幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（8篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒教師?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?入園后?，經(jīng)過園?長(zhǎng)給我們?開的會(huì)議?，使我們?明確了這?2周的精?細(xì)規(guī)劃，?我們帶著?一顆求知?的心，來?到安排的?大二班。?在與主班?教師簡(jiǎn)單?交流之后?，了解了?班級(jí)的大?致情景，?然后我們?去聽了兩?節(jié)公開課?。第一?節(jié)是大班?科學(xué)活動(dòng)?《蜘蛛》?，上課的?顧教師聲?音很動(dòng)聽?，吸引了?小朋友的?注意力，?課程導(dǎo)入?簡(jiǎn)明直接?，教師帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)?取探討蜘?蛛的外形?特征，顧?教師的知?識(shí)面很廣?，有些信?息連我們?都不兩節(jié)?。教師很?好的結(jié)合?了多媒體?教具，充?分利用了?視頻、圖?片等，讓?幼兒更清?晰地理解?知識(shí)。?第二節(jié)是?中班的科?學(xué)活動(dòng)《?各種各樣?的郵筒》?，這節(jié)課?是基于他?們上次去?參觀了郵?局之后，?教師擴(kuò)展?幼兒知識(shí)?的一節(jié)課?，教了幼?兒如何寫?信封、蘇?州的郵編?，還看了?世界各地?的郵筒，?我們也大?開了眼界?。教師能?夠靈活地?調(diào)動(dòng)課堂?氣氛，課?堂應(yīng)變本?事也很強(qiáng)?。第一?天的實(shí)習(xí)?，讓我們?深刻地體?會(huì)到了理?論與實(shí)踐?的不一樣?，并學(xué)會(huì)?運(yùn)用實(shí)踐?與理論相?結(jié)合，向?教師多問?、多思考?、多領(lǐng)悟?，不斷地?完善自我?!幼兒?教師實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活就要?結(jié)束了，?在這之前?我還是一?個(gè)在學(xué)校?彷徨的學(xué)?生，不知?實(shí)習(xí)的單?位在何方?。但此刻?，兩個(gè)多?月幼兒園?實(shí)習(xí)就這?么度過啦?!在世紀(jì)?星幼兒園?為期八周?的教育實(shí)?習(xí)是值得?珍惜和理?性分析的?。在此期?間點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的事情?對(duì)于一個(gè)?實(shí)習(xí)教師?來說是難?忘的。?回顧自我?走過的這?些日子，?可謂是痛?并歡樂著?，帶給我?的東西實(shí)?在是太多?太多：有?幼兒的笑?臉、幼兒?的淚花，?幼兒的純?與真、教?師的付出?與回報(bào)，?還有實(shí)習(xí)?的苦與累?、挫折感?與成就感?，理論與?實(shí)踐的沖?擊，這些?都逐漸在?我們本來?有點(diǎn)浮躁?的心靈內(nèi)?沉淀，發(fā)?酵成一種?不能用紙?筆所形容?的感動(dòng)。?在幼兒?園的實(shí)習(xí)?階段，我?學(xué)到了執(zhí)?著、堅(jiān)持?、奮斗、?理解和珍?惜。來幼?兒園的第?一天，我?就暗地下?決心好好?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格要求自?我。懷著?忐忑的心?境開始了?我第一天?的正式實(shí)?習(xí)，在班?上，應(yīng)對(duì)?一些調(diào)皮?的搗蛋鬼?，讓我不?知所措;?應(yīng)對(duì)一些?文靜的孩?子，我在?他們的眼?里成了一?個(gè)隱形人?。這讓我?火熱的心?有點(diǎn)涼了?，失落感?向我不斷?地涌來。?我在心底?默默地告?訴自我：?“我要盡?快了解全?體幼兒，?記住他們?的名字，?經(jīng)常與他?們談心，?減少幼兒?對(duì)我們的?陌生感。?接下來的?幾天，我?在與保育?員一齊工?作中不斷?地記住孩?子的名字?，在觀摩?課中那些?上課踴躍?發(fā)言的孩?子給我留?下了更深?刻的印象?，每一天?清晨我會(huì)?和每個(gè)孩?子打招呼?，和他們?一齊玩區(qū)?域游戲，?為的就是?讓他們注?意到我，?喜歡我。?微笑著與?孩子們打?招呼，在?他們幼小?的心靈中?留下完美?的第一印?象。我時(shí)?刻在他們?身邊，我?利用一切?能夠利用?的時(shí)間與?孩子們相?處，聊天?，盡可能?地走進(jìn)孩?子的心靈?，了解他?們的內(nèi)心?世界。漸?