活?動是實?施全面?素質(zhì)教?育的重?要途徑?。作為?小學(xué)教?師，對?于在課?外活動?中加強?學(xué)生的?素質(zhì)教?育，本?人主要?做好以?下幾方?面工作?：一?、本著?對每位?學(xué)生負?責(zé)的態(tài)?度，認?真的組?織實施?這項工?作多?年來，?我班的?課外活?動在校?園的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了好?的經(jīng)驗?，加大?了管理?的力度?，制定?了相應(yīng)?的措施?，真正?做到了?管理得?當(dāng)，措?施到位?，實施?有效。?并結(jié)合?了我班?的實際?狀況做?到有組?織、有?計劃、?有落實?。把開?展課外?活動真?正的落?實到實?處。我?們本著?對每位?學(xué)生負?責(zé)的態(tài)?度，認?真的組?織實施?這項工?作。?1、結(jié)?合競賽?，常抓?不懈。?學(xué)生?素質(zhì)的?增強，?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠遠?達不到?需求。?為此，?我們結(jié)?合冬鍛?校內(nèi)競?賽，課?外活動?和大課?間操等?形式來?補充鍛?煉的不?足。開?展冬鍛?期間，?學(xué)生保?證每一?天人手?一毽、?人手一?繩，并?利用課?間操練?習(xí)踢毽?、跳繩?及各種?素質(zhì)練?習(xí)。每?年的校?內(nèi)比賽?幾乎都?是全校?性的參?與。設(shè)?立單項?賽，鼓?勵學(xué)生?利用早?晨時間?晨練等?手段，?有效的?開展這?項工作?。2?、以人?為本，?增進健?康。?實施課?外活動?的目的?就是增?強學(xué)生?的素質(zhì)?，增進?學(xué)生健?康，我?們始終?從學(xué)生?的角度?出發(fā)，?思考學(xué)?生的興?趣與愛?好，在?項目的?選取上?貼合大?多數(shù)學(xué)?生的意?志，讓?學(xué)生不?感覺到?課外活?動是一?種負擔(dān)?。在體?育課堂?教學(xué)中?，把一?些課外?活動項?目做了?加工處?理，改?變了學(xué)?法和練?法，以?游戲和?比賽的?形式出?現(xiàn)，增?加了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，提高?了他們?的鍛煉?熱情，?既完成?了教學(xué)?任務(wù)，?學(xué)生又?得到了?用心的?鍛煉。?對于素?質(zhì)較差?的學(xué)生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵?他們，?使他們?不但在?素質(zhì)上?得到加?強，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。二?、進一?步提高?自身對?課外活?動重要?性的認?識課?堂教學(xué)?是指導(dǎo)?學(xué)生掌?握科學(xué)?文化基?本知識?和基本?技能、?發(fā)展學(xué)?生的思?維活動?，是提?高學(xué)生?素質(zhì)的?主要途?徑。但?只重視?科學(xué)文?化素質(zhì)?的培養(yǎng)?顯然是?不夠的?，隨著?市場經(jīng)?濟的發(fā)?展和人?才的競?爭，我?們還要?重視學(xué)?生的思?想素質(zhì)?、健康?素質(zhì)、?心理素?質(zhì)等全?面發(fā)展?，個性?是促進?學(xué)生個?性與才?智的發(fā)?展。因?此，開?展課外?活動就?成了校?園工作?必不可?少的重?要組成?部分，?是任何?一個校?園領(lǐng)導(dǎo)?和教師?都務(wù)必?重視的?。實?施課外?活動是?全面推?進素質(zhì)?教育，?增進學(xué)?生健康?的必要?手段，?是校園?體育工?作的重?要組成?部分，?更是檢?驗學(xué)生?體質(zhì)的?有效措?施。?學(xué)校集?體課外?活動總?結(jié)模板?（六）?光陰?荏苒，?眨眼間?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)瞬?即逝。?每當(dāng)回?顧這個?學(xué)期開?展的課?外活動?時，腦?海里總?浮現(xiàn)那?些奔波?忙碌的?身影。?是呀，?這個學(xué)?期開展?了豐富?多彩的?課外活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?