小學語文-我喜歡的一種動物教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《我喜歡的一種小動物》教學設(shè)計一、教學目標1、仔細觀察一種小動物的外形特點和它的生活習性，并且有條理的寫下來。2、在教師的指導下，掌握觀察方法，積累詞語，學會描寫小動物，激發(fā)學生的習作興趣，提高學生的習作能力。3、在習作中要寫出自己的真情實感，體現(xiàn)人與動物之間的和諧相處。教學重點：寫出小動物的外形特點，做到言之有序。教學難點：在寫作中，如何表達自己對小動物的喜愛之情。二、教學過程：（一）復習導入1、回顧一下第四單元里學習的幾篇有關(guān)動物的課文以及這幾個小動物的特點。2、在作者的筆下，一只只小動物寫得栩栩如生，同學們，你有自己喜歡的小動物嗎？說說你喜歡什么？喜歡它的什么特點？3、動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩且驗橛辛怂鼈?，我們的生活才更有樂趣。今天我們就來一起來學習怎樣寫自己喜歡的一種小動物。板書：我喜歡的小動物（二）以兒歌概述1、（出示小白兔的圖片）看到這幅圖片，你會不會想起小時候?qū)W過的一首兒歌？2、這首兒歌用短短的幾個字就把小白兔描寫得栩栩如生，作者為什么會寫對小白兔這么了解？是的，仔細觀察。我們要想把自己喜歡的小動物寫好，也必須去仔細、認真地觀察。3、來看這首兒歌,它是從哪幾個方面來描寫小白兔的呢？板書：外形、習性、喜愛（三）外形1、小動物的外形包括什么？頭、四肢、尾巴、毛、眼睛、耳朵……在寫外形時，不能把這所有的部位都一一列舉出來,要抓住最有特點的部位來寫。板書：抓特點2、有一個同學是這樣描寫外形的（出示）我家有一只毛毛，它全身都是毛，它的頭上有一對耳朵，一雙眼睛，下面是一張嘴巴，嘴上還長著胡須，有趣極了！你覺得這位同學寫得怎么樣？為什么不好?我們一起來給他修改一下。3、這是老師修改以后的（出示范文對比）我家有一只可愛的小白兔，它叫毛毛。毛毛全身雪白雪白的；它那又細又長的耳朵可靈敏了，只要聽見一點輕微的響動，就會“唰”地一下子豎起來；一雙紅彤彤的眼睛，像紅寶石般閃閃發(fā)亮；三瓣形的嘴巴兩旁還長著長長的胡須，有趣極了！你覺得老師這段話寫得怎么樣？那句話好?哪里值得你學習?(1)展開想象，運用適當?shù)男揶o手法，這樣寫出來的文章才更生動，更有吸引力！(2)按照一定的順序來寫，這樣，文章看上去才清楚、有條理。板書：按順序（四）生活習性1、要彰顯出小動物的個性，讓讀者對你喜歡的小動物有更全面的了解，除了外形還可以從哪些方面來寫？生活習性。板書：性格、飲食、休息、本領(lǐng)、趣事2、回顧老舍先生的貓（出示）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。這是老舍先生向大家介紹他家的貓，誰也向同學們介紹一下你所喜歡的小動物？它飲食上有什么喜好？有什么特殊的本領(lǐng)？或者跟你發(fā)生過什么有趣的事？（小組交流）3、視頻展示：那同學們有沒有觀察過小鴨子？你知道小鴨子有什么特殊的本領(lǐng)嗎？你有沒有認真地觀察過它是怎樣游泳的？（展示視頻）說一說你看到的小鴨子是怎樣游泳的？如果讓你用文字把剛才的畫面寫下來，你會不會？老師是這樣寫的（出示）。指名讀讀了這段文字，你能不能想象出剛才小鴨子游泳的畫面？知道老師為什么會寫出這樣的效果嗎？（出示動詞）總結(jié)：同學們在寫小動物的時候，也可以借鑒老師的寫法，抓動作，這樣才能把小動物寫活。4、小練筆下面請同學們拿出本子，結(jié)合我們剛才所講的，以及學過的課文，從生活習性這方面來寫一寫你喜歡的小動物。（同桌修改）寫完的同學可以同桌互相交流一下，他寫得好的地方，你去學習，不足的地方，你給他指正。（交流展評）誰愿意跟大家分享一下你寫的。（五）范文引領(lǐng)這節(jié)課同學們不僅學會了怎樣寫作文，還學會了去評價和修改作文。