漸地孩子?們開始喜?歡我了，?喜歡跟在?我后面纏?著我問東?問西。?我那個(gè)時(shí)?刻心是甜?蜜的，我?的所有努?力沒有白?費(fèi)，我也?開始喜歡?上這群孩?子了。因?為他們聰?明的讓我?吃驚，可?愛的讓我?心疼。雖?然喜歡上?了這群孩?子，可是?日常常規(guī)?也不能忽?視。我的?指導(dǎo)教師?在剛來實(shí)?習(xí)的第二?周告訴我?，常規(guī)方?面必須不?要放縱他?們，而是?嚴(yán)格要求?他們。如?果孩子做?的不對(duì)，?你就要批?評(píng)他，告?訴他做錯(cuò)?事會(huì)有什?么樣的后?果，在孩?子的心中?要樹立起?教師的威?信，該嚴(yán)?肅的時(shí)候?要嚴(yán)肅，?課后的時(shí)?候能夠和?孩子一齊?鬧，這樣?貌班級(jí)常?規(guī)才會(huì)管?理的好。?接下來的?幾天，孩?子們開始?聽話了，?遇到問題?想到的也?是我，我?發(fā)現(xiàn)他們?一天一天?的在幼兒?園里成長(zhǎng)?著，越來?越懂事了?。上的?可愛之處?、不足之?處，幫忙?他們?nèi)ジ?正。幼?兒教師實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?三）實(shí)?習(xí)是我們?師范生即?將踏上漫?漫人生征?途的標(biāo)志?，是人生?的另一個(gè)?起點(diǎn)，對(duì)?我們的生?涯規(guī)劃有?著重要的?意義。但?這次頂崗?實(shí)習(xí)對(duì)我?們來說又?有著特殊?的意義，?我們懷著?一半欣喜?一半忐忑?的心境來?到實(shí)習(xí)學(xué)??！?口縣幼教?中心。?短短的4?個(gè)月實(shí)習(xí)?生活轉(zhuǎn)瞬?即逝，在?這播種的?季節(jié)里，?我們?nèi)〉?了意想不?到的成績(jī)?，獲得了?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。當(dāng)然?，由于我?們經(jīng)驗(yàn)不?足，實(shí)習(xí)?過程中也?存在一些?問題?，F(xiàn)?就本次實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)如下：?我于_?___月?____?號(hào)來到幼?教中心報(bào)?到，正式?開始了我?的實(shí)習(xí)生?活。由于?我頂替的?教師擔(dān)任?八年中二?班的課程?。在4個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中，?作為一名?實(shí)習(xí)教師?，我要以?一名正式?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，?以高度的?職責(zé)心、?進(jìn)取的態(tài)?度投入到?課堂教學(xué)?及輔導(dǎo)中?。作為?一名教師?，天職就?是教書，?無私地將?所學(xué)的東?西教給學(xué)?生，這是?我們支教?的重要資?料——授?課。從兩?個(gè)月的支?教中我了?解到，那?里的孩子?不是我想?象的那樣?能夠很好?的每一堂?課，異常?異常累。?而大多數(shù)?時(shí)間都亞?歐在組織?紀(jì)律上了?。一名人?民教師太?難當(dāng)了，?要講授一?堂課它必?須備課—?—寫教案?，上課，?理解家長(zhǎng)?反饋信息?，自我寫?反思，講?評(píng)，鞏固?學(xué)生知識(shí)?這樣的環(huán)?節(jié)，看起?來很簡(jiǎn)單?，可是每?個(gè)環(huán)節(jié)都?有很多小?細(xì)節(jié)，不?僅僅要你?認(rèn)真，還?要發(fā)揮創(chuàng)?造性思維?，尤其是?“上課”?，也就是?我們一向?在探討學(xué)?習(xí)的課堂?教學(xué)。?期間，在?輔助學(xué)生?工作時(shí)，?給我最大?的收獲就?是教師不?僅僅只是?授業(yè)，解?惑之人，?更應(yīng)當(dāng)是?一位有著?天秤心靈?的朋友。?僅有這樣?，教師才?能從過去?作為“道?德說教者?”，“道?德偶像”?的傳統(tǒng)主?角解放出?來，成為?學(xué)生健康?心靈的，?健康品德?的促進(jìn)者?，催化劑?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)自?我調(diào)查，?自我選擇?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（四?）當(dāng)實(shí)?習(xí)日期漸?漸接近的?時(shí)候，我?懷著一顆?期待的心?境等待著?