《中外動畫史》教學(xué)大綱

《中外動史》教學(xué)大課程編：課程名：外動畫史學(xué)時分：關(guān)聯(lián)課：先修課程（設(shè)計素描、設(shè)計色彩、立體構(gòu)成）后習(xí)課程（分鏡頭劇本設(shè)計、二維動畫短片創(chuàng)作、三維動畫短片創(chuàng)作）適用專：畫專業(yè)開課教室：畫教研室課程類與性質(zhì)：修一、課時分配與考權(quán)重按照學(xué)校的整體要求基于對教學(xué)目標(biāo)及基本知識基本技能基本素養(yǎng)的分析課程的內(nèi)容依據(jù)高等學(xué)校動畫專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及畢業(yè)生基本要求和培養(yǎng)方案，選定概論、緒論、動畫藝術(shù)的分類、美國動畫史、其他世界各國動畫發(fā)展及特色、中國動畫的發(fā)展及藝術(shù)風(fēng)格等5分內(nèi)容，共32學(xué)時，學(xué)分。要求教師在授課過程中圍繞課內(nèi)教與學(xué)外導(dǎo)與做線下緊密結(jié)合等環(huán)節(jié)，推進考評方式改革重視過程性評價突出基于能力的非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試本課程主要以課堂提問課程論文中測試期末考試等方式對學(xué)生進行考核評價，期中課堂提問、課程論文、期中測試等過程性評價占評價權(quán)重60%，期末考試占評價權(quán)重的40%。課時分配與考核權(quán)重一覽表序號

章節(jié)

課時數(shù)

評價方及考核權(quán)重1

概論2

1．本部分內(nèi)容以課程講述的方式課堂進行考核。本章節(jié)考核權(quán)重。1．本部分內(nèi)容以講授的方式為主。2

第一章動畫起源22．本部分內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容，個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重。1

1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為3

第二章動畫藝術(shù)的形式分類

2

主，兼顧過程性評價，過程性評價的方式為在線測試。2．本部內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容，6個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重5%。1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為4

第三章動畫藝術(shù)的傳播形式分類

2

主，兼顧過程性評價，過程性評價的方式為行業(yè)調(diào)研報告。2．本部分內(nèi)容包括3個主要內(nèi)容6個知識點本章節(jié)考核權(quán)重5%。5

第四章早期的動畫制作技術(shù)

2

1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為主本部分內(nèi)容包括2個要內(nèi)容，4個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重。1．本部分內(nèi)容以課程論文、在線測試6

第五章動畫制作技術(shù)的成熟

2

的方式進行考核。2．本部內(nèi)容包括3個主要內(nèi)容，5個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重5%。1．本部分內(nèi)容以課程論文、在線測試7

第六章動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展

2

的方式進行考核。2．本部內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容，4個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重5%。8

第七章美國動畫藝術(shù)的發(fā)展

2

1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為主本部分內(nèi)容包括5個要內(nèi)容，7個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重。1．本部分內(nèi)容以課程論文、在線測試9

第八章術(shù)的發(fā)展

法國動畫藝

2

的方式進行考核。2．本部內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容，4個知識點。本章節(jié)考10

第九章

核權(quán)重5%。蘇聯(lián)及俄羅21．本部分內(nèi)容以課程論文、在線測試2

斯動畫藝術(shù)的發(fā)展

的方式進行考核。2．本部內(nèi)容包括4個主要內(nèi)容，5個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重5%。11

第十章術(shù)的發(fā)展

日本動畫藝

2

1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為主本部分內(nèi)容包括4個要內(nèi)容，8個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重。1．本部分內(nèi)容以課程論文、在線測試12

第十一章加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展

2

的方式進行考核。2．本部內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容4個知識點章節(jié)考核權(quán)重5%。13

第十二章其他國家動畫藝術(shù)的發(fā)展

2

1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為主本部分內(nèi)容包括3個要內(nèi)容，5個知識點。本章節(jié)考核權(quán)重。1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為14

