人教新課標(biāo)版高一單元測(cè)試

人教新課標(biāo)版高一必修四第四單元單元測(cè)試第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是()A．負(fù)荷喝倒彩以鄰為壑早知今日，何必當(dāng)初B．阡陌舞翩躚纖細(xì)無(wú)遺千人一面，千口一調(diào)C．鑰匙要面子狗皮膏藥仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水D．訂正打補(bǔ)釘酩酊大醉丁是丁，卯是卯2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．真知灼見高瞻遠(yuǎn)矚怨天憂人鼓噪而進(jìn)B．雅俗共賞招搖撞騙喧賓奪主殺一敬百C．到處傳誦梳裝打扮心勞日拙計(jì)劃縝密D．改弦更張當(dāng)仁不讓惡意詛咒墨守成規(guī)3．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人民銀行決定自2022年8月19日起，一年期存貸款基準(zhǔn)利率上調(diào)個(gè)百分點(diǎn)，其他各檔存貸款基準(zhǔn)利率也相應(yīng)調(diào)整，這將有利于_________貸款需求和固定資產(chǎn)投資的過(guò)快增長(zhǎng)。②在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，教材中的課文被視為精確無(wú)誤的典范：學(xué)生們只有迷信的義務(wù)，很少有_________的權(quán)利和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。③赴臺(tái)旅游_________兩岸同胞，有益于臺(tái)灣旅游業(yè)及相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展和繁榮，也有益于兩岸同胞增進(jìn)共識(shí)，增進(jìn)感情。A．遏制質(zhì)疑惠及B．遏制質(zhì)疑互惠C．遏止置疑互惠D．遏止置疑惠及4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．出席十屆全國(guó)人大六次會(huì)議的人大代表一致認(rèn)為，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是本屆政府責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。B．溫家寶在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，必須采取切實(shí)有力的措施，著力解決公益性強(qiáng)、與人民群眾切身利益休戚相關(guān)的問(wèn)題。C．8月15日，日本首相小泉純一郎不顧中國(guó)人民和亞洲其他國(guó)家人民的反對(duì)，再次參拜靖國(guó)神社，真是一個(gè)口惠而實(shí)不至的家伙。D．政府十分關(guān)心農(nóng)民工的合法權(quán)益，《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的正式實(shí)施，對(duì)那些拖欠農(nóng)民工工資的企業(yè)主來(lái)說(shuō)又多了道緊箍咒。5．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．備受矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，10月8日在北京開幕。關(guān)于這次重要的會(huì)議，國(guó)內(nèi)外一些重要新聞媒體都在顯著位置作了詳細(xì)的報(bào)道。B．推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。C．新華網(wǎng)報(bào)道，100余家網(wǎng)站22日在京聯(lián)合舉辦以“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”為主題的宣傳日活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)咨詢、接受群眾舉報(bào)等方式清掃“網(wǎng)絡(luò)垃圾”，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。D．從小說(shuō)的流行排行榜不難看出，一部小說(shuō)的暢銷與否，不僅取決于構(gòu)思的精巧、語(yǔ)言的精妙，更要涉及讀者的知識(shí)背景、社會(huì)的意識(shí)風(fēng)尚甚至傳統(tǒng)的文化心理的認(rèn)同。二、(9分，每小題3分)閱讀下段文字，完成6—8題。生物體的衰老和壽命由許多因素決定，一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用，但近年來(lái)對(duì)一些模式生物如線蟲、果蠅的研究表明，基因控制著衰老過(guò)程。在果蠅群體中，通過(guò)系統(tǒng)地選擇晚生育的個(gè)體，成功地獲得了壽命長(zhǎng)的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對(duì)饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高，但這種壽命的延長(zhǎng)是在發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲階段，且幼蟲密度很高、食物受到極大限制的環(huán)境條件下選擇出來(lái)的。也就是說(shuō)，與延長(zhǎng)壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會(huì)表達(dá)，才能發(fā)揮其功能。同時(shí)，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑，因此衰老有多種機(jī)制，延長(zhǎng)壽命的途徑?jīng)Q不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明，衰老和壽命是多基因控制的。