德育效果星創(chuàng)建總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁德育效果?星創(chuàng)建總?結(jié)范文?成績1?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?：教師注?重學(xué)生的?心理研究?，注重學(xué)?生健康成?長的引領(lǐng)?，學(xué)生能?夠結(jié)合學(xué)?生個(gè)性及?差異，因?勢(shì)利導(dǎo)，?因材施教?。教師注?重德育研?究，學(xué)校?每學(xué)期都?有德育課?題，每位?教師學(xué)期?末將一學(xué)?期的研究?心得結(jié)題?，形成德?育論文集?。每位教?師有專業(yè)?發(fā)展檔案?、每個(gè)學(xué)?生有成長?記錄袋，?注重教育?教學(xué)的過?程性管理?與積累。?2、注?重德育活?動(dòng)，豐富?德育形式?：堅(jiān)持每?周一升旗?儀式，學(xué)?生自寫講?話稿，加?強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育?；堅(jiān)持每?周五的班?隊(duì)會(huì)課，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行全方位?的德育熏?陶。每月?開展主題?手抄報(bào)，?每個(gè)學(xué)期?開展主題?征文，學(xué)?生踴躍投?稿，學(xué)校?認(rèn)真評(píng)比?。3、?牽手節(jié)假?日，進(jìn)行?適時(shí)教育?我校適?時(shí)以中國?傳統(tǒng)節(jié)日?與國際假?日為契機(jī)?，以活動(dòng)?為載體，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行主題教?育，從而?增強(qiáng)學(xué)生?人文素質(zhì)?，豐富校?園文化內(nèi)?涵。_?___月?，我們講?述雷鋒的?故事，了?解雷鋒、?宣傳雷鋒?、學(xué)習(xí)雷?鋒，讓學(xué)?生從小就?懂得要做?一個(gè)真正?的好人；?____?月，清明?祭掃，緬?懷先烈、?繼承遺志?、繼往開?來，；_?___月?，勞動(dòng)最?光榮，母?愛最崇高?，我們號(hào)?召孩子為?母親做一?頓熱飯，?遞一杯熱?茶，替媽?媽捶捶后?背，洗雙?腳，以自?己的親身?勞動(dòng)奉上?對(duì)父母的?感恩之心?；___?_月，最?為燦爛的?日子，我?們?yōu)楹⒆?們準(zhǔn)備最?為快樂的?舞臺(tái)，讓?他們將童?年的快樂?盡情播撒?，我們每?年都為孩?子準(zhǔn)備趣?味游園活?動(dòng)，讓他?們感受童?年無窮的?喜悅與幸?福；__?__月，?詩歌朗誦?，一顆紅?心永向黨?，誓做_?___接?班人；_?___月?，尊師愛?師，我們?舉行作文?大賽，讓?學(xué)生將對(duì)?老師感恩?之情寫在?字里行間?；___?_月，我?們舉行我?愛我的祖?國歌詠比?賽，嘹亮?紅歌在校?園響起，?愛國之情?在學(xué)生心?中涌動(dòng)…?…。

?4、參加?社會(huì)實(shí)踐?，放飛心?中夢(mèng)想?我們引導(dǎo)?學(xué)生將關(guān)?注的社會(huì)?熱點(diǎn)，焦?點(diǎn)新聞和?校園里的?實(shí)際問題?為調(diào)查對(duì)?象的主題?，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽地?去發(fā)現(xiàn)，?去觀察，?去思考。?例如：學(xué)?生的業(yè)余?愛好，讀?書興趣，?體育活動(dòng)?，文明禮?儀，清潔?衛(wèi)生等為?調(diào)查的對(duì)?象；還有?社會(huì)上的?熱點(diǎn)，如?：廢電池?的利用，?一次性筷?子的使用?情況、區(qū)?域污染情?況調(diào)查，?調(diào)查某個(gè)?工廠、公?司、公共?場(chǎng)所等等??！坝H身?實(shí)踐和體?驗(yàn)”，讓?學(xué)生用經(jīng)?驗(yàn)去探索?，用思維?去加工，?去感受到?新的經(jīng)驗(yàn)?的快樂。?5、家?校攜手，?共同育人?：我們保?障每班每?學(xué)期兩次?的主題授?課，一次?成功家教?經(jīng)驗(yàn)交流?；各班結(jié)?合本班實(shí)?際適時(shí)召?開家長座?談會(huì)；班?主任老師?走入家庭?，交流了?解孩子在?家在校的?表現(xiàn)，指?導(dǎo)家長學(xué)?