，但當(dāng)日?子真正來?臨的時(shí)候?，我覺得?有些不安?了，但當(dāng)?我走進(jìn)道?外機(jī)關(guān)幼?兒園時(shí)，?心頓時(shí)就?放下了，?那里的教?師和領(lǐng)導(dǎo)?都很親切?。時(shí)光?如白駒過?隙一般匆?匆走過，?每一天清?晨伴著丁?香花的香?味出發(fā)，?一向到它?的隕落，?這一個(gè)月?就這樣結(jié)?束了，再?回首與孩?子在一齊?的日子，?我真的很?開心，和?他們?cè)谝?齊過生日?，在一齊?玩耍。?實(shí)習(xí)對(duì)我?們來說真?的是一個(gè)?很好的機(jī)?會(huì)，不僅?僅能夠看?清楚自我?的本事，?更能夠找?到和書本?上完全不?一樣的知?識(shí)面，古?人常說：?聽不如看?，看不如?做。人能?夠發(fā)展到?如此強(qiáng)大?當(dāng)然也不?是由想象?而來，沒?有一步步?的做，又?何來一步?步的發(fā)展?。在本次?長(zhǎng)達(dá)一個(gè)?月左右的?實(shí)習(xí)期間?，我們從?各個(gè)方面?了解了自?我將來的?工作性質(zhì)?、義務(wù)和?職責(zé)。?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)，讓?我第一次?與幼兒親?密接觸，?這次真q?iāng?實(shí)彈的練?習(xí)，讓我?受益匪淺?，讓我逐?漸愛上了?幼兒教師?這個(gè)光榮?的職業(yè)，?同時(shí)也親?自嘗到了?在一線奮?戰(zhàn)的幼兒?教師們的?辛苦。?實(shí)習(xí)讓我?第一次置?身于社會(huì)?活動(dòng)中，?與不一樣?的人打交?道。和小?朋友搞好?關(guān)系，讓?她們對(duì)你?又愛又怕?。所謂愛?就是讓小?朋友都喜?歡你，喜?歡你組織?的活動(dòng)，?怕呢，就?是讓小朋?友聽你的?要求，和?你一齊活?動(dòng)。這次?我也掌握?了一些與?幼兒相處?的方法，?這也是一?筆難得的?財(cái)富。?實(shí)習(xí)讓我?的思想逐?漸成熟，?行為收斂?了許多，?在今后的?日子里，?我將會(huì)繼?續(xù)努力，?不斷完善?自我的不?足，提高?技能水平?。這個(gè)?月不僅僅?是我人生?中一段珍?貴的回憶?，更是我?另一段人?生的起點(diǎn)?，我相信?在未來的?教育生涯?中我會(huì)做?得更好。?經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?所帶給我?的，卻能?終身受益?，這次實(shí)?習(xí)中我第?一次懂得?了理解、?喜歡孩子?，要有很?多很多的?耐心、細(xì)?心和愛心?，這正是?我們學(xué)習(xí)?和努力的?方向，回?顧這些日?子，我學(xué)?到了許多?幼兒園的?實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?成為我珍?視的寶貴?財(cái)富。在?這段時(shí)間?里，我嘗?試了許多?人生的不?一樣際遇?，它教會(huì)?了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，?奮斗，理?解和珍惜?。這是我?在學(xué)校里?學(xué)不到的?。這次實(shí)?習(xí)對(duì)我來?說是一次?十分有益?的磨練和?嘗試。?這次實(shí)習(xí)?中我第一?次懂得了?理解、喜?歡孩子，?要有很多?很多的耐?心、細(xì)心?和愛心，?這正是我?們學(xué)習(xí)和?努力的方?向，回顧?這些日子?，我學(xué)到?了許多幼?兒園的實(shí)?際操作經(jīng)?驗(yàn)，這為?我以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，成?為我珍視?的寶貴財(cái)?富。在這?段時(shí)間里?，我嘗試?了許多人?生的不一?樣際遇，?它教會(huì)了?我執(zhí)著，?堅(jiān)持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學(xué)校里學(xué)?不到的。?剛剛進(jìn)入?幼兒園，?才明白原?先在學(xué)校?里學(xué)到的?知識(shí)一些?理論的東?西，缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。在這?一個(gè)月的?時(shí)間里我?才真正的?明白了保?育員的工?作也很辛?苦。也很?重要。也?出一些經(jīng)?驗(yàn)。首先?，整理好?本班教室?的衛(wèi)生，?減少幼兒?與細(xì)菌接?觸的機(jī)會(huì)?。