單龍寺學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

奮進(jìn)中的單龍寺學(xué)?！x務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料單龍寺學(xué)校前身為原單龍寺初中，成立于1965年，學(xué)校占地面積近3萬(wàn)平方米，建筑面積8500多平方米。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府有關(guān)教育的法律法規(guī)和方針政策，積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上均衡教師的整體素質(zhì)。我?，F(xiàn)有專任教師38人，共有學(xué)生225人，12個(gè)教學(xué)班。專任教師合格率：全校教師中，本科學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷20人，中師學(xué)歷4人，崗位合格率為100%。新任教師合格率：近三年來(lái)，共補(bǔ)充新任教師7人，學(xué)歷合格6人，合格率100%。校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率：校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)兩名，均參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。我校體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科都有專職教師任課。教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵，是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。為此，我們大膽創(chuàng)新，不斷深化師德行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進(jìn)校內(nèi)、校際間師資的相對(duì)穩(wěn)定和均衡。1、提高教師隊(duì)伍的師德水平。首先，我們把《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《師德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為經(jīng)常性學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)定期開(kāi)展全面性的教育法規(guī)宣傳教育活動(dòng)；其次，在全體黨員和教師隊(duì)伍中開(kāi)展師德大討論，撰寫師德心得與體會(huì)，組織全校教師積極參與以“弘揚(yáng)高尚師德，給力學(xué)生發(fā)展”為主題的征文和演講活動(dòng)；再次，全面開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派教輔資料并從中撈取回扣、有償家教、“第二職業(yè)”等教育歪風(fēng)，從而還教育一片凈土，樹(shù)立了我校教師良好的師德形象。此外，我們?cè)谠u(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”，將師德水平作為評(píng)價(jià)其工作思想和工作業(yè)績(jī)的首要條件。通過(guò)長(zhǎng)期深入的師德建設(shè)，廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生”為己任，在教育活動(dòng)中，普遍做到了尊重學(xué)生的人格，公正公平地對(duì)待每一位教育對(duì)象，從而使每一位學(xué)生都享受到平等受教育的權(quán)利。2、促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展。表現(xiàn)為：（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)教育，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。同時(shí)，我們著力推行教師成長(zhǎng)和專業(yè)提升計(jì)劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，更加注重對(duì)每個(gè)青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度。首先，我們給每個(gè)青年特崗教師分析定位，定向培養(yǎng)，為青年特崗教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)，然后通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊(duì)等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗(yàn)。（2）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、上好”，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們通過(guò)巡課、推門聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機(jī)掛鉤，建立動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系。（3）搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過(guò)舉行課堂教學(xué)評(píng)比，論文、優(yōu)秀案例評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)，從而使一些青年教師脫穎而出。（4）堅(jiān)持以“研”促教，規(guī)范校本研修。校本研修是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。在校本研修中，我們積極實(shí)施了三種培訓(xùn)：資源中心集中培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)，通過(guò)縣教研室“送教下鄉(xiāng)”，同一學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”，派出年輕教師赴外縣市觀摩等形式，以“研”促“訓(xùn)”，以“研”促“改”。此外，我校以“有效教學(xué)”和“高效課堂”課題研究為實(shí)踐形式，在課堂教學(xué)改革方面進(jìn)行有益的探索和嘗試，取得了較為可喜的成績(jī)。如上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶動(dòng)著全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。二、加強(qiáng)德育教育，從文化氛圍上構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)。教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個(gè)校園文化氛圍的均衡化。為此，我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。1、以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主題。我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)、單中十佳評(píng)選、我為學(xué)校添光彩等活動(dòng)，充分利用國(guó)慶節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，通過(guò)舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和志向。2、融德育教育與校園文化建設(shè)中。我校在校園廣泛推廣校園歌舞、經(jīng)典誦讀、“廉政文化”進(jìn)校園、廊壁文化等，一年一度的秋運(yùn)會(huì)與經(jīng)常性開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等讓師生在鍛煉中強(qiáng)身健體，磨煉意志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，一派和諧文明、充滿生機(jī)和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。3、充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)部開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、文明禮貌等品德習(xí)慣；初中部開(kāi)展學(xué)生生活技能競(jìng)賽，提升學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)和品質(zhì)；通過(guò)春游、野炊等活動(dòng)讓學(xué)生親近自然，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)也讓很多同學(xué)感到自己生活的幸福和友情的可貴，受到善良、寬容、理解、尊重等優(yōu)秀品德的熏染。用情況良好。五、取得的主要成績(jī)：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，新增一幢教學(xué)樓、一棟宿舍樓、一座餐廳、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一幢教師周轉(zhuǎn)房，各類功能室建成并投入使用，所有教室安裝了“班班通”設(shè)備，使各科教學(xué)能夠共享網(wǎng)上海量教育資源，為學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)交流搭建了平臺(tái)；師資力量明顯加強(qiáng)提高，教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)，先后有12名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，多名教師被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)教師，5人次分別被評(píng)為縣“教壇新星”、“教學(xué)能手”；教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，多人次在市縣級(jí)開(kāi)展的舞蹈、書法、演講、征文、繪畫、體育等活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。六、今后努力方向1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，積極申辦附屬幼兒園，努力做好學(xué)前教育工作。2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。3、不斷增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（教室、辦公室、宿舍安裝空調(diào)，添置師生電腦。）4、進(jìn)一步規(guī)范和