7的守恒中班數(shù)學教案

第頁共頁7的守恒中班數(shù)學教案7的守恒中班數(shù)學教案7的守恒中班數(shù)學教案1活動目的：1.感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。2.掌握數(shù)量之間的一一對應關系，能進步比照觀察才能和邏輯思維才能。3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響?；顒又攸c：正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對應關系?；顒与y點：理解數(shù)量7的守恒?；顒訙蕚洌簞游飯D片，信封，ppt活動過程：一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一是小動物們要組隊參加，第二是每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎?如今跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。二、利用ppt，學習7的守恒。1.數(shù)量多少與大小無關師：大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫助數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們到底能不能參加呢?小結：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。2.數(shù)量多少與顏色無關師：那下一個入場的是誰呢?有多少水母，能參加嗎?小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍色的有幾只?是不是一樣多?小結：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。3.數(shù)量多少與形狀無關師：小魚也成群結隊的游來了，有什么樣的小魚，它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。小結：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。4.數(shù)量多少與排列方式無關音樂舞會開場了，第一個表演的是小章魚，有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，變成人字形，如今變成了幾只?一會變成十字形，如今又變成了幾只?小結：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。三、操作小動物圖片，穩(wěn)固7的守恒。師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形?如今老師的信封里有許多小動物，看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個?(請幼兒給動物排隊形)它們排的什么隊形?每一種小動物有幾個?小結：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個。四、活動完畢小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很快樂。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。教學反思：在本次教學活動中，利用PPT學習7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設置“海底世界音樂舞會”這一問題情境，激發(fā)興趣點，幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的開展，通過與同伴、老師之間的互動、交流，學習掌握了守恒的意義，到達預期的目的。缺乏之處：1.在數(shù)學活動中，老師的語言還需要準確、精煉。如：開場環(huán)節(jié)提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更準確。2.在點數(shù)時，一定要正確示范點數(shù)方法。在點數(shù)之后，要強調一下總數(shù)，這些動物一共是7個。3.本次活動最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好，時間太長。以后在教具準備上，還要精心一點，應提供易于幼兒操作的材料。4.由于幼兒操作時間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結。7的守恒中班數(shù)學教案2活動目的：1.感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。2.掌握數(shù)量之間的一一對應關系，進一步進步比照觀察才能和邏輯思維才能。3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的.影響。4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。5.樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?；顒又攸c難點：活動重點：正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對應關系?；顒与y點：理解數(shù)量7的守恒。活動準備：PPT課件，幼兒操作圖片人手一份。活動過程：一、出示小海豚，激發(fā)幼兒的學習興趣。你們看誰來了?小海豚告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一小動物們要組隊參加，第二每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎?如今跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。二、利用PPT，學習7的守恒。1.數(shù)量多少與大小無關大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫助數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們能不能參加呢?小結：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。2.數(shù)量多少與顏色無關下一個入場的是誰呢?有多少水母?能參加嗎?水母說：我們是按要求來的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍色的有幾只?是不是一樣多?小結：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。3.數(shù)量多少與形狀無關小魚也成群結隊的游來了，有什么樣的小魚?它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?能參加嗎?長長的小魚有幾條?(六條)能參加嗎?原來還有一條小魚落伍了，如今是幾條了?他們一樣多嗎?。小結：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。4.數(shù)量多少與排列方式無關音樂舞會開場了，第一個表演的是小章魚，有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，一會變成人字形，如今變成了幾只?一會變成十字形，如今又變成了幾只?小結：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。三、操作小動物圖片，穩(wěn)固7的守恒。1.小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形?2.如今請你翻開信封，看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個?3.展示幼兒給動物排好的隊形