幼兒園健康教案15篇

第第頁幼兒園健康教案15篇

幼兒園健康教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的緣由。

2、懂得要愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得要愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的緣由。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：我們班的小伙伴是不是特別喜愛猜謎語呀？

師：張老師今日請(qǐng)小伙伴猜一個(gè)謎語，豎起你的小耳朵仔細(xì)的聽，假如你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來。

師：＂小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早起刷潔凈，結(jié)厚實(shí)實(shí)不愛壞＂〔牙齒〕。

二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

1.讓幼兒自己說自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

師：我們小伙伴真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關(guān)于牙齒的奧秘你知道多少呢？我現(xiàn)在來考考你們，好不好？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？〔你認(rèn)為的〕〔請(qǐng)個(gè)別幼兒回答?！?/p>

2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答。

師：小伙伴說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今日張老師請(qǐng)來了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來到我們幼兒園，我們先來認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來用激烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

〔1〕牙齒潔凈?！?〕沒有蛀牙?！?〕不會(huì)痛苦。〔4〕牙齦顏色正常。〔5〕沒有出血。

3.請(qǐng)小伙伴想想自己的牙齒是不是健康的

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴依據(jù)牙博士剛才說的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

〔請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙?！?/p>

三、關(guān)于蛀牙的形成

師：我們班有很多的小伙伴的牙齒都不是健康的，有好多小伙伴有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

〔請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說出自己的想法?！?/p>

師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

〔播放蛀牙形成視頻?！?/p>

進(jìn)行總結(jié)：假如口腔不潔凈，牙齒表面會(huì)堆集大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的援助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

四、探究解決蛀牙的方法

師：你們都知道了蛀牙的緣由，可不可怕呀？那我們一起來想想方法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來爭(zhēng)論一下，有哪些好的方法可以援助我們愛護(hù)牙齒？

〔請(qǐng)幼兒來說一說?！?/p>

師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告知我們小伙伴的？

〔播放護(hù)牙視頻?！?/p>

師：小伙伴們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以愛護(hù)牙齒嗎？

〔播放唾液護(hù)齒的原理視頻?！?/p>

五、結(jié)束部分

師：我們小伙伴今日知道了那么多的關(guān)于牙齒的奧秘，還有愛護(hù)牙齒的好方法，我盼望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清晰的知道蛀牙的緣由，健康的牙齒徑直關(guān)系到全身進(jìn)展。因此，愛護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽的，學(xué)的都很仔細(xì)，對(duì)孩子的影響應(yīng)當(dāng)是比較大的。

幼兒園健康教案2

活動(dòng)名稱：

中班健康活動(dòng)《摘桃子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部能量。

2、鼓舞幼兒大膽、勇猛地參與運(yùn)動(dòng)，培育他們不畏困難、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。

3、進(jìn)展幼兒四肢和軀干肌肉能量，加強(qiáng)動(dòng)作的敏捷性。

4、加強(qiáng)思維的敏捷性。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部能量。

活動(dòng)過程：

〔一〕開始部分

1、隨音樂入場(chǎng)，導(dǎo)入情景并四散站開，

〔1〕幼兒隨老師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場(chǎng)。

〔2〕幼兒四散站開后，老師作引導(dǎo)用語；

2、熱身運(yùn)動(dòng)；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今日我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今日的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ遥銈兿肴幔?"在去之前，我們要先練好本事，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

預(yù)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，仿照小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。

〔上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要熬煉到位，為下面的活動(dòng)做好身體預(yù)備?！?/p>

〔二〕基本部分

1、練習(xí)跳躍；〔過小河溝〕；

〔1〕"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠(yuǎn)處望，"猴媽媽發(fā)覺了前面有一片桃林，我們等會(huì)就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過許多小河溝，才能到達(dá)桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"

練習(xí)跳躍。幾人一組，練習(xí)跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請(qǐng)協(xié)作好的組示范。

〔1〕分成4組，每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講解并描述規(guī)章：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊(duì)伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能遇到其他的小猴子。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

幼兒園健康教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動(dòng)物的基本特征不遺漏，加強(qiáng)有意記憶技能。