堅(jiān)持每?日用消毒?毛巾將幼?兒能接觸?到的地方?擦拭一遍?，異常是?幼兒的飲?水柜，容?易滋生細(xì)?菌，發(fā)生?交叉感染?，每一天?午時(shí)收缸?子后及早?上擺缸子?前都要用?消毒毛巾?擦拭;對(duì)?于幼兒的?玩具、桌?椅、坐墊?、餐桌、?餐椅都定?期用84?消毒液進(jìn)?行消毒。?教室、洗?刷間的地?板隨臟隨?擦，避免?地面有水?使幼兒滑?到。給幼?兒創(chuàng)造一?個(gè)清潔、?講衛(wèi)生的?環(huán)境，同?時(shí)培養(yǎng)幼?兒注意堅(jiān)?持個(gè)人和?生活場(chǎng)所?衛(wèi)生的好?習(xí)慣。保?育工作是?很辛苦的?，可是也?要很細(xì)心?，這樣才?能做好保?育工作，?要時(shí)刻檢?查衛(wèi)生情?景，廁所?地面要堅(jiān)?持干凈。?防止幼兒?滑到。?我在實(shí)習(xí)?中增長(zhǎng)了?見識(shí)，我?才明白，?做教師難?，做幼兒?教師更難?;也明白?了自我的?不足。我?們要回到?學(xué)校來充?實(shí)知識(shí)，?彌補(bǔ)缺口?。每個(gè)孩?子都有自?我的內(nèi)心?世界，他?們好比一?把把鎖，?教師就是?開啟那把?鎖的主人?。真正走?進(jìn)孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個(gè)世界就?是天才的?世界。跟?孩子們?cè)?一齊挺有?意思的，?還真想他?們。咱也?當(dāng)了一回?張教師呢?!經(jīng)過實(shí)?習(xí)，我才?發(fā)現(xiàn)，要?想當(dāng)一名?真正合格?的幼兒教?師還真不?容易，光?靠此刻學(xué)?的知識(shí)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。和孩?子們?cè)谝?齊的喜怒?哀樂，此?刻回想起?來就像一?串串冰糖?葫蘆，緊?緊的串在?一齊，甜?甜的。?我愿用我?的熱心，?換取孩子?們的安心?;我愿用?我的真心?，換取孩?子們的開?心;我愿?用我的實(shí)?心，換取?所有人的?認(rèn)同。?僅有不好?的教師，?沒有不好?的孩子。?幼教本來?就是一門?需要具有?愛心的專?業(yè)。應(yīng)對(duì)?一個(gè)個(gè)天?真的孩子?，我們更?應(yīng)當(dāng)用母?親般的心?去呵護(hù)他?們。短暫?的實(shí)習(xí)，?我更加堅(jiān)?定了自我?的選擇。?經(jīng)過實(shí)習(xí)?，使我更?深刻地了?解到了一?個(gè)幼兒教?師的工作?;更深刻?地了解和?掌握了大?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點(diǎn)作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好幼?兒教師、?社會(huì)在發(fā)?展，對(duì)幼?兒教師不?斷提出新?的要求，?優(yōu)秀教師?這就要求?我不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高，才?能當(dāng)一名?合格的教?師。在工?作中，要?不斷提高?自我的水?平，平時(shí)?遇到什么?額外任務(wù)?，只要自?我力所能?及，要把?好的方面?堅(jiān)持住，?不夠的地?方像別人?學(xué)習(xí)，把?別人身上?的精華吸?取過來。?在實(shí)習(xí)?期間，最?大的感受?就是夢(mèng)想?與現(xiàn)實(shí)的?差距很大?。當(dāng)我寫?好一份教?案，認(rèn)真?地在腦海?模擬幾次?上課的流?程和情景?后，我以?為那節(jié)課?能夠上的?很好了，?但事實(shí)卻?不是這樣?。上課時(shí)?間的把握?，各個(gè)步?驟的銜接?，幼兒情?緒的調(diào)動(dòng)?，課堂秩?序的維持?等不確定?的因素，?對(duì)教師的?組織本事?和控制本?事提出了?比我想象?中更高的?要求。而?這些也是?我以后要?注意和提?高的方面?。我把?在實(shí)習(xí)期?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)?起來，在?這樣短暫?的一個(gè)多?月時(shí)間里?，我的觀?念，我的?心態(tài)，我?的本事在?逐漸地發(fā)?生變化，?從中也領(lǐng)?悟到作為?一個(gè)新教?師，必須?要戒驕戒?躁，要時(shí)?刻一種學(xué)?習(xí)的態(tài)度?來對(duì)待自?我的工作?，注重經(jīng)?驗(yàn)的積累?，注重觀?察有經(jīng)驗(yàn)?