第十三章藝術(shù)的誕生

中國動畫

2

主，兼顧過程性評價，過程性評價的方式為行業(yè)調(diào)研報告。2．本部分內(nèi)容包括2個主要內(nèi)容4個知識點本章15

第十四章新中國成立以來中國動畫的成長之路

2

節(jié)考核權(quán)重10%。1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為主，兼顧過程性評價，過程性評價的方式為行業(yè)調(diào)研報告。2．本部分內(nèi)容包括3個主要內(nèi)容7個知識點本章節(jié)考核權(quán)重10%。1．本部分內(nèi)容的考核以期末考試為16

第十五章藝術(shù)的復(fù)興

中國動畫

2

主，兼顧過程性評價，過程性評價的方式為行業(yè)調(diào)研報告。2．本部分內(nèi)容包括3個主要內(nèi)容6個知識點本章節(jié)考核權(quán)重10%。3

二、課資源庫1.參考書：（1）宮承波.《動畫概論》.中國廣播電視出版社.2010（2）賈否.《動畫藝術(shù)概論》中國高等教育出版社2012（2）呂江.《中外影視動畫史》上海人民美術(shù)出版社20112.期刊：（1）《電影評介》（2）《大舞臺》（3）《戲劇之家》（4）《藝術(shù)與設(shè)計》（5）《當(dāng)代電影》（6）《世界美術(shù)》（7）《電影文學(xué)》三、教內(nèi)容及教學(xué)本要求第學(xué)時概論1.前準(zhǔn)備（1）明確課程地位和課程屬性，認(rèn)真分析教學(xué)對象特征，熟悉課程教學(xué)大綱，細化教學(xué)目標(biāo)，對課程講授進行精細化設(shè)計；（2）充分利用各類教學(xué)資源加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)；（3）充分理解講義內(nèi)容，把握和完成知識由一種書本貯存狀態(tài)到教師傳輸狀態(tài)再到學(xué)生頭腦中的貯存形式的這兩次轉(zhuǎn)化；（4）查詢、收集本學(xué)科相關(guān)的前沿技術(shù)及其在實際項目中的運用案例；（5）整理好課程教學(xué)中用到的模型、教具以及實驗室用品等；（6）外部聯(lián)系，課程教學(xué)活動中需要前去參觀考察的項目的前期聯(lián)絡(luò)。1.1程屬性教學(xué)目標(biāo)分：本課程是動畫專業(yè)課程之一是為將來動畫設(shè)計奠定基礎(chǔ)是動畫學(xué)習(xí)中極其重要的環(huán)節(jié)通過本課程的教學(xué)重要的是培養(yǎng)學(xué)生的動畫審美能力和激發(fā)學(xué)4

生對動畫的熱情。1.2習(xí)對象析：（1）在知識基礎(chǔ)方面，本課程授課對象為動畫專業(yè)大一年級學(xué)生，經(jīng)過前期的基礎(chǔ)設(shè)計課程和專業(yè)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)生的理論知識和技能表現(xiàn)都具有了一定的基礎(chǔ)個階段更側(cè)重攝像專業(yè)知識能的掌握以及尋求實踐的機會，應(yīng)加強該方面的強化與訓(xùn)練；（2）在課程的講授過程中應(yīng)區(qū)分主修專業(yè)和輔修專業(yè)，主修專業(yè)應(yīng)重點強化理論知識的理解與應(yīng)用，輔修專業(yè)主要講解類型的確定及處理問題的方法；（3）在認(rèn)知能力方面，學(xué)生思維活動依賴具體的事物和經(jīng)驗的支持，缺乏抽象性但易于接受新知識并善于發(fā)問有較強的求知欲望因此要引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確利用網(wǎng)絡(luò)資源尋求解決問題的途徑；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)的動機主要取決于對課程內(nèi)容感興趣的程度以及對老師的喜愛程度這就要求教師在課堂上首先要有激情其次要在準(zhǔn)確把握課程知識點的同時增加課堂的趣味性，適當(dāng)插入任務(wù)模塊，引入實際案例，加強角色訓(xùn)練，通過課程彰顯自身業(yè)務(wù)素質(zhì)并對學(xué)生進行積極的引導(dǎo)。1.3學(xué)方案計：（1）本課程的重點：世界各國動畫藝術(shù)的歷史及基礎(chǔ)理論、動畫理論批評鑒賞能力、動畫的核心概念和專業(yè)術(shù)語；（2）本課程的難點：應(yīng)用動畫史理論的思想方法解決動畫創(chuàng)作問題；（3）教學(xué)手段：主要是借助電子教案、多媒體幻燈片等現(xiàn)代教育技術(shù)手段完成教學(xué)內(nèi)容；（4）教學(xué)過程主要以各類經(jīng)典影片為例進行實例講解；（5）通過課堂提問、課堂討論、課程論文、作品設(shè)計、技能展示等方式方法來檢查教學(xué)目標(biāo)的完成情況。2.內(nèi)教學(xué)2.1學(xué)內(nèi)容本課程共32學(xué)時，理論學(xué)時28，實踐學(xué)時4，課程內(nèi)容如下：緒論1-2課時，講授學(xué)時2，考核權(quán)重為；第一章畫起源，3-4課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為3%；5

