有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)范文

第23頁共23頁有關(guān)詩歌?教研活動?總結(jié)范文?本學(xué)期?我校教研?工作堅持?抓教育教?學(xué)質(zhì)量為?中心，以?重實際，?抓實事，?求實效為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實課程?計劃，落?實教學(xué)常?規(guī)，落實?教學(xué)改革?措施，抓?好教學(xué)監(jiān)?控，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)就一學(xué)?期來其中?的點滴做?一個小結(jié)?，以備日?后能更好?更快地發(fā)?揮教研工?作應(yīng)起的?作用。?一、領(lǐng)導(dǎo)?的重視和?教師的積?極參與是?教研工作?取得成績?的首要保?證。利?用本校與?進(jìn)修校隔?壁這個有?利優(yōu)勢，?學(xué)期開始?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?就向進(jìn)修?校的語數(shù)?教研組長?請才教商?討本期的?教研思路?。鄭德忠?主任指出?：教研就?如同船的?舵，好比?老人手中?的拐杖，?它是教師?前進(jìn)中的?助進(jìn)劑，?一定要讓?教研先行?，要放開?手腳大膽?實踐，力?求闖出一?條既省力?又有效的?路子。正?因為有了?這樣的認(rèn)?識，有了?這樣的魄?力，才有?了本期教?研的大跨?步前進(jìn)。?同時，我?校語數(shù)教?研組組長?都盡心盡?職，勇于?開拓，不?計報酬，?忘我工作?。全體教?師都為學(xué)?校的教育?教學(xué)竭盡?自己的努?力，積極?投身于教?研教改。?因為有了?這些，教?研才能真?正落實到?教學(xué)之中?，為教學(xué)?服務(wù)，為?提高我校?的教育教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。二?、抓教學(xué)?常規(guī)管理?，積極開?展形式多?樣的教研?活動加?強(qiáng)常規(guī)管?理，是落?實教育計?劃的根本?保證。本?學(xué)期初，?我們認(rèn)真?制定教學(xué)?教研工作?計劃，并?召開了全?體教師教?研工作安?排會議，?按照學(xué)校?的各項規(guī)?定組織教?學(xué)教研工?作。1?、堅持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制?度。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)由讀?書筆記和?撰寫心得?體會相結(jié)?合，一學(xué)?期來對各?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)?行檢查，?教師們的?學(xué)習(xí)筆記?均達(dá)到學(xué)?期初規(guī)定?的學(xué)習(xí)數(shù)?量。2?、堅持領(lǐng)?導(dǎo)聽課、?評課制度?。實行領(lǐng)?導(dǎo)推門聽?課制度，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)期聽課?均達(dá)到了?要求的節(jié)?數(shù)，張文?棣校長尤?為突出，?聽課達(dá)2?0幾節(jié)。?3、堅?持成績抽?查與檢查?制度。為?了提高教?學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控力?度，我們?嚴(yán)密組織?了三次統(tǒng)?一測評考?試（__?__月上?旬以校為?單位的平?時單元測?試;__?__月份?以校為單?位的期中?測試和_?___月?份的期末?統(tǒng)一測試?），并組?織教師認(rèn)?真評卷，?按序號上?報成績，?進(jìn)行卷面?分析，寫?出書面材?料，這樣?有效的促?進(jìn)了我們?本校教師?們的教學(xué)?工作，為?以后教學(xué)?成績的提?高起到了?積極的推?動作用。?一學(xué)期中?，認(rèn)真檢?查教師備?課、作業(yè)?等情況，?并記入考?核。4?、本學(xué)期?，我們?nèi)?然積極組?織教師參?加各級教?育部門和?中心小學(xué)?組織的教?研活動。?三、抓?課堂教學(xué)?，促進(jìn)課?堂教學(xué)改?革素質(zhì)?教育的主?渠道是課?堂教學(xué)，?教師認(rèn)識?的提高，?觀念的轉(zhuǎn)?變，最終?要通過課?堂來實踐?。因此，?加強(qiáng)教師?對課堂教?學(xué)研究，?就顯得尤?為重要。?我們通過?以下幾種?措施來促?進(jìn)課堂教?學(xué)的改革?：1、?開展集體?備課活動?。結(jié)合我?校六年級?五個班級?特點，把?集體備課?分語數(shù)兩?組為單位?，以提高?課堂教學(xué)?的實效性?為主題，?進(jìn)行"同?課異構(gòu)"?的集體備?課活動。?語數(shù)均采?用了單周?集體備課?、磨課，?內(nèi)容為下?一周的教?學(xué)內(nèi)容，?之后大家?共同討論?定出教學(xué)?思路，探?討教學(xué)方?法，并由?執(zhí)教者整?理出教學(xué)?設(shè)計方案?;雙周進(jìn)?行上課、?聽課、說?課反思和?評課的活?動方式。?2、開?展課堂教?學(xué)研討活?動。本?學(xué)期__?__月份?，我校黃?麗全和王?長順兩位?老師的《?統(tǒng)計》與?《雞兔同?籠》這兩?節(jié)課，為?中心小學(xué)?的所有五?、六年級?數(shù)學(xué)教師?提供了教?學(xué)示范的?平臺，也?為這兩位?老師提供?了一個展?示教學(xué)技?能的舞臺?。實踐證?明，每一?為教師的?每一堂課?都是總結(jié)?經(jīng)驗和自?身提高的?過程，這?對所有的?教師無疑?是一個極?大的挑戰(zhàn)?。3、?強(qiáng)調(diào)寫教?學(xué)反思。?寫教學(xué)反?思是教師?認(rèn)識自己?、總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗、?提高教學(xué)?