2017年上海高三一模試卷-虹口區(qū)-歷史

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除虹口區(qū)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試高三歷史試卷2016.12一、選擇題（共40分，每小題2分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）TOC\o"1-5"\h\z春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，尊神敬天的傳統(tǒng)觀念發(fā)生動(dòng)搖，愈來愈多的人對(duì)天產(chǎn)生了懷疑。如鄭國(guó)子產(chǎn)就說：“天道遠(yuǎn)，人道邇，非所及也，何以知之。”與此相關(guān)的背景是（ ）A.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式形成 B.儒學(xué)信徒的不斷增多C.中央集權(quán)雛形開始出現(xiàn) D.周天子權(quán)威逐漸下降司馬遷的《史記》記載了商王的世系，但長(zhǎng)期以來并不能確定該記載是否真實(shí)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)《史記》的記載基本上是正確的。這說明（ ）A.考古資料比文獻(xiàn)材料更有價(jià)值 B.歷史記載不存在純粹客觀性C.歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)D.二重證據(jù)更有利于還原歷史真相中國(guó)古代實(shí)行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，它包含兩種專制模式，一是實(shí)行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的。下列選項(xiàng)屬于第一種專制模式的是（ ）A.漢武帝“中外朝制度” B.唐朝實(shí)行三省六部制C.明朝設(shè)置內(nèi)閣制 D.清朝設(shè)立軍機(jī)處“省”作為我國(guó)地方一級(jí)行政區(qū)的名稱沿用至今，它最初設(shè)立于（ ）A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝“最好的革命是最不徹底的革命，對(duì)社會(huì)的健康肌體觸動(dòng)最少的革命，暴力程度最輕的革命，傷害人命最少的革命、帶來個(gè)人自由與有限政府的革命。最壞的革命是最徹底的革命，把整個(gè)社會(huì)與道德秩序徹底摧毀的革命，最暴力的革命、奪命最多的革命、帶來專政與集權(quán)的革命。”下列符合作者“最好的革命”和“最壞的革命”的是（ ）A.英國(guó)“光榮革命”、法國(guó)大革命 B.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、德意志的統(tǒng)一C英國(guó)“光榮革命”、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D.法國(guó)大革命、德意志的統(tǒng)一嚴(yán)復(fù)因《天演論》被康有為稱贊為“中國(guó)西學(xué)第一者”，嚴(yán)復(fù)作為“第一”是因其（ ）A.翻譯能力 B.西學(xué)素養(yǎng) C.思想知識(shí) D.科學(xué)理論《共產(chǎn)黨宣言》寫道：我們的時(shí)代，卻有一個(gè)特點(diǎn)，它使階級(jí)對(duì)立簡(jiǎn)單化了，整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩 完整版學(xué)習(xí)資料分享 TOC\o"1-5"\h\z大對(duì)立的陣營(yíng)，分裂成為兩大直接對(duì)立的階級(jí)。文中所言的“兩大對(duì)立的陣營(yíng)和階級(jí)”是（ ）A.地主與資本家B.農(nóng)民與工人 C.工人與資本家 D.農(nóng)民與資本家“1868年，它從一個(gè)中世紀(jì)的民族，經(jīng)過改革轉(zhuǎn)化為西方化了的民族”。這個(gè)評(píng)價(jià)當(dāng)指（）A.中國(guó)B.俄國(guó)C.日本D.法國(guó)1878年，用鎢絲制作的白熾燈泡在巴黎世博會(huì)展出。它的發(fā)明者是（ ）A.富爾敦B.牛頓C.愛迪生D.諾貝爾法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖雨果（1807-1885）的許多作品直接取材于他生活的時(shí)代，這些作品是（ ）A.研究西歐建筑的原始史料 B.作者對(duì)侵略暴行的客觀記錄C.再現(xiàn)啟蒙運(yùn)動(dòng)的直接證據(jù) D.作者對(duì)所處時(shí)代的歷史認(rèn)識(shí)根據(jù)《南京條約》，英國(guó)商人“勿論與何商貿(mào)易，均聽其便”，而不必跟官辦貿(mào)易機(jī)構(gòu)打交道；“中國(guó)制定并頒布一部公平的、正式的進(jìn)口關(guān)稅和其它費(fèi)用的則例，以便（英商）按例交納。”因此，《南京條約》（ ）A.反映了英國(guó)貿(mào)易自由化的要求 B.