?？谱o士培訓計劃模板（10篇）

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?？谱o士培訓計劃模板篇1

一培訓目標

通過?？谱o士培訓，提高護士專業(yè)技術及管理水平。爭創(chuàng)優(yōu)質護

理示范醫(yī)院，配合醫(yī)院分級、分層使用護理人員，提高護理人員理論

水平及操作技術，落實分級、分層護理人員的培訓及考核，培養(yǎng)具有

較高業(yè)務水平和專長，能較好地解決手術室護理，全心全意為患者服

務的臨床專業(yè)化護理骨干。加強培養(yǎng)和提高?？谱o士在工作中“求難”(善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點、矛盾點)、“求異”(敢于對不科學不合理的內容提出不同意見)、“求新”(需要有新知識、新技術不斷充實)、“前瞻”(有計劃、有預見性地處理各種情況的意識)。要求?？谱o士在接受培訓后能夠做到，具體內容如下：

(一)掌握手術室護理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢;

(二)掌握手術室管理的基本內容及規(guī)章制度;

(三)掌握手術室醫(yī)院感染預防與控制的原則和措施;

(四)掌握手術室患者圍手術期護理要點;

(五)掌握手術室患者安全管理;

(六)掌握手術配合技術和護理操作技術;

(七)掌握手術室的職業(yè)安全與防護措施;

(八)掌握手術室突發(fā)事件的應急處理。

二、培訓形式及方法

一培訓突出分內容、分層次等特征。

1.分層次培訓：根據(jù)不同年資、職稱和崗位需要，開展分層次

培訓，摒棄教條訓練模式，一起上，無重點。

2、培訓方法采取理論授課與臨床實踐相結合的教學模式，規(guī)范

手術室常用護理技術操作，采用演講、視頻教學、演示等多種教學方

法

3.針對過去通科配合手術護士所存在的問題，結合手術室專業(yè)特性重點聘請相關專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識及相關醫(yī)學知識，另外還有社會學、心理學、管理學和護患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓相結合的教學模式，講課老師包括護士長、專科組長、外科醫(yī)

生、高年資手術室護士和廠家技術人員。

三專科理論講課內容：

1手術室護理發(fā)展及圍手術期護理概念。

2手術室專科護士的相關概念。

3手術室管理及相關制度，

4手術室感染及預防控制

5圍手術期的護理

6患者的安全管理

7手術配合技術及手術操作技術

8新業(yè)務新技術

9手術室職業(yè)安全防護

(1)專科手術的應用解剖學及手術步驟，病理生理改變。

(2)?？萍膊∈中g治療新進展，手術配合要點及護理重點。

(3)手術器材新進展及應用，?？破餍?、儀器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。

(4)急救護理知識，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。

(5)專科手術配合、手術體位的擺放技巧、本?？谱钚掳l(fā)展動態(tài)和新理論等。

4.操作技能培訓

操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實物操作演示、手術體位擺放演示和正規(guī)的手術配合示范帶教等。手術配合帶教采取組長負責制，將流程概念引人教學和培訓，按手術配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術洗手配合流程，規(guī)律、標準的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內重復、多次配合同類專科手術，提高了護士配合手術的熟練程度。

各科室手術輪轉.

5考核

(一)考核組織：

學員完成規(guī)定課程和臨床實踐培訓后，由?？谱o士培訓小組對其進行考核。

(二)考核形式：采取理論筆試、實踐能力考核及考勤記錄。

(三)考核內容：專業(yè)理論、專科護理技能、考勤情況。

?？谱o士培訓計劃模板篇2

實習(轉科)是將學校學到的理論知識在各臨床帶教老師的指導下運用到實踐中去的過程，是實現(xiàn)獨立完成護士工作崗前準備的關鍵，同時理論和實踐相結合是護理教育的主要目的，護生臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是護生畢業(yè)后適應臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。手術室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實施手術治療、診斷、搶救工作的重要場所，手術室因其特殊的工作性質要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應變能力強。因此，帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術室的特點來進行，使護士通過轉科，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，

為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應臨床的需求。為各級醫(yī)院輸送高素質的新護士成為我們教學醫(yī)院的任務之一?，F(xiàn)結合護士實習大綱制定手術室?guī)Ы逃媱澣缦拢?/p>

組織結構：

目標：

1.熟悉手術室環(huán)境、布局、區(qū)域的劃分及工作流程

2.了解手術室的各項規(guī)章制度、工作人員職責，掌握巡回、器械護士工作職責

3.掌握手術體位的擺放原則及注意事項

4.掌握常用手術器械的名稱、用途與傳遞;器械的清洗、保養(yǎng)。

5.掌握手術床、無影燈、電刀、中心負壓吸引的使用及故障排除;器械臺的準備。

6.掌握消毒液濃度配制、測試及應用;醫(yī)療垃圾的分類

7.熟悉各種麻醉、手術的護理配合要點及手術護理記錄單的填寫

8.掌握"三查、七對"制度、無菌操作原則及相關操作方法，樹立嚴格的無菌觀念培訓方法：

第一周：對實習生統(tǒng)一進行宣教：講解帶教計劃、介紹手術室環(huán)境、布局，了解手術室相關規(guī)章制度及潔凈手術室相關知識;熟悉手術床、手術無影燈、高頻電刀、吸引器的應用、常用手術器械的名稱、用途、清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌方法;掌握消毒液的配制及濃度測試、醫(yī)療垃圾的分類

第二周：掌握患者手術體位的安置、接送手術病人制度、手術室查對制度;熟悉巡回護士工作職責及配合要點、護理記錄單的書寫方法;掌握靜脈留置針的穿刺方法。

第三周：器械臺的準備與管理、無菌操作原則和手術野消毒、鋪無菌單原則：麻醉的配合準備;相關無菌技術操作培訓(刷手、、戴無菌手套、穿脫無菌衣、無菌持物鉗使用、倒取無菌溶液)。

