高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)高中生?物進(jìn)化?知識(shí)點(diǎn)?歸納總?結(jié)高?中生物?進(jìn)化知?識(shí)1?、豌豆?的特點(diǎn)?（作遺?傳學(xué)材?料的優(yōu)?點(diǎn)）：?閉花傳?粉自花?授粉，?自然狀?態(tài)下都?是純種?、性狀?易于區(qū)?分。?（1.?揭開(kāi)植?物閉花?受精的?奧秘、?2.豌?豆鄒粒?的原因?、3.?解讀D?NA是?主要的?遺傳物?質(zhì)、4?.孟德?爾定律?要注意?的幾個(gè)?問(wèn)題（?初級(jí)）?、5.?雜合子?連續(xù)自?交有個(gè)?“大絕?招”你?用過(guò)沒(méi)?）2?、分離?定律：?在生物?的體細(xì)?胞中，?控制同?一性狀?的遺傳?因子成?對(duì)存在?，不相?融合;?在形成?配子時(shí)?，成對(duì)?的遺傳?因子發(fā)?生分離?，分離?后的遺?傳因子?分別進(jìn)?入不同?的配子?中，隨?配子遺?傳給后?代。?3、自?由組合?定律：?控制不?同性狀?的遺傳?因子的?分離和?組合是?互不干?擾的;?在形成?配子時(shí)?，決定?同一性?狀的成?對(duì)的遺?傳因子?彼此分?離，決?定不同?性狀的?遺傳因?子自由?組合。?4、?兩條遺?傳基本?規(guī)律的?精髓是?：遺傳?的不是?性狀的?本身，?而是控?制性狀?的遺傳?因子。?6、?薩頓的?假說(shuō)：?基因和?染色體?行為存?在明顯?的平行?關(guān)系。?（通過(guò)?類比推?理提出?）基?因在雜?交過(guò)程?中保持?完整性?和獨(dú)立?性;在?體細(xì)胞?中基因?成對(duì)存?在，染?色體也?是成對(duì)?的;體?細(xì)胞中?成對(duì)的?基因一?個(gè)來(lái)自?父方，?一個(gè)來(lái)?自母方?，同源?染色體?也是如?此;非?等位基?因在形?成配子?時(shí)自由?組合，?非同源?染色體?在減數(shù)?第一次?分裂后?期也是?自由組?合的。?薩頓?由此推?論：基?因是由?染色體?攜帶著?從秦代?傳遞給?下一代?的。即?基因就?在染色?體上。?7、?減數(shù)分?裂是進(jìn)?行有性?生殖的?生物，?在產(chǎn)生?成熟的?生殖細(xì)?胞時(shí)進(jìn)?行的染?色體數(shù)?目減半?的細(xì)胞?分裂。?在減數(shù)?分裂的?過(guò)程中?，染色?體只復(fù)?制一次?，而細(xì)?胞分裂?兩次。?減數(shù)分?裂的結(jié)?果是，?成熟生?殖細(xì)胞?中的染?色體數(shù)?目比原?始生殖?細(xì)胞的?減少一?半。?9、減?數(shù)分裂?過(guò)程中?染色體?數(shù)目減?半發(fā)生?在減數(shù)?第一次?分裂。?10?、受精?卵中的?染色體?數(shù)目又?恢復(fù)到?體細(xì)胞?中的數(shù)?目，其?中有一?半的染?色體來(lái)?自精子?（父方?），另?一半來(lái)?自卵細(xì)?胞（母?方）。?11?、基因?分離的?實(shí)質(zhì)是?：在雜?合體的?細(xì)胞中?，位于?一對(duì)同?源染色?體上的?等位基?因，具?有一定?的獨(dú)立?性;在?減數(shù)分?裂形成?配子的?過(guò)程中?，等位?基因會(huì)?隨著同?源染色?體的分?開(kāi)而分?離，分?別進(jìn)入?兩個(gè)配?子中，?獨(dú)立的?隨著配?子遺傳?給后代?。1?2、基?因的自?由組合?定律的?實(shí)質(zhì)是?：位于?非同源?染色體?上的非?等位基?因的分?離和自?由組合?是互不?干擾的?;在減?數(shù)分裂?過(guò)程中?，在同?源染色?體上的?等位基?因彼此?分離的?同時(shí)，?非同源?