2、發(fā)覺故事不斷循環(huán)的線索，感受故事情境的幽默。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種基本圖形的PPT。

2、黑板、粉筆、抹布。

3、記號(hào)筆每人一支、大手工紙每人一張。

活動(dòng)過程：

一、重現(xiàn)閱歷，引起愛好。

1、講講說說各種圖形

師：今日我請(qǐng)來了你們熟識(shí)的幾位圖形寶寶，看看，

他們是誰？〔出示PPT〕〔幼兒一一回答〕。

2、留意聽故事，要求

師：在圖形寶寶們身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，大家想不想聽??？在聽故事的時(shí)候，請(qǐng)大家記?。?/p>

〔1〕留意故事中有哪幾個(gè)角色。

〔2〕記住他們用什么圖形畫出來。

二、聽故事，把握特征。

1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”：先畫頭與身體。

師：蜘蛛用了什么圖形組合？〔圓和橢圓〕

2、“突然，一只公雞跳起來?！琛豢谕滔铝酥┲??！?/p>

師：誰來找一找公雞身上的圖形寶寶？〔老師擦去蜘蛛，表示被公雞吃掉?！?/p>

3、“公雞正站在草垛上唱歌，突然，一只狐貍撲過來?！鞍琛币豢谕滔铝斯u?！?/p>

師：誰的眼睛最最亮，能找出圖形組合？〔老師擦去公雞，表示被狐貍吃掉?！?/p>

4、“一只狐貍正在湖邊喝水，突然——一只怪獸沖過來?！鞍琛币豢谕滔铝撕?。〔老師擦去狐貍，表示被怪獸吃掉?！?/p>

師：哎呀，小動(dòng)物們都被吃掉了，不過不要焦急，有一位小英雄要出場(chǎng)了，它會(huì)救小動(dòng)物們出來的。

三、跟著故事畫動(dòng)物。

師：小英雄在救小動(dòng)物的時(shí)候，也需要小伙伴幫忙，每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物逃出來了，你們就幫忙把它畫出來，大家動(dòng)作要快，否那么小動(dòng)物又要被吃掉了！〔幼兒回到桌旁〕

1、怪獸正在太陽底下休息，一條毛毛蟲爬過來，鉆進(jìn)他的鼻子，突然——“阿嚏！”怪獸打了一個(gè)大大的噴嚏，把狐貍噴了出來。

師：狐貍逃出來了哦，大家趕快把它畫出來?！灿變寒嬘洃浿械暮偂?。

2、狐貍打了一個(gè)大大的噴嚏，把公雞噴了出來

師：快點(diǎn)畫哦，別讓狐貍把公雞又吃了。〔幼兒畫記憶中的公雞〕。

3、公雞打了一個(gè)大大的噴嚏，把蜘蛛噴了出來

師：蜘蛛逃出來了，留意要把蜘蛛的腿畫得長長的，讓它牢牢地抓住網(wǎng)，別又被公雞吃了。〔幼兒畫記憶中的蜘蛛〕。

關(guān)注噴出來的動(dòng)物特征不遺漏〔不要被怪獸咬掉〕，已經(jīng)“逃”出來的動(dòng)物開始做故事中的事情。

小結(jié)：大家的動(dòng)物們都安全地逃出來了，他們又開始?xì)g樂地做著自己的事情了，蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千，公雞站在草垛上唱歌，狐貍在湖邊喝水。

四、欣賞畫面再現(xiàn)情境。

1、回憶故事觀賞畫面，對(duì)比各自的作品，逐一辨別是否逃脫。

師：我們?cè)賮砘貞浺幌滦∮⑿勖x救動(dòng)物的故事，看看自己有沒有把小動(dòng)物們都救出來?！不貞浌适?，辨別有無完整畫出動(dòng)物〕

小結(jié)：大家找好伙伴一起講一講你的故事。

五、生活活動(dòng)——自助餐

〔一〕觀測(cè)要點(diǎn)

1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗潔凈手。

2、能否寧靜、開心進(jìn)餐，獨(dú)立用完自助餐飯菜。

〔二〕指導(dǎo)家長觀測(cè)要點(diǎn)

