幼兒教師工作總結(jié)2023(5篇)

Word第第頁幼兒教師工作總結(jié)2023(5篇)幼兒老師工作總結(jié)篇1

新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個開心而充實(shí)的團(tuán)體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每一天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每一天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)〔平安教育〕，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的消失;在日常生活中滲透簡潔的〔平安學(xué)問〕教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞準(zhǔn)時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動手本領(lǐng)差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，所以老師的職責(zé)不僅僅在于〔文化〕學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本領(lǐng)的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在思念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“耐煩、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時，與好伴侶一齊玩嬉戲，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。表達(dá)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手本領(lǐng)差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情景我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等〔方法〕準(zhǔn)時地幫助幼兒提高自理方面的本領(lǐng)。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自我動手，或?qū)嵭斜绢I(lǐng)強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種趣味的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)本領(lǐng)的培育。鼓舞幼兒自我動手，使孩子漸漸的構(gòu)成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。

同時，我們還加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

3、組織開展各種生動趣味的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中快樂成長。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際情景分別開展了趣味的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高興奮興上幼兒園》、《趣味的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢〔圣誕節(jié)〕、〔元旦〕，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶著幼兒看圖書、聽〔故事〕，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了趣味的秋游活動，還帶著孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的改變。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、主角嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面進(jìn)展。

為了便利家長了解幼兒在園一日生活情景和老師的教育教學(xué);以及更好地表達(dá)家園互動;參加到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受美好，體驗(yàn)快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動會”中，本班全體幼兒也進(jìn)取地參加了入場儀式;喊〔口號〕;參加運(yùn)動會的各種嬉戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長的好評，而經(jīng)過此次活動的開展培育了孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們的膽識得到了熬煉，讓他們更自信、更快樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題討論。

本學(xué)期，我班也參加、開展了音樂課題討論《跟著音樂動起來》。讓孩子在布滿音樂的氣氛里，快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動打算、親子嬉戲、家教〔文章〕、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能準(zhǔn)時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。

2、經(jīng)過各種〔渠道〕做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。如：“親子運(yùn)動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參加協(xié)作的事項(xiàng)。

(5)勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒老師工作總結(jié)篇2

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完善的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年〔個人〔工作打算〕〕：

一、教育教學(xué)工作

在20__年，我將連續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī)，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的糊口，進(jìn)修，嬉戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動進(jìn)取地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3、開展趣味的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒呵護(hù)情形、愛惜動、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展現(xiàn)自我的空間。根據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng)。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的進(jìn)取性，對個體常常遲到的幼兒，實(shí)時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持。

5、連續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。在充實(shí)保證每天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在簡便興奮的空氣中增添體質(zhì)。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，進(jìn)修整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，干凈的進(jìn)修和糊口情形。

2、在穿、__服、午睡時，能自我的工作自我做，提高自理本領(lǐng);

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的處所。協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注意提示幼兒喝水，提超出跨越勤率。明白出汗了就要實(shí)時改更衣服或隔汗。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上干凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順。

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形。讓幼兒自動，自傲的成長。班上的情形安插，以環(huán)保教育為焦點(diǎn)，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形。同時，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來。

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜愛的勾當(dāng)，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四、進(jìn)取和家長溝通

由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長，由于家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，催促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽從家長的看法和提議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作打算，在今后工作中，我將爭取更大的提高!

幼兒老師工作總結(jié)篇3

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自我各方面的潛力，培育自我成為細(xì)心，注意詳情的人。可是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和快樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，透過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛。原先，老師的語言、動作、看法和科學(xué)的教育方法是表達(dá)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

老師的語言對孩子的影響非常大，許多孩子在幼兒期非常喜愛仿照，假如老師的語言不禮貌，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會確定孩子一生的命運(yùn)和快樂，由于孩子假如理解不當(dāng)?shù)呐校瑫?gòu)成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴(yán)峻。

老師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境確定的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增添孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么老師的這一舉動能夠說為社會制造了和諧。

看法確定一切，不管做什么事情，看法是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要〔愛崗敬業(yè)〕，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，做到細(xì)心、耐煩、專心愛孩子，要有極強(qiáng)的職責(zé)心，才能表達(dá)工作的價值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們老師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自我的專業(yè)技能，把握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒老師工作總結(jié)篇4

老師的天職是教書育人。所以，作為一個老師必需要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴(yán)格要求自我的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。在工作中嚴(yán)格要求自我，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)懷同學(xué)。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫助。我還抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表此刻老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。