導(dǎo)致中國(guó)失去了關(guān)稅自主權(quán)C.損害了中國(guó)貿(mào)易和司法主權(quán) D.使英國(guó)對(duì)華貿(mào)易居于出超地位一種名為“人造自來血”的補(bǔ)藥曾在近代中國(guó)流行，下圖是1911年11月刊登在《申報(bào)》上的廣告，這則廣告折射出（ ）A.革命黨人把廣告當(dāng)作發(fā)動(dòng)武昌起義的宣傳工具B.民國(guó)成立后商人積極投身中國(guó)政治變革的浪潮C知識(shí)分子利用廣告發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行宣傳D.民主共和已成為中國(guó)社會(huì)民眾的普遍共識(shí)1915年九月，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了《青年雜志》，其創(chuàng)刊地在（資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除----完整版學(xué)習(xí)資料分享--------完整版學(xué)習(xí)資料分享----資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除------完整版學(xué)習(xí)資料分享---A.QB.@C.0D,@“五齡女子吞聲哭，哭向床前問慈母。母親愛兒自孩提，如何縛兒如縛雞。兒足骨折兒心碎，晝不能行夜不寐。”此歌詞意在提倡 （ ）A.剪發(fā)辮B.禁纏足C.易服飾D.改稱謂右圖這枚紀(jì)念幣發(fā)行時(shí)間可能是 （ ）A.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.第一次國(guó)共合作時(shí)期C.第二次國(guó)共合作時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 瞥簿舞TOC\o"1-5"\h\z.“變制度易，變社會(huì)難”，使陳獨(dú)秀形成這一認(rèn)識(shí)的事件是 （ ）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.清末新政 D.辛亥革命.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，在中國(guó)近代相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)導(dǎo)致人們對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)全盤否定、對(duì)明治維新 則無限拔高。這主要因?yàn)?（ ）A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)重挫了民族自信心 B.探索救亡圖存道路的迫切性C.歷史評(píng)價(jià)受到留日學(xué)生影響 D.中日綜合國(guó)力發(fā)生巨大逆轉(zhuǎn).著名軍事家蔣百里基于“中國(guó)不是工業(yè)國(guó)，是農(nóng)業(yè)國(guó)”的現(xiàn)狀，在1937年《國(guó)防論》中強(qiáng)調(diào)：“我儕對(duì)敵人制勝之唯一方法，即是事事與之相反。彼利速戰(zhàn).我持之以久，使其疲弊；彼之武力中心在第一線，我儕則置之第二線，使其一時(shí)有力無用處?！睋?jù)此判斷，蔣先生的抗戰(zhàn)思想是（ ）A.游擊戰(zhàn) B.陣地戰(zhàn) C.持久戰(zhàn) D.消耗戰(zhàn).漫畫是黑色幽默的歷史。漫畫把歷史的內(nèi)涵以嬉笑怒罵的方式演繹得淋漓盡致，歷史的本質(zhì)一目了然。對(duì)下面蘇聯(lián)漫畫（漫畫中美國(guó)人用美元和大捧的手段.摧殘印有“西歐國(guó)家主權(quán)、關(guān)稅壁壘”的“障礙物”）解讀正確的是（ ）A.真實(shí)反映美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃的動(dòng)機(jī) B.客觀全面地反映了馬歇爾計(jì)劃的影響C.出于自身宣傳目的，不具有史料價(jià)值 D.馬歇爾計(jì)劃有效推動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程.下圖為當(dāng)前全球跨國(guó)電子產(chǎn)業(yè)鏈“微笑曲線”示意圖，造成這一現(xiàn)象的根本原因是 （）A.世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步密切 B.不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序依然存在C.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家差距拉大 D.國(guó)與國(guó)之間的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈二、綜合分析題（共60分）21、儒家文化與古代中國(guó)（16分）儒家文明是中國(guó)自古以來一以貫之的主流文明，在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，儒家文明已形成自己獨(dú)特的文明稟賦和文明優(yōu)勢(shì)。