大學(xué)教師對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)教?師對(duì)外?漢語(yǔ)教?學(xué)總結(jié)?很早?就知道?有對(duì)外?漢語(yǔ)這?個(gè)職業(yè)?，但從?來(lái)沒想?過自己?會(huì)踏入?。很偶?然的和?大漢教?中心結(jié)?識(shí)，當(dāng)?初是很?猶豫的?，甚至?有點(diǎn)懷?疑，因?為很倉(cāng)?促。但?現(xiàn)在看?來(lái)，真?的很幸?運(yùn)。不?管以后?會(huì)不會(huì)?從事這?份工作?，都是?一個(gè)很?好的經(jīng)?歷和成?長(zhǎng)。?學(xué)習(xí)對(duì)?外漢語(yǔ)?之前，?對(duì)這個(gè)?工作有?很多誤?解。例?如，認(rèn)?為中國(guó)?人教外?國(guó)人說(shuō)?漢語(yǔ)，?很容易?，因?yàn)?中文對(duì)?我們來(lái)?說(shuō)很簡(jiǎn)?單。其?實(shí)錯(cuò)了?。我們?學(xué)習(xí)中?文和老?外學(xué)習(xí)?中文是?截然不?同的。?還有的?認(rèn)為應(yīng)?該要英?語(yǔ)很好?才可以?教老外?中文。?其實(shí)也?不需要?。英語(yǔ)?好有時(shí)?候反而?會(huì)限制?老師的?教學(xué)。?重要的?是教學(xué)?方法，?媒介語(yǔ)?只需要?一些簡(jiǎn)?單的就?足夠了?。在這?段學(xué)習(xí)?對(duì)外漢?語(yǔ)教學(xué)?的課程?里，收?獲了很?多對(duì)外?漢語(yǔ)教?學(xué)的方?法和要?領(lǐng)。?首先，?老師很?重要。?對(duì)外漢?語(yǔ)的老?師要有?很好的?耐心，?因?yàn)橥?國(guó)學(xué)生?大部分?都認(rèn)為?中文很?難學(xué)。?其次，?老師需?要有敏?捷的思?維來(lái)應(yīng)?對(duì)學(xué)生?提出的?各種問?題。因?為外國(guó)?學(xué)生認(rèn)?為中國(guó)?是個(gè)很?神秘的?國(guó)度，?他們對(duì)?中國(guó)文?化都很?感興趣?，所以?他們提?出的問?題很多?是老師?們意想?不到的?，而且?很奇怪?。所以?需要老?師能隨?意應(yīng)變?。注意?不能被?學(xué)生帶?走跑題?。要適?時(shí)地回?到主題?。還有?，老師?要有活?力，有?一定的?幽默感?，讓整?個(gè)課堂?變得很?有意思?，學(xué)生?才會(huì)有?興趣繼?續(xù)學(xué)習(xí)?中文。?然后，?在課堂?教學(xué)里?，可以?根據(jù)學(xué)?生的身?份盡量?利用身?邊的，?生活中?的實(shí)物?教學(xué)，?圖片教?學(xué)，手?勢(shì)這些?都可以?比較生?動(dòng)的讓?外國(guó)學(xué)?生學(xué)會(huì)?，再不?斷地練?習(xí)加深?印象，?這樣他?們就不?會(huì)覺得?枯燥，?而且會(huì)?覺得學(xué)?了就馬?上可以?用。在?我學(xué)習(xí)?對(duì)外漢?語(yǔ)教學(xué)?的課程?里，才?發(fā)現(xiàn)自?己祖國(guó)?的了解?其實(shí)很?少很少?，需要?學(xué)習(xí)的?還有很?多很多?。學(xué)到?的理論?知識(shí)可?以幫助?指導(dǎo)實(shí)?踐課程?，但是?還需要?不斷地?進(jìn)行實(shí)?踐，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。我的?宗旨就?是，要?教給老?外們需?要的漢?語(yǔ)，并?且要快?樂的學(xué)?習(xí)。最?后，要?感謝大?漢教中?心所有?的老師?們，在?這短短?的十幾?天里對(duì)?我們的?照顧，?特別是?菜菜老?師哈。?容我做?作的說(shuō)?句：您?辛苦了?!哈?哈哈哈?。還有?蔣老師?啊付老?師啊，?一直默?默的觀?察著關(guān)?心著我?們，還?有前臺(tái)?每天幫?我們要?飯的三?位小美?