線蟲是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開始出現(xiàn)衰老的，與線蟲的衰老和壽命有關(guān)的基因突變以后可使壽命延長(zhǎng)6倍或更多倍，這表明生物體存在著與壽命長(zhǎng)短相關(guān)的單個(gè)基因，在果蠅也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長(zhǎng)延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個(gè)氨基酸的序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝，因此，推測(cè)DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個(gè)因素。這個(gè)例子說(shuō)明，單基因突變可能也是人類衰老的機(jī)制之一。總之，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的，環(huán)境因子的作用是隨機(jī)的。而對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細(xì)胞的生存和損傷修復(fù)，或是參與對(duì)老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來(lái)探究衰老和壽限的遺傳機(jī)制，提示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說(shuō)，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無(wú)非是上面提到的果蠅和線蟲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并以此來(lái)推算人類的壽限。但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會(huì)長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢，活力降低，試想一個(gè)人如果反應(yīng)遲鈍、生機(jī)索然地活上幾百歲。那還有什么意思?讓人類減少疾患、健康而長(zhǎng)壽地生活，才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。6．不能說(shuō)明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定”的一項(xiàng)是()A．一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。B．果蠅壽命的延長(zhǎng)是以相關(guān)基因在一定條件下的表達(dá)為前提的。C．除遺傳外，環(huán)境因子對(duì)生物體的壽命也產(chǎn)生影響。D．生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。7．“但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)”所指的一項(xiàng)是()A．果蠅的發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲階段。B．果蠅的幼蟲密度很高。C．果蠅的食物受到極大限制。D．果蠅的壽命受多基因控制。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．人們之所以不能確定單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因?yàn)橹徊扇位蜻z傳研究的策略，而沒(méi)有把單基因遺傳研究與多基因研究結(jié)合起來(lái)。B．盡管引起人類早衰綜合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人們已經(jīng)找到治療該病的有效方法，基因研究要造福人類，依然任重而道遠(yuǎn)。C．既然線蟲的某些基因的突變可使其壽命延長(zhǎng)，那么人類也只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子，以達(dá)到延長(zhǎng)自己壽命的目的。D．從某些生物體到人類，研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探索，科學(xué)的日新月異使我們相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，長(zhǎng)生不老不再是神話而是現(xiàn)實(shí)。三、(12分，每小題3分)閱讀下文，完成問(wèn)題。張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)，游說(shuō)諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：“儀貧無(wú)行，必此盜相君之璧。”共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，釋之。其妻曰：“嘻!子毋讀書游說(shuō)，安得此辱乎?”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不?”其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！碧K秦已說(shuō)趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，敗約后負(fù)，念莫可使用于秦者，乃使人微感張儀曰：“子始與蘇秦善，今秦已當(dāng)路，子何不往游，以求通子之愿?”張儀于是之趙，上謁求見蘇秦。蘇秦乃誡門下人不為通，又使不得去者數(shù)日。