1、觀測(cè)幼兒在進(jìn)餐時(shí)能否養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如保持桌面的清潔衛(wèi)生等。

2、觀測(cè)幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不糜費(fèi)。

3、能寧靜地觀摩幼兒進(jìn)餐，不進(jìn)餐廳、不提供援助或影響幼兒進(jìn)餐。

幼兒園健康教案4

教學(xué)目的

使幼兒了解正確的姿態(tài)對(duì)身體健康的好處，從而培育幼兒正確的立、型、坐、臥姿態(tài)和正確的讀寫姿態(tài)，預(yù)防近視。

教學(xué)預(yù)備：白板讀寫姿態(tài)掛圖多媒體課件

教學(xué)過程：

一、板書課題：

正確的坐、行、立、臥和讀寫姿態(tài)。

提問：怎樣的姿態(tài)才是正確的呢？姿態(tài)不正確有什么不好呢？

〔姿態(tài)不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地涌現(xiàn)疲憊?！?/p>

二、交給幼兒正確的立、形、坐、臥姿態(tài)。

1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺立的松樹。

2、走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺曳，腳的方向要正。

3、坐得要像個(gè)鐘。

4、睡覺時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。

三、請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿態(tài)。

四、教給幼兒正確的讀寫姿態(tài)。

五、教讀課文，記熟“三個(gè)一”：

眼離書本一尺，

身離桌子一拳，

手離筆尖一寸。

幼兒園健康教案5

小班健康教案：愛護(hù)自己

活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),讓幼兒知道愛護(hù)自己,不做危急動(dòng)作。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自己,懂得避開事故發(fā)生的一些簡(jiǎn)約方法。

活動(dòng)預(yù)備:示教圖片、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程:

1、在戶外活動(dòng)中不做危急動(dòng)作

師:每天早晨天氣很好的時(shí)候,我都會(huì)看見小伙伴在操場(chǎng)上熬煉,但有些小伙伴會(huì)做一些危急動(dòng)作?能告知老師有沒有小伙伴看見過?

師:和幼兒一起看看示教圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些是危急動(dòng)作?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

總結(jié):在戶外活動(dòng)過程中,勇猛精神是值得表揚(yáng)的,但一些小伙伴在沒有老師的看護(hù)下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時(shí)候留意力不集中,就是很危急的動(dòng)作,我們不要學(xué)他們的樣子。

2、在日常生活中愛護(hù)自己

師:老師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

(當(dāng)心關(guān)門、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、下樓當(dāng)心)

總結(jié):我們?cè)谏蠋臅r(shí)候,應(yīng)當(dāng)留意地上的水,當(dāng)心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠,留意安全,有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門時(shí),要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

3、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)

師:請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)識(shí)連線。

總結(jié):在日常生活中,我們要好好愛護(hù)我們的身體,不做危急動(dòng)作,發(fā)生事情時(shí),實(shí)時(shí)向老師家長報(bào)告,尋求援助。

4、活動(dòng)結(jié)束

引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園健康教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、要知道，假如你不刷牙，就會(huì)有小細(xì)菌和蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，飯后漱口刷牙。

3、了解每天漱口和刷牙可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、一盒餅干，四個(gè)水壺，一個(gè)水杯和一個(gè)牙模。

2、圖片和童謠：小牙刷

三、活動(dòng)流程：

1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的愛好。

2、猜猜禮品盒里可能有什么。老師可以簡(jiǎn)要描述外形等

3、味道：味道是什么？鼓舞孩子用完整的句子大膽地說出他們嘗到的味道。

4、開展試驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)覺問題。

〔1〕問題：你嘴里的餅干都吃完了嗎？孩子們相互看了看。確保沒有餅干。

〔2〕小試驗(yàn)。

分為三組。請(qǐng)拿個(gè)水杯漱口。漱口時(shí)，輕輕地將其吐入盆中觀測(cè)。

〔3〕提問與爭(zhēng)論：漱口時(shí)發(fā)覺面盆里粘在牙齒上是什么樣子的

〔4〕老師和孩子總結(jié)：吃完后，看起來似乎被吞下了。事實(shí)上，一些小的和破裂的東西粘在我們的牙齒上，停留在我們的牙齒之間。隨著時(shí)間的推移，我們的牙齒會(huì)有小昆蟲，牙齒會(huì)生病。