第四周：熟悉巡回、洗手護士的工作職責，跟洗手護士上臺熟悉小型手術的護理配合要求：

1、帶教組對學生每周進行一次集中培訓。

2、帶教老師對學生培訓落實到位，每次培訓應及時簽名。

3、每月召開一次實習學生座談會，要求各護士長、帶教組、各帶教老師均參加。

4、出科前，各帶教老師對學生學習掌握情況進行考核;現(xiàn)場操作考核，理論抽題答題。不合格者予以繼續(xù)培訓。

總結：

1.實習生結業(yè)后予以進行總結，分析帶教效果、成績，不斷總結經驗，針對不同學生

采取不同帶教措施，目的以掌握為主，把理論應用于實踐。結合去年護生意見調查，今年護生授課形式將重點以演示法結合實踐操作為主，使護生能更好的理解和學習。

2.給實習生做結業(yè)總結及鑒定。

3.征求實習生對老師帶教意見和建議，進行實習生對科室的滿意度調查，提出帶教中

存在的問題及不足有待于改善。有良好的建議給予采納。

做為一名帶教老師首先要嚴格要求自己,處處以身作則,以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生(轉科護士)。幫助學生樹立獻身護理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。

在手術室的實習帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格手術室的無菌操作技術，提高學生的實際操作能力，在實習結束前,進行一些理論和操作考核

?？谱o士培訓計劃模板篇3

腦病科是老年患者較多，病情變化較快的科室，需要護理人員有很強的專業(yè)性，能夠熟練掌握專科護理知識和操作技能，根據(jù)20__年護理部的培訓計劃，同時為了把我科護理工作做的更好，提高全科護理人員?？浦R水平及護理服務和工作質量，現(xiàn)將?？谱o士培訓計劃如下

一、教學目標

1、總體要求能夠利用神經內科?？浦R與技能為神經內科(腦梗死、腦出血、腦卒中、帕金森)及家屬提供護理服務及相關的健康指導，促進康復和提高自護、自救能力，能夠為社區(qū)與公眾組織舉辦腦梗死、腦出血、腦卒中教育課程，促進群體健康，具有指導和幫助低年資醫(yī)生和其他護士提供神經內科疾病相關防治工作的能力。

2、熟練掌握腦血管系統(tǒng)常見疾病(如腦梗死、腦出血、腦卒中、帕金森)的病因、臨床癥狀、體征、處理原則;掌握科室各種腦血管疾病的護理常規(guī)、用藥知識。

3、熟悉腦血管常見病例及腦血管介入的術前術后護理。

4、能熟練進行搶救配合，熟悉搶救車內藥品及物品放置，藥品的作用、用途和使用方法。

5、熟練掌握急性腦卒中的溶栓護理

二、組織領導

成立腦病科?？谱o理小組

組長：潘西

副組長：左娟

成員：左娟王亭陸曉穎

三、培訓對象

1、具有衛(wèi)生行政和教育部門認定的醫(yī)學院校護理專業(yè)?？埔陨?含?？?畢業(yè)文憑者。

2、通過全國護士執(zhí)業(yè)資格準入條件取得護士執(zhí)業(yè)證書者。

3、具有2年以上本科室護理工作經歷。

4、熱愛腦病科護理工作。

四、培訓內容

1、理論培訓

1、急救流程:顱內壓增高，腦疝，誤吸。

2、常見?？萍膊〖敖槿胄g前術后的護理常規(guī)。

3、神經系統(tǒng)解剖與功能

3、除顫儀、呼吸機的使用。

4、癱瘓肢體的康復訓練。

2、操作培訓

常見操作為主：洼田飲水試驗，肌力評估，腦膜刺激征等，授課老師的表達方式、培訓內容的實用性，教學方法、重點與難點突出條理性與邏輯性、解說能力、教學熱情、現(xiàn)場互動能力。

五、培訓管理

(一

)授課人員基本要求：①在腦病科或相關專業(yè)工作至少5年的醫(yī)護人員，具有較高的腦病科理論知識水平和豐富的臨床經驗;②具有護師以上職稱或大學本科學歷;③有一定授課技巧。

(二)授課方式及要求

1、授課方式：課堂教學、角色扮演(模擬演練)、講解、現(xiàn)場提問、游戲、多媒體、經驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。

2、授課要求：課前準備充分、教學態(tài)度認真，教學作風嚴謹、尊重學員，良好的控制能力和創(chuàng)新能力。

附：神經內科專科護士培訓計劃

時間

培訓內容

學習形式

負責人

2月

第一周

1.腦神經共有幾對，名稱分別為?

自學

郭小會

2.腦由哪幾部分組成

自學

郭小會

第二周

1.頭痛的分類，頭痛患者如何評估?

自學

郭小會

2.除顫儀的使用

示教

郭小會

第三周

1.意識障礙包括2.意識障礙患者如何評估?

自學

郭小會

3.GIasgow昏迷評定表包括哪幾個方面?

自學

郭小會

第四周

意識障礙患者如何護理

自學

郭小會

3月

第一周

1.肌力如何分級

自學

郭小會

2.呼吸機使用

示教

郭小會

第二周

1.面神經炎的患者如何護理

自學

郭小會

第三周

TIA臨床表現(xiàn)有哪些?

自學

郭小會

第四周

如何為TIA患者做好健康指導

自學

郭小會

4月

第一周

1.腦出血的患者如何護理

自學

郭小會

2.顱內壓增高的急救流程

自學

郭小會

第二周

蛛網膜下腔出血的并發(fā)癥有哪些?

自學

郭小會

第三周

1.蛛網膜下腔出血患者的臨床表現(xiàn)

自學

郭小會

2.CT片的規(guī)范解讀

授課

郭小會

第四周

1.腦血栓形成的實驗室及其他檢查有哪些?

自學

郭小會

2.腦出血的實驗室及其他檢查有哪些?

自學

郭小會

5月

第一周

1.腦出血的治療要點有哪些?

自學

郭小會

2.蛛網膜下腔出血的治療要點有哪些?