第二章畫藝術(shù)的形式分類，5-6課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第三章畫藝術(shù)的傳播形式分類，7-8時，講授學(xué)時2，考核權(quán)重為；第四章期的動畫制作技術(shù)，9-10課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第五章畫制作技術(shù)的成熟，11-12課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第六章畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展13-14課時授學(xué)時2核權(quán)重為5%；第七章國動畫藝術(shù)的發(fā)展，15-16課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第八章國動畫藝術(shù)的發(fā)展，117-18課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第九章聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展，19-20時，講授學(xué)時2，考核權(quán)重為5%；第十章本動畫藝術(shù)的發(fā)展，21-22課時，講授學(xué)時，考核權(quán)重為；第十一章拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展23-24課時授學(xué)時2核權(quán)重為5%；第十二章他國家動畫藝術(shù)的發(fā)展，25-26時，講授學(xué)時2，考核權(quán)重為5%；第十三章國動畫藝術(shù)的誕生27-28課時，講授學(xué)2，考核權(quán)重10%；第十四章中國成立以來中國動畫的成長之路29-30課時，講授學(xué)時2，考核權(quán)重為10%；第十五章國動畫藝術(shù)的復(fù)興31-32課時，講授學(xué)2，考核權(quán)重10%；明確本課程各單元（章）的內(nèi)容設(shè)置、課時分配及考核權(quán)重；建立與本課程相關(guān)聯(lián)的前修后習(xí)課程鏈并進一步闡述其內(nèi)在聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生了解本課程與專業(yè)或行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的結(jié)合點及關(guān)聯(lián)度；明確指出本課程的重點內(nèi)容和難點所在；確立本課程所適合的教學(xué)范式結(jié)合生動案例引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識本學(xué)科領(lǐng)域近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史和現(xiàn)代技術(shù)進展?fàn)顩r，詳細介紹本課程資源庫的特色及使用方法傳授有效的學(xué)習(xí)路徑和考核方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2.2教學(xué)方：6

（1）案例教學(xué)：展示優(yōu)秀影視作品，組織學(xué)生鑒賞，歸納總結(jié)，為后續(xù)講授理論知識打下基礎(chǔ)；（2）啟發(fā)性教學(xué)：提出問題或?qū)嵺`教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地、綜合地運用基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識來分析問題培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識提高分析問題的能力；（3）討論教學(xué)：對課堂教學(xué)及作業(yè)進行現(xiàn)場討論，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時發(fā)現(xiàn)不足，在實踐中充實自我，完善自我