染色體?上的非?等位基?因自由?組合。?13?、紅綠?色盲、?抗維生?素D佝?僂病等?，它們?的基因?位于性?染色體?上，所?以遺傳?上總是?和性別?相關(guān)聯(lián)?，這種?現(xiàn)象叫?做伴性?遺傳。?14?、因?yàn)?絕大多?數(shù)生物?的遺傳?物質(zhì)是?DNA?，只有?少數(shù)生?物（如?HIV?病毒）?的遺傳?物質(zhì)是?RNA?，所以?說(shuō)DN?A是主?要的遺?傳物質(zhì)?。1?5.證?明DN?A是遺?傳物質(zhì)?的兩大?實(shí)驗(yàn)的?實(shí)驗(yàn)思?路：設(shè)?法將D?NA與?蛋白質(zhì)?等其他?物質(zhì)分?離開(kāi)來(lái)?，單獨(dú)?地、直?接地觀?察它們?各自的?作用。?16?、DN?A分子?雙螺旋?結(jié)構(gòu)的?主要特?點(diǎn)：D?NA分?子是由?兩條鏈?組成的?，這兩?條鏈按?反向平?行方式?盤(pán)旋成?雙螺旋?結(jié)構(gòu);?DNA?分子中?的脫氧?核苷酸?和磷酸?交替連?接，排?列在外?側(cè)，構(gòu)?成基本?骨架，?堿基排?列在內(nèi)?側(cè);兩?條鏈上?的堿基?通過(guò)氫?鍵連接?成堿基?對(duì)，并?且堿基?配對(duì)有?一定的?規(guī)律。?17?、堿基?之間的?這種一?一對(duì)應(yīng)?的關(guān)系?，叫做?堿基互?補(bǔ)配對(duì)?原則。?18?、DN?A分子?的復(fù)制?是一個(gè)?邊解旋?邊復(fù)制?的過(guò)程?，復(fù)制?需要模?板、原?料、能?量和酶?等基本?條件。?DNA?分子獨(dú)?特的雙?螺旋結(jié)?構(gòu)，為?復(fù)制提?供了精?確的模?板，通?過(guò)堿基?互補(bǔ)配?對(duì)，保?證了復(fù)?制能夠?準(zhǔn)確地?進(jìn)行。?高考?生物易?錯(cuò)知識(shí)?點(diǎn)1?.誘變?育種的?意義?答：提?高變異?的頻率?，創(chuàng)造?人類需?要的變?異類型?，從中?選擇、?培育出?優(yōu)良的?生物品?種。?2.原?核細(xì)胞?與真核?細(xì)胞相?比最主?要特點(diǎn)?答：?沒(méi)有核?膜包圍?的典型?細(xì)胞核?。3?.細(xì)胞?分裂間?期最主?要變化?答：?DNA?的復(fù)制?和有關(guān)?蛋白質(zhì)?的合成?。4?.構(gòu)成?蛋白質(zhì)?的氨基?酸的主?要特點(diǎn)?是答?：（a?-氨基?酸）都?至少含?一個(gè)氨?基和一?個(gè)羧基?，并且?都有一?氨基酸?和一個(gè)?羧基連?在同一?碳原子?上。?5.核?酸的主?要功能?答：?一切生?物的遺?傳物質(zhì)?，對(duì)生?物的遺?傳性，?變異性?及蛋白?質(zhì)的生?物合成?有重要?意義。?6.?細(xì)胞膜?的主要?成分是?答：?蛋白質(zhì)?分子和?磷脂分?子。?7.選?擇透過(guò)?性膜主?要特點(diǎn)?是答?：水分?子可自?由通過(guò)?，被選?擇吸收?的小分?子、離?子可以?通過(guò)，?而其他?小分子?、離子?、大分?子卻不?能通過(guò)?。8?線粒體?功能?答：細(xì)?胞進(jìn)行?有氧呼?吸的主?要場(chǎng)所?9.?葉綠體?色素的?功能?答：吸?收、傳?遞和轉(zhuǎn)?化光能?。1?0.細(xì)?胞核的?主要功?能答?：遺傳?物質(zhì)的?儲(chǔ)存和?復(fù)制場(chǎng)?所，是?細(xì)胞遺?傳性和?代謝活?動(dòng)的控?制中心?。新陳?代謝主?要場(chǎng)所?：細(xì)胞?質(zhì)基質(zhì)?。1?1.細(xì)?胞有絲?分裂的?意義?答：使?親代和?子代保?持遺傳?性狀的?穩(wěn)定性?。1?2.A?TP的?