《大樹樁你有幾歲》教案

《大樹樁有幾歲》教教目：學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生感受音樂(lè)帶給他們的樂(lè)趣。音樂(lè)故事的創(chuàng)編讓學(xué)生發(fā)揮想象力，充分展示他們的才能。教分：本課是教唱歌曲的課時(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生的需要改編為音樂(lè)故事創(chuàng)編來(lái)拓展學(xué)生思維揮生的特長(zhǎng)。教流：一、導(dǎo)入師生問(wèn)好。二、新歌教學(xué)師們來(lái)告訴老師這是什么？大樹怎么會(huì)變成大樹樁呢？那么這個(gè)大樹樁的年齡呢？有一首歌就告訴我們大樹樁的年齡，讓我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？三、新課教學(xué)1、初聽全曲師：你感受這首歌應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)唱？師大樁爺爺”告訴老師說(shuō)有兩條非常歡快的節(jié)奏想和大家認(rèn)識(shí)一下們想和它們交朋友嗎？2、按節(jié)奏讀歌詞師現(xiàn)讓我們按節(jié)奏來(lái)讀一下歌詞讀歌詞時(shí)在讀歌詞時(shí)應(yīng)注意剛才我們學(xué)到的兩條節(jié)奏型。（第二段讓學(xué)生自行讀）3、唱名模唱旋律師：在今天的音樂(lè)課上我們的音符朋友還沒(méi)有起床，讓我們一起把它叫醒好嗎？師：在這首歌中的小河邊，有一棵和樹樁上圈音符上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，這是什么記號(hào)呢？誰(shuí)知道？師：是跳音記號(hào)，在演唱時(shí)要注意，有一種跳動(dòng)的感覺(jué)。（師教一遍生自己唱第二段）4、學(xué)唱歌曲師：同學(xué)們這么歡快的節(jié)奏，動(dòng)聽的旋律你們現(xiàn)在最想干什么呢？生：回答。師：教唱一遍（強(qiáng)調(diào)跳音記號(hào)）學(xué)生唱一遍；學(xué)生自己唱。5、用樂(lè)件和舞蹈為歌曲表演師現(xiàn)老師給大家一點(diǎn)時(shí)間你可以用自己手中的樂(lè)件為歌曲伴奏者有舞蹈的天賦的同學(xué)可以即興編幾個(gè)舞蹈動(dòng)作展示給大家看，好不好？現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！6、展示才華師能展示一下自己的才華？剛才老師看見有幾位同學(xué)編排了一個(gè)小舞蹈?jìng)兙捅硌萁o大家看吧！四、音樂(lè)故事創(chuàng)編師們經(jīng)了解樹木對(duì)人類的益處你們知道嗎？在我國(guó)森林資源局居世界第五位，人均占有量居世界第八十位們一想果有一天我們生活的環(huán)境要是沒(méi)有了高大挺拔的樹木那該怎么辦呢？生：回答。師今我們就通過(guò)這個(gè)大樹樁來(lái)編排一個(gè)音樂(lè)故事好不好？老師在大樹樁里放了許多道具根據(jù)你編排的故事的內(nèi)容有選擇的使用。師：音樂(lè)聲響起你們就可以行動(dòng)了。師：現(xiàn)在請(qǐng)第一組的同學(xué)為我們表演好嗎？他們的表演實(shí)在是太精彩了，那么看了他們的表演你們想說(shuō)些什么呢？師：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞第二組的表演。同學(xué)們看了第二組的表演，你們談一談自己的想法。五、評(píng)獎(jiǎng)師：同學(xué)們的表演非常精彩，現(xiàn)在就讓我們來(lái)評(píng)議一下誰(shuí)是今天的優(yōu)勝者！六、小結(jié)師看同學(xué)們今天著豐富多彩的表演老師感覺(jué)到同學(xué)們是真的喜歡音樂(lè)劇我們從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木好不好？七、作業(yè)師：老師建議同學(xué)們可以根據(jù)今天的音樂(lè)課的內(nèi)容——1、召開一次班隊(duì)會(huì)來(lái)暢談一