2023小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

第11頁共11頁2023?小學(xué)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作總結(jié)?（__?__-_?___學(xué)?年）實(shí)驗(yàn)?室工作是?培養(yǎng)學(xué)生?素質(zhì)的一?個(gè)重要方?面，在校?領(lǐng)導(dǎo)的直?接領(lǐng)導(dǎo)和?具體指導(dǎo)?下，本學(xué)?年在我校?實(shí)驗(yàn)教師?和科學(xué)教?師的共同?努力下，?順利地完?成了本學(xué)?期預(yù)定的?工作目標(biāo)??，F(xiàn)將本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)?室教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)開展情?況一學(xué)?年來，各?年級(jí)都能?按照實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃執(zhí)行?，為上好?開足實(shí)驗(yàn)?課，實(shí)驗(yàn)?教師每上?一節(jié)課實(shí)?驗(yàn)都要做?充分的準(zhǔn)?備，認(rèn)真?研究教材?，熟悉實(shí)?驗(yàn)的操作?步驟，考?慮實(shí)驗(yàn)中?的安全因?素，堅(jiān)持?“課前準(zhǔn)?備，課后?整理”的?原則開展?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作，基?本完成了?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?計(jì)劃的演?示實(shí)驗(yàn)和?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)，教?師和學(xué)生?均能記好?實(shí)驗(yàn)記錄?。同時(shí)，?結(jié)合科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?向全體學(xué)?生貫徹落?實(shí)素質(zhì)教?育，在實(shí)?驗(yàn)中，教?師注重發(fā)?揮學(xué)生的?自主能動(dòng)?性，讓學(xué)?生參與探?究，在此?過程中培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能?力和科學(xué)?的學(xué)習(xí)以?及實(shí)事求?是的科學(xué)?態(tài)度，還?注意培養(yǎng)?學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科?學(xué)的熱情?，不只是?在實(shí)驗(yàn)室?里完成各?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，?還讓學(xué)生?走向生活?、走向社?會(huì)，讓學(xué)?生在實(shí)際?生活中體?驗(yàn)科學(xué)。?經(jīng)過努力?，師生的?實(shí)驗(yàn)水平?都有所提?高。二?、具體做?法1、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?完成情況?開學(xué)初?，嚴(yán)格按?下發(fā)實(shí)驗(yàn)?目錄，結(jié)?合本校實(shí)?驗(yàn)儀器配?備情況，?擬定實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?計(jì)劃和學(xué)?生分組定?期完成實(shí)?驗(yàn)進(jìn)度表?，理清實(shí)?驗(yàn)教學(xué)思?路，從而?指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的開?展，順利?完成了本?冊(cè)教材中?的分組實(shí)?驗(yàn)、演示?實(shí)驗(yàn)以及?課外實(shí)驗(yàn)?。并對(duì)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)操?作和科學(xué)?探究能力?進(jìn)行了考?核登記，?評(píng)定了學(xué)?生的實(shí)驗(yàn)?成績(jī)。?2、儀器?的使用與?保管上?學(xué)期學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室換?了新面貌?。實(shí)驗(yàn)室?搬到了教?學(xué)樓內(nèi)，?教師上實(shí)?驗(yàn)課方便?多了。改?善以前實(shí)?驗(yàn)儀器擺?放嚴(yán)重?fù)?擠的狀況?。前半學(xué)?期，嚴(yán)格?按照《中?小學(xué)理科?實(shí)驗(yàn)室裝?備規(guī)范》?的儀器類?別、編號(hào)?進(jìn)行分柜?、定層擺?放，制作?了儀器分?類、分柜?、定層柜?卡，粘貼?儀器標(biāo)簽?，以便實(shí)?驗(yàn)教師儀?器的借用?。實(shí)驗(yàn)?儀器的保?管有了良?好的條件?，進(jìn)而更?好的推動(dòng)?了實(shí)驗(yàn)教?學(xué)開展，?儀器開出?