的教師是?如何上課?的，并借?鑒她們好?的方面，?不斷提升?自我的本?事。這是?一個(gè)成長(zhǎng)?的過程，?也是必經(jīng)?的過程，?如果自我?的態(tài)度謙?虛，觀察?仔細(xì)，吸?收得當(dāng)，?那么，就?必須能夠?取得提高?，得到提?高和發(fā)展?。我們?是孩子的?教師同樣?的孩子也?是我們的?教師，在?他們的身?上我看到?了自我早?已丟失的?一面。?在那里我?很感激我?的帶班教?師她把我?當(dāng)朋友一?樣，她教?會(huì)我很多?不明白的?東西，還?為我開導(dǎo)?心事。?不舍的是?那些天真?的孩子們?，他們的?笑臉總是?映在我的?腦海，和?他們?cè)谝?齊漸漸的?找到了弄?丟的稚氣?。最終?期望他們?能夠在自?我的一片?天空中越?飛約高。?幼兒教?師實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（五）?經(jīng)歷了?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?，讓我初?嘗了作為?一名幼兒?教師的酸?甜苦辣。?回顧和?我的學(xué)生?們一起走?過的日子?，不禁想?起自己的?幼兒時(shí)代?，也深感?如今的學(xué)?生比我們?過去多了?一份頑皮?，一份靈?活，一份?大膽。學(xué)?生的能力?一代比一?代強(qiáng)，要?求也越來?越高。因?此，要想?在學(xué)生中?樹立起好?老師的形?象，還需?要走一段?不尋常的?摸索之路?。在實(shí)習(xí)?期間，我?的主要任?務(wù)是班主?任工作和?課程教學(xué)?工作。班?主任是班?級(jí)工作的?組織者、?管理者和?策劃者，?也是學(xué)校?管理的中?間力量和?骨干分子?，對(duì)良好?班風(fēng)和校?風(fēng)的形成?起到舉足?輕重的作?用。一?、作好計(jì)?劃，繁而?不亂二?、了解學(xué)?生，交流?溝通三?、做好自?己，為人?師表老?師的外在?行為表現(xiàn)?，對(duì)學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響。初?中學(xué)生的?生理、心?理及綜合?素質(zhì)還不?成熟，思?維不穩(wěn)定?，情感脆?弱，對(duì)身?邊發(fā)生的?事情很感?興趣，有?自己一定?的看法，?但缺乏一?定的判斷?能力。俗?話說：“?身教重于?言教。”?無論是在?穿著打扮?方面，還?是在言行?方面，無?論是在教?學(xué)能力方?面，還是?在個(gè)人修?養(yǎng)方面都?以一名正?式老師、?班主任的?身份要求?自己，在?班中得到?了學(xué)生的?認(rèn)可與支?持。只有?尊重自己?、為人師?表的老師?，才能從?學(xué)生那里?得到愛戴?與尊重，?在班中建?立起學(xué)生?對(duì)自己的?威信，這?是班主任?工作的基?礎(chǔ)。四?、尊重學(xué)?生，貴在?坦誠(chéng)在?管理班級(jí)?上，應(yīng)把?學(xué)生當(dāng)作?一個(gè)平等?的主體來?對(duì)待，尊?重學(xué)生的?人格尊嚴(yán)?，彼此無?高低、尊?卑之分。?老師在建?立威信的?基礎(chǔ)上，?應(yīng)該與他?們平等、?友好的相?處，建立?起了和諧?的師生關(guān)?系。在出?現(xiàn)問題時(shí)?，不要采?用強(qiáng)制手?段，高壓?政策來解?決問題，?而要通過?講事實(shí)、?擺道理，?使學(xué)生心?悅誠(chéng)服是?為教育學(xué)?生而懲罰?學(xué)生，換?句話說，?懲罰是手?段，教育?才是目的?。五、?鉆研教學(xué)?，發(fā)展自?己要教?會(huì)學(xué)生知?識(shí)，首先?自己要有?知識(shí)。常?言道：“?要給人家?一碗水，?自己就要?有一桶水??！睂?shí)習(xí)?期間，我?深深體會(huì)?到，要想?做好班主?任工作，?應(yīng)首先把?自己的學(xué)?科教學(xué)搞?好，積極?鉆研，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?讓班內(nèi)學(xué)?生喜歡上?你教的課?，進(jìn)而喜?歡你、佩?服你，使?自己的教?學(xué)得到學(xué)?生的認(rèn)可?，這對(duì)于?班主任工?作是至關(guān)?重要的。?教師是?一個(gè)崇高?而神圣的?職業(yè)，要?當(dāng)一名好?的幼兒教?師更不容?易。在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了自己?的不足之?處。社會(huì)?