問題：（1）、孔子生于公元前551年，卒于公元前479年。以下對(duì)孔子生卒年表述正確的是：（2分）（ ）A.公元前六世紀(jì)中期到公元前五世紀(jì)晚期B.公元前六世紀(jì)晚期到公元前五世紀(jì)晚期C.公元前五世紀(jì)晚期到公元前四世紀(jì)初期D.公元前六世紀(jì)中期到公元前五世紀(jì)初期（2）、從先秦到宋代，儒學(xué)的演變過程中，總是在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，用相關(guān)史實(shí)加以敘述。（10分）資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除 完整版學(xué)習(xí)資料分享 完整版學(xué)習(xí)資料分享 （3）、近代以前，儒家文化經(jīng)歷多次內(nèi)部與外部文化的沖擊。概括儒學(xué)經(jīng)歷哪些內(nèi)外文化的沖擊？（4分）22、“時(shí)代的引領(lǐng)者”——啟蒙思想家（14分）啟蒙思想家基本觀點(diǎn)弗朗索瓦.阿魯埃他以筆名（1）而聞名他提倡自然神論，批判天主教會(huì)，主張信仰自由，言論自由，出版自由，該思想家的政治主張是（2）洛克他提出的“d”學(xué)說為英國(guó)“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證。(4)一般的法律是人類的理性，各國(guó)的法律是人類理性在特殊場(chǎng)合的適用”。盧梭他非常激進(jìn)，徹底摒棄了對(duì)君主政體的幻想，要求為全體人民爭(zhēng)取全部政治權(quán)利，為此強(qiáng)調(diào)“（51”。培根他提出了物質(zhì)的第一性和永恒性，成為近代“（6） ”的始祖。(7)“一個(gè)君主的臣民，不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當(dāng)者身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或另一個(gè)集體身上?！眴栴}：在空格中補(bǔ)充信息⑴⑵⑶ （5）（6）⑺ 23、“歷史演進(jìn)的軌跡”——世界現(xiàn)代化進(jìn)程（13分）（1）歷史的本質(zhì)是在實(shí)踐上刻錄它演進(jìn)的蹤跡，在時(shí)間坐標(biāo)軸上標(biāo)注下列歷史事件發(fā)生的大致位置（5分）TOC\o"1-5"\h\z② ③ ④ ⑤1700 1760 1800 1900 2000A《拿破侖法典》動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治秩序（）B美國(guó)成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)（ ）C德國(guó)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一（ ）D人類文明形態(tài)的重大飛躍（）E從自由放任到國(guó)家調(diào)控資本主義（）（2）歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，在15—20世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，“歐洲中心論”早已為“全球史觀”替代，你是否同意作者的看法，為什么？（8分）24、西學(xué)東漸與近代思潮的演進(jìn)（17分）（1）、創(chuàng)立報(bào)刊是近代西學(xué)傳播的重要途徑，一些報(bào)刊更是傳播先進(jìn)思想的陣地。在近代歷史中，下列資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除 完整版學(xué)習(xí)資料分享 完整版學(xué)習(xí)資料分享 資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除----完整版學(xué)習(xí)資料分享--------完整版學(xué)習(xí)資料分享----BAT生H等NM“9子學(xué)里耳T，報(bào)刊承載著傳播西學(xué)新知的歷史使命，寫出A與BAT生H等NM“9子學(xué)里耳T，AA C B （2）、有學(xué)者說：“近代民主思想的演進(jìn)，既不是一江長(zhǎng)流，也不止一個(gè)洪峰，而是一個(gè)接一個(gè)思潮的相繼漲落。”問題：結(jié)合時(shí)代背景，以“社會(huì)轉(zhuǎn)型”為主題敘述近代思想潮流的演進(jìn)歷程。（14分）2016-2017年第一學(xué)期虹口區(qū)高三歷史期末試卷答案要點(diǎn)和評(píng)分說明、選擇題（共40分，每小題2分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）12345DDBBA678910BCCCD1112131415ADCBB1617181920DBCAB二、綜合分析題21、（1）D（2）春秋時(shí)期：孔子繼承和發(fā)展了周禮，并提出了仁；（2分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：孟子繼承了孔子的仁，發(fā)展為仁政；（1分）荀子繼承了孔子的禮，提出禮法兼治、王霸并用；（1分）漢代：董仲舒在先秦儒學(xué)基礎(chǔ)上，融入了陰陽五行學(xué)說、天人感應(yīng)學(xué)說、君權(quán)神授學(xué)說和三綱五常學(xué)說，形成了新儒學(xué)體系；（2分）宋代：北宋二程在吸收佛道思想的同時(shí)，把儒學(xué)發(fā)展到哲學(xué)思辨的高度，形成理學(xué)；（2分）南宋朱熹繼承和發(fā)展了二程的思想，提出天理論，主張存天理，滅人欲。