自學

郭小會

第二周

1.缺血性腦卒中及出血性腦出血腦卒中的區(qū)別

自學

郭小會

2.腦疝的急救流程

自學

郭小會

第三周

多發(fā)性硬化的概念、病因

自學

郭小會

第四周

多發(fā)性硬化的護理是什么?

自學

郭小會

6月

第一周

1.如何為多發(fā)性硬化的患者做健康指導

自學

郭小會

2.癱瘓肢體的功能鍛煉

自學

郭小會

第二周

帕金森的藥物治療要點有哪些?

自學

郭小會

第三周

如何為帕金森患者做健康指導

自學

郭小會

第四周

癲癇的病因分類有哪些?誘發(fā)因素有哪些?

自學

郭小會

溶栓藥物的使用注意事項

自學

郭小會

7月

第一周

癲癇持續(xù)狀態(tài)如何護理?

自學

郭小會

誤吸的急救流程

自學

郭小會

第二周

癲癇發(fā)作的護理是什么?

自學

郭小會

第三周

腦血管造影術前的準備包括有哪些?

自學

郭小會

第四周

腦血管造影術后護理及觀察要點包括哪些?

自學

郭小會

?？谱o士培訓計劃模板篇4

一、總體目標

適應衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進一步加強我院急診護理隊伍專業(yè)化建設;完善護理人才體系;加快急救?？谱o理發(fā)展;提高急救護理技術水平;促進急診護理學科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。

二、總體培養(yǎng)方案

師資準入：

1取得急診專業(yè)護士資質

2取得省級以上急診急救專科護士資質;

3本科學歷，主管護士，N4級護士;

4從事急診急救護理工作10年以上;

5每年在省級以上護理期刊發(fā)表護理論文一篇;6參與科室護理質量管理及護理科研;

7具備優(yōu)秀的`專業(yè)技術能力及教學管理能力。

培養(yǎng)方案：

1科室建立專科護士庫及?？谱o士后備庫;

2制定有資質?？谱o士可持續(xù)性培養(yǎng)計劃及定期考核計劃;3加強對后備庫人員專業(yè)業(yè)務、教學與科研能力培訓;

4積極推選后備庫人員省級專科護士選拔考試與培訓。

5科室每年對兩庫人員進行綜合考評一次，并記錄檔案，動態(tài)管理。

三具體培訓方案

(一)專科護士后備庫人員培養(yǎng)計劃

資質準入：

1取得急診專業(yè)護士資質;

2本科畢業(yè)3年，專科畢業(yè)5年;

3護士以上職稱，N3級以上護士;

4從事急診急救護理工作3年以上;

5工作積極主動，專業(yè)能力較強，學習能力強;

6有參加急診?？谱o士學習的愿望;

7有一定的護理質量管理、教學及護理科研基礎。

(二)培訓方式：

1科室定期進行專科急救理論和急救技能培訓;

2實行導師制，由導師制定培訓課程，督促自學;

3派送外出進修;

4參加省級急診急救?？谱o士考試與培訓。

(三)培訓內容

1急診救護新概念，預檢分診技術;

2急救?？婆R床護理和應急能力;

3心跳驟停患者CPR術、氣管插管、心電監(jiān)護、電除顫;4多發(fā)傷、復合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運技術;

5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評估與急救;

6各種原因導致的昏迷的快速評估;

7急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理;8常見惡性心律失常的識別及預見性處理。

(四)能力要求：

1完成急診專業(yè)N3(或以上)的培訓，>150學時/年;2完成(或指導)急救搶救病例累計30例以上;

3擔任專項質量控制小組組長及教學組長，對質量改進有合理建議或有計劃;

4承擔護生、輪科生及進修生的臨床帶教工作，無帶教不良記錄;5主持或參與新業(yè)務、新技術的開展，且承擔主要角色任務。

6有自我成長的學習規(guī)劃，完成相應的職稱晉升。

7積極撰寫護理論文。

8病人對其護理工作滿意度≥95%;

9無不良執(zhí)業(yè)記錄;

10優(yōu)先參加院外?？七M修;

11優(yōu)先承擔院級組織的?？茦I(yè)務授課;

12優(yōu)先參加每年省級以上?？谱o士選拔考試。

?？谱o士培訓計劃模板篇5

一、提高?？谱o理技術，能對低年資護士起指導作用，

1.具備介入護士八要素與八技能。

2.掌握導管室制度及院內感染預防。

3.熟練掌握各種儀器使用與護理。

4.熟練掌握介入導管的性能、分類、用途

5.熟練介入術中緊急情況的處理

1)掌握導管室常用藥品及急救藥品。

2)急診手術的配合。

二、參與護理教學，帶教新護士，力求做到內容形式多樣化，參與導管室的管理。

1.鼓勵自學，或參加大專及本科的深造;加強外語的學習。

2.能撰寫論文。

3.結合工作需要，提供到外院短期脫產學習的機會。

4.各種班次工作能力的培訓。

三、參與本科室護理科研和護理新技術新業(yè)務的開展。

1.積極參加醫(yī)生及技師講座，配合各類介入手術的開展。

2.提高護士難度較大手術的配合技術，提高緊急情況下的應變能力，進一步提高自身及專業(yè)素質。

3.配合醫(yī)生進行介入新技術的開展，并善于總結經驗，使新技術不斷得到提高。

4.每月進行一次理論和操作考核，考試由護士長組織進行，內容主要涉及難度較大的介入手術配合技巧及?？评碚?。

5.每月組織講課和培訓。CPR(心肺復蘇)急救技術以及監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸氣囊、主動脈內球囊反搏儀的使用方法。

?？谱o士培訓計劃模板篇6

為了不斷提高急診科護理人員的急救知識和技能，應對危急重癥及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理能力。本培訓計劃的目的是通過新理論、新知識、新技術的學習和培訓，使在職護理人員更好地勝任本崗位工作;適應當前護理專業(yè)發(fā)展的需要，制定本計劃：

一、新入科護士崗前培訓為期一月，培訓內容詳見“急診科護士崗前培訓計劃”。

二、每年6月、12月為集訓月，科內所有在崗護士利用空閑時間集中訓練。復訓計劃一年一制定;內容側重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。