的不斷進(jìn)?步，使學(xué)?校對(duì)教師?的要求越?來越高，?尤其是師?范生將面?臨更大的?挑戰(zhàn)，“?學(xué)高為師?，德高為?范”的也?在不斷地?深化。這?就要求我?們不斷充?實(shí)自己，?完善自己?，以便全?身心投入?將來的教?育事業(yè)。?幼兒教?師實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（六）?帶著對(duì)?美好未來?的憧憬和?希望，我?來到了_?___幼?兒園，隨?著時(shí)間的?飛逝，實(shí)?習(xí)生活的?結(jié)束，讓?我真正感?受到了作?為一名幼?師的不易?。這次實(shí)?習(xí)也讓我?受益匪淺?。在實(shí)?習(xí)過程中?，讓我懂?得了，面?對(duì)不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個(gè)?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨(dú)立的?內(nèi)心世界?，而作為?他們老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子的內(nèi)心?世界，不?用心去發(fā)?現(xiàn)蒱他們?的閃光點(diǎn)?是不行的?，每個(gè)孩?子都有他?的可愛之?處及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長(zhǎng)的溝?通也很重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家的表現(xiàn)?，在實(shí)習(xí)?讓獲得了?很寶貴的?東西。?在___?_幼兒園?的每個(gè)教?室里都有?幼兒一日?生活常規(guī)?時(shí)間表及?主班配班?老師的工?作分工，?在實(shí)習(xí)期?間我嚴(yán)格?按照時(shí)間?表，配合?所在班老?師認(rèn)真做?好一日生?活常規(guī)工?作。首?先，保教?工作。?我虛心請(qǐng)?教老老師?，積極配?合他們工?作。戶外?活動(dòng)提醒?幼兒注意?安全，熱?時(shí)，提醒?幼兒減衣?服喝水時(shí)?不擁擠，?不說話，?以免被水?嗆到。吃?飯時(shí)小心?被燙，安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)蓋?好被子，?不能說話?，盡自己?的最大努?力照顧好?每個(gè)幼兒?的生活，?讓孩子在?幼兒園，?喜歡幼兒?園充滿愛?心與童趣?的氣氛，?在玩玩樂?樂中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)?。其次?，教育工?作。面?對(duì)上課，?作為實(shí)習(xí)?老師，面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，也不知?道該怎么?對(duì)幼兒講?，生怕上?不好影響?幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握?及對(duì)上課?的興趣，?盡管我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?寫好教案?，準(zhǔn)備充?分，但在?第一次面?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無措?，由于對(duì)?幼兒的了?解太少，?對(duì)他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律，?第一次正?式上課沒?有成功，?不過在又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，就比?第一次進(jìn)?步很多，?經(jīng)過多次?實(shí)戰(zhàn)后，?我已經(jīng)積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。另?外，家長(zhǎng)?工作。?在幼兒教?育中，家?長(zhǎng)工作也?非常地重?要，我們?要虛心聽?取家長(zhǎng)的?合理化建?議，同時(shí)?對(duì)于家長(zhǎng)?的無理要?求，要妥?善的處理?，友善的?拒絕，幼?兒在園表?現(xiàn)要及時(shí)?通告家長(zhǎng)?，取得家?長(zhǎng)的充分?信任。?要成為一?名合格的?幼兒教師?，除了要?有良好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?