2023年中班春季教學(xué)計(jì)劃（通用8篇）2

第頁共頁2023年中班春季教學(xué)方案〔通用8篇〕2023年中班春季教學(xué)方案〔通用8篇〕中班春季教學(xué)方案篇1教學(xué)方案是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。中班春季社會教學(xué)方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?一、班級情況分析：陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模擬的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚M的同時(shí)，又缺乏區(qū)分是非的才能，所以教師要盡可能標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，才能給孩子樹立良好的典范，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會區(qū)分是非的才能。中班幼兒正處于自我意識萌芽開展實(shí)際，教師要擅長發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的時(shí)機(jī);另外中班幼兒自我效勞的才能有所增強(qiáng)，喜歡幫助教師和小朋友做一些力所能及的事情等。二、教育目的：1、知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，承受和喜歡自己的長相。2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的愛好、需要以及情感。3、能感受、理解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。4、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體效勞，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的根本禮儀。6、喜歡和同伴共同游戲。7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體安康，勸戒周圍人群不抽煙。8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。9、認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動(dòng)。10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。11、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。三、詳細(xì)措施：1、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)歷的小故事。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對錯(cuò)，最終到達(dá)讓孩子獲取解決生活實(shí)際問題的方法。3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，理解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒有展示的可能。4、幫助幼兒在認(rèn)知的根底上，分辨各種情緒，理解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，進(jìn)步對情緒區(qū)分的敏感性和行為的針對性。6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)進(jìn)步幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體效勞的時(shí)機(jī)。8、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，進(jìn)步幼兒參與效勞、完成任務(wù)的積極性。9、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的時(shí)機(jī)，或模擬別人互動(dòng)的時(shí)機(jī)，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。10、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)那么和作用，學(xué)會交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造時(shí)機(jī)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒互相合作、互相謙讓。14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運(yùn)知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。15、搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會理論、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。中班春季教學(xué)方案篇2一、班級情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理才能進(jìn)步，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級教育方案1、班主任教師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認(rèn)真承受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)進(jìn)步，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒5、做好各科的教學(xué)工具。6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)教育方案1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域?！?〉、安康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令?！?〉、社會——人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)平安與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣?！?〉、語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運(yùn)用語言的才能。〈4〉、藝術(shù)——音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力?！?〉、數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的才能；增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)展歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、平安教育方案1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健教育方案1、做好幼兒冷熱工作，可以及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長教育方案堅(jiān)持家園聯(lián)絡(luò)制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。中班春季教學(xué)方案篇3一、形勢分析中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長大。他們生活的環(huán)境不同，承受的教育也不同，所以在數(shù)學(xué)知識、才能、情感等方面都有一定的差異。根據(jù)上述情況，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計(jì)教學(xué)，借助詳細(xì)的事物和圖像進(jìn)展初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和考慮才能。我們會關(guān)注班里所有孩子的開展，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步。二、教育目的：1.知道1~10內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2.學(xué)會目測樹木，學(xué)會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。3.知道矩形，梯形，橢圓。4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進(jìn)展拼接和建筑活動(dòng)。5.學(xué)會總結(jié)對象的兩個(gè)特點(diǎn)；學(xué)會根據(jù)一定的特征和數(shù)量對物體進(jìn)展分類。6.學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進(jìn)展向前和向后排序。7.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價(jià)概念；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)歷解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步推理和遷移才能的開展。8.理解昨天、今天和明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)會正確使用這些時(shí)間詞。9.學(xué)會區(qū)分和說出以自己為中心的前前方向；學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會向指定的方向挪動(dòng)。10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異。三.詳細(xì)措施：1.教師按照數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.為兒童提供多種操作和探究的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)兒童積極操作和探究。3.結(jié)合實(shí)際生活工程，幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。4.結(jié)合游戲活動(dòng)和操作穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識。5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識。6.家長配合教師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。四、教學(xué)方案表：1.我的數(shù)字2.和數(shù)碼朋友玩游戲3.舉起張牌我已經(jīng)長大了4.美麗的月餅盒5.拼寫彩色旗幟6.不一樣的蛋糕7.量布做圍巾8.玩具有多少9.幾個(gè)朋友在一組10.圖形變變變11.數(shù)字口袋找朋友12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.打扮活動(dòng)室中班春季教學(xué)方案篇4一、班級教學(xué)方案1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)帶給根據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。2、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對音樂活動(dòng)進(jìn)展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)潛力；英語活動(dòng)中，進(jìn)步自己的英語程度，同時(shí)每一天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育帶給根據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng)；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng)；早操表演；檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng)；交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng)；主題探究活動(dòng)經(jīng)歷交流；教師經(jīng)歷論文交流。