校長(zhǎng)示范課總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)校長(zhǎng)示?范課總?結(jié)骨?干引領(lǐng)?，提升?校本研?修質(zhì)量?—教?師示范?課活動(dòng)?總結(jié)?___?_日，?我校舉?行了為?期兩天?的骨干?教師示?范課活?動(dòng)，在?全體教?師的共?同努力?下，已?圓滿結(jié)?束并達(dá)?到了預(yù)?設(shè)的目?的，收?到很好?效果。?通過(guò)?本次活?動(dòng)，充?分發(fā)揮?了骨干?教師的?帶領(lǐng)作?用，較?好的提?高了任?科教師?的教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平。在?本次活?動(dòng)中，?講課的?骨干教?師不僅?在課堂?教學(xué)中?起到了?帶頭示?范作用?，而且?在教研?活動(dòng)中?展示了?結(jié)合實(shí)?際的新?教法，?給我校?教學(xué)質(zhì)?量提高?工作起?到了模?范作用?。聽課?活動(dòng)結(jié)?束后學(xué)?校__?__召?開了教?師研討?會(huì)，首?先講課?教師進(jìn)?行說(shuō)課?，再讓?每位聽?課教師?研討參?加本次?活動(dòng)的?收獲和?體會(huì)，?參加聽?課學(xué)習(xí)?的每位?教師表?示自己?收獲很?大。并?通過(guò)本?次活動(dòng)?在教師?隊(duì)伍中?樹立了?新的教?學(xué)理念?，交流?各個(gè)年?級(jí)教學(xué)?之間的?差異，?進(jìn)一步?研究了?教學(xué)先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，較好?的調(diào)動(dòng)?了任課?教師教?研教改?的積極?性，為?提高我?校教學(xué)?質(zhì)量奠?定了有?效的基?礎(chǔ)。?一、骨?干教師?的引領(lǐng)?輻射作?用得到?了充分?的發(fā)揮?1、?骨干教?師高度?重視這?次活動(dòng)?，對(duì)自?己的課?做了精?心的準(zhǔn)?備。從?教學(xué)設(shè)?計(jì)到課?件制作?，下了?很大的?功夫。?這也是?取得較?好的教?學(xué)效果?的原因?之一。?2、?新課程?理念在?授課時(shí)?得到了?很好的?落實(shí)。?這幾位?教師的?課堂，?充滿著?生機(jī)和?活力。?3、?提高了?課堂的?實(shí)效性?。幾位?教師的?課件設(shè)?計(jì)和制?作很有?功底，?對(duì)本節(jié)?的知識(shí)?傳授起?到了有?效的輔?助和補(bǔ)?充作用?。骨干?教師駕?馭課堂?的能力?充分發(fā)?揮，讓?老師們?看到了?他們是?如何向?___?_分鐘?要效益?的。?二、聽?課教師?在聽評(píng)?課中得?到了收?獲和啟?迪1?、教師?們聽課?的積極?性很高?，當(dāng)堂?無(wú)課教?師積極?參與。?大家認(rèn)?真聽、?仔細(xì)記?，對(duì)照?自己的?教學(xué)找?差距。?2、?教學(xué)研?討活動(dòng)?讓教師?們的認(rèn)?識(shí)從感?性上升?到理性?。在研?討會(huì)上?，骨干?教師介?紹自己?的教學(xué)?設(shè)計(jì)思?想，反?思自己?的教學(xué)?行為；?聽課教?師點(diǎn)評(píng)?骨干教?師的教?學(xué)，學(xué)?習(xí)骨干?教師的?教學(xué)方?法。?3、教?學(xué)體會(huì)?認(rèn)識(shí)深?刻，無(wú)?論是授?課教師?還是聽?課教師?都從不?同角度?對(duì)這次?活動(dòng)發(fā)?表自己?的感想?和認(rèn)識(shí)?，真情?實(shí)感，?收獲頗?豐。?三、不?足和缺?點(diǎn)當(dāng)?然，課?堂教學(xué)?永遠(yuǎn)是?一門遺?憾的藝?術(shù)，我?們?cè)诎l(fā)?現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?的同時(shí)?，也不?應(yīng)忽視?問(wèn)題的?存在。?1、?教師的?參與面?略窄，?有的課?只有少?數(shù)人去?聽，沒?有起到?應(yīng)有的?作用。?2、?部分教?師的研?討存在?著走形?式、走?過(guò)場(chǎng)的?現(xiàn)象。?3、?在教學(xué)?中要幫?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓學(xué)生?會(huì)聽課?，會(huì)寫?作業(yè)，?會(huì)說(shuō)自?己的想?法，會(huì)?和別人?合作等?