已而見之，坐之堂下，賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子，子不足收也?！敝x去之。張儀之來(lái)也，自以為故人，求益，反見辱，怒，念諸侯莫可事，獨(dú)秦能苦趙，乃遂入秦。蘇秦已而告其舍人曰：“張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨(dú)張儀可耳。然貧，無(wú)因以進(jìn)。吾恐其樂(lè)小利而不遂，故召辱之，以激其意。子為我陰奉之?！蹦搜在w王，發(fā)金幣車，使人微隨張儀，與同宿舍，稍稍近就之，奉以車馬金錢，所欲用為取給，而弗告。張儀遂得以見秦惠王?；萃跻詾榭颓洌c謀伐諸侯。蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰：“賴子得顯，方且報(bào)德，何故去也?”舍人曰：“臣非知君，知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，盡蘇君之計(jì)謀。今君已用，請(qǐng)歸報(bào)。”張儀曰：“嗟乎，此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣!吾又新用，安能謀趙乎?為吾謝蘇君，蘇君之時(shí)，儀何敢言。且蘇君在，儀寧渠能乎!”張儀既相秦，為文檄告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而璧，若笞我。若善守汝國(guó)，我顧且盜而城!”(選自《史記·張儀列傳》)9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．已而楚相亡璧丟失B．因而數(shù)讓之曰謙讓C．始吾從若飲你D．我顧且盜而城你的10．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字用法和意義都相同的一項(xiàng)是()A．始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生始速禍焉B．此在吾術(shù)中而不悟青出于藍(lán)而青于藍(lán)C．以子之材能舉以與人D．張儀之來(lái)也句讀之不知11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng)是()A．始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)B．吾寧不能言而富貴子C．因而數(shù)讓之曰D．子毋讀書游說(shuō)12．下列各項(xiàng)中對(duì)原文理解不正確的一項(xiàng)是()A．楚相懷疑張儀并拷打他，張儀并沒(méi)有懷恨在心，反而提醒他應(yīng)該注意防范秦國(guó)進(jìn)攻他的國(guó)家。B．蘇秦和張儀是老同學(xué)，最初蘇秦幫助張儀求得秦國(guó)的職位，是為了讓他幫助自己保住“合縱”的結(jié)果。C．對(duì)于蘇秦的幫助，張儀表示理解，并且同意在蘇秦在世的時(shí)候不取趙。D．張儀為人能屈能伸，明曉形勢(shì)，其才能并不像他自己謙虛的那樣在蘇秦之下。第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．翻譯文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句。(8分)(1)子始與蘇秦善，今秦已當(dāng)路，子何不往游，以求通子之愿?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾寧不能言而富貴子，子不足收也。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)始吾從若飲，我不盜而璧，若笞我。若善守汝國(guó)，我顧且盜而城!(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)臨江仙徐昌圖飲散離亭西去，浮生①常恨飄蓬②?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮山紅。今夜畫船何處?湖平淮月③朦朧。酒醒人靜奈④愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)。[注]①浮生：一生。古人謂“人生世上，虛浮無(wú)定”，故日浮生。②飄蓬：飄飛的蓬草。飄浮無(wú)定之意。③淮月：淮河水上的月亮。④奈：無(wú)奈。(1)“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮山紅”一句中所描寫的景物和作者思想感情是怎樣交融在一起的?(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下闋的表現(xiàn)手法主要是什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．名句默寫。(8分，每空1分)(1)念去去，____________，__________________。(2)竹杖芒鞋輕勝馬，_________?__________________。(3)_________，_________、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!(4)想當(dāng)年，_________，___________________________。五、(12分)16．用“中國(guó)古人”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?4分)流暢自如的水、寧?kù)o自守的山因中國(guó)古人喜歡用比喻方法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物而被看成智者和仁者的象征。中國(guó)古人___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。(只填句子序號(hào))(4分)①它們好像在外面等候了多時(shí)。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。③滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。_______你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時(shí)明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。18．下面兩則材料，反映出了一個(gè)什么共同問(wèn)題?請(qǐng)將這一問(wèn)題寫在下面，并針對(duì)這一問(wèn)題提出一條相應(yīng)的建議。(4分)①據(jù)某報(bào)調(diào)查，15—45歲這個(gè)年齡階段，有近60％的人不知道2022年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時(shí)，在訪問(wèn)中，很多人認(rèn)為這一天與往日相比，也不是特別在乎，也沒(méi)有打算以什么方式表達(dá)對(duì)母親的問(wèn)候和祝愿。還有部分人認(rèn)為，這天是外國(guó)節(jié)日，我們沒(méi)有必要去記住它，過(guò)好自己的這一天就可以了。②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，約有57％的中小學(xué)生，對(duì)自己的生日記得清清楚楚，并且在這一天往往要邀請(qǐng)同學(xué)或朋友來(lái)祝福一下。但是對(duì)自己母親的生日卻不知道。主動(dòng)關(guān)注母親生日的也不多，在母親生日到來(lái)之際，往往需要他人的提醒。兩則調(diào)查材料反映出的共同問(wèn)題是：________________________________________建議：__________________________________________________________________六、選做題(18分)(從下面兩大題中任選一大題作答)(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文字，完成19—22題。父輩的視角張煒我們的記憶中，對(duì)老一代的見解很多地方是排斥的。這種排斥不僅是源于情緒，而且還來(lái)自理性。他們太老了，而且出生在一個(gè)特殊的時(shí)代。他們令人同情，出自他們的見解總是這么偏狹保守，這么荒謬。他們知道的東西少而又少，簡(jiǎn)直可憐。雖然我們那時(shí)不愿意說(shuō)，但我們心里明白，自己是厭惡他們的。我們會(huì)把這種厭惡稍稍遮掩一下，讓其變成厭煩：對(duì)整整一個(gè)時(shí)代的厭煩。隨著年齡的增長(zhǎng)，人生過(guò)半，再回憶當(dāng)年見聞，回憶從老一代聽到的很多東西，竟然十分驚訝地發(fā)現(xiàn)：它們大多都是對(duì)的。老一代對(duì)于事物的判斷，今天看來(lái)大致都是對(duì)的，都非常中肯。是的，世界變了，電子、納米技術(shù)、克隆，世界正一日千里?？墒堑赖聜惱矸懂牭臇|西，這些支撐我們活下去的規(guī)則，這些世界上最基本的東西，并沒(méi)有隨著瞬息萬(wàn)變的當(dāng)代生活而發(fā)生根本改變。它們沒(méi)有隨著流行的時(shí)尚大幅度搖擺，頂多只有少許的調(diào)整，甚至其中的絕大部分壓根就沒(méi)變。原來(lái)它們比我們想象的要堅(jiān)硬得多，像是化不開的頑石。直到今天，比如說(shuō)對(duì)于偷盜，對(duì)于一些倫理禁忌，還有許多職業(yè)方面的褒貶，幾十年幾百年下來(lái)看法沒(méi)有大變。有人試圖改變對(duì)它們的部分看法，結(jié)果并沒(méi)有完全成功。父輩的視角其實(shí)僅僅是一種生存的視角。我們要生存，就不得不回到那樣的視角。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上許多的改變只是皮毛，而不是根本。比如現(xiàn)在許多青年染了頭發(fā)，打了耳洞；褲子膝蓋那兒搞破，做成了乞丐褲。這一切都讓人驚呼，說(shuō)世界變成了什么?!吸毒、搶掠和戰(zhàn)爭(zhēng)，所有這些加在一塊兒讓人瞠目，以為世界一下跌進(jìn)了完全陌生的內(nèi)部規(guī)則。其實(shí)這僅是事物的表層。一個(gè)民族的內(nèi)部，它的文化內(nèi)核，總有非常堅(jiān)硬的東西。這一部分要變也難，可以說(shuō)幾百年下來(lái)所變甚小。我們看了很多時(shí)尚之書，接受了很多全新的思想，有時(shí)候是沖擊者，有時(shí)候是被沖擊者。許多時(shí)候我們很樂(lè)意做個(gè)沖擊者，一路上不斷地呼喊：解構(gòu)解構(gòu)解構(gòu)。我們對(duì)世界的回答是耳熟能詳?shù)乃膫€(gè)字：“我不相信?！钡呛髞?lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的培訓(xùn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越“相信”了。人有了相當(dāng)?shù)拈啔v，思維走入了嚴(yán)整，就會(huì)采取看似保守的父輩視角。這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人不能以新潮欺世，更不能以時(shí)髦欺祖。有一個(gè)作家住在一個(gè)很大的城市里。這個(gè)人的作品拍成電影、拍成電視，免不了要跟導(dǎo)演和影星們?cè)谝黄?，偶爾還出國(guó)講學(xué)，在北京上海這樣的大碼頭談?wù)摵蟋F(xiàn)代、解構(gòu)和建構(gòu)。盡管如此，到了割麥子的時(shí)候還是要回老家。因?yàn)樗赣H做不動(dòng)了，一到了農(nóng)忙他就得回去。他父親是個(gè)瘦弱的人，沒(méi)有文化。他割麥子，腦子一走神，把壟里的玉米苗弄折了。他父親喊一聲就追過(guò)去，他拔腿就跑。父親窮追不舍，他索性站下來(lái)等父親。氣喘吁吁的父親一把抓住他，抓住他的頭發(fā)一下扯倒在地，然后用腳踩住，脫下鞋子硬揍了一頓。他一點(diǎn)也沒(méi)有反抗，只是嗚嗚大哭。