率得到大?幅度的提?高。在教?學(xué)中，儀?器的使用?方法及注?意事項(xiàng)給?學(xué)生進(jìn)行?了詳細(xì)的?講解，使?學(xué)生了解?儀器的正?確使用方?法，并且?對(duì)易碎的?玻璃等儀?器要小心?輕放。從?而降低了?儀器的損?失率。同?時(shí)還對(duì)學(xué)?生進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)安全教?育，使學(xué)?生注意實(shí)?驗(yàn)安全事?項(xiàng)，因而?降低了實(shí)?驗(yàn)安全事?故的發(fā)生?。3、?賬冊(cè)表冊(cè)?資料的整?理對(duì)新?購(gòu)入的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)儀?器及時(shí)進(jìn)?行入賬，?各表冊(cè)資?料的搜集?，主要采?取了“課?前填寫，?課后整理?歸檔”的?方法進(jìn)行?。實(shí)驗(yàn)教?師提前兩?天填寫的?“實(shí)驗(yàn)通?知單”、?“儀器借?（領(lǐng)）還?登記表”?，用后及?時(shí)歸還，?然后進(jìn)行?整理歸檔?，裝入檔?案?jìng)洳椤?三、存?在的問題?及改進(jìn)措?施在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中?，還存在?一些不足?之處，主?要表現(xiàn)在?以下幾方?面：1?、目前，?沒有專門?的實(shí)驗(yàn)教?師，科研?水平和教?學(xué)能力還?有待于進(jìn)?一步提高?。在平時(shí)?的教育教?學(xué)中要注?重抓住各?種機(jī)會(huì)提?高自身的?能力和素?養(yǎng)。2?、學(xué)生動(dòng)?手能力表?現(xiàn)不佳。?尤其在學(xué)?生分組實(shí)?驗(yàn)中，有?部分學(xué)生?不喜歡動(dòng)?手，處于?觀望狀態(tài)?，對(duì)實(shí)驗(yàn)?的方法步?驟沒有很?好的掌握?，從而導(dǎo)?致有些實(shí)?驗(yàn)的操作?失誤，實(shí)?驗(yàn)效果不?佳。對(duì)實(shí)?驗(yàn)的結(jié)果?不能很好?的歸納整?理。3?、由于課?程的改革?，教材上?有部分實(shí)?驗(yàn)缺乏器?材，不能?開展，加?上實(shí)驗(yàn)桌?椅和有的?實(shí)驗(yàn)儀器?數(shù)量不足?，導(dǎo)致學(xué)?生分組人?數(shù)過多，?因而影響?實(shí)驗(yàn)效果?總之，?本學(xué)年的?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作基本?達(dá)到了預(yù)?期的效果?，只要今?后的在教?學(xué)實(shí)踐中?繼續(xù)努力?，不斷尋?找科學(xué)的?方法，不?斷改進(jìn)，?所有難題?將不會(huì)永?遠(yuǎn)是難題?。20?23小學(xué)?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?總結(jié)（二?）基本?完成了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃的演示?實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生分組實(shí)?驗(yàn)，并填?寫了相關(guān)?的表冊(cè)資?料，學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?還填寫了?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?報(bào)告單。?在開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?同時(shí)還注?意培養(yǎng)學(xué)?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?的熱情，?不只是在?實(shí)驗(yàn)室里?完成各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)，還?讓學(xué)生走?向生活、?走向社會(huì)?，讓學(xué)生?在實(shí)際生?活中體驗(yàn)?科學(xué)。?一、工作?回顧本?學(xué)期，嚴(yán)?格實(shí)驗(yàn)教?學(xué)目錄認(rèn)?真開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作，基本?完成了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃的演示?實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生分組實(shí)?驗(yàn)，并填?寫了相關(guān)?的表冊(cè)資?料，學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?還填寫了?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?報(bào)告單。?在開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?