；（4）輔助教學(xué)：利于多媒體課件、影碟、錄像、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)。2.3課內(nèi)?。和ㄟ^本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握中外動畫史的基礎(chǔ)知識了解國內(nèi)與國外動畫之間的差異從而使學(xué)生對動畫產(chǎn)生濃厚的興趣本課程教學(xué)重點為掌握國內(nèi)外知名動畫的杰作及對其分析教學(xué)難點為掌握動畫專業(yè)制作及術(shù)語通過理論講授與大量實踐相結(jié)合的教學(xué)方法使學(xué)生對教學(xué)重點難點理解的更加透徹能夠獨立分析國內(nèi)外知名動畫作品。3.后鞏固與展課后應(yīng)進行中外動畫史方面的知識拓展了下次課程講授能夠取得更好的效果，需預(yù)習(xí)以下幾方面內(nèi)容畫的概念動畫的分類外動畫的對比。到時候會在課堂上安排討論環(huán)節(jié)，并計入成績考核。相關(guān)課程資源如下：1.參考書：（1動畫概論》

主編：宮承波

出版社：中國廣播電視出版社

出版時間：2010年（2畫藝術(shù)概論》時間：2012年

主編：賈否

出版社：中國高等教育出版社版（3中外影視動畫史》主編：呂江時間：2011年．2.期刊：

出版社：上海人民美術(shù)出版社出版（1）《動畫概論》（2）《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》7

（3）《三維電腦動畫技術(shù)概論》（4）《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》（5）《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論》》3.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）/KCMS/detail（2）（3)/a_457.html（4）/news.asp?Id=1622（5）4.元（章）核與評本小節(jié)為課程概述課堂教學(xué)以理論講授為主使學(xué)生對本課程有一個簡單的了解通過課堂討論了解學(xué)生對中外動畫史的初步認(rèn)識情況是課程講授的導(dǎo)入部分，不占考核權(quán)重比例。考核方式與權(quán)重比例列表考核方在線測試合計第學(xué)時

評價權(quán)2%2%

備注要求學(xué)生課堂內(nèi)完成第一章動畫起源1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對中外動畫史的整體認(rèn)識是否課下進8

行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：世界各國動畫的起源、發(fā)展歷史、現(xiàn)代動畫的發(fā)展趨勢、動畫與其他藝術(shù)門類之間的關(guān)系；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的動手實踐能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于本課程的認(rèn)識及本章節(jié)內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第一章緒論（1）世界各國動畫的起源、發(fā)展歷史（2）現(xiàn)代動畫的發(fā)展趨勢（3）動畫與其他藝術(shù)門類之間的關(guān)系本章節(jié)為中外動畫史初識課堂以理論講授為主加以大量音像資料展示，穿插課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解各國不同動畫的分類及功能。2.3教學(xué)方：（1）輔助教學(xué)：利于多媒體課件、影碟、錄像、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)；（2）討論教學(xué)：對課堂知識點進行現(xiàn)場討論，雙向互動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時發(fā)現(xiàn)不足，在實踐中充實自我，完善自我。2.4課內(nèi)?。罕菊鹿?jié)教學(xué)重點動畫是什么，教學(xué)難點是動畫的起源和分類課堂小結(jié)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性進行相關(guān)內(nèi)容的討論加深對知識點的掌9

握。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫的起源、發(fā)展趨勢。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是動畫的歷史、趨勢及藝術(shù)形態(tài)，考核權(quán)重為。要求學(xué)生對各國動畫有一個全面的了解考核方式為課堂論文寫作通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計

評價權(quán)1%2%3%

備注要求學(xué)生課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。10

第—6時第二章動畫藝術(shù)的形分類1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對動畫藝術(shù)的分類的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：動畫藝術(shù)的分類、動畫技術(shù)的發(fā)展和成熟；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于動畫藝術(shù)的分類內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章動畫藝術(shù)的分類（1）動畫藝術(shù)的分類11

（2）動畫技術(shù)的發(fā)展和成熟本章節(jié)為動畫藝術(shù)的分類，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示，穿插課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解動畫藝術(shù)的分類及功能。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解動畫的分類充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力。教學(xué)重點是動畫的分類。教學(xué)難點是各類動畫的特點。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫藝術(shù)的分類。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是動畫藝術(shù)的分類，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫藝術(shù)的分類及功12

