鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道課件

鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道課件第一頁(yè)，共22頁(yè)。5.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第二頁(yè)，共22頁(yè)。法國(guó)梧桐樹(shù)，大喬木，高可達(dá)20-30m,樹(shù)冠闊鐘形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀，花黃綠色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形，3-6球成一串，呈刺毛狀，果柄長(zhǎng)而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它適應(yīng)性強(qiáng)，又耐修剪整形，對(duì)多種有毒氣體抗性較強(qiáng)，并能吸收有害氣體，廣泛應(yīng)用于城市綠化，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)。

小資料：第三頁(yè)，共22頁(yè)。

讀一讀pūníjīnɡjǐnyuànyìnpáilièɡuīzé鋪滿(mǎn)水泥亮晶晶緊緊院子印著排列規(guī)

則luànzōngchíwāzēnɡxuēyùtiēlù凌亂棕色遲到水洼增添雨靴熨帖濕漉漉一夜秋風(fēng)一個(gè)水洼一角藍(lán)天一片葉子一塊地毯一只小鳥(niǎo)第四頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解整體把握課文脈絡(luò)：雨過(guò)天晴，樹(shù)葉飄落——落滿(mǎn)樹(shù)葉的水泥道——我走在小道上課文主要分為幾部分？第五頁(yè)，共22頁(yè)。第一段（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。第二段（第2至9自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道。第三段（第10至11自然段）：門(mén)前的水泥道真美啊。我會(huì)分：第六頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：（1）課題中的“金色巴掌”實(shí)際上是什么？把“金色巴掌”換掉，讀讀看看。（2）課文主要寫(xiě)什么？自讀課文，整體感知（1）課題中的“金色手掌”實(shí)際上是梧桐樹(shù)落下來(lái)的葉子。如果換掉就是：鋪滿(mǎn)金色落葉的水泥道。（2）課文主要寫(xiě)“我”在一場(chǎng)秋雨后上學(xué)，看到水泥道上鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，覺(jué)得很美。第七頁(yè)，共22頁(yè)。課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空水泥道像（）了一塊彩色的地毯。這是一塊（）落葉圖案的、（）的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……鋪上印著閃閃發(fā)光第八頁(yè)，共22頁(yè)。課后作業(yè)1.抄寫(xiě)生字詞；2.課后多多觀察周?chē)拔铮l(fā)現(xiàn)不一樣的地方，做生活的有心人。第九頁(yè)，共22頁(yè)。第二課時(shí)第十頁(yè)，共22頁(yè)。第十一頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解讀第1～3自然段，思考：1.文中描寫(xiě)的景色，使你想到什么詞語(yǔ)？2.通過(guò)“明朗”一詞你體會(huì)到什么？1.雨后天晴2.可以體會(huì)到作者愉快的心情。第十二頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解自讀第4、5自然段：

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：雨后的景色是怎么樣的？

1..地面還是潮濕的。2.道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。1.主要寫(xiě)了潮濕的地面。2.梧桐樹(shù)葉飄落。第十三頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解1.落滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的水泥道是什么樣子的呢？用“——”畫(huà)出比喻句。2.每一片梧桐樹(shù)葉像什么？1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。把“水泥道”比作“地毯”。2.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把落葉比作小巴掌。讀課文第8、9自然段第十四頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解自讀第10~13自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：句子“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”是把什么比作什么？

這一比喻句，把雨靴比作小鳥(niǎo)，寫(xiě)出作者愉快的心情。第十五頁(yè)，共22頁(yè)。課文講解思考：“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨?！痹谖恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾都有，這樣的寫(xiě)法是什么？有什么好處？這叫做首尾呼應(yīng)。好處：結(jié)構(gòu)更加緊密，嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更加完整；強(qiáng)調(diào)主題,加深印象,引起共鳴。好處:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),自然明確。第十六頁(yè)，共22頁(yè)。歸納總結(jié)作者寫(xiě)一場(chǎng)秋雨過(guò)后，梧桐樹(shù)葉落滿(mǎn)水泥道，作者發(fā)現(xiàn)的美麗景色。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹觀察，觀察，再觀察?！透β宸?/p>

第十七頁(yè)，共22頁(yè)。拓展延伸“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。放學(xué)啦，一路走一路堵，路上不斷往學(xué)校趕來(lái)的都是焦急接子女的家長(zhǎng)。還有一邊走一邊和子女噓寒問(wèn)暖的溫馨場(chǎng)面，這一道道美麗的風(fēng)景，真讓我羨慕不已。忽然想到自己的父母雖然沒(méi)來(lái)接送，但一定在家里準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，于是加快了回家的腳步。第十八頁(yè)，共22頁(yè)。課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空1.水泥道像（）。鋪上了一塊彩色的地毯一個(gè)金色的小巴掌一片一片一步一步小心2.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像（）。）。3.我（）地走著，（）仔細(xì)地?cái)?shù)著。第十九頁(yè)，共22頁(yè)。（1）??！多么明朗的天空。（2）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（3）它們