在當(dāng)前的形勢下，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

作為班主任要得到同學(xué)的理解、信任和愛戴，還要必需不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，成為一名杰出的任課老師，這一點(diǎn)至關(guān)重要，假如你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的〔教學(xué)方法〕和教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，同學(xué)不但會信任你、敬佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還仔細(xì)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，仔細(xì)探究教學(xué)方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個同學(xué)的主動性。

在一個班團(tuán)體中，構(gòu)成健康的言論，就能使同學(xué)們明辨是非，在團(tuán)體中提倡、支持正確的東西，比方，有的同學(xué)提高了，做好事了，表現(xiàn)好了，即使是微缺乏道的一點(diǎn)我也會在班級中進(jìn)行表揚(yáng)，支持他這種看法和做法;批判、抵抗不正確的東西，比方，有的同學(xué)表現(xiàn)不好了，我會私下與他溝通，并且回到班級會利用時間開班會，為了愛護(hù)同學(xué)的自尊心，不點(diǎn)名只舉例說事，然后讓同學(xué)們確定是非對錯，同學(xué)說的比老師更具體，哪里錯了，應(yīng)當(dāng)怎樣做;這樣能使班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助團(tuán)體中每一個成員健康成長，所以，我異樣留意健康言論的構(gòu)成。

我班的王明(化名)同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情景，我召開主題班會“我們該交怎樣的伴侶”，首先我讀了《伊索寓言》上的一則故事《生病的鹿》，鹿死的緣由不是由于病，而是由于它賴以生存的草被同伴吃沒了。向同學(xué)們揭示了交友對自我影響，之后又讓同學(xué)們談自我親身經(jīng)受的，或者聽到的，看到的例子。最終，我告知他們什么是真正的伴侶:“真正的伴侶，在你獲得勝利的時候?yàn)槟闩d奮，而不捧場。在你遇到不幸或哀痛的時候，會準(zhǔn)時給你支持和鼓舞。在你有缺點(diǎn)可能犯錯誤的時候，給你正確的批判和幫助。”古人云:“觀其人必先觀其友”，于是應(yīng)當(dāng)交一個真心幫助你的伴侶。做事之前，應(yīng)冷靜思索事情的后果。班會之后，我發(fā)覺班主任平常除了行為之外，班主任語言也很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，班級才能構(gòu)成良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)構(gòu)成后，還需要營造好的學(xué)習(xí)氣氛，我的作法是:在班級里每一天隨時隨地的都會表揚(yáng)寫字好，坐姿端正，〔學(xué)習(xí)看法〕仔細(xì)等同學(xué)，以點(diǎn)帶面，到之后提到一個人的名字時，同學(xué)們自然就明白該怎樣做才是正確的，構(gòu)成一個正確的影響后大部分同學(xué)就會主動學(xué)習(xí)。

無論哪一個同學(xué)，不犯錯誤是不現(xiàn)實(shí)的，每一個同學(xué)的成長過程能夠說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，反之，假如你對同學(xué)屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為同學(xué)這是與自我過不去，有意搗亂，于是在處理同學(xué)違紀(jì)犯錯的大事中，同學(xué)就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，所以在平常的工作中我總是努力使自我有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的同學(xué)，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班團(tuán)體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必需影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分同學(xué)時，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他。努力發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，像清掃衛(wèi)生、學(xué)校的各種活動，運(yùn)動會等等，都準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，以增添其自信念，使他們在班主任理解和信任的基礎(chǔ)上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚(yáng)比批判更具威力。所以，作為班主任就必需花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

開學(xué)初，班委會組建后，我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面進(jìn)展，時刻留意自我在班級的影響。干的好的準(zhǔn)時確定，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。這支班干部團(tuán)隊確實(shí)在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，經(jīng)過分工合作，大家在工作中體驗(yàn)到了勝利的喜悅，也獲得了主動向上的動力。在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動中，如：班級誦讀競賽、隊列隊形競賽、運(yùn)動會等充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶著全班同學(xué)為班級贏得了很多的榮譽(yù)。在班干部的帶著下同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時時刻刻堅持干凈無比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓全部任課老師最受歡迎的一個班級。

喜愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自我嚴(yán)格要求，查找缺乏，準(zhǔn)時訂正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中構(gòu)成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。

幼兒老師工作總結(jié)篇5

經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。

在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)悟到，僅有喜愛自我