能，考核權(quán)重為?？己朔绞綖檎n堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第—8時

評價權(quán)3%2%5%

備注要求學(xué)生課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。第三章動畫藝術(shù)的傳形式分類1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)，考察學(xué)生課中對動畫藝術(shù)的傳播形式分類的整體認(rèn)識，是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：動畫藝術(shù)的傳播形式、動畫傳播形式的發(fā)展和暢想；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)13

教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于動畫藝術(shù)的傳播形式分類內(nèi)容的掌握情況動畫的傳播形式多種多樣通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章動畫藝術(shù)的傳播形式分類（1）電視、電影傳播形式（2）其他傳播形式本章節(jié)為動畫藝術(shù)的傳播形式分類，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫藝術(shù)的傳播形式分類并進行暢想。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解動畫藝術(shù)的傳播形式分類充分認(rèn)識各類動畫傳播途徑教學(xué)重點是動畫藝術(shù)的傳播形式教學(xué)難點是動畫傳播形式的發(fā)展和暢想。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫藝術(shù)的傳播形式分類。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》14

eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是動畫藝術(shù)的傳播形式分類，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫藝術(shù)的傳播形式分類，考核權(quán)重為5%。考核方式為課堂討論為主，通過課程內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識的理解和對現(xiàn)有動畫的傳播形式討論并對未來動畫的傳播形式進行暢想?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方

評價權(quán)

備注在線測試

2%

要求學(xué)生課堂內(nèi)完成

。課堂討論合計

3%5%

要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成并寫出依據(jù)

。第—10學(xué)第四章早期的動畫制技術(shù)1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。15

1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對早期的動畫制作技術(shù)的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2本次課程的重點和難點：早期的動畫制作工具、早期的動畫制作技法；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于早期的動畫制作技術(shù)內(nèi)容的掌握情況，通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章早期的動畫制作技術(shù)（1）早期的動畫制作工具（2）早期的動畫制作技法本章節(jié)為早期的動畫制作技術(shù)，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示，穿插課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解早期的動畫制作技術(shù)。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解早期的動畫制作技術(shù)充分認(rèn)識動畫在早期制作中的艱難并逐步發(fā)展教學(xué)重點是早期的動畫制作工具教學(xué)難點是早期的動畫制作技法。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：早期的動畫制作技術(shù)。16

參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是早期的動畫制作技術(shù)，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解早期的動畫制作技術(shù)，考核權(quán)重為5%考核方式為課堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第11—12學(xué)時

評價權(quán)3%2%5%

備注要求學(xué)生課堂內(nèi)完成。要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。17

第五章動畫制作技術(shù)成熟1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對動畫制作技術(shù)的成熟的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：動畫制作技術(shù)成熟的發(fā)展歷程、動畫制作技術(shù)成熟的代表；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于動畫制作技術(shù)的成熟內(nèi)容的掌握情況，通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章動畫制作技術(shù)的成熟（1）動畫制作技術(shù)成熟的發(fā)展歷程（2）動畫制作技術(shù)成熟的代表本章節(jié)為動畫制作技術(shù)的成熟，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料18

展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫制作在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解動畫制作技術(shù)的成熟充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是動畫制作技術(shù)成熟的發(fā)展歷程教學(xué)難點是動畫制作技術(shù)成熟的代表。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫制作技術(shù)的成熟。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是動畫制作技術(shù)的成熟，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫制作在現(xiàn)實19

生活中的應(yīng)用，考核權(quán)重為5%?？己朔绞綖檎n堂討論與實踐為主，通過課程內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方課堂討論課程實踐合計第13—14學(xué)時

評價權(quán)2%3%5%

備注要求學(xué)生課堂內(nèi)完成。要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容并與課下完成。第六章動畫技術(shù)在創(chuàng)中的發(fā)展1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)，考察學(xué)生課中對動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展的整體認(rèn)識，是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展過程、動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的運用；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)20