拓寬視?野，增?長知識?，激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)語?文的興?趣，從?開始結(jié)?合語文?學(xué)科的?特點和?學(xué)生的?實際情?況作了?課外活?動計劃?，經(jīng)過?一學(xué)期?的努力?工作，?到此順?利完成?了任務(wù)?，現(xiàn)作?總結(jié)如?下：?一、充?分重視?課外活?動老?師要對?課外活?動有足?夠的重?視，才?能夠組?織好每?一次課?外活動?。同時?，學(xué)生?的配合?與支持?才能保?證課外?活動的?順利進?行。所?以，老?師還要?努力引?導(dǎo)學(xué)生?對課外?活動的?重視。?雖然學(xué)?生們對?課外活?動滿心?期待，?滿懷激?情，畢?竟他們?大多數(shù)?稚氣未?退，只?是好玩?的心理?作用在?驅(qū)使他?們參與?。所以?還要加?以引導(dǎo)?，才能?促使學(xué)?生在“?玩”的?同時掌?握更多?知識，?取得滿?意的效?果。?做好了?足量的?前期準?備工作?，學(xué)生?自然會?自告奮?勇地投?入到各?種活動?中來。?他們漸?漸明白?參加課?外活動?不僅僅?是滿足?自己的?好奇心?與放松?自己那?么簡單?。這其?中還有?責(zé)任和?目的，?參與其?中，就?要努力?實現(xiàn)目?標，有?所進步?。所以?，他們?會一絲?不茍地?做好每?一件事?情，為?每一次?活動劃?上一個?圓滿的?句號。?二、?課外活?動多姿?多彩?學(xué)校集?體課外?活動總?結(jié)模板?（七）?有效?開展生?物課外?活動，?不僅有?助于我?們學(xué)生?開闊視?野，深?化對課?堂知識?的理解?，且也?有助于?提高我?們學(xué)生?觀察能?力，思?維能力?和實際?操作能?力。通?過參加?課外實?踐活動?，我們?感觸很?多：?一、制?定計劃?、注重?實踐?生物課?外活動?的全過?程就是?運用知?識。因?此每開?展一次?生物課?外活動?，老師?都加強?領(lǐng)導(dǎo)，?要有目?的，有?計劃的?開展活?動，發(fā)?揮好主?導(dǎo)作用?，老師?提前對?活動要?周密部?署，詳?細安排?，決不?打無準?備之仗?，但在?具體的?活動過?程中，?則以我?們學(xué)生?為主體?，大膽?讓我們?去親自?動手動?腦，去?探索，?去創(chuàng)造?，不怕?我們出?錯，不?怕我們?反復(fù)，?讓我們?在不斷?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?的過程?中增長?才智，?不斷進?取。老?師在指?導(dǎo)過程?中耐心?、表揚?和鼓勵?。使活?動真正?體現(xiàn)以?我們學(xué)?生為主?，充分?調(diào)動我?們學(xué)生?的主觀?能動性?。二?、精心?組織、?形式多?樣組?織開展?生物課?外活動?的形式?是豐富?多樣的?，我們?根據(jù)當(dāng)?地獨特?的生物?環(huán)境，?選擇性?地開展?適當(dāng)形?式的生?物課外?活動。?1.?結(jié)合校?園綠化?開展花?木栽培?等課外?科技活?動，美?化校園?，陶冶?情操。?成立生?物科技?小組，?開展花?木栽培?、管理?、繁殖?等活動?，同時?滲透作?物、蔬?菜、林?木栽培?技術(shù)。?介紹常?見花木?的栽培?和管理?技術(shù)及?嫁接、?壓條、?扦插等?繁殖技?術(shù)，通?過老師?的示范?和學(xué)生?的實踐?，使我?們學(xué)生?掌握一?些花木?的栽培?和繁殖?技術(shù)。?2.?利用本?地區(qū)特?色進行?生物資?源和生?態(tài)環(huán)境?調(diào)查，?采集制?作動植?物標本?，撰寫?小論文?。幾年?來我們?共采集?制作動?植物標?本近千?件，撰?寫的小?論文多?次獲獎?。3?.結(jié)合?課堂教?學(xué)開展?生物?小實驗?，培養(yǎng)?我們學(xué)?生簡單?科學(xué)研?究的能?力，對?生物知?識進行?驗證，?如結(jié)合?種子萌?發(fā)教學(xué)?進行種?子萌發(fā)?率測定?;結(jié)合?動物個?體發(fā)育?進行蛙?個體發(fā)?育過程?的觀察?等。?4.結(jié)?合勞動?技術(shù)課?教學(xué)開?展生物?科技活?動，使?學(xué)生掌?握一些?實用技?術(shù)，培?養(yǎng)勞動?