5、看這幅畫。

〔1〕問題：照片中的孩子怎么樣〔我牙痛?！?/p>

〔2〕你為什么牙痛？你為什么又玩牙痛游戲。

〔3〕老師總結(jié)：喜愛吃甜食和飯后睡覺的孩子。假如他們不喜愛刷牙，細(xì)菌會(huì)生活在他們的牙齒里，使他們的牙齒變黑，并破成小洞。這樣一來，他們就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說話不清晰，牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)當(dāng)每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們的健康，愛護(hù)你的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子正確掌控刷牙的重要方法。

1、老師展示牙模，孩子們觀賞童謠，老師演示刷牙方法。

2、孩子們?cè)谥v童謠時(shí)學(xué)會(huì)了徒手刷牙。童謠：手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行，從下到上，在兩側(cè)來回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很潔凈。我的小牙齒不會(huì)生病。

3、老師總結(jié)說，今日的寶寶每天都學(xué)會(huì)刷牙，這可以使我們的牙齒雪白明朗，吃東西時(shí)聞起來

香，這樣我們的身體就會(huì)長得很好

5、推廣活動(dòng)

老師鼓舞孩子們?cè)谠绮秃臀绮秃?，借助“牙齒真潔凈”的墻壁風(fēng)格，積極沖洗和刷牙。

幼兒園健康教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到愛護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、了解刷牙的工具和材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、關(guān)于刷牙的Ppt

2、牙膏，杯子，牙刷

3、牙齒模型

4、孩子們學(xué)會(huì)了漱口和讀童謠。

教學(xué)過程：

一、觀看卡通小紅臉和小藍(lán)臉，感受刷牙的重要性。

1、觀看PPT的第一張圖片〔小紅臉和小藍(lán)臉〕引出故事。

2、觀看漫畫的前半部分，感受刷牙的重要性。

3、老師就漫畫中的材料提出問題。

4、小紅臉和小藍(lán)臉的孩子最不刷牙，這會(huì)讓他們的牙齒不舒暢。當(dāng)他們生病時(shí)，他們不僅看起來不好，而且讓人感到痛楚，不想睡覺和吃飯，影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實(shí)物了解刷牙的工具和步驟。

1、問：什么是用來刷牙的？孩子們，告知小明。

2、你平常怎么刷牙？請(qǐng)過來示范一下。

3、告知小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上，然后把水倒進(jìn)杯子里，然后用一口漱口〔一邊做動(dòng)作一邊讀漱口歌〕，然后開始刷牙，最末漱口。

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、取出牙齒模型，觀測(cè)牙齒，感知牙齒。

2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、學(xué)習(xí)刷牙歌曲，練習(xí)正確的刷牙方法。

4，觀看動(dòng)畫的后半部分，體驗(yàn)刷牙的作用。

四、刷牙記錄表，強(qiáng)化每天刷牙的意識(shí)。

孩子們用口杯和牙刷刷牙，老師觀測(cè)并指導(dǎo)他們。

幼兒園健康教案8

老師好，今日我說課的內(nèi)容是中班健康活動(dòng)《有用的鼻子》。我說課的內(nèi)容主要圍繞說教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、教學(xué)方法、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸六個(gè)方面來闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解。

一、說教材

在日常生活中，我發(fā)覺本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感愛好，經(jīng)常會(huì)提出一些很值得思索的問題，也有一部分幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)人體的重要性以及如何愛惜卻知之甚少，如，鼻子是我們身體必不可少的器官。《綱要》指出“活動(dòng)要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展?！北净顒?dòng)來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。因此，我選擇《有用的鼻子》這節(jié)活動(dòng)。

二、說活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用，我借助本班幼兒對(duì)自己身體器官很新奇這個(gè)愛好點(diǎn)，激發(fā)幼兒探究的欲望，以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)，目標(biāo)為：