教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展本章節(jié)為動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展課堂以理論講授為主加以大量音像資料展示穿插課堂討論發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生了解動畫在創(chuàng)新中的應(yīng)用。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展過程教學(xué)難點是動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的運用。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論21

網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展課堂以理論講授為主加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解動畫技術(shù)在創(chuàng)新中的發(fā)展，考核權(quán)重為5%?？己朔绞綖檎n堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第15—16學(xué)時

評價權(quán)2%3%5%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。第七章美國動畫藝術(shù)發(fā)展1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對美國動畫藝術(shù)的發(fā)展的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。22

1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：美國動畫藝術(shù)的發(fā)展階段、美國動畫藝術(shù)的特點；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于美國動畫藝術(shù)的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況美國動畫在電影中較廣泛通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章美國動畫藝術(shù)的發(fā)展（1）美國動畫的發(fā)展歷程（2）美國動畫的特點（3）學(xué)習(xí)美國動畫的先進性本章節(jié)為美國動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解美國動畫藝術(shù)的發(fā)展并學(xué)習(xí)美國動畫的先進性。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解美國動畫藝術(shù)的發(fā)展充分認(rèn)識美國動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是美國動畫的發(fā)展歷程教學(xué)難點是美國動畫的特點。3.后鞏固與展23

（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：美國動畫藝術(shù)的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是美國動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解美國動畫藝術(shù)的發(fā)展，考核權(quán)重為。考核方式為課堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計

評價權(quán)5%5%10%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。24

第17—18學(xué)時第八章法國動畫藝術(shù)發(fā)展1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對法國動畫藝術(shù)的發(fā)展的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：法國動畫的發(fā)展歷程、法國動畫的特色；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于法國動畫藝術(shù)的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章法國動畫藝術(shù)的發(fā)展（1）法國動畫的發(fā)展歷程（2）法國動畫的特色25

本章節(jié)為法國動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解法國動畫藝術(shù)的發(fā)展歷程及特點。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解法國動畫藝術(shù)的發(fā)展充分認(rèn)識法國動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是法國動畫的發(fā)展歷程教學(xué)難點是法國動畫的特色。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：法國動畫藝術(shù)的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是法國動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音26

像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解法國動畫藝術(shù)的發(fā)展，考核權(quán)重為5%考核方式為課堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第19—20學(xué)時

評價權(quán)2%3%5%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。第九章蘇聯(lián)及俄羅斯畫藝術(shù)的發(fā)1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)察學(xué)生課中對蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展的整體認(rèn)識，是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：蘇聯(lián)及俄羅斯動畫發(fā)展歷程、蘇聯(lián)及俄羅斯動畫特色；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)27

教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展（1）蘇聯(lián)及俄羅斯動畫發(fā)展歷程（2）蘇聯(lián)及俄羅斯動畫特色本章節(jié)為蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解蘇聯(lián)及俄羅斯動畫特色。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是蘇聯(lián)及俄羅斯動畫發(fā)展歷程教學(xué)難點是蘇聯(lián)及俄羅斯動畫特色。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》28

eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是蘇聯(lián)及俄羅斯動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解蘇聯(lián)及俄羅斯動畫特色，考核權(quán)重為5%考核方式為課堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第21—22學(xué)時

評價權(quán)3%2%5%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。第十章日本動畫藝術(shù)發(fā)展1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。29

1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)考察學(xué)生課中對日本動畫藝術(shù)的發(fā)展的整體認(rèn)識是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：日本動畫發(fā)展歷程及重要人物、日本動畫的特色；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于日本動畫藝術(shù)的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章日本動畫藝術(shù)的發(fā)展（1）日本動畫發(fā)展歷程及重要人物（2）日本動畫的特色本章節(jié)為日本動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示，穿插課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解日本動畫的發(fā)展歷程。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解日本動畫藝術(shù)的發(fā)展充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是日本動畫發(fā)展歷程及重要人物教學(xué)難點是日本動畫的特色。30