七月份：教師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a、保育員的配班工作：有意識的進(jìn)步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力，在每一天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b、繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對幼兒的生活自理潛力進(jìn)展培養(yǎng)。c、保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。d、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e、加強(qiáng)幼兒平安教育和教師的職責(zé)心，防止發(fā)生任何事故。四、家長工作1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況，需要進(jìn)展個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對我們工作的看法。2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時(shí)聯(lián)絡(luò)，發(fā)動(dòng)家長用心參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理潛力。五、工作人員的配合a、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)，交流互動(dòng)，反思成長，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。b、明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。c、堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)視，不允許有違犯師德的事情發(fā)生。d、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，用心完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。中班春季教學(xué)方案篇5一、班級情況分析1、幼兒情況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名，女孩:18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同籌劃、組織有利于孩子安康開展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適宜孩子身心和諧開展的良好環(huán)境，為孩子的安康開展打下良好的根底。2、家長情況我班家長文化程度較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個(gè)別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)絡(luò)稍少些。3、教師情況園里本學(xué)期對我班教師裝備進(jìn)展了調(diào)整，給我們裝備了一位新來園的教師。這對我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。二、班級教育教學(xué)總目的1、促進(jìn)幼兒身體安康地開展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)歷和知識，開展幼兒認(rèn)識才能，開發(fā)幼兒的智力。3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧開展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，開展幼兒的情感。4、促進(jìn)幼兒社會性的開展，培養(yǎng)人際效才能。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。三、教育措施1、品德教育方面(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。(2)加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的開展。四、家長工作1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期理解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長可以自覺抵抗社會錯(cuò)誤的教育言論。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長聯(lián)絡(luò)，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，保證聯(lián)絡(luò)渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的'突發(fā)事件。4、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。五、本學(xué)期班級活動(dòng)重點(diǎn)1、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。中班春季教學(xué)方案篇6春天，我們迎來了中班第二學(xué)期。新學(xué)期包含了對家長的新希望和對教師的新挑戰(zhàn)。作為班主任，我們深深地意識到，只有結(jié)合自己的特點(diǎn)，才能不斷學(xué)習(xí)，反思，總結(jié)經(jīng)歷，才能更有效地工作。一、班級情況：這學(xué)期我班40個(gè)孩子，女生23個(gè)，男生17個(gè)，其中一個(gè)孩子是轉(zhuǎn)學(xué)生，男女比例不協(xié)調(diào)。從才能上來說，每個(gè)孩子都比剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步很大。所有的孩子都已經(jīng)可以很好的適應(yīng)幼兒園的日常生活，在幼兒園快樂的生活，轉(zhuǎn)校生也漸漸融入到我們這個(gè)集體中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與教師的磨合，從上學(xué)期完畢可以看出，我們班的孩子有以下特點(diǎn)：熱情、活潑、仁慈等。同時(shí)也存在一些缺點(diǎn)：飲食習(xí)慣差、語言表達(dá)才能弱、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識弱、攻擊性行為多等。從期末的評價(jià)中，我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的開展，這主要是因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)在這些方面的練習(xí)比較多，尋求家長的配合。我班上的大多數(shù)孩子才能都很弱。我們班要改變這種狀況需要很長的時(shí)間，我們需要教師們付出更多的努力，贏得更多家長的合作，才能讓孩子得到很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我們將針對班級的缺乏，用科學(xué)的方法教育孩子，努力進(jìn)步他們的規(guī)那么意識、語言表達(dá)才能、想象力等方面。二、教育教學(xué)：1、致力于主題探究活動(dòng)，及時(shí)填寫主題反響表，積累如何開展主題的各種資料。2、積極參加課程改革的討論活動(dòng)，認(rèn)真對待園內(nèi)的觀察活動(dòng)和家長的開放活動(dòng)，多聽多看多考慮，吸收養(yǎng)分，進(jìn)步自身的教學(xué)和科研程度。3、多觀察理解孩子的情況，勤分析反思，做好隨筆記錄，反思自己的教育方式。4、以積極愉快的心情參與文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習(xí)和欣賞活動(dòng)，不斷感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的人和事。三、保護(hù)工作：1、繼續(xù)發(fā)揮生活教師的作用，調(diào)整生活教師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關(guān)注孩子)，形成合力，齊心協(xié)力進(jìn)步我們班的保育程度。2、加強(qiáng)對兒童生活各方面的管理，努力做到教育與保護(hù)相結(jié)合，培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、孩子用零食的時(shí)候，可以很有秩序，很安靜。每天使用零食前，安排一名值班學(xué)生介紹零食，教育孩子不要挑食，盡量吃完自己的零食。4、開展與孩子生活親密相關(guān)的平安教育，嚴(yán)格執(zhí)行班車制度，采取防范措施，定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)報(bào)告和處理，把平安工作放在首位。5、仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)，防止不平安事件，樹立平安意識。利用一天活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展平安教育，并在每次活動(dòng)前提出要求四、父母的工作：1、利用進(jìn)出園區(qū)的時(shí)間，有針對性地與家長溝通交流意見，使家園教育步調(diào)一致。2、與家長建立短信息聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展個(gè)別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動(dòng)觀摩、家長學(xué)校，邀請家長參加六一慶賀會，并提出珍貴的意見。3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)展觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷。5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)展記錄，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作。中班春季教學(xué)方案篇7經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完好的表達(dá)自己的想法，語言的連接性及理解才能有了一定的進(jìn)步。在社會性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近教師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探究欲望不斷增強(qiáng)，并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：1、平安情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的缺乏，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適宜本班幼兒開展的區(qū)角活動(dòng)。教材分析本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《____滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資包《認(rèn)知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)方案：幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資包讓幼兒多動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探究問題的答案；教學(xué)時(shí)一個(gè)教室與兒童積極互動(dòng)，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用，自主的探究，主動(dòng)地構(gòu)建，教室也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。中班春季教學(xué)方案篇8本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。“人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然?！薄脖鹊盟埂碁橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適宜中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識程度，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自