1〕通過觀測(cè)，了解鼻子的形狀特點(diǎn)，知道鼻子能呼吸和嗅氣味

2〕學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)約的愛護(hù)鼻子的方法

3〕產(chǎn)生探究自身神秘的愛好，培育愛護(hù)鼻子的意識(shí)。

三、說活動(dòng)預(yù)備

為了更好地服務(wù)本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下預(yù)備工作。

1、多媒體課件；

2、各種動(dòng)物的鼻子圖片和小筐假設(shè)干

3、一杯醋、一杯辣椒粉、一杯水、空氣清爽劑

四、說教學(xué)方法

1、說教法：教學(xué)法法是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)開展的保證，《新綱要》中指出，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)我綜合采納了啟發(fā)提問法、溝通爭(zhēng)論法、競(jìng)賽游戲法等。

2、說學(xué)法：《新綱要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)著重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生

活、游戲之中。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠積極主動(dòng)地參加探究活動(dòng)，預(yù)設(shè)了以下學(xué)法:多種感官參加法、溝通法、觀測(cè)法、嘗試法等。

五、說活動(dòng)流程

一、愛好導(dǎo)入

請(qǐng)幼兒看課件中各種動(dòng)物的鼻子，并提問：課件中涌現(xiàn)的是什么？那小伙伴身上有沒有？〕鼓舞幼兒大膽猜想相互爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒探究的欲望，為下面活動(dòng)的開展做鋪墊。

二、通過親身體驗(yàn)嘗試，認(rèn)識(shí)鼻子及其功能《本部分有三個(gè)部分組成》

第一部分：提問：小伙伴的鼻子是什么樣的？引導(dǎo)幼兒有目的地觀測(cè)，并大膽描述鼻子的形狀特征。

第二部分：老師拿出空氣清爽劑，在教室里噴一下，為小伙伴聞到了什么，接著分別出示三個(gè)封口的紙杯，請(qǐng)名幼兒輪番來聞聞，并請(qǐng)部

分幼兒說出杯子里是什么。老師和幼兒一起驗(yàn)證，得出結(jié)論。

第三部分：請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子5秒鐘，閉緊嘴巴，說說有什么感受。在這里用操作法讓幼兒了解鼻子可以呼吸的功能，獲得更多的認(rèn)知。第四部分：老師小結(jié)，我們的鼻子可以用來呼吸，還可以幫我們來辨別各種氣味，在遇到自己不太熟識(shí)的氣味時(shí)，可以用小手扇一扇，就能很好的聞到氣味了。并設(shè)問：那我們的鼻子生過病嗎？引出下面學(xué)習(xí)愛護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)。

三、學(xué)習(xí)愛護(hù)鼻子的方法

本環(huán)節(jié)，我運(yùn)用視聽講結(jié)合法，利用多媒體課件出示一些小伙伴損害鼻子和愛護(hù)鼻子的圖片，讓幼兒進(jìn)行激烈爭(zhēng)論，我同孩子們一邊看課件誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)，為什么，應(yīng)當(dāng)怎樣改正？生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在此，我允許幼兒錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)辯涌現(xiàn)，同時(shí)我用參加者的角色進(jìn)行發(fā)言代替小結(jié)：“我們的鼻子很重要，要好好地愛護(hù)它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時(shí)，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，按住沒有東西的鼻孔，用力往外擤，不能用手挖或往里吸。留意防感冒、多吃水果蔬菜，不能吃太多易上火的食物，這樣，鼻子才能更好地幫我們呼吸和嗅氣味?！睅熒龋蠋煶闪撕⒆拥幕锇椋⒆釉跉g樂中習(xí)得學(xué)會(huì)愛護(hù)鼻子的方法。

四、操作鞏固幼兒有了知識(shí)的積累，閱歷的提升后，我讓孩子們相互合作，進(jìn)行操作活動(dòng)。把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做

得不正確的圖片，并說說為什么？我巡回觀測(cè)并指導(dǎo)幼兒相互合作，幼兒在輕松的操作過程中鞏固愛護(hù)鼻子的知識(shí)。

五、學(xué)習(xí)鼻子保健操的兒歌，讓幼兒運(yùn)用多種感官參加活動(dòng)，更好地掌控愛護(hù)鼻子的方法。

六、說活動(dòng)延伸：

與家長溝通溝通，通過家園共育，讓幼兒學(xué)會(huì)正確擤鼻涕的方法，提示幼兒鼻子癢的時(shí)候用手背或手指按按鼻子就可以了，不要讓兒童養(yǎng)成摳鼻子的不良習(xí)慣。