能力的有?效途徑，?它是實在?的教研行?為，能提?高教師自?身的教學(xué)?水平，不?斷豐富自?己的教學(xué)?經(jīng)驗。每?一位教師?都認(rèn)真地?反思了教?學(xué)過程和?自己的教?學(xué)行為,?都及時地?把教學(xué)中?點點滴滴?的感受寫?下來。每?位教師并?在期末都?總結(jié)出自?己的一份?"反思伴?我成長"?的學(xué)習(xí)心?得。四?、提高教?師隊伍素?質(zhì)1、?加強(qiáng)教師?學(xué)習(xí)，提?高教育教?學(xué)理論水?平隨著?教育理念?的不斷更?新和發(fā)展?，教師如?果不學(xué)習(xí)?，教研活?動就會成?為"無本?之木，無?源之水"?。因此，?本學(xué)期我?們根據(jù)中?心小學(xué)的?文件要求?和本校的?實際情況?，立足校?本，有計?劃、有步?驟進(jìn)行校?本培訓(xùn)，?措施得力?，目標(biāo)明?確，形式?多樣。組?織教師深?入學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，要求?每位教師?訂閱一本?有關(guān)教育?雜志和一?本其它雜?志刊物，?讓每位教?師平時能?給自己充?電，從中?學(xué)習(xí)有關(guān)?教育教學(xué)?的理念，?提高了教?師自身素?質(zhì)和教學(xué)?水平，從?而使教師?更新教學(xué)?觀念，認(rèn)?識教學(xué)新?策略，讓?教師從經(jīng)?驗型向?qū)?業(yè)型、科?研型轉(zhuǎn)變?。2、?組織教師?參加各種?培訓(xùn)活動?本學(xué)期?我校積極?組織教師?參加了少?先隊輔導(dǎo)?員培訓(xùn)和?中小學(xué)班?主任的培?訓(xùn)活動，?并從中學(xué)?習(xí)了相關(guān)?的理論知?識，為教?師今后更?好地抓好?班級工作?奠定了基?礎(chǔ)。五?、教研工?作存在的?問題本?學(xué)期的教?研工作雖?然取得了?一些成績?，但也存?在著一些?問題，教?師對學(xué)習(xí)?的關(guān)注度?不夠。雖?然我們的?教師都在?參與學(xué)習(xí)?，但少部?分教師的?學(xué)習(xí)還只?是放在表?面的學(xué)習(xí)?上，并未?對學(xué)習(xí)進(jìn)?行深入的?反思和應(yīng)?用，未能?真正達(dá)到?學(xué)習(xí)的目?的。在今?后的學(xué)習(xí)?方面還需?從認(rèn)識上?提高，讓?教師真正?把學(xué)習(xí)落?到實處。?有關(guān)詩?歌教研活?動總結(jié)范?文（二）?在過去?的一學(xué)期?，幼研室?教研工作?在上級主?管部門的?關(guān)心重視?與領(lǐng)導(dǎo),?在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心園及?全縣幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的?大力支持?下,圍繞?期初制訂?的幼教教?研計劃,?以《綱要?》精神為?指導(dǎo),以?園本教研?為主線,?以中心教?研組為主?要陣地,?主要作了?以下幾方?面工作。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高教師?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。1、?自身建設(shè)?，提高工?作水平。?幼教教研?室承擔(dān)著?教學(xué)研究?和業(yè)務(wù)指?導(dǎo)的任務(wù)?，為更準(zhǔn)?確地把握?教學(xué)改革?的脈搏，?必須加強(qiáng)?自身建設(shè)?。本學(xué)期?來，幼研?室健全了?以下工作?制度：?（一）業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)交?流制度。?我們采用?自學(xué)和集?中交流相?結(jié)合的方?式，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容有?《課堂密?碼》《幼?兒教師園?本培訓(xùn)》?等，于每?周工作例?會進(jìn)行交?流，結(jié)合?教育教學(xué)?中的案例?，談自己?的理解或?體會，以?此來促進(jìn)?學(xué)習(xí)的深?化。（?二）積極?豐富業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)資源?。我室除?了訂閱《?福建幼兒?教育》、?《幼兒教?育》《學(xué)?前教育》?等雜志，?教研員利?用網(wǎng)絡(luò)組?織學(xué)習(xí)《?張雪門幼?兒教育文?集》節(jié)選?的讀書活?動。（?三）聽課?反饋交流?制度。教?研員在深?入幼兒園?調(diào)研聽課?后，要求?反饋交流?。提出?各幼兒園?調(diào)研、聽?課中發(fā)現(xiàn)?的好方法?及發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行?分析。?2、開展?教師讀書?活動。?為廣大教?師在課改?的過程中?進(jìn)一步理?順?biāo)悸罚?轉(zhuǎn)變教育?理念，提?升實踐能?力。幼研?室組織農(nóng)?村鎮(zhèn)中心?幼兒園、?縣優(yōu)質(zhì)園?開展“讀?書活動”?。首先，?在“東山?幼教博客?”上傳我?國的學(xué)前?教育專家?《張雪門?幼兒教育?文集》讀?書的內(nèi)容?。二是各?中心園制?定讀書學(xué)?習(xí)計劃，?以教師自?學(xué)反思為?基礎(chǔ)，精?選篇章與?全體教師?共同分享?及討論。?三是舉行?片區(qū)“師?徒結(jié)對”?讀書沙龍?活動。_?___月?____?日，由幼?研室牽頭?的銅陵協(xié)?作片幼兒?園“讀書?沙龍”活?動在銅陵?中心幼兒?園拉開了?帷幕。幼?研室教研?員及來自?銅陵片區(qū)?的鎮(zhèn)中心?幼兒園、?縣優(yōu)質(zhì)幼?兒園“師?徒結(jié)對”?的園長及?老師們參?加了活動?。教師們?手捧自己?精心挑選?的文章，?帶著自己?撰寫的讀?書心得，?積極地向?大家交流?心得。整?個沙龍活?動在輕松?、愉快的?氛圍中進(jìn)?