魚(yú)媽媽搬家 教案

文檔僅供參考魚(yú)媽媽家【活動(dòng)標(biāo)】1通過(guò)對(duì)比觀察魚(yú)兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。2學(xué)會(huì)用“污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語(yǔ)描述圖意。3培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。4教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！净顒?dòng)備】1幻燈機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶、圖書(shū)。2課前參觀附近河流?！净顒?dòng)程】一、開(kāi)始部分1(聽(tīng)音樂(lè)師生學(xué)做魚(yú)在水中游的動(dòng)作。2師：老師這里有一部小電影，我們來(lái)看看電影里的魚(yú)兒生活得怎么樣。二、基本部分1(出示幻燈圖片一提問(wèn)：(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚(yú)的表情有什么不同?(2)幼兒討論并回答。富詞：污染、愁眉苦臉、清清的河水)2教師小結(jié)：圖上有一條清清的小河，魚(yú)兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚(yú)兒愁眉苦臉，它們難受極了。3為什么這條河的水會(huì)這么臟(出示幻燈活動(dòng)片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)4魚(yú)兒活動(dòng)在這么臟的水里，它們?cè)撛趺崔k(出示幻燈圖片二)5魚(yú)兒搬走了，你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎6教師小結(jié)：通過(guò)大家的努力，河水慢慢地干凈起來(lái)，我們把這個(gè)消息告訴魚(yú)媽媽吧!(魚(yú)媽媽知道了這個(gè)消息，又搬回來(lái)了。出示幻燈圖片三7魚(yú)媽媽一共搬了幾次家?小朋友把魚(yú)媽媽搬家的經(jīng)過(guò)講出來(lái)。(1)個(gè)別幼兒完整講述，為圖片取名。(2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。8剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，先講什么，再講什么，最后講了文檔僅供參考

文檔僅供參考什么?9每個(gè)幼兒一本圖書(shū)，集體講述一遍。三、結(jié)束部分1學(xué)了這個(gè)故事，你懂了一個(gè)什么道理(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生)2我們生活的地球上除了水會(huì)被污染空氣也會(huì)被污染噪音也是一種污染，我們以后再看錄像。文檔僅供參考

文檔僅供參考《風(fēng)中葉（言）一、活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。2學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。3在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹(shù)葉。3事先教唱歌曲《小樹(shù)葉》。三、活動(dòng)過(guò)程：1游戲：“撿落葉”（1師：今天老師帶來(lái)了好多樹(shù)媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？幼：是小樹(shù)葉。（2師：一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹(shù)葉吹走了，趕緊去撿起來(lái)吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的-----）2游戲：“風(fēng)中之葉（1幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽(tīng)教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。（2幼兒聽(tīng)音樂(lè)，以樂(lè)曲代表風(fēng)，請(qǐng)葉子”（幼兒）隨著樂(lè)曲“飄離樹(shù)枝”，到處“飄蕩”，樂(lè)曲快就飄得快，樂(lè)曲慢就飄得慢，樂(lè)曲停葉子也挺下。3游戲：“樹(shù)葉找家（1請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（2集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹(shù)葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。文檔僅供參考

文檔僅供參考4游戲：“葉子寶寶與樹(shù)媽媽師：這么多的葉子離開(kāi)了樹(shù)媽媽，樹(shù)媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹(shù)媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹(shù)葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思整堂課,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行.游戲是兒最喜歡的活動(dòng).因此把枯燥的教學(xué)過(guò)程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,幼兒