三、并對科內護士、護師、主管護士分層次培訓，計劃與方法如下：

(一)護士

1、觀看有關整體護理與護士行為規(guī)范的錄像。

2、新護士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪兒科、心血管呼吸內科、神經內科、神經外科、ICU等科室。

3、安排有關護理科研知識的業(yè)務學習。

4、每月參加科內護理查房、教學查房至少一次。

5、參加每月操作技能培訓：如徒手心肺復蘇、給氧法、吸痰、洗胃術，外傷急救技術：止血、固定、包扎、搬運等。

(二)護師

1、觀看有關整體護理與護士行為規(guī)范的錄像。

2、參加或主持科內護理查房或教學查房每月1-2次。

3、安排有關護理科研知識的業(yè)務學習。

4、每月參加院內外學術交流，急救專科理論技能培訓1-2次。

(三)主管護師

1、觀看有關整體護理與護士行為規(guī)范的錄像。

2、參加或主持科內護理查房或教學查房每月2-3次。

3、每月參加院內外學術交流，急救護理專業(yè)新理論、新知識、新技術學習培訓2-3次。

4、承擔臨床護理專業(yè)本科、大專及中專生的臨床教學。

5、根據(jù)臨床需要進行護理技術改革。

專科護士培訓計劃模板篇7

(一)培訓目的

結合實習大綱要求，通過實習，加深對組織解剖的了解，熟悉手術室布局、分區(qū)、工作流程及規(guī)范化管理要求;掌握手術器械的一般處理原則;了解2—3個手術的組織解剖和手術標志;掌握手術無菌技術要求;熟悉手術室工作特點及各級人員職責。一般實習4周。由教學組長負責培訓。

(二)培訓要求

1.健全組織，成立帶教小組。設組長1名，組員若干。2.根據(jù)實習大綱制定帶教計劃，落實教學目標。

3.采取一對一的帶教方法，重點突出、正規(guī)帶教、專人管理。(三)培訓方法

1.第1周跟隨帶教老師擔任巡回或器械護士工作，熟悉手術環(huán)境，熟悉常用手術器械的名稱和用途，學會辨認各種消毒滅菌化學監(jiān)測指示卡。

2.

第2—3護士在老師帶教下參與一些中、小手術配合，了解工作程序，常見手術體位的擺放及常見手術基本操作，了解術后手術器械和手術間的處理和消毒，了解特殊感染手術后的消毒隔離。

3.

第4周在帶教老師的指導安排下可獨立完成小手術的器械、巡回護士工作，鞏固無菌操作技術，了解手術的解沖標志，了解手術室的工作程序和消毒要求，學會給手術患者施以心理護理和關懷。

(四)培訓內容

1.

崗前培訓內容用1d的時間熟悉手術室布局、常用物品擺放位置;了解手術室規(guī)章制度，如一般規(guī)則、參觀規(guī)則、接送患者規(guī)則、查對制度等;了解常用器械名稱、用途、傳遞方法，布類敷料的名稱、規(guī)格，器械包的規(guī)格、包扎法;熟悉常用無菌技術操作，如外科刷手法、戴手套法、穿手術衣法等。

2.上崗培訓內容參加器械、巡回護士工作，了解器械、巡回護士職責。參加各班工作，了解各班工作程序，重點與要求。

后附石柱縣中醫(yī)院手術室實習生學習計劃安排表。(五)驗收考核

實習生結束實習的最后一周，進行?？评碚摵筒僮骺己?，填寫實習生手冊，召開實習小結會，征求對帶教老師的意見，不斷改進教學方法。

石柱縣中醫(yī)院手術室實習生培訓計劃安排表

石柱縣中醫(yī)院手術室?guī)Ы汤蠋熃虒W質量問卷調查表

：

你好!為了改進臨床教學方法，不斷提高護士帶教質量，全面培養(yǎng)護理人才，請你對以下問題作如實評價。多謝合作!1.帶教老師態(tài)度好、熱心傳幫

滿意較滿意一般不滿意2.帶教老師工作嚴謹、扎實

滿意較滿意一般不滿意3.帶教老師的基礎理論和專業(yè)理認知掌握較好

滿意較滿意一般不滿意4.對實習生進行正規(guī)示范

滿意較滿意一般不滿意5.正確解答實習生提出的疑難問題

滿意較滿意一般不滿意6.關心實習生學習、生活情況

滿意較滿意一般不滿意7.崗前培訓認真負責，重點突出

滿意較滿意一般不滿意8.崗位帶教責任到人，步驟分明

滿意較滿意一般不滿意9.你認為哪位老師服務態(tài)度最好。

10.你認為哪位老師理論知識掌握最好。

11.你認為哪位老師手術配合中操作最好

12.你認為哪位老師不稱職13.你對手術室?guī)Ы坦ぷ饔心睦镄┮庖姾徒ㄗh?

專科護士培訓計劃模板篇8

一、指導思想

20__年度，手術室全體人員決心在在主管院長、護理部、醫(yī)務科及外科支部的正確領導下，貫徹落實黨和中央的精神，繼續(xù)堅持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質量”為主題，按照衛(wèi)生部“鞏固成果、深化管理、持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新、提高水平”的總體原則，持續(xù)深入開展“優(yōu)質護理示范工程”、“迎接三級綜合醫(yī)院復評”等活動，全面加強醫(yī)療服務建設，不斷改進和提高服務水平和服務質量，以為人民健康服務為宗旨，切實履行醫(yī)院的社會職責，建立和諧的醫(yī)患關系;全面加強科室內涵建設，加強技術隊伍的建設與人力資源管理，引進技術，提高專科創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)化的人才，狠抓科研教學，提高隊伍的整體專業(yè)素質。不斷加強護理工作的科學化、標準化管理，促進護理質量全面提高，努力實現(xiàn)“為手術病人提供優(yōu)質安全的護理、精益求精地配合手術”這一服務目標。

二、護理目標

1.急救器械、藥品合格率100%;

2.手術器械準備合格率95%;