行。二?、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，有效?提升教師?業(yè)務(wù)水平?。在實?施新教材?的過程中?，努力拓?寬培訓(xùn)渠?道，加大?了培訓(xùn)力?度。一是?教研員引?領(lǐng)。__?__年_?___月?，由幼研?室組織的?農(nóng)村幼兒?教師“我?們共同成?長”系列?培訓(xùn)活動?，三位教?研員圍繞?“幼兒園?語言領(lǐng)域?活動組織?（一）”?主題,結(jié)?合當(dāng)前農(nóng)?村幼兒園?課程設(shè)置?情況進(jìn)行?了《幼兒?園故事教?學(xué)活動組?織》、《?幼兒園詩?歌教學(xué)活?動設(shè)計與?指導(dǎo)》、?《幼兒園?散文文學(xué)?欣賞活動?的組織策?略》的講?座，參加?培訓(xùn)的農(nóng)?村教師共?計70多?人。二是?內(nèi)引外聯(lián)?，走出去?，請進(jìn)來?。組織實?驗幼兒園?、銅陵中?心園、康?美中心幼?兒園的骨?干教師參?加漳州市?“閩南童?謠進(jìn)幼兒?園”教學(xué)?觀摩研討?活動，共?享了閩南?文化傳承?。三是實?施了“師?徒結(jié)對”?活動。為?了加強(qiáng)農(nóng)?村幼兒園?教師隊伍?建設(shè)，發(fā)?揮教師的?“傳、幫?、帶”作?用，共建?學(xué)習(xí)交流?平臺。_?___年?____?月，組織?全縣共有?17名鎮(zhèn)?中心園青?年教師與?15位中?心幼兒園?（優(yōu)質(zhì)園?）、幼教?輔導(dǎo)員，?聚于康美?中心幼兒?園舉行了?簡短而又?熱烈的“?師徒結(jié)對?共同成長?”簽約儀?式活動。?通過相互?備課、聽?課等形式?，相互促?進(jìn)，共同?提高。?三、送教?下鄉(xiāng)活動?，加強(qiáng)教?育教學(xué)的?具體指導(dǎo)?。為充?分發(fā)揮市?試點園、?縣優(yōu)質(zhì)幼?兒園的示?范、輻射?和引領(lǐng)作?用，展示?骨干教師?風(fēng)采;進(jìn)?一步鞏固?我縣幼兒?園聯(lián)動協(xié)?作片教研?活動的扎?實開展。?___?_月9、?16、_?___日?，幼研室?組織四名?骨干教師?分別赴銅?陵四小幼?兒園、宅?山中心幼?兒園、白?埕中心園?開展“縣?送教下園?暨聯(lián)動片?區(qū)教研”?活動。來?自實驗幼?兒園、銅?陵中心幼?兒園、宅?山中心園?的四名骨?干教師，?將四個精?心設(shè)計的?優(yōu)質(zhì)課展?示給了銅?陵、西埔?、陳城片?區(qū)90余?名幼兒教?師及部分?家長。送?教老師精?彩的教學(xué)?活動都體?現(xiàn)出了嶄?新的教學(xué)?理念及新?穎的教學(xué)?方法，受?到孩子及?教師們的?熱烈歡迎?。實驗幼?兒園陳春?華老師的?童話故事?活動《小?壁虎借尾?巴》，以?情動情、?聲情并茂?，循循善?誘，把孩?子引入故?事情感之?中，并與?之產(chǎn)生了?共鳴。銅?陵中心園?的蔡三金?老師執(zhí)教?的仿編詩?歌《搖籃?》以她那?親切自然?的教態(tài)，?巧妙的活?動設(shè)計，?熱烈有效?的師幼互?動，深深?吸引著每?一個孩子?。宅山中?心園的林?舜英、張?敏華老師?分別展示?的科學(xué)活?動《各種?各樣的鞋?子》和《?有趣的豆?豆》，充?分利用生?活中隨手?可得的各?種豆豆和?廣告鞋子?宣傳圖做?為教具，?以游戲貫?穿始終。?其間，教?研員結(jié)合?教研內(nèi)容?做《幼兒?園仿編詩?歌的組織?》及《怎?樣提高幼?兒園故事?教學(xué)的實?效》的小?講座。?總之，半?年來在上?級教育主?管部門的?關(guān)心指導(dǎo)?和全縣教?師的共同?努力下，?我縣的幼?教教研工?作取得了?一定的成?效。在總?結(jié)經(jīng)驗的?同時，我?們也及時?反思存在?的問題：?1、教?師未能充?分利用便?捷的網(wǎng)絡(luò)?資源，獲?取廣泛的?課改信息?。2、?鼓勵大家?踴躍參加?東山幼教?博客的“?在線研討?”，互相?探討課改?熱點問題?，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)教?研的實效?性。3?、在教研?工作中未?能突出園?本教研的?實效性，?學(xué)習(xí)從解?讀孩子的?角度分析?教師的教?育行為，?使教育研?究真正為?幼兒的發(fā)?展服務(wù)。?新學(xué)期?的教研工?作將結(jié)合?以上三點?，調(diào)整工?作思路，?成立縣、?鎮(zhèn)級幼兒?教育教研?組、開展?集體備課?及幼兒園?聯(lián)動教研?活動，制?定可行的?實施方案?，以促進(jìn)?我縣幼教?質(zhì)量的提?高。有?關(guān)詩歌教?研活動總?結(jié)范文（?三）幼?兒部全體?幼兒入學(xué)?后的兩項?大型活動?——“故?事大王”?比賽和“?童心暢想?”詩歌朗?誦比賽昨?天落下帷?幕，老師?和孩子們?依然沉浸?在一幕幕?精彩生動?的表演情?景之中。?____?月___?_日下午?放學(xué)后，?幼兒部全?體教師在?幼兒部主?管領(lǐng)導(dǎo)陳?麗娜主任?組織下，?認(rèn)真進(jìn)行?了兩項活?動的總結(jié)?。陳主?任在總結(jié)?中表揚(yáng)所?有教師在?活動中互?相配合，?共同確定?活動內(nèi)容?，認(rèn)真組?織排練，?保證了每?一項活動?的完美效?果。在?“故事大?王”比賽?中，每班?的班主任?都能嚴(yán)格?按照活動?要求在班?級進(jìn)行“?海選”，?為每個孩?子提供了?展示的機(jī)?會，選拔?出優(yōu)秀的?參賽選手?后，還能?利用課余?時間認(rèn)真?指導(dǎo)孩子?進(jìn)行賽前?準(zhǔn)備。從?故事內(nèi)容?的選擇，?語氣和語?調(diào)的把握?，到上下?場的姿態(tài)?和語言，?老師們都?進(jìn)行了細(xì)?致的指導(dǎo)?，使得參?賽的每個?小朋友都?呈現(xiàn)了自?己最精彩?的表演，?得到四位?評委老師?的高度評?價。在?“童心暢?想”詩歌?朗誦比賽?中，學(xué)前?班幼兒雖?然第一次?集體亮相?，但沒有?一絲膽怯?和羞澀，?他們用充?滿童真童?趣的朗誦?和表演展?現(xiàn)了自己?的陽光和?快樂。教?師們對活?動重視程?度高，為?