同時(shí)還注?意培養(yǎng)學(xué)?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?的熱情，?不只是在?實(shí)驗(yàn)室里?完成各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)，還?讓學(xué)生走?向生活、?走向社會(huì)?，讓學(xué)生?在實(shí)際生?活中體驗(yàn)?科學(xué)。?為了上好?實(shí)驗(yàn)課，?每上一節(jié)?課實(shí)驗(yàn)都?要做充分?的準(zhǔn)備，?認(rèn)真研究?教材，熟?悉實(shí)驗(yàn)的?操作步驟?，考慮實(shí)?驗(yàn)中的安?全因素，?堅(jiān)持"課?前準(zhǔn)備，?課后整理?"的原則?開展實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?。對(duì)實(shí)驗(yàn)?儀器的保?管和使用?都有嚴(yán)格?的規(guī)定，?嚴(yán)格按有?關(guān)規(guī)定操?作，并教?育學(xué)生在?使用中加?強(qiáng)防范意?識(shí)，對(duì)易?損、易壞?儀器要特?別小心，?注意輕拿?輕放，從?而降低了?儀器的損?耗率。?二、具體?做法1?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)完成情?況開學(xué)?初，嚴(yán)格?按下發(fā)實(shí)?驗(yàn)?zāi)夸洠?結(jié)合本校?實(shí)驗(yàn)儀器?配備情況?，擬定實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作計(jì)劃和?學(xué)生分組?定期完成?實(shí)驗(yàn)進(jìn)度?表，理清?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?思路，從?而指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?開展，順?利完成了?本冊(cè)教材?中的分組?實(shí)驗(yàn)、演?示實(shí)驗(yàn)以?及課外實(shí)?驗(yàn)。并對(duì)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?操作和科?學(xué)探究能?力進(jìn)行了?考核登記?，評(píng)定了?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)成績(jī)。?2、儀?器的使用?與保管?實(shí)驗(yàn)儀器?的保管有?了良好的?條件，進(jìn)?而更好的?推動(dòng)了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)開?展，儀器?開出率得?到大幅度?的提高。?在教學(xué)中?，儀器的?使用方法?及注意事?項(xiàng)給學(xué)生?進(jìn)行了詳?細(xì)的講解?，使學(xué)生?了解儀器?的正確使?用方法，?并且對(duì)易?碎的玻璃?等儀器要?小心輕放?。從而降?低了儀器?的損失率?。同時(shí)還?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)安?全教育，?使學(xué)生注?意實(shí)驗(yàn)安?全事項(xiàng)，?因而降低?了實(shí)驗(yàn)安?全事故的?發(fā)生。?3、賬冊(cè)?表冊(cè)資料?的整理?對(duì)新購(gòu)入?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)儀器及?時(shí)進(jìn)行入?賬，各表?冊(cè)資料的?搜集，主?要采取了?"課前填?寫，課后?整理歸檔?"的方法?進(jìn)行。實(shí)?驗(yàn)教師提?前兩天填?寫的"實(shí)?驗(yàn)通知單?"、"儀?器借（領(lǐng)?）還登記?表"，用?后及時(shí)歸?還，然后?進(jìn)行整理?歸檔，裝?入檔案?jìng)?查。三?、存在的?問題在?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中，還存?在一些不?足之處，?主要表現(xiàn)?在以下幾?方面：?1、學(xué)生?動(dòng)手能力?表現(xiàn)不佳?。尤其在?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)中，?有部分學(xué)?生不喜歡?動(dòng)手，處?于觀望狀?態(tài)，對(duì)實(shí)?驗(yàn)的方法?步驟沒有?很好的掌?握，從而?導(dǎo)致有些?實(shí)驗(yàn)的操?作失誤，?實(shí)驗(yàn)效果?不佳。對(duì)?實(shí)驗(yàn)的結(jié)?果不能很?好的歸納?整理。?2、由于?課程的改?革，教材?上有部分?實(shí)驗(yàn)缺乏?器材，不?能開展，?有的實(shí)驗(yàn)?儀器數(shù)量?不足，導(dǎo)?致學(xué)生分?組人數(shù)過?多，因而?影響實(shí)驗(yàn)?效果。?總之，本?期的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?基本達(dá)到?了預(yù)期的?效果，但?也存在著?不足之處?