3.無菌物品合格率100%;

4.查對制度落實率100%;

5.因護理措施不當發(fā)生的壓瘡發(fā)生率為0;

6.護理差錯及缺陷發(fā)生率≤0.5%;

7.外科手消毒合格率100%;

8.護理事故發(fā)生次數(shù)為0;

9.患者對護理工作和服務態(tài)度的滿意度≥90%;

10.護理文書合格率≥95%;

11.跌倒墜床發(fā)生率≤0.1%;

12.手術標本保存、交接合格率100%;

13.每個季度進行一次理論;每月進行一次操作考核，護理人員考核合格率≥95%。加強規(guī)范化培訓力度并進行相關考試。

14.每人制定個人學習計劃1篇，鼓勵廣大護理人員積極撰寫論文，爭取全科在市級以上刊物發(fā)表或交流論文≥2篇。進行科研開展工作，力爭年內引進或開展新技術項目1項。

15.加強科內人員繼續(xù)教育，進行學分登記及學分管理，繼續(xù)教育學分每人每年≥25分。

16.持續(xù)深入開展手術室優(yōu)質護理服務，創(chuàng)建有專科特色的手術室優(yōu)質護理;

17.完善手術室績效考核機制及相關制度和實施措施;

18.為醫(yī)院迎接三甲綜合醫(yī)院復評做足準備。按照復評標準對照手術室現(xiàn)存狀況積極發(fā)現(xiàn)問題和制定改進措施;積極準備完善相應資料，整理成檔;積極向專家就相關問題進行請教;

三、具體措施

(一)加強科室管理

加強科室的行政管理和業(yè)務管理，從嚴治科。加強管理，創(chuàng)新機制，安全與規(guī)范化管理。完善制度，規(guī)范流程，嚴格執(zhí)行手術室綜

合質量、巡回護士及器械護士質量考核標準。加強制度建設，嚴格按照CHA“患者安全目標”，切實將“安全、高效、優(yōu)質”理念推行到手術室護理工作中去。嚴格執(zhí)行各項查對制度及相關流程，有效防止手術患者、手術部位及術式的錯誤。嚴格執(zhí)行“手術患者病理標本管理制度、手術器械敷料清點制度、手術中的體位管理制度、手術室安全管理制度、手術室護理缺陷防范制度”，有效杜絕手術室各項護理缺陷的發(fā)生。以“醫(yī)療質量萬里行”、“優(yōu)質護理示范工程”及“迎接三級綜合醫(yī)院復評”等活動作為重點，提高服務質量。

(二)建立手術室高效運行機制

科學、合理、高效地使用手術室的人力資源，提高手術人員素質，加強對手術人員的管理，優(yōu)化手術接臺銜接流程，降低耗材和設備維修費用，提高設備利用率等。

(三)建立手術室優(yōu)質護理服務長效機制，創(chuàng)建手術室護理服務品牌。

深化“優(yōu)質護理示范工程”，深入開展手術室優(yōu)質護理服務，爭創(chuàng)一流優(yōu)質服務。提高手術室?？谱o理水平，豐富服務內涵。秉承創(chuàng)優(yōu)精神，堅持以人為本的服務理念，從細節(jié)入手，滿足手術病人需要，走一條屬于手術室的創(chuàng)優(yōu)之路。

1.持續(xù)調動手術室護理人員積極性：探索手術室護士崗位管理模式;建立更加科學合理的績效評價指標;評優(yōu)爭先，樹立楷模;外送學習交流，體現(xiàn)自我價值;人性化管理模式。

2.管理創(chuàng)新：研究管理創(chuàng)新，探討管理創(chuàng)新的思路及方法，對提高手術室運營管理既有理論意義又有非常重要的現(xiàn)實意義。

3.手術室文化建設：安全文化建設、關愛文化建設、制度文化建設、團隊文化建設、環(huán)境文化建設。

4.加強術前訪視、術中關愛、術后指導、術后回訪護理措施的落實。

5.做到以人為本，注重人性化服務。

6.制作及懸掛重要流程圖，如手術安全核查流程圖等。

7.制定專科化術前訪視示例：如分?？浦贫ā妒中g室致骨科手術病員須知》、《致泌尿外科手術病員須知》、《致腔鏡手術病員須知》等;制定專病化健康宣教：針對專科典型病種特點設計《專病手術健康宣教手冊》等。

8.定期開展創(chuàng)優(yōu)質護理研討及質量分析會。

(四)建立完善的護理質量監(jiān)控體系，加強護理質量過程控制，確保護理工作安全。

1.有效加強護理過程中的安全管理及手術室安全知識培訓和考核，健全護理管理體系，開展手術室質量體系控制，實施護士長→專科組長→?？谱o士三級護理管理工作。堅持日查崗，周查房，月通報，按手術室護理質量管理條例及安全目標規(guī)程管理，簽訂手術室安全責任狀。強化質管員、?？平M長管理職能，每月召開質量安全分析會及質管員、?？平M長會議，建立檢查、考評、反饋制度，科室質控小組加大自查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時改進;定期查找護理隱患并進行分析反饋，從最大程度上降低及預防各項護理差錯的發(fā)生，使各項工作程序化、規(guī)范化。

2.加強護理質量安全管理，進一步完善及落實科室規(guī)章制度和操作規(guī)程，規(guī)范及進一步優(yōu)化手術室工作流程，保證年事故發(fā)生率為零。?？平M長實現(xiàn)競聘上崗制。通過統(tǒng)計手術臺次、滿意度調查、有無差錯疏忽及投訴、檢查衛(wèi)生區(qū)等指標，完善和促進護理工作，不斷提高手術室護理質量。

20__年12月15日

?？谱o士培訓計劃模板篇9

以在職培訓的方式，在護士長指導下，專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下，由?？平M長制定本組專科護士的培訓計劃，并負責計劃的組織、實施、協(xié)調和管理，同時進行效果的評價。