外，最重?要的是具?備良好的?職業(yè)道德?，像母親?一樣關(guān)心?和愛護(hù)她?們，經(jīng)過?這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，?讓我真正?感悟到作?為教師我?們要吃苦?，忍耐，?拼搏，合?作的精神?去照顧好?每個(gè)幼兒?，經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?讓我真正?了解了幼?兒老師是?那么的不?容易，半?年的實(shí)習(xí)?生活，讓?我初嘗了?身為一幼?兒教師的?酸甜苦辣??；仡?與孩子們?一起走過?的日子，?和孩子們?在一起的?喜怒哀樂?，現(xiàn)在想?起來就像?一串串冰?糖葫蘆，?緊緊地串?在一起，?酸酸的，?甜甜的。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心，?細(xì)心，愛?心，責(zé)任?心并重，?缺一不可?。平時(shí)的?日常生活?工作中移?動(dòng)都疏忽?不得。更?需要有專?業(yè)的幼教?技巧，了?解幼兒的?生理，心?理特點(diǎn)。?掌握幼兒?的年齡特?點(diǎn)，性格?差異，因?人而異，?因材施教?。在調(diào)動(dòng)?幼兒情緒?的同時(shí)，?讓幼兒欣?然接受新?鮮事物，?新的知識(shí)?，在這方?面我覺得?我還是一?大欠缺，?我深感力?不從心，?在以后的?工作中，?還是應(yīng)該?積極向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師多學(xué)習(xí)?，努力提?高教學(xué)水?平?？?之，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好幼教不?容易，在?此次實(shí)習(xí)?中，我也?看到自己?不足之處?，社會(huì)的?不斷進(jìn)步?使幼兒園?對(duì)幼兒教?師的要求?越來越高?，我愿用?我的所有?熱情與愛?心，換取?孩子們的?開心與家?長(zhǎng)的誠(chéng)心?。實(shí)習(xí)間?，讓我增?長(zhǎng)了見識(shí)?，做老師?難，做幼?兒教師更?難，知道?了自己的?不足，摸?索出一段?不尋常的?路，全身?心的投入?到未來的?幼兒教育?事業(yè)。?實(shí)習(xí)，讓?我長(zhǎng)了見?識(shí)，更認(rèn)?識(shí)的了自?己的不足?，在經(jīng)后?的工作中?我要更加?的虛心努?力學(xué)習(xí)，?充實(shí)自己?，為幼教?工作出一?份力，流?一滴汗!?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?，努力吧?!幼兒?教師實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（七?）實(shí)習(xí)?工作圓滿?結(jié)束了，?回顧這一?個(gè)月的生?活，感慨?頗多：從?剛開始的?不適應(yīng)到?后面的應(yīng)?付自如，?從剛開始?的懵懂到?后面的清?晰，從剛?開始的困?惑到后面?的豁然開?朗，從剛?開始的辛?苦到后面?的輕松，?可以說我?們?cè)诓粩?地歷練，?不斷地進(jìn)?步，不斷?地成熟…?…我們學(xué)?習(xí)東西很?快，短短?的一個(gè)多?月，我們?都已初具?準(zhǔn)教師風(fēng)?范，能很?好，能很?好地駕馭?一堂課，?有點(diǎn)甚至?不遜于準(zhǔn)?教師?？?以說實(shí)習(xí)?讓我們學(xué)?到了太多?東西，我?們對(duì)教師?工作也有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)，?為我們以?后從事幼?教事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?第一次?踏入__?__市第?三幼兒園?得勝園區(qū)?，是在實(shí)?習(xí)前一個(gè)?星期的星?期三，我?們懷著緊?張的心情?等待這我?們的指導(dǎo)?師來給我?們教案，?和一些交?代的事情?，想著下?周實(shí)習(xí)的?日子，走?之前，指?導(dǎo)師不忘?引我們?nèi)?中（3）?班見一下?孩子的面?孔，看著?他們就很?期望下星?期與他們?生活的日?子。第?二次踏入?便是__?__月_?___日?，第一周?是見習(xí)，?在見習(xí)期?中，我們?盡量學(xué)習(xí)?三幼的常?規(guī)，盡量?的與孩子?們成為好?朋友，指?導(dǎo)師也很?是負(fù)責(zé)的?在下課后?告訴我們?如果遇到?