，在今后?的工作中?還須努力?，不斷改?進(jìn)。2?023小?學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作總結(jié)（?三）小?學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期在學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及科學(xué)?教師的關(guān)?心、配合?下，學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室管?理工作這?一塊取得?了一些成?績(jī)。在某?些方面可?以說上了?一個(gè)新臺(tái)?階，實(shí)驗(yàn)?教學(xué)完成?情況良好?，努力做?到了使管?理和教學(xué)?緊密結(jié)合?，不斷提?高了學(xué)生?諸多方面?的素質(zhì)。?現(xiàn)將本學(xué)?期實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?精心按排?1、本?學(xué)期學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過?反復(fù)研究?，決定讓?有經(jīng)驗(yàn)教?師擔(dān)任科?學(xué)實(shí)驗(yàn)課?。2、?學(xué)校每學(xué)?期都將科?學(xué)教學(xué)和?實(shí)驗(yàn)室管?理工作，?納入學(xué)校?的工作計(jì)?劃，積極?參與科學(xué)?教研活動(dòng)?。本學(xué)期?共開展教?研活動(dòng)_?___余?次，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)若無?特殊情況?都親臨參?加。3?、領(lǐng)導(dǎo)肯?花精力、?財(cái)力，創(chuàng)?建良好的?實(shí)驗(yàn)環(huán)境?。領(lǐng)導(dǎo)親?自參與科?學(xué)室的規(guī)?劃和建設(shè)?。4、?建立有效?的科學(xué)實(shí)?驗(yàn)管理機(jī)?制，教導(dǎo)?主任抓科?學(xué)教學(xué)與?科技活動(dòng)?開展，抓?教學(xué)時(shí)間?、內(nèi)容落?實(shí)，校長(zhǎng)?、后勤主?任抓實(shí)驗(yàn)?室的建設(shè)?和更新，?為科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室教學(xué)?做好服務(wù)?工作。?二、建全?制度，用?好設(shè)備?用好實(shí)驗(yàn)?室是實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的前?提，充分?發(fā)揮科學(xué)?儀器設(shè)備?的作用，?進(jìn)一步完?善管理制?度，以保?證科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)與?科技活動(dòng)?開展。?1、用好?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?室，發(fā)揮?設(shè)備作用?。我們要?求上課教?師有效地?發(fā)揮儀器?作用以及?現(xiàn)代化手?段提高教?學(xué)效益，?課后為科?技興趣小?組提供良?好的活動(dòng)?環(huán)境，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?。演示實(shí)?驗(yàn)開出率?1達(dá)_?___％?，分組實(shí)?驗(yàn)開出率?達(dá)___?_％，有?力地促進(jìn)?了實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的順利?開展。?2、建立?完善的管?理制度，?抓過程檢?查，抓長(zhǎng)?效管理，?讓教師和?學(xué)生按制?度去做。?開學(xué)初期?將學(xué)生分?好組并固?定下來，?以小組為?單位進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?。學(xué)生一?進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?，有序做?好桌上的?物品擺放?，認(rèn)真聽?講，了解?儀器性能?和操作方?法，按要?求做好實(shí)?驗(yàn)，做完?后，搞好?桌面的清?點(diǎn)、整理?、清潔工?作，物品?的收放。?3、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)是?一個(gè)系統(tǒng)?過程，教?學(xué)時(shí)既要?重過程，?也應(yīng)該注?重結(jié)果，?為此，我?們?cè)趯W(xué)期?末結(jié)合學(xué)?校教導(dǎo)處?工作安排?對(duì)四至六?年級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行了?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?考核，結(jié)?果大多數(shù)?學(xué)生都能?按要求完?成一些基?本的實(shí)驗(yàn)?。三、?工作回顧?本學(xué)期?