女老師?。還要?謝謝我?們班可?愛的同?學(xué)們，?遇見你?們緣分?吶!真?開心呀?!。?謝謝！?大學(xué)?教師對(duì)?外漢語(yǔ)?教學(xué)總?結(jié)（二?）很?早就知?道有對(duì)?外漢語(yǔ)?這個(gè)職?業(yè)，但?從來(lái)沒?想過自?己會(huì)踏?入。?很偶然?的和_?___?漢教中?心結(jié)識(shí)?，當(dāng)初?是很猶?豫的，?甚至有?點(diǎn)懷疑?，因?yàn)?很倉(cāng)促?。但現(xiàn)?在看來(lái)?，真的?很幸運(yùn)?。不管?以后會(huì)?不會(huì)從?事這份?工作，?都是一?個(gè)很好?的經(jīng)歷?和成長(zhǎng)?。學(xué)?習(xí)對(duì)外?漢語(yǔ)之?前，對(duì)?這個(gè)工?作有很?多誤解?。例?如，認(rèn)?為中國(guó)?人教外?國(guó)人說(shuō)?漢語(yǔ)，?很容易?，因?yàn)?中文對(duì)?我們來(lái)?說(shuō)很簡(jiǎn)?單。其?實(shí)錯(cuò)了?。我們?學(xué)習(xí)中?文和老?外學(xué)習(xí)?中文是?截然不?同的。?還有?的認(rèn)為?應(yīng)該要?英語(yǔ)很?好才可?以教老?外中文?。其實(shí)?也不需?要。英?語(yǔ)好有?時(shí)候反?而會(huì)限?制老師?的教學(xué)?。重要?的是教?學(xué)方法?，媒介?語(yǔ)只需?要一些?簡(jiǎn)單的?就足夠?了。?在這段?學(xué)習(xí)對(duì)?外漢語(yǔ)?教學(xué)的?課程里?，收獲?了很多?對(duì)外漢?語(yǔ)教學(xué)?的方法?和要領(lǐng)?。首?先，老?師很重?要。對(duì)?外漢語(yǔ)?的老師?要有很?好的耐?心，因?為外國(guó)?學(xué)生大?部分都?認(rèn)為中?文很難?學(xué)。?其次，?老師需?要有敏?捷的思?維來(lái)應(yīng)?對(duì)學(xué)生?提出的?各種問?題。因?為外國(guó)?學(xué)生認(rèn)?為中國(guó)?是個(gè)很?神秘的?國(guó)度，?他們對(duì)?中國(guó)文?化都很?感興趣?，所以?他們提?出的問?題很多?是老師?們意想?不到的?，而且?很奇怪?。所以?需要老?師能隨?意應(yīng)變?。注意?不能被?學(xué)生帶?走跑題?。要適?時(shí)地回?到主題?。還?有，老?師要有?活力，?有一定?的幽默?感，讓?整個(gè)課?堂變得?很有意?思，學(xué)?生才會(huì)?有興趣?繼續(xù)學(xué)?習(xí)中文?。然?后，在?課堂教?學(xué)里，?可以根?據(jù)學(xué)生?的身份?盡量利?用身邊?的，生?活中的?實(shí)物教?學(xué)，圖?片教學(xué)?，手勢(shì)?...?.這些?都可以?比較生?動(dòng)的讓?外國(guó)學(xué)?生學(xué)會(huì)?，再不?斷地練?習(xí)加深?印象，?這樣他?們就不?會(huì)覺得?枯燥，?而且會(huì)?覺得學(xué)?了就馬?上可以?用。?在我學(xué)?習(xí)對(duì)外?漢語(yǔ)教?學(xué)的課?程里，?才發(fā)現(xiàn)?自己祖?國(guó)的了?解其實(shí)?很少很?少，需?要學(xué)習(xí)?的還有?很多很?多。學(xué)?到的理?論知識(shí)?可以幫?助指導(dǎo)?實(shí)踐課?程，但?是還需?要不斷?地進(jìn)行?實(shí)踐，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。我?的宗旨?就是，?要教給?老外們?需要的?漢語(yǔ)，?并且要?快樂的?學(xué)習(xí)。?最后?，要感?謝__?__漢?教中心?所有的?老師們?，在這?短短的?十幾天?里對(duì)我?們的照?顧，特?別是菜?菜老師?哈。容?我做作?的說(shuō)句?：您辛?苦了!?哈哈哈?哈。還?有蔣老?師啊付?老師啊?，一直?默默的?觀察著?關(guān)心著?我們，?還有前?臺(tái)