1.培訓目標

加強培養(yǎng)和提高專科護士在工作中“求難”(善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點、矛盾點)、“求異”(敢于對不科學不合理的內容提出不同意見)、“求新”(需要有新知識、新技術不斷充實)、“前瞻”(有計劃、有預見性地處理各種情況的意識)。要求?？谱o士在接受培訓后能夠做到(即考核標準)：

(1)熟練、全面地掌握本?？评碚撝R和專科手術的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養(yǎng)。

(2)熟悉手術室各種管理制度，掌握?？茦I(yè)務管理的各項工作，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

(3)具有良好的心理素質，高度的責任心，嚴謹、科學的工作作風，具有良好的協(xié)調溝通能力和較好的教學指導能力。

(4)具備基礎的科研能力和論文撰寫能力。

2.培訓內容與方法

針對過去通科配合手術護士所存在的問題，結合手術室專業(yè)特性重點聘請相關專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識及相關醫(yī)學知識，另外還有社會學、心理學、管理學和護患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓相結合的教學模式，講課老師包括護士長、?？平M長、外科醫(yī)生、高年資手術室護士和廠家技術人員。

3.?？评碚撝v課內容

(1)?？剖中g的應用解剖學及手術步驟，病理生理改變。

(2)?？萍膊∈中g治療新進展，手術配合要點及護理重點。

(3)手術器材新進展及應用，?？破餍?、儀器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。

(4)急救護理知識，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。

(5)?？剖中g配合、手術體位的擺放技巧、本?？谱钚掳l(fā)展動態(tài)和新理論等。

4.操作技能培訓

操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實物操作演示、手術體位擺放演示和正規(guī)的手術配合示范帶教等。手術配合帶教采取組長負責制，將流程概念引人教學和培訓，按手術配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術洗手配合流程，規(guī)律、標準的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內重復、多次配合同類專科手術，提高了護士配合手術的熟練程度。

專科護士培訓計劃模板篇10

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化和醫(yī)療市場競爭的日趨激烈，?？谱o理日益受到人們的重視?，F(xiàn)今不僅要求護士能掌握扎實的基礎護理知識，更應有過硬的專科護理技能，滿足患者對?？谱o理的需求，適應現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)發(fā)展的需要，因此

，加快?？谱o士的隊伍的培養(yǎng)和管理，以適應迅速發(fā)展的?？漆t(yī)療和不同?？撇∪说淖o理需求。去年我院有一名護士通過浙江省糖尿病?？谱o士培訓，并有5名護士分別赴浙江第一附屬醫(yī)院、杭州腫瘤醫(yī)院、省中、南京醫(yī)科大學附屬醫(yī)院等上級醫(yī)院進行腫瘤、康復、手術室、腹透等護理。20__年我院具體的?？谱o士培養(yǎng)計劃和管理方法如下：

一、培養(yǎng)計劃

1、

培養(yǎng)目標：目前有內科、外科、急診、ICU等15個臨床科室，計劃逐步在皮膚傷口護理、腫瘤病人護理、手術室、重癥監(jiān)護、急診急救等?？苹驅２☆I域開展專科護士培訓工作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務水平和專長，能較好地解決實際?？谱o理問題并指導其他護士開展相關工作的臨床護理骨干。力爭每年?？谱o士培訓不少于3名。

2、培養(yǎng)對象：大專以上學歷，具有8年以上臨床護理實踐經驗，在相關?？乒ぷ?年以上，熱愛護理事業(yè)。

3、實施方案：

(1)及時傳達有關專科護士培訓的通知。

(2)護理部實施在職護士培訓計劃，進行分級管理，提高護士的整體水平。

(3)鼓勵有較好理論基礎和扎實基本功的護士向專業(yè)化方向發(fā)展，提高?？谱o理水平。

(4)由護士自薦或科室推薦，經院內審定后選取符合條件的護士。

(5)采取多形式多途徑的方法給護士提供學習機會，鼓勵每個人主動學習鉆研專業(yè)知識，或外派進修學習本專業(yè)、本?？谱o理的新業(yè)務、新技術和新進展。

二、規(guī)范?？谱o士的管理和使用

1、取得專科護士資格的護士每年從事本?？谱o理實踐時間應達到個人臨床護理工作總時間的三分之二以上。

2、?？谱o士應加強對其他護理人員的專業(yè)指導，并對?？谱o理有關工作提出完善和改進建議。

3、對同業(yè)的護理人員能提供?？祁I域的信息，指導和幫助其他護理人員提高對患者的護理質量。

4、?？谱o士應主動、及時地掌握本專科領域護理新理論、新知識、新技術和新方法，為院內護士提供有關的知識和技能培訓。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔教師專業(yè)培訓計劃模板【10篇】

教師專業(yè)培訓計劃模板篇1

時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們老師以團結協(xié)作、共同努力氣，共同做好班內的各項工作。取得了一定的成績，也有需要改善的地方，為了今后更好地工作，特總結如下：

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日

常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、教研工作

1、積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。

3、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，

讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

教師專業(yè)培訓計劃模板篇2

一、指導思想：

為了回快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。

二、培養(yǎng)目標和任務：

從《規(guī)程》實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。

通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、具體工作措施：

(一)加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織青年教師學習《規(guī)程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以中帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。

教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，"等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課--聽課--評課--總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。

(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力

我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

教師專業(yè)培訓計劃模板篇3

一、指導思想：

全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。

二、工作目標：

以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，實現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學習的理念。

1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。

2、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

(二)樹立培訓新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并利用集備時間，教研組長組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。

2、抓好自學。每位教師堅持自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

4、加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平;三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

(三)夯實教學基礎，提升教學質量。

1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質量提升行動計劃。

2、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實。

3、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學期將通過行之有效的培訓活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。

教師專業(yè)培訓計劃模板篇4

為不斷提高我校教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。

一、指導思想

以為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務精諶，結構合理，充滿活力”的高素質專業(yè)化方向發(fā)展。

二、培訓目標

建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。

三、培訓任務

1、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。

2、為完成班主任周期內應參加不少于30學時的專題培訓任務，積極開展班主任專題培訓。

3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數(shù)。

4、在培訓周期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的園本培訓和不少于24學時的'其他短期培訓。