幼兒的表?演創(chuàng)造了?符合詩歌?內(nèi)容的真?實情境，?使人如臨?其境。幼?兒們的朗?誦整齊洪?亮，吐字?清晰，表?達(dá)流暢，?給評委老?師留下深?刻印象。?特別是學(xué)?前三班王?老師利用?幼兒的一?日生活創(chuàng)?編了兒歌?《幼兒園?是我們快?樂的家》?，在老師?的帶動下?，孩子們?情緒飽滿?，大膽表?達(dá)，展示?出幼兒活?潑可愛，?天真熱情?的天性，?感染了在?場的所有?觀眾。學(xué)?前六班小?朋友把自?己扮作各?種可愛的?小動物，?在充滿情?趣的朗誦?中表達(dá)了?自己真實?有趣的夢?想，贏得?了老師們?的贊揚(yáng)。?肯定活?動成績的?同時，陳?主任也指?出了詩朗?誦比賽中?存在的問?題：首先?是對于詩?歌內(nèi)容的?選擇，應(yīng)?該符合幼?兒的年齡?特點，健?康生動，?富有童趣?，使孩子?們在輕松?、歡快的?氛圍中獲?得了精神?的滋養(yǎng)。?其次對于?幼兒朗誦?的指導(dǎo)，?應(yīng)將重點?放在吐字?清晰、表?達(dá)流暢上?，做到聲?音洪亮，?不拖長音?，不嘶喊?，避免朗?誦長句子?。最后關(guān)?注孩子朗?誦的表現(xiàn)?形式，可?以根據(jù)朗?誦內(nèi)容設(shè)?計動作和?情境，前?提是幼兒?的表現(xiàn)要?自然，不?做作。陳?主任還特?意提醒所?有副班教?師要認(rèn)真?總結(jié)活動?中的成績?和不足，?為下一屆?幼兒的比?賽提供更?有效的指?導(dǎo)。品?味成功點?滴中，老?師們積累?了指導(dǎo)幼?兒活動的?寶貴經(jīng)驗?，總結(jié)不?足后，大?家更明確?了組織幼?兒活動的?重點和關(guān)?鍵，相信?所有老師?和孩子們?在下一次?比賽中，?會為我們?呈現(xiàn)出更?多優(yōu)秀的?作品。?有關(guān)詩歌?教研活動?總結(jié)范文?（四）?本學(xué)期英?語組在學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?以區(qū)發(fā)展?中心、學(xué)?校工作計?劃為指導(dǎo)?，圍繞進(jìn)?一步提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和效?率為中心?，以提高?教師的業(yè)?務(wù)水平和?專業(yè)化發(fā)?展及學(xué)生?的英語素?養(yǎng)為重點?，再加上?校優(yōu)秀的?教研組的?評選制度?的引進(jìn)促?進(jìn)了全體?英語老師?的積極參?與，我們?組呈現(xiàn)新?景象，特?別是英語?老師們多?次撰寫的?通訊絕對?能反映了?英語組的?積極性，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做如下總?結(jié)與反思?。1、?教研組建?設(shè)開學(xué)?初根據(jù)學(xué)?校的工作?計劃，結(jié)?合本組的?特點，經(jīng)?過全組教?師的熱烈?討論，制?定了工作?目標(biāo)和具?體計劃，?有定期的?教研活動?制度、備?課制度、?教研組活?動記錄。?組內(nèi)教研?氣氛濃厚?，教師有?較強(qiáng)的教?科研意識?，積極參?加各種教?科研活動?，自覺學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論。?本學(xué)期，?我們組共?展開了八?次教研活?動，開出?了四節(jié)有?質(zhì)量的公?開課。開?課老師分?別為董賽?賽，鄭瑞?艷，陳飛?珍，陳南?星教師，?課程都能?體現(xiàn)以生?為本的學(xué)?本課堂。?教師聽課?都在10?節(jié)以上。?全組教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?凝聚力強(qiáng)?，有良好?的師德師?風(fēng)。2?、教師積?極參加各?項業(yè)務(wù)比?賽，進(jìn)行?自我提升?學(xué)校以?及區(qū)級不?斷地組織?本組教師?參與各級?各類培訓(xùn)?活動，如?區(qū)8學(xué)時?培訓(xùn)、9?0學(xué)時培?訓(xùn)，信息?提升工程?理論學(xué)習(xí)?，從而更?新了知識?，提高了?專業(yè)素養(yǎng)?，從而更?新了全組?老師的教?學(xué)的理念?和動態(tài)，?提高了全?組老師的?教育教學(xué)?能力。?鼓勵本組?教師積極?參與教師?相關(guān)的業(yè)?務(wù)評比活?動。本學(xué)?期，陳飛?珍老師和?何善瓊老?師的案例?參賽，及?董賽賽老?師和陳飛?珍老師參?賽區(qū)英語?優(yōu)質(zhì)課評?比，我們?教研組的?老師全力?投入到磨?課的過程?中，有力?支持教研?組成為每?一位比賽?的老師的?。其中董?賽賽獲得?區(qū)優(yōu)質(zhì)課?比賽二等?獎，陳飛?珍老師獲?區(qū)三等獎?。我組?積極響應(yīng)?學(xué)校的號?召，走出?去學(xué)習(xí)，?8位老師?前往寧波?蛟川中學(xué)?專門學(xué)習(xí)?閱讀教學(xué)?深層問題?的設(shè)計為?主題的課?堂教學(xué)，?受益匪淺?。3、?學(xué)生競賽?方面為?了提高學(xué)?生的綜合?素養(yǎng)，提?高學(xué)生英?語綜合能?力，鼓勵?學(xué)科優(yōu)秀?學(xué)生，各?段自行組?織了相關(guān)?的英語競?賽，七年?級舉行了?英語詞匯?競賽，八?年級的閱?讀知識競?賽，九年?級的綜合?知識競賽?。英語組?響應(yīng)了龍?灣區(qū)“愛?閱讀和樂?表達(dá)”比?賽進(jìn)行了?選拔活動?，其中選?拔的學(xué)生?參加了“?區(qū)愛閱讀?樂表達(dá)”?比賽，層?層選拔8?人次獲得?一二三等?獲獎，其?中離不開?指導(dǎo)老師?的辛勤指?導(dǎo)。4?、今后的?工作打算?1、校?級領(lǐng)導(dǎo)要?更多的支?持，周一?早習(xí)聽力?已經(jīng)被采?納，電子?閱卷設(shè)備?要快點開?啟使用。?2、要?繼續(xù)做好?教學(xué)常規(guī)?工作及教?研組建設(shè)?，多進(jìn)行?主題式教?研活動，?真正發(fā)揮?教研組的?基層作用?，尤其是?要確保集?體備課活?動的切實?落實。?3、要多?