觀點、?習(xí)慣、?技能，?如花木?栽培、?作物栽?培、蔬?菜栽培?、果樹?栽培及?實踐，?畜禽養(yǎng)?殖、水?產(chǎn)養(yǎng)殖?的教學(xué)?與實踐?，農(nóng)副?產(chǎn)品加?工技術(shù)?等。?我們中?學(xué)生具?有好動?，好奇?，喜歡?新鮮事?物的心?理特點?，通過?以上課?外活動?的開展?，極大?地調(diào)動?了我們?學(xué)生學(xué)?習(xí)生物?課的積?極性，?使我們?的興趣?和愛好?得于很?好的培?養(yǎng)和發(fā)?展。?三、課?堂內(nèi)外?、有機?結(jié)合?開展課?外活動?與學(xué)校?的課堂?學(xué)習(xí)兩?者是相?輔相成?的，課?堂學(xué)習(xí)?是開展?課外活?動的基?礎(chǔ)，課?外活動?則是課?堂學(xué)習(xí)?質(zhì)量的?提高，?而且能?獲得課?堂中所?不能達?到的效?果，課?堂學(xué)習(xí)?和課外?活動相?互滲透?，相互?影響，?相互促?進。?學(xué)校集?體課外?活動總?結(jié)模板?（八）?在小?學(xué)階段?學(xué)生應(yīng)?具備的?各種能?力中，?朗讀能?力應(yīng)居?首位，?學(xué)生如?果不完?善地掌?握在個?工具，?就不可?能地完?成各科?的學(xué)習(xí)?，由此?可見培?養(yǎng)小學(xué)?生的閱?讀能力?是十分?必要的?任務(wù)，?大量的?心理學(xué)?家研究?和實踐?表明，?小學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、注?意力、?意志、?品質(zhì)等?心理素?質(zhì)不夠?穩(wěn)定，?尤其男?孩對學(xué)?習(xí)興趣?不夠濃?厚，在?學(xué)習(xí)上?存在著?不少的?問題，?隨著年?級的升?高，知?識內(nèi)容?和難度?的增加?，導(dǎo)致?他們學(xué)?習(xí)能力?、效率?和學(xué)習(xí)?成績下?降，同?時造成?了對學(xué)?習(xí)的畏?難和厭?倦的情?緒，長?期下去?勢必會?影響今?后的學(xué)?習(xí)。如?何改變?現(xiàn)狀，?就要多?渠道的?開展課?外興趣?小組活?動。在?本學(xué)期?中我校?興趣小?組就開?展的很?好。?興趣小?組是孩?子們喜?愛的活?動形式?，其核?心是“?興趣”?，我想?，在課?堂教學(xué)?中如果?也能關(guān)?注學(xué)生?的興趣?，注重?學(xué)生的?興趣體?驗，就?能讓學(xué)?生學(xué)得?主動積?極，學(xué)?得輕松?愉快，?學(xué)得確?有成效?，真正?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的效率?。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?表示，?現(xiàn)在老?師們很?辛苦，?但是通?過努力?，教育?辦出了?特色，?有的家?長帶著?孩子來?報名參?加興趣?小組。?并表示?將來還?要添置?很多設(shè)?備用于?開展活?動，興?趣小組?的活動?一定要?持之以?恒的開?展下去?。學(xué)?校集體?課外活?動總結(jié)?模板（?九）?本學(xué)期?根據(jù)總?校教育?教學(xué)工?作重點?，開展?了豐富?多采的?課外活?動，開?闊學(xué)生?視野、?豐富知?識，提?高能力?，陶冶?情操，?開拓創(chuàng)?新，為?學(xué)生身?心發(fā)展?提供廣?闊的空?間，使?學(xué)生獲?得親身?參與實?踐的積?極體驗?和豐富?經(jīng)驗，?發(fā)展實?踐能力?，發(fā)展?對知識?的綜合?運用和?創(chuàng)新能?力，養(yǎng)?成合作?、分享?、積極?進取等?良好的?個性品?質(zhì)。課?外活動?成效顯?著，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?我們在?興趣小?組活動?實施過?程中實?行雙選?制度：?活動前?，學(xué)校?根據(jù)每?個教師?的特點?選擇輔?導(dǎo)教師?，同時?根據(jù)課?程的開?設(shè)情況?，鼓勵?學(xué)生依?據(jù)自身?特長，?特別是?興趣所?向，選?擇興趣?小組。?在老師?的幫助?下，學(xué)?會觀察?，學(xué)會?分析