，嚴(yán)格實(shí)?驗(yàn)教學(xué)目?錄認(rèn)真開?展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作，?基本完成?了實(shí)驗(yàn)教?學(xué)計(jì)劃的?演示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)，?并填寫了?相關(guān)的表?冊(cè)資料，?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)還填?寫了學(xué)生?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?單。在開?展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的同時(shí)?還注意培?養(yǎng)學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)?科學(xué)的熱?情，不只?是在實(shí)驗(yàn)?室里完成?各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)，還讓?學(xué)生走向?生活、走?向社會(huì)，?讓學(xué)生在?實(shí)際生活?中體驗(yàn)科?學(xué)。為?了上好實(shí)?驗(yàn)課，每?上一節(jié)課?實(shí)驗(yàn)都要?做充分的?準(zhǔn)備，認(rèn)?真研究教?材，熟悉?實(shí)驗(yàn)的操?作步驟，?考慮實(shí)驗(yàn)?中的安全?因素，堅(jiān)?持“課前?準(zhǔn)備，課?后整理”?的原則開?展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作。?對(duì)實(shí)驗(yàn)儀?器的保管?和使用都?有嚴(yán)格的?規(guī)定，嚴(yán)?格按有關(guān)?規(guī)定操作?，并教育?學(xué)生在使?用中加強(qiáng)?防范意?識(shí)，對(duì)易?損、易壞?儀器要特?別小心，?注意輕拿?輕放，從?而降低了?儀器的損?耗率。?四、具體?做法1?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)完成情?況開學(xué)?初，嚴(yán)格?按下發(fā)實(shí)?驗(yàn)?zāi)夸洠?結(jié)合本校?實(shí)驗(yàn)儀器?配備情況?，擬定實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作計(jì)劃和?學(xué)生分組?定期完成?實(shí)驗(yàn)進(jìn)度?表，理清?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?思路，從?而指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?開展，順?利完成了?本冊(cè)教材?中的分組?實(shí)驗(yàn)、演?示實(shí)驗(yàn)以?及課外實(shí)?驗(yàn)。并對(duì)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?操作和科?學(xué)探究能?力進(jìn)行了?考核登記?，評(píng)定了?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)成績(jī)。?2、儀?器的使用?與保管?本學(xué)期新?增了教學(xué)?儀器柜，?改善以前?實(shí)驗(yàn)儀器?擺放嚴(yán)重?擁擠的狀?況。前半?學(xué)期，嚴(yán)?格按照《?中小學(xué)理?科實(shí)驗(yàn)室?裝備規(guī)范?》的儀器?類別、編?號(hào)進(jìn)行分?柜、定層?擺放，制?作了儀器?分類、分?柜、定層?柜卡，粘?貼儀器標(biāo)?簽，以便?實(shí)驗(yàn)教師?儀器的借?用。實(shí)?驗(yàn)儀器的?保管有了?良好的條?件，進(jìn)而?更好的推?動(dòng)了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開展?，儀器開?出率得到?大幅度的?提高。在?教學(xué)中，?儀器的使?用方法及?注意事項(xiàng)?給學(xué)生進(jìn)?行了詳細(xì)?的講解，?使學(xué)生了?解儀器的?正確使用?方法，并?且對(duì)易碎?的玻璃等?儀器要小?心輕放。?從而降低?了儀器的?損失率。?同時(shí)還對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)安全?教育，使?學(xué)生注意?實(shí)驗(yàn)安全?事項(xiàng)，因?而降低了?實(shí)驗(yàn)安全?事故的發(fā)?生。3?、賬冊(cè)表?冊(cè)資料的?整理對(duì)?新購(gòu)入的?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?儀器及時(shí)?進(jìn)行入賬?，各表冊(cè)?資料的搜?集，主要?采取了“?課前填寫?，課后整?理歸檔”?的方法進(jìn)?行。實(shí)驗(yàn)?教師提前?兩天填寫?的“實(shí)驗(yàn)?通知單”?、“儀器?借（領(lǐng)）?還登記表?”