天上的街市 【技法精講+典例精練】 七年級語文上冊 群文閱讀分主題精析

20、天上的街市——群文閱讀詩言志,歌言情,從四種角度把握詩歌情感《天上的街市》--詩,我們可通過詩中描繪的美麗的天上街市以及牛郎織女在天上的幸福生活,體會到詩人對自由幸福的生活的向往和追求?！究键c解讀】“詩言志”,每--首詩都寄寓著詩人的思想感情。我們閱讀詩歌,最主要的就是把握詩歌的情感,而這也是中考詩歌鑒賞的一個重要考點。常見的考查方式:1.這首詩表達了詩人怎樣的情感?2.本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境?請結合詩句簡要分析?！炯挤c撥】把握詩歌情感,可從以下四個角度切入:1.關注詩題及詩歌題材。有些詩從詩題可推斷出詩歌情感,如李白的《送友人》,從“送”字可推知詩人的情感;也可從詩歌題材切入，如送別詩一般表達惜別之情和對親友的祝愿等,邊塞詩多抒發(fā)對戰(zhàn)爭的厭惡、對親人家鄉(xiāng)的思念等。2.抓住“詩眼”體會詩歌情感?！霸娧邸笔侵冈娭凶铌P鍵或最精彩的字句。抓住詩眼對于領會詩歌的意境和旨趣具有重要作用。如《天上的街市》,我們可抓住“美麗”-詞,體會到詩人對天上街市的向往。3.分析主要意象。找出詩中所描寫的主要景物,仔細審視這些景物所體現(xiàn)的特點,從而體味出其中的情感。4.通過“注”或“序”體味詩歌情感。詩詞創(chuàng)作中的“注”或“序”,有的交代了創(chuàng)作緣由,有的交代了創(chuàng)作過程,有的交代了創(chuàng)作背景,有的為整個作品奠定了感情基調,它們對理解作品的思想內容至關重要?！菊骖}演練】（一）小湖秋色秋色里的小湖小湖里的秋色岸在水里小憩水在岸上漾波風來也婆娑風去也婆娑湖邊稀垂柳湖中魚兒多小湖什么都說了小湖什么都沒說01.詩句中的“婆娑”一詞的讀音是p6suō，這個詞在詩中的意思是什么？02.“風來也婆娑，風去也婆娑”，在你的想象中，隨風“婆娑”的景物有哪些？請你描繪并寫在下面。03.“小湖什么都說了，小湖什么都沒說”，你認為小湖都說了什么？又為什么“什么都沒說”呢？（二）南風郭沫若南風從海上吹來，松林中斜標出幾株煙靄。三五白帕蒙頭的青衣女人，殷勤勤地在焚掃針骸。好一幅典雅的畫圖，引誘著我的步兒延佇，令我回想到人類的幼年，那恬淡無為的太古。01.這首詩所描寫的景物特點是什么？（用詩中的詞語回答）02.找出點明中心的詩句。03.簡要賞析“引誘著我的步兒延佇”一句。04.從詩中可以看出作者向往的是什么樣的生活？05.詩人所向往的生活是如此寧靜恬淡，你認同嗎？你的理想生活是什么？（三）星星臧克家人家把星叫作星星。夜空是另一個世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近。它們是那么渺小，渺小得沒有名字，它們用自己的光圈，告訴自己的存在。仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一，二，三，你數(shù)！呵，它們是那么多，那么多……1946年8月4日午于滬01.“誰也不排擠誰，彼此密密地挨近”傳達出詩人希望現(xiàn)實生活中人與人之間要平等、友愛、團結合作。02.詩人用“星星”象征，二者之間有許多共同之處，如；。03.第三節(jié)詩中“自己的光圈”指什么？04.這首詩要表達的主旨是什么？