下面，我們來看一篇完整的范文。（出示，指名讀）（六）總結(jié)：作文的形式不拘一格，只要你能寫出小動物的特點，流露出你對它的喜愛，就是一篇成功的習作。最后，順口溜送給大家?。R讀）怎樣寫好我喜歡的小動物，同學們是不是已經(jīng)胸有成竹了？由于時間的關(guān)系，請同學們利用下課的時間把作文整理出來，下課！三、板書設(shè)計：我喜歡的小動物外形——抓特點、按順序習性——性格、飲食、休息、本領(lǐng)、趣事、喜愛《我喜歡的一種小動物》學情分析經(jīng)過調(diào)查，我班學生都特別喜歡小動物，有好多同學家里都飼養(yǎng)了小狗、小貓等動物，對動物有親近感，同學們對動物流露出的是喜愛。小學四年級的學生寫作水平較低年級有了明顯進步，在詞句積累、觀察、想象上都有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，但要學生在能抓住小動物外形和動作的特點，按照一定的順序進行描寫的同時，并且做到選材新穎，學生還有一定的難處，所以我確定本節(jié)課的教學難點是：指導學生拓寬習作思路，學著新穎選材,寫出真情實感?！段蚁矚g的一種小動物》效果分析我覺得這堂課有幾個閃光之處值得自己繼續(xù)發(fā)揚：1、學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習環(huán)境，課堂上能尊重學生的個性差異，鼓勵學生選擇合適自己的學習方式。2、引導學生觀察描寫動物的方法；3、鼓勵學生用形容詞、比喻句去修飾所描寫的動物；4、老師自己動手寫作范文，既讓學生掌握描寫的方法順序，又確立了寫作文的基本格式和規(guī)范。《我喜歡的一種小動物》教材分析《我喜歡的小動物》是人教版語文四年級上冊第四單元的一次表達，也是學習了本組課文之后的一次練筆,。動物是人類的朋友，孩子們總是對一些小巧可愛的動物存有好奇心和親近感。本次習作就是要學生選擇一個自己喜歡的小動物，可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣活動、嬉戲、休息等生活習性。還可以寫你與它之間發(fā)生過哪些事情。因此，我設(shè)計本節(jié)課的教學重點是：能充分調(diào)動自己的觀察積累，按順序抓住小動物外形和動作的特點或具體事例描寫小動物，并表達出自己的真情實感。《我喜歡的一種小動物》課后反思教學是一門遺憾的藝術(shù)，但有反思才會有進步。在這堂課中也有許多不足之處：1、課堂設(shè)計上比較傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)意。2、對課堂的掌控能力不夠，還學習鍛煉和學習。3、在課后可以組織學生對感興趣的問題進行進一步探究活動。這樣，既擴大了學生的視野，又培養(yǎng)了他們的探究性學習的興趣。古人云：讀萬卷書，行萬里路。所以，課后讓學生大量的獲取課外知識，搜集資料，進一步學習很重要。這堂課只是一個開始，自己一定要深入總結(jié)，繼續(xù)努力?？傊虒W中仍然有很多值得改進的地方，在以后的教學過程中，我將累積經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，糾正錯誤，改進不足之處，希望能夠在今后的教學中做到更好?！段蚁矚g的一種小動物》課標分析《我喜歡的小動物》是人教版語文四年級上冊第四單元的一次表達，也是學習了本組課文之后的一次練筆,。動物是人類的朋友，孩子們總是對一些小巧可愛的動物存有好奇心和親近感。本次習作就是要學生選擇一個自己喜歡的小動物，可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣活動、嬉戲、休息等生活習性。還可以寫你與它之間發(fā)生過哪些事情。因此，我根據(jù)課標要求，我制定本課的教學目標是:1、仔細觀察一種小