和優(yōu)秀的?兄弟聯(lián)系?，多交流?，多學(xué)習(xí)?，走出去?，請進(jìn)來?。3、?更多的老?師參與撰?寫論文，?做好課題?工作申報?，多向區(qū)?級開出優(yōu)?質(zhì)活動課??？傊?，在本學(xué)?期里，我?們組取得?了一定的?成績。但?我們也看?到了困難?和不足，?在總結(jié)本?學(xué)期經(jīng)驗?教訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，在?各位教師?的共同努?力下，我?們會用我?們的工作?熱情與工?作實力證?明我們英?語組的深?度和能力?。有關(guān)?詩歌教研?活動總結(jié)?范文（五?）接下?來的是腦?筋急轉(zhuǎn)彎?中家長的?湖動特別?好，家長?也非常配?合我們，?萱萱的媽?媽在進(jìn)行?搶答問題?時，回答?錯誤，上?臺表演了?舞蹈"桃?化朵朵開?"，當(dāng)時?的氣氛特?別好，好?多幼兒、?家長也跟?著跳。腦?筋急轉(zhuǎn)彎?的游戲把?現(xiàn)場的氣?氛也帶動?起來了，?回答錯誤?的也都按?照懲罰內(nèi)?容進(jìn)行懲?罰。也將?游戲的氣?氛推向高?潮。在?進(jìn)行氣球?貼畫時，?每組家庭?有非常的?認(rèn)真。幼?兒也非常?的興奮，?能和爸爸?媽媽一起?做東西。?最后的是?水果拼盤?，家長非?常熱情的?將自己帶?我水果拿?出來進(jìn)行?自創(chuàng)。每?組家庭也?都非常有?創(chuàng)意，我?們將做好?的水果拼?盤放在一?起欣賞，?最后幼兒?品嘗，我?們看到了?每位幼兒?、家長臉?上都露出?了開心的?笑容，我?們心理也?很開心。?總的來?說，小班?的這次活?動比較成?功，但也?有不足的?地方，總?結(jié)經(jīng)驗，?在日后的?活動中能?夠進(jìn)一步?提高。?此次活動?，本著豐?富孩子業(yè)?余文化生?活，增強(qiáng)?孩子、家?長之間相?互交流、?相互溝通?為目的。?總體而言?取得了良?好的效果?，基本上?達(dá)到了預(yù)?期的水平?，活動現(xiàn)?場工作很?好。一?是節(jié)目內(nèi)?容豐富精?彩，編排?得當(dāng)，引?人注目;?本次活動?，從發(fā)起?到演出共?不到一個?星期的時?間，在如?此短的時?間內(nèi)，能?有如此好?的預(yù)期效?果已經(jīng)是?很不錯了?。二是大?家分工明?確，團(tuán)結(jié)?一致，積?極努力，?力求將活?動做到最?好;從場?地的布置?、器材的?準(zhǔn)備、物?品的發(fā)放?等一系列?工作都做?到了精心?準(zhǔn)備。為?了不讓活?動出現(xiàn)一?點點閃失?，各個環(huán)?節(jié)都考慮?的非常周?全。三是?在未安排?的情況下?，能夠?qū)?現(xiàn)場的突?發(fā)事件作?相應(yīng)處理?，整個表?演比較流?暢，節(jié)目?精彩異常?;這次節(jié)?目表演，?我們以班?級為單位?進(jìn)行節(jié)目?的報名。?然后再到?舞臺上進(jìn)?行表演、?展示，同?時對在市?場的小朋?友沒有進(jìn)?行節(jié)目的?報名和參?加，我們?會在活動?的現(xiàn)場臨?時加上由?孩子自愿?上臺進(jìn)行?才藝展示?，活動反?應(yīng)非常的?活躍。?在這次活?動中，我?班孩子表?現(xiàn)棒極了?!孩子們?通過自己?的努力兌?換了自己?喜愛的玩?具及獎品?，好開心?。通過這?次的活動?，讓孩子?們充分展?示了自己?，體驗到?努力就會?成功;通?過活動，?讓師生們?共同感受?到了朗訓(xùn)?大家庭的?溫暖。我?在對我的?班級進(jìn)行?感恩回放?時，我真?心的有感?而發(fā)，在?與我的孩?子這一年?的相處中?，我真的?感覺到非?常的難能?可貴，孩?子的點點?滴滴都銘?記于心，?與孩子的?相處是快?樂的，他?可以讓自?己忘卻很?多的煩惱?，讓自己?成為一個?孩子，天?真而又無?邪。孩子?總是可以?給自己到?來無盡的?驚喜，每?一個孩子?都是那么?的優(yōu)秀，?他們的節(jié)?目每個都?那么的完?美，在做?這一年的?總結(jié)的時?候，我發(fā)?現(xiàn)家長朋?友們要比?我的付出?多很多，?孩子今天?的成功離?開父母的?辛勤勞動?，在以后?的生活中?要孩子多?感恩父母?，做個好?孩子，做?個乖孩子?。在這?次的圣誕?節(jié)，我真?的要衷心?的感謝我?的家長朋?友們，在?我的工作?過程中，?他們給了?我很對的?幫助，不?管是在孩?子的教育?方面，還?是在孩子?的成長歷?程中。孩?子們在這?一年真的?長大了很?多，由原?來的小不?點，長成?了現(xiàn)在聰?明懂事的?孩子。其?實我真的?想在這里?對我的家?長朋友們?說一聲：?"你們辛?苦了，真?的非常的?謝謝你們?"把您最?寶貴的寶?貝送到我?的手中，?讓孩子的?童年有我?的陪伴，?讓我和孩?子們一起?成長。一?起學(xué)習(xí)。?一年一?度的圣誕?活動又結(jié)?束了，在?這次活動?中我覺得?我有意外?的收獲。?總而言之?，在以后?的生活中?，要不斷?的提高自?我修養(yǎng)，?和自我的?教學(xué)手段?，給孩子?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?給孩子一?個充分展?現(xiàn)自我的?舞臺，寓?教于樂，?給孩子最?大的展現(xiàn)?空間，進(jìn)?行自我展?現(xiàn)和學(xué)習(xí)?。我系?于___?_年__?__月_?___日?晚上在西?區(qū)大禮堂?舉辦了外?語系__?__年度?“動感英?語”系列?活動閉幕?式暨圣誕?晚會。在?晚會舉辦?之前，我?系對所有?節(jié)目進(jìn)行?了仔細(xì)的?篩選和耐?心的指導(dǎo)?，成功地?在圣誕晚?會中展現(xiàn)?了我們最?好的一面?。圣誕晚?會的完美?落幕后，?我們做出?了以下總?結(jié)。在?晚會前，?我們就已?經(jīng)做好了?充分的準(zhǔn)?備，不僅?邀請了學(xué)?校里的多?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師作為?嘉賓，來?觀賞我們?的精彩晚?會;而且?在兩個校?區(qū)都提前?擺放了宣?傳板，其?宣傳海報?是由我們?系11、?12、1?3級的各?個班自己?畫的，充?分體現(xiàn)了?