員科學(xué)育?兒；我們?堅(jiān)持每周?周三的家?長開放日?，讓家長?學(xué)員走入?學(xué)校，了?解孩子在?學(xué)校的生?活、學(xué)習(xí)?，評(píng)價(jià)老?師的課堂?教學(xué)，我?們成功舉?辦歷次“?家長學(xué)校?”，拉近?家長與老?師間的距?離，使家?庭和學(xué)校?結(jié)合起來?，凝成一?股繩，通?力合作，?共同促進(jìn)?學(xué)生的健?康成長。?6、加?強(qiáng)學(xué)生自?我管理：?學(xué)校的值?班小衛(wèi)士?是我們學(xué)?校的一道?靚麗風(fēng)景?線，它能?夠提高學(xué)?生的集體?意識(shí)、互?助合作意?識(shí)、團(tuán)隊(duì)?精神；學(xué)?生能夠直?接參與學(xué)?校的管理?，人人管?我，我管?人人，在?管理中，?自主學(xué)習(xí)?，自我教?育，并逐?漸養(yǎng)成講?、懂禮貌?、講衛(wèi)生?、守紀(jì)律?的良好行?為習(xí)慣；?同時(shí)也文?明美化了?校園環(huán)境?、豐富校?園文化；?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?、競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。不?足：德育?活動(dòng)開展?的還不夠?豐富,沒?有深度,?手抄報(bào)征?文等沒有?能夠充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?,沒有起?到預(yù)想的?效果,有?時(shí)流于形?式;班隊(duì)?會(huì)有時(shí)上?的過于隨?意,缺乏?對(duì)班主任?老師的監(jiān)?督指導(dǎo);?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育還有?待加強(qiáng).?努力方?向：在以?后的德育?教育中,?要有計(jì)劃?,有目的?,有創(chuàng)意?的開展一?些品牌活?動(dòng),學(xué)生?喜聞樂見?,德育效?果春風(fēng)化?雨.加強(qiáng)?班隊(duì)會(huì)以?及晨會(huì)的?監(jiān)督指導(dǎo)?,加強(qiáng)學(xué)?生日常行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?,加強(qiáng)學(xué)?校與家長?的聯(lián)系,?拓寬德育?教育途徑?,豐富德?育教育活?動(dòng),變蒼?白說教式?的德育教?育為潤物?無聲潛移?默化的德?育教育,?深入學(xué)生?心靈,引?領(lǐng)學(xué)生健?康成長!?德育效?果星創(chuàng)建?總結(jié)范文?（二）?成績1?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?：教師注?重學(xué)生的?心理研究?，注重學(xué)?生健康成?長的引領(lǐng)?，學(xué)生能?夠結(jié)合學(xué)?生個(gè)性及?差異，因?勢(shì)利導(dǎo)，?因材施教?。教師注?重德育研?究，學(xué)校?每學(xué)期都?有德育課?題，每位?教師學(xué)期?末將一學(xué)?期的研究?心得結(jié)題?，形成德?育論文集?。每位教?師有專業(yè)?發(fā)展檔案?、每個(gè)學(xué)?生有成長?記錄袋，?注重教育?教學(xué)的過?程性管理?與積累。?2、注?重德育活?動(dòng)，豐富?德育形式?：堅(jiān)持每?周一升旗?儀式，學(xué)?生自寫講?話稿，加?強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育?；堅(jiān)持每?周五的班?隊(duì)會(huì)課，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行全方位?的德育熏?陶。每月?開展主題?手抄報(bào)，?每個(gè)學(xué)期?開展主題?征文，學(xué)?生踴躍投?稿，學(xué)校?認(rèn)真評(píng)比?。3、?牽手節(jié)假?日，進(jìn)行?適時(shí)教育?我校適?時(shí)以中國?傳統(tǒng)節(jié)日?與國際假?日為契機(jī)?，以活動(dòng)?為載體，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行主題教?育，從而?增強(qiáng)學(xué)生?人文素質(zhì)?