語文20 景陽岡 教案(人教版五年級下冊)

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景陽岡教學(xué)標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生認識11個生。讀記記“嚇唬、詭計、霹靂、酥軟、踉踉蹌蹌”等詞語。2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，講講武打虎的故事。3．指導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容，體武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。重點點1．教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在理解文內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清事情的前因后果。2．教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解武豪放倔強、勇敢無畏的性格。課時排1課時教學(xué)程一激導(dǎo)，確讀求1放《好漢歌電視劇主題曲導(dǎo)出名著《水滸傳前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇根據(jù)名著改編的課文，讓我們再來讀讀節(jié)選自名著的《水滸傳》里邊文章（板書：景陽）請同學(xué)們自由讀讀文后的“資料袋2．指名讀課文前的導(dǎo)語，其他學(xué)邊聽邊想：導(dǎo)語提出了哪些閱讀要求？（小黑板出示）（）真讀課文，找出具體描寫打虎的部分，多讀幾遍。（）一想，除了“打虎文還寫了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系？（）松給你留下了怎樣的印象？你是通過哪些句子感受到的？二根閱要，讀悟1．把課文讀正確、流利，理解點詞語。指出這是我們第一次接觸近代白話文，個別語句表達上與現(xiàn)代白話文有所不同。如何：為什么。但凡：凡是，只要。豈不枉送：難道不是白白送掉，枉，白白地。請勿自誤：不要使自己受傷害。誤，受傷害。豈：表示反問，有“難道”的意思。2．閱讀情況匯報。（）文哪幾個自然段寫“武松打虎”？課文還寫了哪些內(nèi)容？找出相關(guān)段落。（課文的第八至第十三自然段武松打虎之一至第四自然段主要寫武松在酒店喝酒，第五至第七自然段寫武松上景陽岡學(xué)習(xí)第三部分（打虎部分

你覺得寫得最精彩的是哪部分？認真閱讀，然后和大家交流，談?wù)勛约旱睦碛伞＃ǎ┧沙嗍挚杖c猛虎搏斗，終于打死了老虎。默讀課文，思考這部分可以分為幾層？每一層就是一個要點。（猛虎出現(xiàn)、猛虎進攻、痛打猛虎（）一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點？從什么地方最能體現(xiàn)出來？（表現(xiàn)了武松機智勇敢，武藝超群的特點①“只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了按，望上一撲，從半空里躥下??”“躥、掀、吼”寫出了虎的氣勢，虎的聲勢，寫虎是為了寫人，虎如此有氣勢。那么打虎的武就更了不得。這是反襯的手法。②武把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去??（能看出武松機智勇敢、武藝超群（）組討論：這段是通過什么表現(xiàn)人物性格特點的？（這段是通過人物的行動來表現(xiàn)武松的機智勇敢、英勇無畏、武藝超群的性格特點的（）讀指導(dǎo)。讀時速度可以快些，讀出虎的聲勢、氣勢以及武松的勇敢無畏。三學(xué)第部（岡1．指讀提問：第三部分是文章重點，具體寫了武松打虎的經(jīng)過。我們仔細閱讀過了，同時也體會到了人物的性格特點，第二部分與第三部分有什么聯(lián)系？2．默讀第二部分，思考：這一主要寫的是什么？（武松的心理活動3．武松的心理活動表現(xiàn)了他什性格特點？用筆圈畫出武松心理活動的句子加以體會武的心理活動，表現(xiàn)了武松好強、無畏的特點4．這一部分并不是重點，它有么作用呢？（這一部分雖然不是重點，但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用。通過思想活動使武松敢無畏的性格特點更加鮮明，也為下文作了鋪墊，對于人物的刻畫是必不可少的四學(xué)第部（岡分1．指讀課文，這一段主要寫了么？（武松的心理活動，想道看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？2．此時武松的心里有點畏懼，與武松勇敢無畏、武藝超群是否矛盾？有何作用？（討論歸納：武松畢竟是個凡人，赤手空拳打死一只大老虎相當(dāng)艱難，況且此時已精疲力盡了如果再寫他精力旺盛，準(zhǔn)備再戰(zhàn)猛虎就不真實了，不能叫人信服。最后一段的作用更真實地對武這個英

雄人物作了補充，使這個人物更真實、更具體，讓讀者更喜歡他五弄事的因后1．店家只給武松三碗酒的原因碗不過岡。2．武松不聽勸告上景陽岡的原是條景陽岡少說也走過一二十遭，幾時聽說有大蟲??就大蟲，我也不怕。不怕老虎。3．武松能赤手空拳打死老虎的因是敢無畏，武藝超群。4．武松能打死老虎，卻提不動只被打死的老虎的原因是松耗盡了力氣，手腳都酥軟了，打虎時已經(jīng)將力氣用完了。六再課，結(jié)析松性特豪放性格特點：豪放倔強、勇敢的性格。七課作1．復(fù)述故事，講給父母聽。2．你從這篇課文中學(xué)到了什么八板設(shè)

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景陽岡喝酒（語言）上岡（心理）打虎（動作）

豪放無畏機智勇敢教學(xué)示1．課前可以