我們對這?次晚會宣?傳方式的?良苦用心?，從而有?利于老師?們和其他?同學(xué)了解?我們的活?動，達(dá)到?全校學(xué)生?參與度高?的活動目?的;這次?晚會制作?了一目了?然的座位?安排表，?并把嘉賓?席和觀眾?席的卡片?提前張貼?，使得嘉?賓、觀眾?能夠及時?準(zhǔn)確就坐?;在此次?晚會的舞?臺設(shè)計中?，我們采?用了圣誕?晚會的經(jīng)?典顏色—?—藍(lán)色，?作為舞臺?的主打背?景顏色;?舞臺中央?上方掛著?多把五顏?六色的透?明狀雨傘?，高低不?同，層次?感十分鮮?明，這次?舞臺中央?的設(shè)計，?是我們一?個大膽的?嘗試和創(chuàng)?新，帶來?的舞臺效?果顯而易?見;此次?晚會的幕?布設(shè)計中?，多采用?長串的同?色的氣球?裝飾，兩?邊呈對稱?分布，粉?、紫、金?色氣球大?氣、高端?又不失時?尚;舞臺?前沿用多?彩亮紙、?裝飾品和?彩燈裝飾?，更具圣?誕節(jié)日氣?息。粉、?紫、金色?氣球為舞?臺增添了?活力，使?得整個會?場活力四?射。在?節(jié)目的間?隙，我們?也設(shè)置了?發(fā)節(jié)日愿?望短信抽?大獎的環(huán)?節(jié)，使得?我們這次?的晚會不?僅氣氛活?躍，同時?也得到了?更好的宣?傳，也讓?我們與現(xiàn)?場觀眾有?了很好的?互動。?我們選出?的節(jié)目里?，有大合?唱、舞蹈?、歌劇和?英文戲劇?，可看點?精且多，?具有外語?系特色，?體現(xiàn)了“?繽紛圣誕?夜，共筑?青春夢”?的主題。?外語系老?師們也積?極參與了?這次活動?，由全體?老師帶來?的節(jié)目《?西游記之?女兒國》?成為本場?晚會的最?大亮點，?將晚會氣?氛推向了?高潮。中?場部分，?我們不僅?進(jìn)行了本?學(xué)年來我?系舉辦的?所有活動?的頒獎儀?式，而且?進(jìn)行了現(xiàn)?場同學(xué)們?都十分期?待的微博?抽獎環(huán)節(jié)?，隨著大?屏幕上一?個個獲獎?同學(xué)的產(chǎn)?生，晚會?現(xiàn)場氣氛?再次推向?高潮。下?半場的節(jié)?目一樣精?彩不斷，?11、1?2級全體?系干帶來?的《我有?我的yo?ung》?，展現(xiàn)出?了我們系?系干隊伍?青春朝氣?與活力的?一面，其?搞笑可愛?的舞蹈動?作加上賣?萌的連體?睡衣，還?有那分給?觀眾的甜?蜜糖果，?揭開了下?半場精彩?無限的序?幕;英文?戲劇社團(tuán)?的英文戲?劇《歌劇?魅影》，?不僅展現(xiàn)?了我們外?語系應(yīng)有?的特色，?而且其完?美的配音?與舞臺上?同學(xué)們的?完美表現(xiàn)?贏得了臺?下觀眾們?的陣陣掌?聲與喝彩?。全場最?后一個節(jié)?目也不失?精彩，它?是由外語?系12級?行政四班?帶來的大?合唱《歌?舞青春》?，在整齊?、歡快的?歌聲中，?給本次圣?誕晚會畫?上了完美?句號。?從活動現(xiàn)?場來看，?我們的禮?儀小姐和?接待組人?員禮貌地?將嘉賓及?觀眾帶到?相應(yīng)的座?位就坐;?后勤組為?嘉賓準(zhǔn)備?好了水果?、糖及熱?茶，讓嘉?賓感受到?溫暖和節(jié)?日的溫馨?;通傳組?及時準(zhǔn)確?地通知有?表演節(jié)目?的同學(xué)提?前做好表?演準(zhǔn)備，?使得整場?晚會順利?進(jìn)行。?在此次活?動中，我?們?nèi)匀挥?不足之處?。由于此?次活動的?話筒及音?響設(shè)備是?外面租來?的，其話?筒聲音時?大時小，?不利于完?整的展現(xiàn)?出此次晚?會的精彩?絕倫，這?些不足我?們會加以?改正，爭?取下次舉?辦活動能?做得更好??？偠?言之，今?年的圣誕?晚會與往?屆來說，?還是相當(dāng)?不錯的。?有關(guān)詩?歌教研活?動總結(jié)范?文（六）?詩歌教?研活動總?結(jié)（一）?在過去?的一學(xué)期?，幼研室?教研工作?在上級主?管部門的?關(guān)心重視?與領(lǐng)導(dǎo),?在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心園及?全縣幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的?大力支持?下,圍繞?期初制訂?的幼教教?研計劃,?以《綱要?》精神為?指導(dǎo),以?園本教研?為主線,?以中心教?研組為主?要陣地,?主要作了?以下幾方?面工作。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高教師?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。1、?自身建設(shè)?，提高工?作水平。?幼教教研?室承擔(dān)著?教學(xué)研究?和業(yè)務(wù)指?導(dǎo)的任務(wù)?，為更準(zhǔn)?確地把握?教學(xué)改革?的脈搏，?必須加強(qiáng)?自身建設(shè)?。本學(xué)期?來，幼研?室健全了?以下工作?制度：?（一）業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)交?流制度。?我們采用?自學(xué)和集?中交流相?結(jié)合的方?式，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容有?《課堂密?碼》《幼?兒教師園?本培訓(xùn)》?等，于每?周工作例?會進(jìn)行交?流，結(jié)合?教育教學(xué)?中的案例?，談自己?的理解或?體會，以?此來促進(jìn)?學(xué)習(xí)的深?化。（?二）積極?豐富業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)資源?。我室除?了訂閱《?福建幼兒?教育》、?《幼兒教?育》《學(xué)?前教育》?等雜志，?教研員利?用網(wǎng)絡(luò)組?織學(xué)習(xí)《?張雪門幼?兒教育文?集》節(jié)選?的讀書活?動。（?三）聽課?反饋交流?制度。教?研員在深?入幼兒園?調(diào)研聽課?后，要求?反饋交流?。提出?各幼兒園?調(diào)研、聽?課中發(fā)現(xiàn)?的好方法?及發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行?分析。?2、開展?教師讀書?