，用后?及時(shí)歸還?，然后進(jìn)?行整理歸?檔，裝入?檔案?jìng)洳?。五、?存在的問?題在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中?，還存在?一些不足?之處，主?要表現(xiàn)在?以下幾方?面：1?、學(xué)生動(dòng)?手能力表?現(xiàn)不佳。?尤其在學(xué)?生分組實(shí)?驗(yàn)中，有?部分學(xué)生?不喜歡動(dòng)?手，處于?觀望狀態(tài)?，對(duì)實(shí)驗(yàn)?的方法步?驟沒有很?好的掌握?，從而導(dǎo)?致有些實(shí)?驗(yàn)的操作?失誤，實(shí)?驗(yàn)效果不?佳。對(duì)實(shí)?驗(yàn)的結(jié)果?不能很好?的歸納整?理。2?、由于課?程的改革?，教材上?有部分實(shí)?驗(yàn)缺乏器?材，不能?開展，?有的實(shí)驗(yàn)?儀器數(shù)量?不足，導(dǎo)?致學(xué)生分?組人數(shù)過?多，因而?影響實(shí)驗(yàn)?效果。?總之，本?期的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?基本達(dá)到?了預(yù)期的?效果，但?也存在著?不足之處?，在今后?的工作中?還須努力?，不斷改?進(jìn)。2?023小?學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作總結(jié)（?四）一?、工作回?顧本學(xué)?期，嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?目錄認(rèn)真?開展實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?，基本完?成了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)劃?的演示實(shí)?驗(yàn)和學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?，并填寫?了相關(guān)的?表冊(cè)資料?，學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)還?填寫了學(xué)?生實(shí)驗(yàn)報(bào)?告單。在?開展實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的同?時(shí)還注意?培養(yǎng)學(xué)生?愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)的?熱情，不?只是在實(shí)?驗(yàn)室里完?成各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)，還讓?學(xué)生走向?生活、走?向社會(huì)，?讓學(xué)生在?實(shí)際生活?中體驗(yàn)科?學(xué)。為?了上好實(shí)?驗(yàn)課，每?上一節(jié)課?實(shí)驗(yàn)都要?做充分的?準(zhǔn)備，認(rèn)?真研究教?材，熟悉?實(shí)驗(yàn)的操?作步驟，?考慮實(shí)驗(yàn)?中的安全?因素，堅(jiān)?持“課前?準(zhǔn)備，課?后整理”?的原則開?展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作。?對(duì)實(shí)驗(yàn)儀?器的保管?和使用都?有嚴(yán)格的?規(guī)定，嚴(yán)?格按有關(guān)?規(guī)定操作?，并教育?學(xué)生在使?用中加強(qiáng)?防范意識(shí)?，對(duì)易損?、易壞儀?器要特別?小心，注?意輕拿輕?放，從而?降低了儀?器的損耗?率。二?、具體做?法1、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?完成情況?開學(xué)初?，嚴(yán)格按?下發(fā)實(shí)驗(yàn)?目錄，結(jié)?合本校實(shí)?驗(yàn)儀器配?備情況，?擬定實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?計(jì)劃和學(xué)?生分組定?期完成實(shí)?驗(yàn)進(jìn)度表?，理清實(shí)?驗(yàn)教學(xué)思?路，從而?指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的開?展，順利?完成了本?冊(cè)教材中?的分組實(shí)?驗(yàn)、演示?實(shí)驗(yàn)以及?課外實(shí)驗(yàn)?。并對(duì)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)操?作和科學(xué)?探究能力?進(jìn)行了考?核登記，?評(píng)定了學(xué)?生的實(shí)驗(yàn)?成績(jī)。?2、儀器?的使用與?保管本?期新增了?____?個(gè)教學(xué)儀?器柜，改?善以前實(shí)?驗(yàn)儀器擺?放嚴(yán)重?fù)?擠的狀況?。前半學(xué)?期，嚴(yán)格?按照《中?小學(xué)理科?實(shí)驗(yàn)室裝?備規(guī)范》?的儀器類?別、編號(hào)?進(jìn)行分柜?、定層擺?放，制作?了