四、培訓內容

1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。

2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。

3、學科實踐培訓。著眼深化素質教育，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為。

4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。

5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。

五、培訓層面

1、全員園級培訓。培訓內容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面內容，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。

3、青年教師培訓。繼續(xù)大力實施“青藍工程”，指導青年教師科學制訂并認真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和年度計劃，積極創(chuàng)設有利于青年教師快速成長的學術環(huán)境。

4、骨干教師培訓。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5、其他分組培訓。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓功能，促使教師在組內互幫互學、內化成長。

六、培訓形式

從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓、讀書交流﹑樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。

七、主要策略

1、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓工作領導小組，確定分管領導和負責科室，形成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科學規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃，加強對培訓工作的領導。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，規(guī)范管理，保證培訓工作順利開展。

2、制訂教師成長規(guī)劃。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和教師個人實際，指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關注骨干教師成長，提高教師實施素質教育的能力和水平，提高教師的整體素質。

3、有效開展園本培訓。繼續(xù)加強調研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重自主，講實效的園本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節(jié)功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。

4、規(guī)范運行師徒結對。實施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設置中全面師徒結對制度，制訂師徒結對計劃，完成師徒共同成長目標。師徒之間互相聽課，互相學習，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質的共同提高。

教師專業(yè)培訓計劃模板篇5

第一部分學校簡介

一、學校概況

我校是鄭州市最古老的公辦學校，已有百余年的辦學歷史。其前身是一所純高中學校，七十年代末至八十年代初，曾以較高的升學率享譽鄭州。1985年響應國家“大力發(fā)展職業(yè)教育”號召，改為職業(yè)中專，即“鄭州市第三職業(yè)中等專業(yè)學?！?。1995年5月，鄭州市職業(yè)教育計算機專業(yè)集團成立，我校以雄厚的專業(yè)實力和突出的成績成為集團董事長單位。20__年經上級主管部門審批，更名為鄭州市信息技術學校。

我校現(xiàn)有專任教師88人，其中具有本科以上學歷的教師占99%，高級職務教師占33%，具有研究生學歷或碩士學位的教師23人，正在進行研究生在職學習的教師43人，占專任教師的75%;省市級骨干教師、名師15人，國家級職業(yè)資格考評員13人。全日制學歷教育在校生人數(shù)達20__余人。

近年來，我校招生規(guī)模穩(wěn)中有升，辦學特色突出，在課程設置，學分試驗，多層次辦學及教育教學管理等諸多方面均進行了改革和創(chuàng)新，在計算機專業(yè)建設上始終保持職教集團中的領先地位。

二、特色及定位

我校是一所以信息技術教育為鮮明特色的中等專業(yè)學校，同時也是鄭州市同類學校中最早開設計算機專業(yè)的學校。近年來，學校堅持面向中等成績學生，打造“有選擇而無淘汰的教育”，立求實現(xiàn)“低進優(yōu)出，給中等生一個驚喜”，營造和諧校園、幸福校園。充分利用自身的師資及硬件設施的優(yōu)勢，用最敏銳的眼光洞察社會對計算機專業(yè)人才的需求趨勢，審時度勢更新專業(yè)設置，二十年來，學校本著人無我有、人有我精的原則，引領著鄭州市乃至河南省中等職業(yè)學校信息技術教育的發(fā)展方向，為鄭州市乃至河南省職業(yè)教育的發(fā)展做出了突出的貢獻，令河南省甚至全國中等職業(yè)學校計算機專業(yè)的同行刮目相看。

三、辦學方向

近年來，學校不斷創(chuàng)新教育模式，以“中專做大、專業(yè)做強”為辦學目標，加強師資培訓，調整辦學思路，以就業(yè)需求為導向設置和調整專業(yè)，主動做好“四個服務”，積極落實“兩個工程”，辦平民化教育。學校還積極依托北大青鳥，引進先進的辦學理念，使學生能夠享受到全國計算機專業(yè)最優(yōu)質的教育資源，學習到最前沿的計算機知識;與鄭州師院合辦“3+2”大專班，進而使學生能夠在更高層次和更為廣闊的天地施展身手，提升了學校的辦學品位。目前學校已經形成了“3+2”大專班、三年制普通中專班及非學歷職業(yè)資質培訓班等多層次的人才培養(yǎng)格局。

四、教學設施與設備

學校20__年建成校園網。為充分利用有限的資源，學校花大量資金逐年對6個機房進行了更新?lián)Q代，近年來增加了一個網絡實驗室，一個綜合布線室，新建校內實訓中心，更新了40多間教室的多媒體系統(tǒng)，

我校是國家勞動與社會保障部授權的“全國計算機高新技術考試站”、“微軟(中國)有限公司授權培訓考試站”，自建站以來曾四次被評為“河南省職業(yè)技能鑒定先進單位”。同時我校還獲得了Adobe、CIW、國際信息化等認證的培訓考試資格，為學生參加培訓考取證書提供了非常便利的條件，學生不出校門即可參加“辦公軟件”、“圖形圖像處理”、“計算機安裝與維修”、“網頁制作”、“三維動畫”等十幾個模塊的中、高級證書培訓及考試，獲得中、高級等級證書。學生在畢業(yè)時一般都能夠獲得兩個以上的證書，雙證率達97%，受到用人單位的歡迎。

學校不斷拓展實訓實習基地，與省內外多家單位建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)實訓合作關系，使學生有更多實踐、實操的鍛煉機會。目前，我校學生實習有基地，就業(yè)成網絡，每年畢業(yè)生推薦率100%，就業(yè)率在98%以上。

五、學校榮譽

我校近年來先后被評為河南省示范性職業(yè)學校、河南省職業(yè)教育先進集體、河南省計算機專業(yè)重點專業(yè)點、鄭州市職業(yè)教育計算機專業(yè)集團龍頭學校、國家計算機高新技術先進考試站、鄭州市職業(yè)教育教學先進單位、鄭州市職業(yè)學校職業(yè)指導與就業(yè)服務工作先進單位、目標管理先進單位、鄭州市文明學校、鄭州市人民滿意學校、鄭州市綠色學校、鄭州市教育工作先進集體、全國紅十字模范校、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市先進單位、鄭州市德育工作先進集體等榮譽稱號。