（2分）（3）、內(nèi)部：道教的創(chuàng)立（1分）外部：佛教的傳入（1分）、游牧民族入主中原（1分）、西域商人來華貿(mào)易或早期的西學(xué)東漸等（1分）（任意3點(diǎn)各1分）22、“時(shí)代的引領(lǐng)者”——啟蒙思想家（14分）（1）伏爾泰（2）開明專制（3）政治分權(quán)說（4）孟德斯鳩（5）人民主權(quán)、主權(quán)在民，民主共和皆可（6）唯物主義（7）霍布斯 （每點(diǎn)2分共計(jì)7分）23、“歷史演進(jìn)的軌跡”——世界現(xiàn)代化進(jìn)程（13分）A《拿破侖法典》動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治（2）B美國(guó)成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)（4）C德國(guó)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一（3）D人類文明形態(tài)的重大飛躍（1）E從自由放任到國(guó)家調(diào)控資本主義（5）（2）回答“歐洲中心論”（4分）從以下四個(gè)角度闡述：新航路開辟，世界由分散走向整體（或世界市場(chǎng)形成）；17—19世紀(jì)，歐洲發(fā)生了思想革命；政治革命；工業(yè)革命；（每個(gè)角度1分共4分）回答“全球史觀”（6分）新航路開辟，世界由分散走向整體（或世界市場(chǎng)形成），世界各地經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系密切；第一次工業(yè)革命，資本主義世界市場(chǎng)初步形成；第二次工業(yè)革命，資本主義世界體系最終形成，亞非拉淪為原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)和資本輸出地；（以上每個(gè)角度1分，共3分）二戰(zhàn)后，第三次科技革命（以互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)為代表的科技進(jìn)步）加強(qiáng)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間的依存關(guān)系；區(qū)域一體化（歐盟等）為全球化提供了范例；以世界貿(mào)易組織為代表的全球協(xié)調(diào)機(jī)制，聯(lián)合國(guó)組織等國(guó)際組織的建立，有利于世界經(jīng)濟(jì)新秩序的構(gòu)建；（以上每個(gè)角度1分，共3分）總括：人類文明是全世界各民族共同創(chuàng)造的或文明是相互補(bǔ)充、交融的（1分）生態(tài)環(huán)境的惡化，戰(zhàn)爭(zhēng)、公共衛(wèi)生問題，全球化把人類社會(huì)的聯(lián)系發(fā)展到了前所未有的高度。（1分）24、（1）A梁?jiǎn)⒊珻陳獨(dú)秀B中國(guó)同盟會(huì)（同盟會(huì)）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】按時(shí)序分階段敘述，要體現(xiàn)“轉(zhuǎn)型”，每個(gè)思想史實(shí)陳述要準(zhǔn)確，有邏輯性。組織1分。【答案參考】19世紀(jì)40年代，在西方堅(jiān)船利炮的打幾下，部分地主階級(jí)知識(shí)分子萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。（1分）在二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打擊下，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的沖擊下，面對(duì)內(nèi)憂外患，洋務(wù)派提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的主張，在“中體西用”的口號(hào)下，開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方技術(shù)，培養(yǎng)近代人才、促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，使中國(guó)在近代化道路上邁出了第一步，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。（2分）甲午戰(zhàn)后，在民族危機(jī)的刺激下，維新變法運(yùn)動(dòng)興起。為鼓吹維新變法，嚴(yán)復(fù)發(fā)表譯著《天演論》，首次將進(jìn)化論系統(tǒng)介紹到中國(guó)，鼓吹“物競(jìng)天擇”、“適者生存”，從思想上、輿論上為戊戌變法的政治實(shí)踐創(chuàng)造了條件，有力地推動(dòng)了近代中國(guó)的思想啟蒙和社會(huì)變革。（3分）戊戌變法失敗表