3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：日本動畫藝術(shù)的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高校《動畫概論》課程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是日本動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解日本動畫發(fā)展歷程、重要人物及特色，考核權(quán)重為10%?？己朔绞綖檎n堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計

評價權(quán)5%5%10%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。31

第23—24學(xué)時第十一章加拿大動藝術(shù)的發(fā)1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程從概述到細節(jié)，考察學(xué)生課中對加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展的整體認(rèn)識，是否課下進行知識拓展。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：加拿大動畫發(fā)展歷程、加拿大動畫特點；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展內(nèi)容的掌握情況動畫在生活中較常見通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第二章加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展（1）加拿大動畫發(fā)展歷程32

（2）加拿大動畫特點本章節(jié)為加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展歷程。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展充分認(rèn)識各類動畫的特點和藝術(shù)魅力教學(xué)重點是加拿大動畫發(fā)展歷程教學(xué)難點是加拿大動畫特點。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高校《動畫概論》課程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評33

本章節(jié)主要講解是加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解加拿大動畫藝術(shù)的發(fā)展歷程，考核權(quán)重為5%?？己朔绞綖檎n堂論文寫作，通過論文內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試課程論文合計第25—26學(xué)時

評價權(quán)3%2%5%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。第十二章其他世界國動畫發(fā)及特色1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)1.1外學(xué)習(xí)價：本課程講述世界其他國家的動畫發(fā)展及特點察學(xué)生對世界動畫發(fā)展史有一個認(rèn)識，為學(xué)生理論轉(zhuǎn)為實踐奠定了基礎(chǔ)。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點法國動畫藝術(shù)日本動畫藝術(shù)、中國動畫的發(fā)展；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；34

（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于其他世界國家的動畫發(fā)展及特點內(nèi)容的掌握情況每個國家的動畫都有自己不同的特點通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。充分認(rèn)識各國動畫的優(yōu)點和差異。2.2教學(xué)內(nèi)：第四章其他世界各國動畫發(fā)展及特色（1）法國動畫藝術(shù)（2）蘇聯(lián)及俄羅斯的動畫藝術(shù)（3）日本動畫藝術(shù)（4）加拿大動畫藝術(shù)（5）中國動畫的發(fā)展本章節(jié)為其他世界各國動畫發(fā)展及特色，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解世界各國動畫發(fā)展及特色。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解世界各國動畫發(fā)展及特色充分認(rèn)識各國動畫的特點和藝術(shù)魅力并能通過短片或圖片分析其出處教學(xué)重點是動畫在各國的發(fā)展史。教學(xué)難點是各國動畫風(fēng)格和特點。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：動畫在各國的發(fā)展史。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.35

eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——《動畫概論網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是其他世界國家的動畫發(fā)展及特點，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解各國動畫的發(fā)展及特點，考核權(quán)重15%?？己朔绞綖檎n業(yè)考核，通過作業(yè)內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價。考核方式與權(quán)重比例列表考核方在線測試課程互動課下復(fù)習(xí)合計第27—28學(xué)時

評價權(quán)5%8%2%15%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時間為3天內(nèi)。要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)，屬于次重點考試內(nèi)容第十三章中國動畫藝術(shù)的誕36

1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程講述了中國動畫藝術(shù)的誕生察學(xué)生對中國動畫發(fā)展史的認(rèn)識及對世界動畫做出的貢獻，為學(xué)生以后從事動畫行業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2本次課程的重點和難點中國動畫的起源和發(fā)展中國動畫的定義與特征；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于中國動畫的發(fā)展及藝術(shù)風(fēng)格內(nèi)容的掌握情況使學(xué)生理解中國動畫自己的特點與風(fēng)格通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第五章中國動畫藝術(shù)的誕生（1）中國動畫的起源和發(fā)展（4）中國動畫的定義與特征本章節(jié)為中國動畫藝術(shù)的誕生，課堂以理論講授為主，加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解中國動畫的誕生及藝術(shù)風(fēng)37

