蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《練習(xí)三》新

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《練習(xí)三》新第一頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、懂得“好文章是改出來(lái)的”，學(xué)會(huì)通過放聲朗讀草稿來(lái)找出文章的毛病并加以修改的方法。

2、通過誦讀《從巖縫中長(zhǎng)出來(lái)的小草》，積累語(yǔ)言和語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。

第二頁(yè)，共21頁(yè)。預(yù)習(xí)反饋：用正確的符號(hào)修改下列病句，并在括號(hào)中寫明所屬的錯(cuò)誤類型⑴博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（）⑵造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（）⑷我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。（）語(yǔ)序顛倒自相矛盾語(yǔ)序顛倒之一第三頁(yè)，共21頁(yè)。想一想：從這段對(duì)話中，你學(xué)會(huì)了什么修改的方法？第四頁(yè)，共21頁(yè)。第五頁(yè)，共21頁(yè)。老舍和葉圣陶這兩位文學(xué)家在修改文稿上都強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？（讀稿子）由“好文章是改出來(lái)的”你又想到了那句話？（文章不厭百回改。）第六頁(yè)，共21頁(yè)。老舍先生的話你記住了嗎？請(qǐng)?zhí)羁招薷母遄硬还庖ǎ?，還要（），一定要（）念（）念（）念。要看念得（）？（）？（）？（）？看念再再再順不順準(zhǔn)確不別扭不邏輯性強(qiáng)不第七頁(yè)，共21頁(yè)。通過放聲讀，認(rèn)真看，讀與看相結(jié)合，我們就能發(fā)現(xiàn)文章中的語(yǔ)病以及標(biāo)點(diǎn)、用字方面的錯(cuò)誤，從而把文章修改好。第八頁(yè)，共21頁(yè)。試著用放聲讀、認(rèn)真看的方法用修改符號(hào)修改下面的一段話：我在今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入了夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容真的是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞，唱歌，還有朗誦，還有寫生，還有做軍事游戲等……夏令營(yíng)活動(dòng)既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。參加、、不僅第九頁(yè)，共21頁(yè)。

小草，歷來(lái)是頑強(qiáng)的生命力的代名詞，從古詩(shī)中的“春風(fēng)吹又生”到課文里的《小草與大樹》，無(wú)不是最好的例證。今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一棵從巖縫里長(zhǎng)出的小草，看看它能不能給予我們更多的啟示。第十頁(yè)，共21頁(yè)。1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞貧瘠（）結(jié)實(shí)（）頑強(qiáng)（）謙虛（）2、從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草，為什么那么挺拔，那么結(jié)實(shí)？3、讀了這篇短文，你有什么感受？能聯(lián)系實(shí)際談?wù)剢幔糠饰痔撊踯浫躜湴链穑阂驗(yàn)樗陨砼?，也因?yàn)橛嘘?yáng)光、春風(fēng)、雨露和泥土的哺育。

答：一個(gè)人的成長(zhǎng)不光需要自身的努力，更離不開親人的朋友的關(guān)心，因此，我們要常常要懷有一顆感恩的心。如：……贊美小草頑強(qiáng)的生命力和謙虛的美德贊美小草的什么呢？第十一頁(yè)，共21頁(yè)。當(dāng)堂訓(xùn)練

綜合改錯(cuò)（一）（有兩個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)病句和兩個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。）我非常喜歡酷愛書法，無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對(duì)它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所長(zhǎng)進(jìn)。我絕不辜服他們的愿望。。，練負(fù)期望第十二頁(yè)，共21頁(yè)。2、（有三個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)病句和一個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。）

“哈里·波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。生》《及像第十三頁(yè)，共21頁(yè)。寫字提示：

一要注意字與字之間，行與行之間的距離；二是描紅時(shí)，每個(gè)筆畫要一筆完成；三要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)字的位置；四要把字寫得正確、端正、美觀。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。申訴，是指公民或者企業(yè)事業(yè)等單位，認(rèn)為對(duì)某一問題的處理結(jié)果不正確，而向國(guó)家的有關(guān)機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求重

新處理的行為。

近義詞：申說(shuō)申述申報(bào)舉報(bào)學(xué)會(huì)申訴第十五頁(yè)，共21頁(yè)。日記被看信件被拆遭受勒索想一想：在哪些方面合法權(quán)益受到了侵害？第十六頁(yè)，共21頁(yè)。申訴時(shí)要有禮節(jié)，擺事實(shí)、講道理，做到以理服人，文明申訴。學(xué)會(huì)申訴第十七頁(yè)，共21頁(yè)。1、首先請(qǐng)同學(xué)交流一下，父母的這種行為侵犯了我們的什么合法權(quán)益呢？學(xué)習(xí)匯報(bào)：我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。也就是說(shuō)，未成年人也有自己的隱私和隱私權(quán)?！薄堵?lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》第16條也明確規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉?！保?、那么這樣的行為我們可以向哪些機(jī)構(gòu)或部門申訴呢？（直接跟父母交流。向老師求助。向父母所在單位反映。向青少年維權(quán)機(jī)構(gòu)反映）3、下面請(qǐng)小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行合作，就剛才這個(gè)問題，你們準(zhǔn)備向哪個(gè)部門反映，怎么樣反映？要求：陳述事實(shí)（一件什么樣的事情，什么權(quán)益被侵犯了）申訴理由（違反了哪些法律法規(guī)）模擬申訴（方法得當(dāng)，表述得體）第十八頁(yè)，共21頁(yè)。

《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查六（1）班

第十九頁(yè)，共21頁(yè)。B：向父母直接提出（老師扮演媽媽）生：媽媽，我有一件事想跟你說(shuō)說(shuō)。師：什么事？生：最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)《法律護(hù)我們成長(zhǎng)》這一課，我感覺好像國(guó)家對(duì)我們青少年非常關(guān)心，有那么多的法律法規(guī)保護(hù)我們成長(zhǎng)。師：這很好啊。生：嗯，里面有一條我印象特別深。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。也就是說(shuō)，未成年人也有自己的隱私和隱私權(quán)。”《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》第16條也明確規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉?！蔽覀儼嗤瑢W(xué)都說(shuō)這是我們的護(hù)身法寶。師：什么護(hù)身法寶？生：我們也有隱私呀，就是我們寫日記，寫信