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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元《不進位加》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.我能在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算。3.培養(yǎng)認(rèn)真、仔細、書寫工整的習(xí)慣。教學(xué)重點：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。教學(xué)難點：掌握筆算的計算法則，能熟練計算。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入學(xué)校決定組織我們二年級的小朋友去參觀博物館，出示圖。你能根據(jù)圖來提出數(shù)學(xué)問題嗎？生自由回答。二、自主學(xué)習(xí)師：有這么多的問題，各組自主選擇一個你們喜歡的問題進行解決。學(xué)生獨立解決，小組交流方法。三、展示交流點撥歸納：關(guān)于二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？如何解答呢？1、學(xué)生匯報：（1）用口算35+2＝37。（2）用小棒，先擺3捆5根，再擺2根，合起來是3捆零7根，也就是37。（3）我用豎式計算的，個位5+2＝7，在個位寫7，十位3+0＝3，在十位下面寫3，所以等于37。哪個小組還愿意匯報其他問題呢？二1班和二2班一共有多少學(xué)生？列式：37＋32＝69方法同上，教師課件演示?！?、你們認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？小組交流。3、用豎式計算應(yīng)注意什么？生：個位和個位對齊，十位和十位對齊。從個位加起，個位相加的數(shù)寫在個位下面，十位相加的數(shù)寫在十位下面。師小結(jié)：相同數(shù)位對齊，從個位加起。四、練一練當(dāng)堂檢測1、練一練1.2.2、數(shù)學(xué)醫(yī)院練一練3
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