蘇教版三年級語文上冊《小露珠》課件

15小露珠第一頁，共37頁。第一頁，共37頁。

教學(xué)目標：

1、在反復(fù)朗讀中體會本文的語言美。

2、明白小動物和植物都喜歡小露珠的

原因，感悟小露珠無私奉獻的品格。

3、感受大自然的和諧、融洽和美麗。第二頁，共37頁。第二頁，共37頁。小露珠怎么形成的呢？第三頁，共37頁。第三頁，共37頁。

夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。第四頁，共37頁。第四頁，共37頁。讀一讀：自由朗讀2---5自然段。說一說：你們遇見了哪些動物？這些動物眼中的小露珠各有什么特點？演一演：小組合作表演和小露珠打招呼，感受小露珠的特點。小組合作學(xué)習(xí)：第五頁，共37頁。第五頁，共37頁。

“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。

第六頁，共37頁。第六頁，共37頁。第七頁，共37頁。第七頁，共37頁。閃亮第八頁，共37頁。第八頁，共37頁。因為小露珠（），所以小青蛙喜歡小露珠。閃亮第九頁，共37頁。第九頁，共37頁?！霸缤郏袼敲赐该鞯男÷吨??！迸赖讲荻捝系男◇皩π÷吨檎f。

第十頁，共37頁。第十頁，共37頁?！霸缤?，像珍珠那么圓潤的小露珠?！甭湓诨ǘ渖系男『麑π÷吨檎f。

第十一頁，共37頁。第十一頁，共37頁。圓潤第十二頁，共37頁。第十二頁，共37頁。

因為小露珠（），所以小蝴蝶喜歡小露珠。圓潤第十三頁，共37頁。第十三頁，共37頁。比一比,看誰演得好!第十四頁，共37頁。第十四頁，共37頁。小青蛙：早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。小露珠：早哇，

。小蟋蟀：早哇，像水晶那么透明的小露珠。小露珠：早哇，

。小蝴蝶：早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。小露珠：早哇，

。

第十五頁，共37頁。第十五頁，共37頁。

小動物們都喜歡小露珠。是因為小露珠……

第十六頁，共37頁。第十六頁，共37頁。閃亮、透明、圓潤第十七頁，共37頁。第十七頁，共37頁。閱讀要求（1）圈出表示太陽公公動作的詞語。（2）它們?yōu)槭裁聪矚g小露珠呢？找出文中的一句話。第十八頁，共37頁。第十八頁，共37頁。

一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。第十九頁，共37頁。第十九頁，共37頁。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神。

第二十頁，共37頁。第二十頁，共37頁。第二十一頁，共37頁。第二十一頁，共37頁。第二十二頁，共37頁。第二十二頁，共37頁。第二十三頁，共37頁。第二十三頁，共37頁。第二十四頁，共37頁。第二十四頁，共37頁。第二十五頁，共37頁。第二十五頁，共37頁。第二十六頁，共37頁。第二十六頁，共37頁。第二十七頁，共37頁。第二十七頁，共37頁。第二十八頁，共37頁。第二十八頁，共37頁。格外精神第二十九頁，共37頁。第二十九頁，共37頁。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃第三十頁，共37頁。第三十頁，共37頁。

如果你是其中的一種植物，你會怎么感謝小露珠呢？“謝謝你小露珠，

?！?/p>

說。（金黃的向日葵、碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花）第三十一頁，共37頁。第三十一頁，共37頁。向日葵向她點頭白楊樹向她招手喇叭花動情地吹奏著樂曲大家多么想把小露珠留住呀！第三十二頁，共37頁。第三十二頁，共37頁。小露珠向大伙（），她（）說（）一一告別笑盈盈地我明天還會來的第三十三頁，共37頁。第三十三頁，共37頁。

明天，小露珠還會在

的時候形成，依舊像

，像

,像

,還是會笑著把植物裝點得

。最后她變成水蒸氣，飄向空中。

第三十四頁，共37頁。第三十四頁，共37頁。

明天，小露珠還會在夜幕降臨的時候形成，依舊像鉆石那么閃亮

，像

水晶那么透明,像珍珠那么圓潤,還是會笑著把植物裝點得格外精神

。最后她變成水蒸氣，飄向空中。（無私奉獻）

第三十五頁，共37頁。第三十五頁，共37頁。作業(yè)超市：

必選題：讀一讀：有感情地朗讀課文、背誦課文。寫