孝親敬長(zhǎng)演講稿材料

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料一個(gè)人，無(wú)論多高的地位，多少成就，他都不會(huì)遺忘教師和家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)的路上花費(fèi)努力，喝水源，經(jīng)常心懷感恩。下面是我為大家?guī)?lái)的孝親敬長(zhǎng)演講稿材料，盼望能給大家供應(yīng)協(xié)助。

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

敬重我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。黃黃歷史書(shū)，有很多關(guān)于尊師敬老的老師報(bào)導(dǎo)，出了綠色卷，更多數(shù)敬重傳聞。呂春春勸告學(xué)校，在這樣一句話：疾病是敬重教師，是快速學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，重要的是敬重教師評(píng)估我們的學(xué)校在路上，教師總是專(zhuān)用的同義詞。教師把生命投入教育事業(yè)，教師把一心一意給學(xué)生，他們靜默地把自己的生命投入榮耀的事業(yè)—教育和教育人民。

教師德趙韜只是耿耿方言，單獨(dú)的月亮，高夏桂英，白云誰(shuí)，干綠云直，干得雪高，更多的教師好處回來(lái)，濕透的東西緘默，那么宏大的教師，不應(yīng)當(dāng)我們敬重嗎?孔子學(xué)徒三千，每一位教師都倍感敬重，感恩節(jié)，他們跑來(lái)跑去，傳播孔子的慈愛(ài)政府。我說(shuō)：好人，窮人的分裂;窮人，好人的資本不貴，不愛(ài)他們的資本，雖然愛(ài)好者的才智，那是美妙的，那就是學(xué)習(xí)敬重教師的重要性。

感恩父母是從心。俗話說(shuō)，滴水的恩典，當(dāng)永泉期報(bào)。此外，父母，親戚和摯友不僅向你付出一滴水，而且是一個(gè)寬闊的海洋。無(wú)論你在父母累了之后，送了一杯暖和的茶，他們的生日遞給他們一張卡片，當(dāng)他們失去的時(shí)候迎接他們，勸慰他們。他們經(jīng)常為我們傾注努力和精力，為什么我們記得他們的生日，體驗(yàn)他們的疲倦，以及它是否知道銀線，痕跡的皺紋。感恩的父母須要我們?nèi)チ私庑?，心?lái)歸還。

雖然我們還年輕，不能負(fù)擔(dān)家庭的責(zé)任，但我們可以從小事起先，主動(dòng)照看家務(wù)，父母生病時(shí)等待他們的問(wèn)候，湯送，父母從心里感受我們對(duì)他們的愛(ài)，他們的感謝。

此外，學(xué)習(xí)與他人共處，對(duì)待別人，開(kāi)展對(duì)美德的容忍，而且是我們的必修課程。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣泛的是海洋，超過(guò)海洋是天空，超過(guò)天空是人類(lèi)的心靈。人際關(guān)系，對(duì)待人，假如不寬容，沒(méi)有友情，沒(méi)有容忍失去好。容忍是一種美德，一種種植，也是一個(gè)人的水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)別人冒犯你，當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持努力的原那么，以保持絲綢。牙齒的種類(lèi)是牙齒，小麥上的做事方式是不行取的!這只會(huì)讓自己陷入死胡同，陷入困難，回來(lái)也很困難，為什么不握手，又回到天空?他人的靈魂可以是廣泛的，我們必需大方和大方地對(duì)待他人。

孝順敬教師，對(duì)待別人好像聽(tīng)起來(lái)很廣泛，但我們可以從小起先，從小細(xì)微環(huán)節(jié)的生活起先。只要我們有一個(gè)真誠(chéng)的心，一雙和善的眼睛，一雙周到堅(jiān)決的雙手，你就可以在平凡的生活中，從同一朵花，對(duì)生活方式的感知。孝順敬教師，對(duì)待別人不僅讓我們與教師，家長(zhǎng)，學(xué)生相處更加開(kāi)心，理解，敬重，寬容是為我們照亮生活之光的之路。

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料篇2

教師們、同學(xué)們：

今日，我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生》

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘教師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的教師徐特立說(shuō)過(guò)：“您此時(shí)此刻是我的教師，今后您恒久是我的教師?！?/p>

煌煌史書(shū)，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳聞?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到學(xué)問(wèn)，重要的是敬重教師?？鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。

由此可見(jiàn)，敬重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

今日，為了求知，我們會(huì)面在這里——漂亮的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里，它為我們插上翱翔的翅膀，為我們撐起一片絢麗的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指引江山”，亦可“安靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。