幼兒園健康教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。

2.教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.抒情音樂

2.詩歌《月亮對(duì)我笑》

活動(dòng)過程

一、幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)約的生活常識(shí)爭(zhēng)論，為觀賞詩歌做鋪墊。

1.老師：月亮出來了，天變得怎樣了？

2.老師：這個(gè)時(shí)候，小伙伴要做什么？

二、播放音樂，老師朗讀詩歌。

1.老師：詩歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

2.老師：在夜晚，小伙伴要做一件什么事？

三、老師再次有表情地朗讀兒歌。

1.老師：月亮為什么會(huì)生氣？

2.老師：“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

四、組織幼兒爭(zhēng)論

1.在家里，你是什么時(shí)候睡覺的？

2.以后，“我”該怎么辦？

附詩歌：

月亮對(duì)我笑

月亮越爬越高，老對(duì)我著笑。

問她笑什么，她說我該睡覺了。

“哎，不急，還早哩，再看會(huì)兒電視多好！”

月亮生氣了，鉆進(jìn)云里不理我。

我說：“好，聽你話，抓緊上床去睡覺?！?/p>

她又對(duì)我瞇瞇笑。

幼兒園健康教案10

設(shè)計(jì)思路：

天氣越來越熱，每到下午放學(xué)時(shí)都會(huì)有陣陣的汗酸味，身上也有時(shí)會(huì)沾到臟臟的東西，在問到個(gè)別幼兒該怎么辦的時(shí)候，其他孩子們也會(huì)特別起勁的湊過來一起參加爭(zhēng)論，他們會(huì)說到：“我媽媽幫我洗澡時(shí)……”、“我用的是***的沐浴露”、“我洗澡的時(shí)候是用小青蛙的海綿洗的”等等，他們特別熱衷于這個(gè)話題的爭(zhēng)論，有的孩子還會(huì)做做洗澡的動(dòng)作，說起來沒完沒了，愛好深厚。基于小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平，他們應(yīng)當(dāng)對(duì)洗澡這一內(nèi)容需要有比較深入的了解，并且能運(yùn)用到他們實(shí)際生活中去，拓展生活和認(rèn)知閱歷。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過談話的形式，知道洗澡的好處；第二環(huán)節(jié)在歡快的音樂激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的愿望，在老師有節(jié)奏性、朗朗上口的語言引導(dǎo)下知道洗澡的正確方法；第三環(huán)節(jié)在對(duì)洗浴用品的爭(zhēng)論中了解洗浴用品的名稱和用途，并將這些內(nèi)容豐富到肢體表現(xiàn)中，積累孩子們的生活閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又潔凈。

2、逐步積累洗澡的閱歷，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶、各種沐浴用品〔沐浴液、香皂、浴巾等〕

活動(dòng)過程：

一、我愛洗澡——知道洗澡的好處

1、師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會(huì)不會(huì)自己洗澡？洗澡有哪些好處？

2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？

3、小結(jié)：洗澡時(shí)，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變潔凈，還會(huì)變成香寶寶呢。

二、我來洗澡——熟識(shí)歌曲旋律，積累洗澡的閱歷

1、師播放歌曲，幼兒觀賞。

2、再次播放，請(qǐng)幼兒依據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。

3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)潔凈的香寶寶。

三、認(rèn)一認(rèn)、說一說——各式各樣的沐浴用品

1、出示各種沐浴用品，請(qǐng)幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

3、小結(jié)：有了這些物品的援助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個(gè)香寶寶。

幼兒園健康教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有親密的關(guān)系。

2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的'身體更健康。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動(dòng)過程：1、爭(zhēng)論：身體健康離不開太陽。

提問：圖片中有誰？他們?cè)诟墒裁?？小伙伴為什么喜愛在太陽下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?/p>

〔在太陽下游戲會(huì)感到很舒暢，很溫和，小伙伴們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能援助我們身體多汲取鈣，使骨頭長得粗大厚實(shí)?！吵鍪矩E病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。