學校積極組織學生參加國家、省、市級專業(yè)技能大賽，先后有多名學生獲得全國中等職業(yè)院校計算機專業(yè)技能大賽一等獎，1人獲得二等獎;6次獲得河南省中等職業(yè)學校計算機專業(yè)技能競賽團體一等獎，30人次獲得個人一等獎;連續(xù)十六屆蟬聯(lián)鄭州市中等職業(yè)學校計算機專業(yè)技能大賽團體一等獎。

第二部分現(xiàn)開設專業(yè)與擬增加專業(yè)

一、“3+2”大專班專業(yè)設置：計算機應用、計算機網絡技術、計算機通信技術、計算機軟件設計。

二、三年制普通中專專業(yè)設置：計算機及應用、計算機網絡技術、計算機硬件及維修、電腦美術設計、動漫設計與制作、會計電算化。

三、擬增加專業(yè)：

電子商務、計算機輔助設計、網站建設與管理

四、教學改革和創(chuàng)新

近年來，我校積極探索專業(yè)建設，努力將計算機及應用、計算機網絡技術、電腦美術設計做成精品專業(yè)，并在此基礎上，結合行業(yè)發(fā)展前景，企業(yè)用人需求，積極開發(fā)新專業(yè);充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強計算機輔助教學，為每位教師配備了筆記本電腦，為老師尋求更廣闊的課程資源、提高課堂效率提供了條件保障，收到良好效果;學校以扎實基礎、提高技能、增強素質為目標，進行課堂改革，注重課堂的實用性和趣味性，讓學生樂學，教師樂教;開設人文綜合素質課，提高學生的職場競爭力;專業(yè)課推行模塊化，注重知識最新、更實用;打造“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“崗前專業(yè)知識強化”系列精品課程，受到學生歡迎;在計算機專業(yè)統(tǒng)考、教師培訓、專業(yè)課課程改革與更新等方面取得了優(yōu)異成績，總結出了一套經驗，并走在職教戰(zhàn)線的前列;率先進行學分制試驗，并取得階段性成果。大河報、河南電視臺、鄭州電視臺、鄭州教育電視臺、鄭州日報、鄭州教育報等多家媒體單位對我校的辦學成績予以報道。

第三部分教師專業(yè)培訓需求

一、理念培訓

教師需要對現(xiàn)代職業(yè)教育所要求的“做中學、做中教”“任務驅動”等理念進行進一步的感知和實踐，需要學習現(xiàn)代職業(yè)教育下的靈活教法，以引導和改進教學中的落后思想和方法。

二、專業(yè)技能與實踐培訓

改變教師們從理論到理論的尷尬境地，能有機會參與到企業(yè)的第一線中，深入了解行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)的前沿要求。不斷提高技能，不斷提高實踐操作水平。

三、教學技術和技巧培訓

在教學中，除了理論知識傳授之外，如何把定勢的知識和技能通過靈活多樣的、富有創(chuàng)意的方式傳遞給學生，提高知識接受率，降低知識揮發(fā)率;既提高學生學習興趣，又提高學生學習能力。需要對老師們進行例如：小組合作學習等方面知識、技巧、技術的培訓。

教師專業(yè)培訓計劃模板篇6

一、情況分析：

1、年齡結構：在25歲左右

2、學歷結構：大專100%(其中一位教師正在進修本科)

3、專業(yè)結構：90%

優(yōu)勢分析：

1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。

2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。

3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。

4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。

5、教師資源比較豐富。

弱勢分析：

1、非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。同時0—2年新教師較多，實踐經驗嚴重缺乏。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

3、缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。

4、實踐經驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。

三、培訓目標

1、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。

3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。

四、具體措施：

(一)0年新教師

培訓目標：

1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。

5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。

7、成立“老帶新、新促老”組，運用網絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發(fā)展。

8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。

9、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結合實踐作好學習筆記，每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。

11、創(chuàng)設機會，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1—2年成熟型教師

培訓目標：

1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。

2、創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。

具體措施：

1、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。

2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設計能力。

3、以“一課三研”“同課異構”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。

五、活動安排：

八、九月份：

1、制定新教師自培計劃

2、專題培訓：《江西省中小學教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責，撰寫體會

3、摸底課(語言活動)

十月份：

1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。

2、匯報課(社會活動)

3、專題培訓：學習《綱要》

十一月份：

1、匯報課(科學活動)

2、專題培訓：案例

3、新教師自查反思

十二月份：

1、專題培訓：《幼兒園一日常規(guī)活動》

2、匯報課(藝術活動)

元月：

1、專題培訓：機動

2、匯報課(健康活動)

3、教師培訓小結。

學習內容：

1、崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度

2、業(yè)務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓

3、如何與家長溝通，做好家長工作

4、保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓等

教師專業(yè)培訓計劃模板篇7

一、基本情況分析及工作重點：

反思上學期的教師成長情況，圍繞本學期的工作重點——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓形式去推進教師的自我成長?怎樣調動教師的積極性，根據(jù)成長需要去閱讀相關書籍?針對本園教師的實際情況，用什么樣的培訓方法能使教師在短時間內得到最大的進步?

二、本學期教師專業(yè)發(fā)展目標及基本措施：

1、抓交流互動，促共同成長。

為了在較短的時間內，使教師的業(yè)務水平有較大的提高，本學期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動的力度，通過經常性的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務學習中增加互動的機會，增加對實際教學操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三，業(yè)務學習時間設立“分享時間”“提問時間”在日常學習中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。

2、抓教師教學技能、學習技能，促教師專業(yè)成長。

1)提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內容去查找書籍。本學期在此基礎上將加強教師根據(jù)個人需要而進行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務學習時間內安排交流。

2)對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學期《幼兒個人檔案》