因此，作為育才中學(xué)的一名學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力使自己成為一名尊師愛(ài)校的文明學(xué)生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對(duì)教師要敬重、有禮貌，見(jiàn)面要問(wèn)好。要做到關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、酷愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公物、遵紀(jì)遵守法律，勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律，使校內(nèi)到處充溢文明之風(fēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生，就要集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，精彩地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，駕馭更多的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、更多更扎實(shí)的本事。

同學(xué)們，讓我們將心底的那份對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以志向、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

同學(xué)們，展望前程，任重道遠(yuǎn)。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起、從此時(shí)此刻做起，激昂精神，團(tuán)結(jié)相同，做個(gè)文明有禮，尊師愛(ài)校的好學(xué)生。

我的演講到此完畢，感謝大家。

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞。《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到學(xué)問(wèn)，重要的是敬重老師估我們求學(xué)的道路上，教師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此宏大的教師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學(xué)鼎三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生敬重教師的重要。

感恩父母是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否發(fā)覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母須要我們專(zhuān)心去體會(huì)，專(zhuān)心去報(bào)答。

盡管我們年齡還小，不能擔(dān)當(dāng)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的感恩。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給教師和親人呢?要用我們的愛(ài)心、勤奮、英勇、寬宏、樂(lè)觀、虛心編織成最漂亮的花朵奉獻(xiàn)給我們的教師，奉獻(xiàn)給我們的父母!

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《師愛(ài)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》。

每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵，讓每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)是我們教育者的美妙心愿，也是我們的神圣職責(zé)。聞名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有也不行能有抽象的學(xué)生，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特別的，獨(dú)一無(wú)二的世界?！痹诠ぷ髦形覞u漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長(zhǎng)、愛(ài)好不同，在各方面的實(shí)力不同，因此，對(duì)孩子的教育方法也不同。三年級(jí)的孩子，新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，但是還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，學(xué)生才樂(lè)于承受。我作為一名三年級(jí)的英語(yǔ)教師必需具有一顆愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動(dòng)關(guān)懷他們。讓每個(gè)孩子都感受到來(lái)自教師的愛(ài)，孩子們也就學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的靈魂。以愛(ài)為開(kāi)端，為建立良好的師生關(guān)系供應(yīng)了根底。有了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才有了對(duì)學(xué)生的敬重與理解，老師和學(xué)生在人格上才是同等的。缺乏理解的愛(ài)是一種盲目的愛(ài)，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒(méi)有教育文明?！痹诩w中，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的，就要看老師怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)。

班里有一個(gè)男孩，叫趙碩，平常不太喜愛(ài)說(shuō)話，上課也不敢回答下列問(wèn)題，下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次時(shí)機(jī)，我表?yè)P(yáng)了他，后來(lái)發(fā)覺(jué)他上課主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，下課踴躍背書(shū)。從今以后，我表?yè)P(yáng)他的次數(shù)更加頻繁，慢慢地發(fā)覺(jué)他的進(jìn)步。

行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的語(yǔ)言往往卻到達(dá)了有聲的語(yǔ)言無(wú)法比較的效果。不知不覺(jué)中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。

動(dòng)情的教育才能打動(dòng)人心，翻開(kāi)心靈溝通的渠道，愛(ài)學(xué)生是教育獲得勝利的根底。要使學(xué)生懂得主動(dòng)賜予愛(ài)，老師就首先要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī)，做學(xué)生的知心摯友。

我的演講完畢，感謝大家!

孝親敬長(zhǎng)演講稿材料篇5

大家好，我是__，今日，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。

猶記得前一次校長(zhǎng)的發(fā)言讓我感受頗深，確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項(xiàng)條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺(jué)性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來(lái)講，要做到生活道德是沒(méi)有什么難的，就如進(jìn)出教師辦公室，應(yīng)進(jìn)門(mén)喊報(bào)告、出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，又如中午在食堂吃飯，應(yīng)不奔跑、并有秩序的排好隊(duì)，再譬如說(shuō)向上課不打斷教師講課，敬重教師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，很多同學(xué)也認(rèn)為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢?卻是少之又少矣。

正是因?yàn)楸緫?yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學(xué)忽視了，所以我們的校內(nèi)生活便失去了良好的秩序。沒(méi)有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過(guò)人的佳績(jī)又從何談起?堅(jiān)信大家也不會(huì)不明白生活道德的重要性，可是好像無(wú)論是傳播，或者是訓(xùn)誡都不能很好地變更同學(xué)們不重視生活道德、不留意行為道德的現(xiàn)狀。

實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)空話有效。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以先從尊師起先做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)建議：

1、試著變更視而不見(jiàn)的習(xí)慣，每天早晨都記得向體檢教師奉上你最真摯的問(wèn)侯。

2、在上課時(shí)敬重老師的勞動(dòng)成果，在課下謹(jǐn)慎地將老師布置的作業(yè)完成。

3、無(wú)論是在校內(nèi)或