：太陽真好，照在身上很暖和，能援助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得厚實(shí)。沒有太陽的照耀，我們會(huì)生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。

2、爭(zhēng)論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。

提問：圖片中的小伙伴怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？

〔知道空氣被污染了，小伙伴將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難過，甚至?xí)卸?、生病，影響身體健康〕提問：圖片中的小伙伴怎樣才不難過呢？

〔捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平常留意不去空氣被污染的地方〕你需要空氣嗎？清潔的空氣對(duì)我們有什么好處？什么地方空氣清潔？

3、：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。

小伙伴們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長！

幼兒園健康教案12

小伙伴在成長的過程中會(huì)需要許多的營養(yǎng)補(bǔ)充，健康的體魄能夠增加孩子們的反抗力，為孩子們以后的人生制造更多個(gè)第一次。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

二、活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡

三、活動(dòng)過程：

(一)我最喜愛吃我們小伙伴都以自己喜愛吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎

(二)營養(yǎng)寶塔1.小伙伴吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣相宜嗎哪些東西就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃

2.老師出示掛圖。每一天就應(yīng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應(yīng)多吃，上面的東西就應(yīng)少吃。

3.吃的最多的就應(yīng)是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應(yīng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃)

(三)我的營養(yǎng)食譜

1.看了營養(yǎng)寶塔，我們明白哪些就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎

3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美扮裝飾5.選取幾那么比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。

6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。

幼兒園健康教案13

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒對(duì)玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能以及合作精神。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過有趣的圈圈游戲，進(jìn)展幼兒的平衡技能，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗(yàn)在集體游戲中花樣游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒用的小圈、沙包假設(shè)干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動(dòng)重難點(diǎn)

練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前預(yù)備。

(聽音樂入場(chǎng))“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來一件珍寶，小伙伴們想不想看一下啊!

幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么?

幼兒：(圈)“天我們就和圈來活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小伙伴拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)?！?/p>

二、提供材料，自由探究。

1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的伙伴一起去玩玩?！笨纯春蛣e的伙伴玩得有什么不一樣?！?/p>

2、小伙伴發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧!來，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好!(幼兒自由探究各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等)

3、老師認(rèn)真觀測(cè)，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

場(chǎng)景：小伙伴們，今日來了一位伙伴小熊，它知道小伙伴們都喜愛援助人所以想請(qǐng)小伙伴們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉里，但是需要鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子幫助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(紙箱)。

老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。

5、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂放松身體。

今日我們?cè)⌒苓\(yùn)糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動(dòng)作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伙伴們，外面天氣真好，我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

小班幼兒的基本活動(dòng)技能比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進(jìn)展。

在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好!老師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在開心、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了肯定的進(jìn)展通過觀測(cè)，我覺得我班幼兒對(duì)玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到游戲和自由制造的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動(dòng)也能夠熬煉了孩子的鉆、跳、平衡的技能。這節(jié)活動(dòng)比較勝利。

總之，老師通過觀測(cè)記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解、遵守游戲規(guī)章，激發(fā)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗(yàn)著不同角色的樂趣，為幼兒以后更好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)，達(dá)到寓教于歡樂游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標(biāo)，游戲才會(huì)成為幼兒歡樂童年的主題。

7.小班體育教案：圈圈樂

教學(xué)理論依據(jù)

《圈圈樂》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)技能比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進(jìn)展?！毒V要》指出：用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在戶外活動(dòng)中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好。老師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在開心、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了肯定的進(jìn)展.

實(shí)施策略

1.活動(dòng)熱身、激發(fā)愛好：和幼兒做簡(jiǎn)約的呼啦圈操，激發(fā)幼兒玩圈的愛好。

2.自由探究、實(shí)踐體驗(yàn)：讓幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒合作玩圈，指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

3.創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深：組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲，對(duì)幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒用的小圈假設(shè)干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

2.歡快的背景音樂

活動(dòng)重點(diǎn)

讓幼兒探究圈的多種玩法，讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的愛好，知道圈有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)

怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈，并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。

活動(dòng)過程

1、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