我明白這是怎么一回事，我跟另一個(gè)朋友說(shuō)：你看吧，這個(gè)作家還要進(jìn)步，還能寫出非常好的東西。因?yàn)槲抑溃粋€(gè)能在夏天的麥地里被父親打得哇哇大哭的作家，一定會(huì)更上一層樓。因?yàn)樗菚?huì)兒流露了不曾摻假的一份淳樸，這是對(duì)父輩的一種認(rèn)同，是在自覺(jué)接受父輩的裁決，其中包含的內(nèi)容也許更多更豐富。他真不錯(cuò)，總還算能夠?qū)⒊抢锏臅r(shí)髦與土地的真實(shí)加以區(qū)分，實(shí)際上他懂得用后者去否定前者。骨子里，他是嘲笑城里的時(shí)髦的。他在城里與之周旋，一半是出于無(wú)奈，一半是因?yàn)檐浫?。他在?nèi)心深處是信任父親的。19．“有時(shí)候是沖擊者，有時(shí)候是被沖擊者”中的“沖擊者”和“被沖擊者”分別指什么樣的人?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．結(jié)合全文，你認(rèn)為“父輩的視角”是怎樣的一種視角?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．聯(lián)系文中“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劇拔摇睂?duì)父輩視角的態(tài)度是如何變化的。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章中寫了一個(gè)作家的事例，這樣寫的作用是什么?(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面文章，完成問(wèn)題。亂世中的美神梁衡李清照是宋代著名女詞人，生于山東濟(jì)南。父親是名重一時(shí)的文學(xué)家，母親是狀元之女，濃郁的家庭文化氛圍造就了李清照超絕眾人的文采。動(dòng)亂的時(shí)代和個(gè)人顛沛流離的生活經(jīng)歷使這個(gè)清新明麗、擅長(zhǎng)描寫閨中情趣的女詞人的作品變得沉郁凄涼。并不是生活的變故可以改變每一個(gè)人，閱讀文章時(shí)仔細(xì)體味為什么女詞人會(huì)有這種變化。李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在封建社會(huì)的底層。作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來(lái)，3000年封建社會(huì)，來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉(cāng)皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉?，照樣花天酒地嗎?你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫了一生嗎?你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎?但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無(wú)論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難3免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國(guó)難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。“明月松間照，清泉石上流?！睆墓亲永镏v，李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，已見出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官，她去探親，見室中詩(shī)書不多，競(jìng)大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。有一本書叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無(wú)同類，再看左右無(wú)相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。還有，她不可能知道，千年之后，到封建社會(huì)氣數(shù)將盡時(shí)，才又出了一個(gè)與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長(zhǎng)夜3000年，也長(zhǎng)嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人!”如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)忍的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在《中國(guó)文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說(shuō)：她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照之前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已有了答案。可是當(dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。(選自《十月》，有刪改)19．作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現(xiàn)?試結(jié)合全文，分條陳述。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．如何理解文章開頭畫線句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人”的含義?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩(shī)句的作用。