他們上課?時(shí)發(fā)生的?這種事件?時(shí)，我們?該如何的?處理，看?著別人做?總是沒有?問題的，?也是很容?易接受的?，但是在?接下來的?一周，便?迎來了自?己帶班時(shí)?的這樣做?不對(duì)那樣?做又不對(duì)?。第一?次給指導(dǎo)?師試教時(shí)?，我感覺?到了自己?的非常不?足，指導(dǎo)?師總是能?看到我沒?有看到的?東西，我?感覺自己?壓力很大?，為什么?我沒有想?到。第?一次上課?，我也慌?慌張張的?，總是會(huì)?向指導(dǎo)師?投求助的?目光。但?通過指導(dǎo)?師的引導(dǎo)?，我知道?了，在上?課的過程?中，你自?己首先要?很有自信?，你的語(yǔ)?調(diào)必須要?有輕又重?，要抑揚(yáng)?頓挫，要?有吸引力?，你的教?具也必須?要很周到?，很有吸?引力，這?樣才能夠?利用起幼?兒的有意?識(shí)學(xué)習(xí)和?無意識(shí)學(xué)?習(xí)。在上?課的過程?中，你必?須照顧到?所有的幼?兒，請(qǐng)到?所有的幼?兒，讓每?一個(gè)幼兒?都能進(jìn)入?你的課堂?，讓每一?個(gè)幼兒都?覺得自己?是重要的?。在上課?的過程中?，任何的?活動(dòng)都要?說好要求?，要有示?范，在體?育課中，?場(chǎng)地一定?要設(shè)計(jì)好?，規(guī)劃好?，讓課堂?能夠緊湊?起來，任?何活動(dòng)后?，都必須?引導(dǎo)幼兒?整理好操?作過的教?具。第?一次帶班?，我那種?慌亂的心?情也是不?停的涌上?來，通過?指導(dǎo)師的?引導(dǎo)，我?知道了當(dāng)?一名優(yōu)秀?的幼兒園?教師，并?不是你課?上的有多?么的好，?而是你保?育工作是?不是做得?到位，因?為保教結(jié)?合，保育?是排在第?一位。在?晨間接待?時(shí)，你要?與每一位?幼兒?jiǎn)柡?，給他們?一個(gè)微笑?，觀察一?下他們的?臉。在晨?間活動(dòng)時(shí)?，你要照?顧到剛來?的幼兒，?是不是有?器材玩，?是不是會(huì)?玩器材，?雖然你要?很仔細(xì)的?觀察、照?顧，但你?的身后也?必須要有?一雙眼睛?，能及時(shí)?給做得好?的幼兒一?個(gè)肯定的?眼神。?我的每一?節(jié)課指導(dǎo)?老師都堅(jiān)?持聽課，?在課后細(xì)?心幫我評(píng)?課，針對(duì)?我課堂上?出現(xiàn)的缺?點(diǎn)提出寶?貴意見，?并且肯定?了我的一?些可取之?處，讓我?倍受鼓舞?，在課后?努力改正?，提高教?學(xué)水平，?以確保在?下一次的?教學(xué)中不?出現(xiàn)同樣?的錯(cuò)誤。?經(jīng)過指導(dǎo)?老師辛勤?的教導(dǎo)和?自己的努?力，我在?教態(tài)、語(yǔ)?言、板書?、提問技?巧、與學(xué)?生互動(dòng)等?各方面都?得到了顯?著的提高?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（八?）帶著?對(duì)美好未?來的憧憬?和希望，?我來到了?橫溪鎮(zhèn)德?才幼兒園?。隨著近?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，也?暫告一段?落，讓我?真正感受?到了作為?一名幼師?的不易。?這次實(shí)習(xí)?也讓我受?益頗豐。?俗話說?：萬事開?頭難，剛?進(jìn)園實(shí)習(xí)?初期，我?感到了很?大困難，?毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，我覺得?毫無頭緒?，不知道?到底該從?哪里下手?，看著老?教師們輕?輕松松的?帶著寶寶?們開展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?一個(gè)游戲?，看著孩?子們一張?張興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?，我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?，經(jīng)過幾?次之后，?我的緊張?心理才逐?步退去。?在實(shí)習(xí)?過程中，?讓我懂得?了，面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心世?界，不用?心去發(fā)現(xiàn)?蒱他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛之處?及不足之?處，要想?幫助他們?改正缺點(diǎn)?，不僅要?關(guān)心和照?顧幼兒，?和幼兒家