活動。?為廣大教?師在課改?的過程中?進(jìn)一步理?順?biāo)悸罚?轉(zhuǎn)變教育?理念，提?升實踐能?力。幼研?室組織農(nóng)?村鎮(zhèn)中心?幼兒園、?縣優(yōu)質(zhì)園?開展“讀?書活動”?。首先，?在“東山?幼教博客?”上傳我?國的學(xué)前?教育專家?《張雪門?幼兒教育?文集》讀?書的內(nèi)容?。二是各?中心園制?定讀書學(xué)?習(xí)計劃，?以教師自?學(xué)反思為?基礎(chǔ)，精?選篇章與?全體教師?共同分享?及討論。?三是舉行?片區(qū)“師?徒結(jié)對”?讀書沙龍?活動。_?___月?____?日，由幼?研室牽頭?的銅陵協(xié)?作片幼兒?園“讀書?沙龍”活?動在銅陵?中心幼兒?園拉開了?帷幕。幼?研室教研?員及來自?銅陵片區(qū)?的鎮(zhèn)中心?幼兒園、?縣優(yōu)質(zhì)幼?兒園“師?徒結(jié)對”?的園長及?老師們參?加了活動?。教師們?手捧自己?精心挑選?的文章，?帶著自己?撰寫的讀?書心得，?積極地向?大家交流?心得。整?個沙龍活?動在輕松?、愉快的?氛圍中進(jìn)?行。二?、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，有效?提升教師?業(yè)務(wù)水平?。在實?施新教材?的過程中?，努力拓?寬培訓(xùn)渠?道，加大?了培訓(xùn)力?度。一是?教研員引?領(lǐng)。__?__年_?___月?，由幼研?室組織的?農(nóng)村幼兒?教師“我?們共同成?長”系列?培訓(xùn)活動?，三位教?研員圍繞?“幼兒園?語言領(lǐng)域?活動組織?（一）”?主題,結(jié)?合當(dāng)前農(nóng)?村幼兒園?課程設(shè)置?情況進(jìn)行?了《幼兒?園故事教?學(xué)活動組?織》、《?幼兒園詩?歌教學(xué)活?動設(shè)計與?指導(dǎo)》、?《幼兒園?散文文學(xué)?欣賞活動?的組織策?略》的講?座，參加?培訓(xùn)的農(nóng)?村教師共?計70多?人。二是?內(nèi)引外聯(lián)?，走出去?，請進(jìn)來?。組織實?驗幼兒園?、銅陵中?心園、康?美中心幼?兒園的骨?干教師參?加漳州市?“閩南童?謠進(jìn)幼兒?園”教學(xué)?觀摩研討?活動，共?享了閩南?文化傳承?。三是實?施了“師?徒結(jié)對”?活動。為?了加強(qiáng)農(nóng)?村幼兒園?教師隊伍?建設(shè)，發(fā)?揮教師的?“傳、幫?、帶”作?用，共建?學(xué)習(xí)交流?平臺。_?___年?____?月，組織?全縣共有?17名鎮(zhèn)?中心園青?年教師與?15位中?心幼兒園?（優(yōu)質(zhì)園?）、幼教?輔導(dǎo)員，?聚于康美?中心幼兒?園舉行了?簡短而又?熱烈的“?師徒結(jié)對?共同成長?”簽約儀?式活動。?通過相互?備課、聽?課等形式?，相互促?進(jìn)，共同?提高。?三、送教?下鄉(xiāng)活動?，加強(qiáng)教?育教學(xué)的?具體指導(dǎo)?。為充?分發(fā)揮市?試點園、?縣優(yōu)質(zhì)幼?兒園的示?范、輻射?和引領(lǐng)作?用，展示?骨干教師?風(fēng)采;進(jìn)?一步鞏固?我縣幼兒?園聯(lián)動協(xié)?作片教研?活動的扎?實開展。?___?_月9、?16、_?___日?，幼研室?組織四名?骨干教師?分別赴銅?陵四小幼?兒園、宅?山中心幼?兒園、白?埕中心園?開展“縣?送教下園?暨聯(lián)動片?區(qū)教研”?活動。來?自實驗幼?兒園、銅?陵中心幼?兒園、宅?山中心園?的四名骨?干教師，?將四個精?心設(shè)計的?優(yōu)質(zhì)課展?示給了銅?陵、西埔?、陳城片?區(qū)90余?名幼兒教?師及部分?家長。送?教老師精?彩的教學(xué)?活動都體?現(xiàn)出了嶄?新的教學(xué)?理念及新?穎的教學(xué)?方法，受?到孩子及?教師們的?熱烈歡迎?。實驗幼?兒園陳春?華老師的?童話故事?活動《小?壁虎借尾?巴》，以?情動情、?聲情并茂?，循循善?誘，把孩?子引入故?事情感之?中，并與?之產(chǎn)生了?共鳴。銅?陵中心園?的蔡三金?老師執(zhí)教?的仿編詩?歌《搖籃?》以她那?親切自然?的教態(tài)，?巧妙的活?動設(shè)計，?熱烈有效?的師幼互?動，深深?吸引著每?一個孩子?。宅山中?心園的林?舜英、張?敏華老師?分別展示?的科學(xué)活?動《各種?各樣的鞋?子》和《?有趣的豆?豆》，充?分利用生?活中隨手?可得的各?種豆豆和?廣告鞋子?宣傳圖做?為教具，?以游戲貫?穿始終。?其間，教?研員結(jié)合?教研內(nèi)容?做《幼兒?園仿編詩?歌的組織?》及《怎?樣提高幼?兒園故事?教學(xué)的實?效》的小?講座。?總之，半?年來在上?級教育主?管部門的?關(guān)心指導(dǎo)?和全縣教?師的共同?努力下，?我縣的幼?教教研工?作取得了?一定的成?效。在總?結(jié)經(jīng)驗的?同時，我?們也及時?反思存在?的問題：?1、教?師未能充?分利用便?捷的網(wǎng)絡(luò)?資源，獲?取廣泛的?課改信息?。2、?鼓勵大家?踴躍參加?東山幼教?博客的“?在線研討?”，互相?探討課改?熱點問題?，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)教?研的實效?性。3?、在教研?工作中未?能突出園?本教研的?實效性，?學(xué)習(xí)從解?讀孩子的?角度分析?教師的教?育行為，?使教育研?究真正為?幼兒的發(fā)?展服務(wù)。?新學(xué)期?的教研工?作將結(jié)合?以上三點?，調(diào)整工?作思路，?成立縣、?鎮(zhèn)級幼兒?教育教研?組、開展?集體備課?及幼兒園?聯(lián)動教研?活動，制?定可行的?實施方案?，以促進(jìn)?我縣幼教?質(zhì)量的提?高。詩?歌教研活?動總結(jié)（?二）本?學(xué)期我校?教研工作?堅持抓教?育教學(xué)質(zhì)?量為中心?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實?課程計劃?，落實教?學(xué)常規(guī)，?落實教學(xué)?改革措施?，抓好教?