格。2.3教學(xué)方：講授+案例教學(xué)+討論教學(xué)2.4內(nèi)小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生能準(zhǔn)確理解中國動畫藝術(shù)的誕生充分認(rèn)識中國動畫的特點和藝術(shù)魅力并能樹立為中國動畫事業(yè)而奮斗的決心教學(xué)重點是中國動畫的發(fā)展史。教學(xué)難點是中國動畫的表現(xiàn)形式和藝術(shù)風(fēng)格。3.后鞏固與展（1）課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國動畫的發(fā)展史。參考資料：eq\o\ac(○,1)聶欣如.《動畫概論》.復(fù)旦大學(xué)出版社.2014.eq\o\ac(○,2)譚力《動畫概論》.江蘇美術(shù)出版社.2012.eq\o\ac(○,3)張宏《動畫概論》.高等教育出版社.2011.eq\o\ac(○,4)賈否《動畫概論》.中國傳媒大學(xué)出版社.2010.期刊：eq\o\ac(○,1)《動畫概論》eq\o\ac(○,2)《動畫概論課程教學(xué)改革探索與實踐》eq\o\ac(○,3)《三維電腦動畫技術(shù)概論eq\o\ac(○,4)《試論高?！秳赢嫺耪摗氛n程體系的改革與創(chuàng)新》eq\o\ac(○,5)《以“大動畫”視角建構(gòu)動漫設(shè)計理論新體系——評動畫概論》網(wǎng)絡(luò)資源：eq\o\ac(○,1)/KCMS/detaileq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/a_457.htmleq\o\ac(○,4)/news.asp?Id=1622eq\o\ac(○,5)4.元（章）核與評本章節(jié)主要講解是中國動畫的發(fā)展史與中國動畫的表現(xiàn)形式和藝術(shù)風(fēng)格，課堂以理論講授為主加以大量音像資料展示穿插課堂討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生了解中國動畫的發(fā)展特點表現(xiàn)形式與藝術(shù)風(fēng)格考核權(quán)重為。38

考核方式為課業(yè)考核過作業(yè)內(nèi)容查看學(xué)生對課堂講授知識和課外拓展知識的掌握程度并進行評價?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方在線測試

評價權(quán)5%

備注要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成要求學(xué)生課中結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書內(nèi)課程互動3%

容相結(jié)合小組討論未來中國動畫的發(fā)展及趨勢。課下復(fù)習(xí)合計第29—30學(xué)時

2%10%

要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)，屬于重點考試內(nèi)容第十四章新中國成立來中國動的成長之1.前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和多媒體課件；（2）預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例視頻、教具；（5）加強課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。1.1外學(xué)習(xí)價：本課程講述了新中國成立以來中國動畫的成長之路察學(xué)生對中國動畫發(fā)展史的認(rèn)識及對世界動畫做出的貢獻學(xué)生以后從事動畫行業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。1.2學(xué)方案計：（1）簡要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點和難點：中國動畫的傳承、中國動畫藝術(shù)風(fēng)格；（3）教學(xué)手段主要是借助和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。39

2.內(nèi)教學(xué)教學(xué)過程中以理論講授為基礎(chǔ)加強學(xué)生的基礎(chǔ)理解能力通過作業(yè)練習(xí)和評講使學(xué)生對課程內(nèi)容理解的更加透徹突出作業(yè)評講和課堂討論在此過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。2.1堂導(dǎo)入在知識點講授與互動討論過程中考察學(xué)生對于新中國成立以來中國動畫的成長之路內(nèi)容的掌握情況使學(xué)生理解中國動畫自己的特點與風(fēng)格通過課堂提問或影響視頻資料展示對理論知識進行鞏固。2.2教學(xué)內(nèi)：第五章新中國成立以來中國動畫的成長之路（1）中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳承（2）中國動畫的獨特的藝術(shù)風(fēng)格本章節(jié)為新中國成立以來中國動畫的成長之路