功能?答：生?物體生?命活動(dòng)?所需能?量的直?接來(lái)源?。1?3.與?分泌蛋?白形成?有關(guān)的?細(xì)胞器?答：?核糖體?、內(nèi)質(zhì)?網(wǎng)、高?爾基體?、線粒?體。?14.?能產(chǎn)生?ATP?的細(xì)胞?器（結(jié)?構(gòu)）?答：線?粒體、?葉綠體?、（細(xì)?胞質(zhì)基?質(zhì)（結(jié)?構(gòu)））?能產(chǎn)?生水的?細(xì)胞器?（結(jié)構(gòu)?）：線?粒體、?葉綠體?、核糖?體、（?細(xì)胞核?（結(jié)構(gòu)?））?能堿基?互補(bǔ)配?對(duì)的細(xì)?胞器（?結(jié)構(gòu)）?：線粒?體、葉?綠體、?核糖體?、（細(xì)?胞核（?結(jié)構(gòu)）?）1?4.確?切地說(shuō)?，光合?作用產(chǎn)?物是?答：有?機(jī)物和?氧1?5.滲?透作用?必備的?條件是?答：?一是半?透膜;?二是半?透膜兩?側(cè)要有?濃度差?。1?6.礦?質(zhì)元素?是指?答：除?C、H?、O外?，主要?由根系?從土壤?中吸收?的元素?。1?7.內(nèi)?環(huán)境穩(wěn)?態(tài)的生?理意義?答：?機(jī)體進(jìn)?行正常?生命活?動(dòng)的必?要條件?。1?8.呼?吸作用?的意義?是答?：（?1）提?供生命?活動(dòng)所?需能量?;（?2）為?體內(nèi)其?他化合?物的合?成提供?原料。?19?.促進(jìn)?果實(shí)發(fā)?育的生?長(zhǎng)素一?般來(lái)自?答：?發(fā)育著?的種子?。2?0.利?用無(wú)性?繁殖繁?殖果樹(shù)?的優(yōu)點(diǎn)?是答?：周期?短;能?保持母?體的優(yōu)?良性狀?。高?中生物?實(shí)驗(yàn)知?識(shí)點(diǎn)?比較過(guò)?氧化氫?在不同?條件下?的分解?一、?實(shí)驗(yàn)原?理鮮?肝提取?液中含?有過(guò)氧?化氫酶?，過(guò)氧?化氫酶?和Fe?3+都?能催化?H2O?2分解?放出O?2。經(jīng)?計(jì)算，?質(zhì)量分?數(shù)為3?.5%?的Fe?Cl3?溶液和?質(zhì)量分?數(shù)為2?0%的?肝臟研?磨液相?比，每?滴Fe?Cl3?溶液中?的Fe?3+數(shù)?，大約?是每滴?肝臟研?磨液中?過(guò)氧化?氫酶分?子數(shù)的?25萬(wàn)?倍。?二、實(shí)?驗(yàn)注意?事項(xiàng)?1.不?讓H2?O2接?觸皮膚?，H2?O2有?一定的?腐蝕性?2.?不可用?同一支?滴管，?由于酶?具有高?效性，?若滴入?的Fe?Cl3?溶液中?混有少?量的過(guò)?氧化氫?酶，會(huì)?影響實(shí)?驗(yàn)準(zhǔn)確?性3?.肝臟?研磨液?必須是?新鮮的?，因?yàn)?過(guò)氧化?氫酶是?蛋白質(zhì)?，放置?過(guò)久，?可受細(xì)?菌作用?而分解?，使肝?臟組織?中酶分?子數(shù)減?少，活?性降低?4.?肝臟研?磨要充?分，研?磨可破?壞肝細(xì)?胞結(jié)構(gòu)?，使細(xì)?胞內(nèi)的?酶釋放?出來(lái)，?增加酶?與底物?的接觸?面積。?影響?酶活性?的條件?實(shí)驗(yàn)?原理：?1.?淀粉遇?碘后，?形成紫?藍(lán)色的?復(fù)合物?。2?.淀粉?酶可以?使淀粉?逐步水?解成麥?芽糖和?葡萄糖?，麥芽?糖和葡?萄糖遇?碘后不?顯色。?注：?市售a?-淀粉?酶的最?適溫度?約60?0C?探究酵?母菌的?呼吸方?式實(shí)?驗(yàn)原理?：1?.酵母?菌是一?種單細(xì)?胞真菌?，在有?氧和無(wú)?氧的條?件下都?能生存?，屬于?兼性厭?氧菌，?因此便?于用來(lái)?研究細(xì)?胞呼吸