學(xué)監(jiān)控，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量，現(xiàn)就?一學(xué)期來?其中的點?滴做一個?小結(jié)，以?備日后能?更好更快?地發(fā)揮教?研工作應(yīng)?起的作用?。一、?領(lǐng)導(dǎo)的重?視和教師?的積極參?與是教研?工作取得?成績的首?要保證。?利用本?校與進(jìn)修?校隔壁這?個有利優(yōu)?勢，學(xué)期?開始學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)就向?進(jìn)修校的?語數(shù)教研?組長請才?教商討本?期的教研?思路。鄭?德忠主任?指出：教?研就如同?船的舵，?好比老人?手中的拐?杖，它是?教師前進(jìn)?中的助進(jìn)?劑，一定?要讓教研?先行，要?放開手腳?大膽實踐?，力求闖?出一條既?省力又有?效的路子?。正因為?有了這樣?的認(rèn)識，?有了這樣?的魄力，?才有了本?期教研的?大跨步前?進(jìn)。同時?，我校語?數(shù)教研組?組長都盡?心盡職，?勇于開拓?，不計報?酬，忘我?工作。全?體教師都?為學(xué)校的?教育教學(xué)?竭盡自己?的努力，?積極投身?于教研教?改。因為?有了這些?，教研才?能真正落?實到教學(xué)?之中，為?教學(xué)服務(wù)?，為提高?我校的教?育教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。?二、抓?教學(xué)常規(guī)?管理，積?極開展形?式多樣的?教研活動?加強(qiáng)常?規(guī)管理，?是落實教?育計劃的?根本保證?。本學(xué)期?初，我們?認(rèn)真制定?教學(xué)教研?工作計劃?，并召開?了全體教?師教研工?作安排會?議，按照?學(xué)校的各?項規(guī)定組?織教學(xué)教?研工作。?1、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?由讀書筆?記和撰寫?心得體會?相結(jié)合，?一學(xué)期來?對各教師?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)進(jìn)行檢?查，教師?們的學(xué)習(xí)?筆記均達(dá)?到學(xué)期初?規(guī)定的學(xué)?習(xí)數(shù)量。?2、堅?持領(lǐng)導(dǎo)聽?課、評課?制度。實?行領(lǐng)導(dǎo)推?門聽課制?度，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期?聽課均達(dá)?到了要求?的節(jié)數(shù)，?張文棣校?長尤為突?出，聽課?達(dá)20幾?節(jié)。3?、堅持成?績抽查與?檢查制度?。為了提?高教學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)?質(zhì)量的監(jiān)?控力度，?我們嚴(yán)密?組織了三?次統(tǒng)一測?評考試（?____?月上旬以?校為單位?的平時單?元測試;?____?月份以校?為單位的?期中測試?和___?_月份的?期末統(tǒng)一?測試），?并組織教?師認(rèn)真評?卷，按序?號上報成?績，進(jìn)行?卷面分析?，寫出書?面材料，?這樣有效?的促進(jìn)了?我們本校?教師們的?教學(xué)工作?，為以后?教學(xué)成績?的提高起?到了積極?的推動作?用。一學(xué)?期中，認(rèn)?真檢查教?師備課、?作業(yè)等情?況，并記?入考核。?4、本?學(xué)期，我?們?nèi)匀环e?極組織教?師參加各?級教育部?門和中心?小學(xué)組織?的教研活?動。三?、抓課堂?教學(xué)，促?進(jìn)課堂教?學(xué)改革?素質(zhì)教育?的主渠道?是課堂教?學(xué)，教師?認(rèn)識的提?高，觀念?的轉(zhuǎn)變，?最終要通?過課堂來?實踐。因?此，加強(qiáng)?教師對課?堂教學(xué)研?究，就顯?得尤為重?要。我們?通過以下?幾種措施?來促進(jìn)課?堂教學(xué)的?改革：?1、開展?集體備課?活動。結(jié)?合我校六?年級五個?班級特點?，把集體?備課分語?數(shù)兩組為?單位，以?提高課堂?教學(xué)的實?效性為主?題，進(jìn)行?"同課異?構(gòu)"的集?體備課活?動。語數(shù)?均采用了?單周集體?備課、磨?課，內(nèi)容?為下一周?的教學(xué)內(nèi)?容，之后?大家共同?討論定出?教學(xué)思路?，探討教?學(xué)方法，?并由執(zhí)教?者整理出?教學(xué)設(shè)計?方案;雙?周進(jìn)行上?課、聽課?、說課反?思和評課?的活動方?式。2?、開展課?堂教學(xué)研?討活動。?本學(xué)期?____?月份，我?校黃麗全?和王長順?兩位老師?的《統(tǒng)計?》與《雞?兔同籠》?這兩節(jié)課?，為中心?小學(xué)的所?有五、六?年級數(shù)學(xué)?教師提供?了教學(xué)示?范的平臺?，也為這?兩位老師?提供了一?個展示教?學(xué)技能的?舞臺。實?踐證明，?每一為教?師的每一?堂課都是?總結(jié)經(jīng)驗?和自身提?高的過程?，這對所?有的教師?無疑是一?個極大的?挑戰(zhàn)。?3、強(qiáng)調(diào)?寫教學(xué)反?思。寫教?學(xué)反思是?教師認(rèn)識?自己、總?結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗、提高?教學(xué)能力?的有效途?徑，它是?實在的教?研行為，?能提高教?師自身的?教學(xué)水平?，不斷豐?富自己的?教學(xué)經(jīng)驗?。每一位?教師都認(rèn)?真地反思?了教學(xué)過?程和自己?的教學(xué)行?為,都及?時地把教?學(xué)中點點?滴滴的感?受寫下來?。每位教?師并在期?末都總結(jié)?出自己的?一份"反?思伴我成?長"的學(xué)?習(xí)心得。?四、提?高教師隊?伍素質(zhì)?1、加強(qiáng)?教師學(xué)習(xí)?，提高教?育教學(xué)理?論水平?隨著教育?理念的不?斷更新和?發(fā)展，教?師如果不?學(xué)習(xí)，教?研活動就?會成為