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．結(jié)合全文，你怎樣理解這些寫“離情閨怨”的詩(shī)詞在李清照的詩(shī)作面前是“直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)”?(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文(60分)23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。農(nóng)民工張立勇在清華大學(xué)第15食堂賣了八年饅頭，得了個(gè)外號(hào)“饅頭神”。這樣一個(gè)外號(hào)當(dāng)然不是隨隨便便就安在他頭上的：英語(yǔ)口語(yǔ)流利，托福考了630分，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試更是早早過(guò)關(guān)；在校外兼職英語(yǔ)家教，在清華餐飲中心英語(yǔ)培訓(xùn)班司職主講老師；還在報(bào)紙上寫了不少文章，一本關(guān)于如何自學(xué)英語(yǔ)的書也完成過(guò)半，正有幾家出版社和若干書商積極與他商討出版事宜——而他的身份，不過(guò)是一個(gè)高中沒(méi)有讀完、在清華食堂賣饅頭的小師傅。也因此，才有清華的學(xué)生將他與《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”作比：“要說(shuō)還是咱清華臥虎藏龍，少林有‘掃地僧’，咱們清華有‘饅頭神’，都一樣地驚世駭俗?！庇纱丝梢?，知識(shí)真是一個(gè)神奇的東西，擁有了它，也就擁有了一把改變自身命運(yùn)的金鑰匙。請(qǐng)以“知識(shí)與命運(yùn)”為話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。參考答案1．D解析：依次分別讀dìng，ding，dǐng，dīng。2．D解析：A項(xiàng)“憂”應(yīng)為“尤”；B項(xiàng)“敬”應(yīng)為“儆”或“警”；C項(xiàng)“裝”應(yīng)為“妝”。3．A解析：遏制：制止，控制；遏止：用力阻止。質(zhì)疑：提出問(wèn)題；置疑：懷疑，多用于否定。惠及：把好處給予某人或某地?；セ荩夯ハ嘟o予好處，一般不帶賓語(yǔ)。4．D5．C6．D7．A8．B9．B解析：讓：責(zé)怪。10．B解析：B表轉(zhuǎn)折。A當(dāng)初／才；C介詞，表憑借／連詞“而”；D主謂之間／提示賓語(yǔ)前置。11．D解析：A學(xué)習(xí)謀略／今指有系統(tǒng)的，較專門的學(xué)問(wèn)；B使財(cái)產(chǎn)多，地位高／今指有錢，有地位；C趁機(jī)／今義連詞，表示結(jié)果。12．A解析：不是提醒，是威脅。13．見譯文中的畫線句。14．(1)詞句運(yùn)用融情人景的手法抒寫了離別之痛，相思之苦。雁稱“孤雁”，日稱“寒日”，孤單感加上向晚的寒意，極寫浪跡飄零之苦。晚霞吐紅，本是麗景，然而傷心人別有情懷，在流浪人眼中看來(lái)，確是紅光慘淡，透露出寒意，這也是移情于景。(2)下闋主要運(yùn)用設(shè)想，虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)，極寫羈旅之情。15．(1)千里煙波暮靄沉沉楚天闊(2)誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生(3)梧桐更兼細(xì)雨到黃昏(4)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎16．喜歡用比喻方法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物，因此把流暢自如的水、寧?kù)o自守的山看成智者和仁者的象征。17．③①②18．示例：不少人忽略對(duì)母親的關(guān)心。而更多地關(guān)注自己。或不少人為自己考慮更多，對(duì)母親關(guān)心不夠。建議略。解析：這是一道開放性的題目，反映的共同問(wèn)題只要能從兩則材料中得出，所提的建議是針對(duì)探究出的結(jié)論而且恰當(dāng)即可。(一)19．沖擊者：接受了很多時(shí)尚全新的思想，對(duì)民族文化排斥否定的人。被沖擊者：隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的培訓(xùn)，因采取看似保守的父輩視角而受到排斥否定的人。20．父輩的視角是一種生存的視角；是一個(gè)民族文化內(nèi)核中不容易改變的部分(或者：看似落后、保守，但傳統(tǒng)、深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn))，如道德倫理。21．(1)年輕時(shí)對(duì)父輩的見解排斥。(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，人生過(guò)半，肯定了父輩對(duì)事物的判斷。(3)有了相當(dāng)?shù)拈啔v后，思維走入嚴(yán)整，采取了父輩的視角。22．使文章真實(shí)、生動(dòng)，觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力；作者用這一事例有力地說(shuō)明了父輩的視角是值得認(rèn)同的；通過(guò)一個(gè)看似平常樸實(shí)的事例，說(shuō)明我們民族文化的內(nèi)核被接受并傳承下來(lái)。(二)19．李清照的“美”體現(xiàn)在：(1)追求民族氣節(jié)和政治立場(chǎng)上的堅(jiān)定；(2)追求人格的超俗；(3)化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。20．在封建社會(huì)，作為女人，她們依附于男人而存在，沒(méi)有獨(dú)立的社會(huì)地位；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到