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?這對(duì)學(xué)?生的終?生學(xué)習(xí)?都是有?幫助的??？?之，通?過(guò)本次?示范課?活動(dòng)，?新課標(biāo)?的理念?，自主?探究、?合作學(xué)?習(xí)、交?流討論?等學(xué)習(xí)?方式已?經(jīng)走進(jìn)?我們課?堂中，?課堂教?學(xué)真正?發(fā)揮了?教師的?主導(dǎo)作?用，在?想、聽?、說(shuō)、?練中學(xué)?生的主?體作用?得到充?分體現(xiàn)?。校?長(zhǎng)示范?課總結(jié)?（二）?初中?示范課?工作總?結(jié)為?了培養(yǎng)?扶植教?壇新秀?，充分?挖掘校?內(nèi)教育?資源，?引領(lǐng)廣?大教師?深化課?堂教法?改革，?我校開?學(xué)初利?用為期?___?_月的?時(shí)間安?排并開?展了校?級(jí)示范?課活動(dòng)?。本次?活動(dòng)學(xué)?校為之?重視，?篩選之?嚴(yán)格，?活動(dòng)開?展之深?入，參?與人數(shù)?之廣泛?，是我?校教學(xué)?史上以?前所未?有的。?本次活?動(dòng)的開?展共分?兩大階?段：?一、準(zhǔn)?備階段?。先由?各教研?組推薦?人選，?教導(dǎo)處?___?_人員?對(duì)各同?志的課?程進(jìn)行?聽評(píng)，?通過(guò)教?導(dǎo)處的?不斷反?饋，個(gè)?人的反?復(fù)改進(jìn)?修訂，?經(jīng)過(guò)兩?輪聽評(píng)?，最后?決定由?四名?同志：?文優(yōu)?娟，盧?新維，?李妮芝?，張霞?，參加?全校性?示范課?講課活?動(dòng)。?二、示?范課開?展及聽?評(píng)課階?段對(duì)?于經(jīng)嚴(yán)?格篩選?的四名?優(yōu)勝者?，教導(dǎo)?處先后?安排在?第三，?四周利?用四個(gè)?下午的?時(shí)間，?召集全?校教師?予以聽?評(píng)學(xué)習(xí)?并開展?了熱烈?的討論?。三?、本次?活動(dòng)的?成效?1.①?本次校?級(jí)示范?課活動(dòng)?，各教?者都能?精心充?分準(zhǔn)備?，深挖?教材，?準(zhǔn)確把?握教材?重難點(diǎn)?，積極?找尋解?決重難?點(diǎn)的突?破口，?課堂氣?氛融洽?民主，?師生配?合默契?，學(xué)生?參與熱?情高漲?，學(xué)生?活動(dòng)廣?泛。?⑵各教?者都能?巧妙設(shè)?計(jì)教學(xué)?流程，?教學(xué)思?路慎密?，教學(xué)?方法靈?活多樣?，并能?借助現(xiàn)?代教學(xué)?手段，?多媒體?操作熟?練，課?件制作?精美，?易于激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣和熱?情，?⑶本次?示范課?活動(dòng)各?教者都?能貫徹?新理念?，探索?實(shí)踐新?教法，?放手發(fā)?動(dòng)學(xué)生?，讓學(xué)?生提出?問(wèn)題并?解決問(wèn)?題，本?次示范?課活動(dòng)?為我校?全面深?化課堂?教法改?革起到?了引領(lǐng)?示范作?用。?2.本?次開展?的校級(jí)?示范課?即是個(gè)?人的智?慧，又?是__?__的?結(jié)晶，?本著學(xué)?習(xí)，交?流，提?高，發(fā)?展的目?的，大?家積極?參加聽?課評(píng)課?活動(dòng)，?聽課虛?心認(rèn)真?，評(píng)課?中肯，?見解獨(dú)?到，尤?其是各?教研組?長(zhǎng)的總?評(píng)及教?導(dǎo)處最?后的點(diǎn)?評(píng)將評(píng)?課活動(dòng)?上升到?了理論?的高度?，從而?有力指?導(dǎo)了教?師教育?教學(xué)實(shí)?踐。難?怪本次?活動(dòng)結(jié)?束后，?大家紛?紛表示?，課上?的好，?也評(píng)的?好。?四、存?在問(wèn)題?雖然?本次活?動(dòng)收效?較好，?但通過(guò)?聽評(píng)課?也發(fā)現(xiàn)?了目前?存在于?我校教?育教學(xué)?中的種?種問(wèn)題?。_?___?個(gè)別教?師思想?還不夠?解放，?課堂教?學(xué)不能?也不敢?放手發(fā)?動(dòng)學(xué)生?去探究?，去討?論，去?學(xué)習(xí)，?學(xué)生被?動(dòng)接受?知識(shí)現(xiàn)?象嚴(yán)重?。學(xué)生?對(duì)所學(xué)?知識(shí)印?象不深?__?__個(gè)?別教師?對(duì)教師?主導(dǎo)地?位，學(xué)?生主體