，豐富校?園文化內(nèi)?涵。_?___月?，我們講?述雷鋒的?故事，了?解雷鋒、?宣傳雷鋒?、學(xué)習(xí)雷?鋒，讓學(xué)?生從小就?懂得要做?一個(gè)真正?的好人；?____?月，清明?祭掃，緬?懷先烈、?繼承遺志?、繼往開?來，；_?___月?，勞動(dòng)最?光榮，母?愛最崇高?，我們號(hào)?召孩子為?母親做一?頓熱飯，?遞一杯熱?茶，替媽?媽捶捶后?背，洗雙?腳，以自?己的親身?勞動(dòng)奉上?對(duì)父母的?感恩之心?；___?_月，最?為燦爛的?日子，我?們?yōu)楹⒆?們準(zhǔn)備最?為快樂的?舞臺(tái)，讓?他們將童?年的快樂?盡情播撒?，我們每?年都為孩?子準(zhǔn)備趣?味游園活?動(dòng)，讓他?們感受童?年無窮的?喜悅與幸?福；__?__月，?詩歌朗誦?，一顆紅?心永向黨?，誓做_?___接?班人；_?___月?，尊師愛?師，我們?舉行作文?大賽，讓?學(xué)生將對(duì)?老師感恩?之情寫在?字里行間?；___?_月，我?們舉行我?愛我的祖?國歌詠比?賽，嘹亮?紅歌在校?園響起，?愛國之情?在學(xué)生心?中涌動(dòng)…?…。

?4、參加?社會(huì)實(shí)踐?，放飛心?中夢(mèng)想?我們引導(dǎo)?學(xué)生將關(guān)?注的社會(huì)?熱點(diǎn)，焦?點(diǎn)新聞和?校園里的?實(shí)際問題?為調(diào)查對(duì)?象的主題?，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽地?去發(fā)現(xiàn)，?去觀察，?去思考。?例如：學(xué)?生的業(yè)余?愛好，讀?書興趣，?體育活動(dòng)?，文明禮?儀，清潔?衛(wèi)生等為?調(diào)查的對(duì)?象；還有?社會(huì)上的?熱點(diǎn)，如?：廢電池?的利用，?一次性筷?子的使用?情況、區(qū)?域污染情?況調(diào)查，?調(diào)查某個(gè)?工廠、公?司、公共?場(chǎng)所等等??！坝H身?實(shí)踐和體?驗(yàn)”，讓?學(xué)生用經(jīng)?驗(yàn)去探索?，用思維?去加工，?去感受到?新的經(jīng)驗(yàn)?的快樂。?5、家?校攜手，?共同育人?：我們保?障每班每?學(xué)期兩次?的主題授?課，一次?成功家教?經(jīng)驗(yàn)交流?；各班結(jié)?合本班實(shí)?際適時(shí)召?開家長座?談會(huì)；班?主任老師?走入家庭?，交流了?解孩子在?家在校的?表現(xiàn)，指?導(dǎo)家長學(xué)?員科學(xué)育?兒；我們?堅(jiān)持每周?周三的家?長開放日?，讓家長?學(xué)員走入?學(xué)校，了?解孩子在?學(xué)校的生?活、學(xué)習(xí)?，評(píng)價(jià)老?師的課堂?教學(xué)，我?們成功舉?辦歷次“?家長學(xué)校?”，拉近?家長與老?師間的距?離，使家?庭和學(xué)校?結(jié)合起來?，凝成一?股繩，通?力合作，?共同促進(jìn)?學(xué)生的健?康成長。?6、加?強(qiáng)學(xué)生自?我管理：?學(xué)校的值?班小衛(wèi)士?是我們學(xué)?校的一道?靚麗風(fēng)景?線，它能?夠提高學(xué)?生的集體?意識(shí)、互?助合作意?識(shí)、團(tuán)隊(duì)?精神；學(xué)?生能夠直?接參與學(xué)?校的管理?，人人管?我，我管?人人，在?管理中，?自主學(xué)習(xí)?，自我教?育，并逐?漸養(yǎng)成講?、懂禮貌?、講衛(wèi)生?、守紀(jì)律?的良好行?為習(xí)慣；?同時(shí)也文?明美化了?校園環(huán)境?、豐富校?園文化；?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?、競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。不?足：德育?活動(dòng)開展?的還不夠?豐富,沒?有深度,?手抄報(bào)征?文等沒有?能夠充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?,沒有起?到預(yù)想的?效果,有?時(shí)流于形?式;班隊(duì)?會(huì)有時(shí)上?的過于隨?意,缺乏?對(duì)班主任?老師的監(jiān)?督指導(dǎo);?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育還有?待加強(qiáng).?努力方?向：在