碰瓷現(xiàn)象的反思 對藝術(shù)類高考火暴現(xiàn)象的反思

本文格式為Word版，下載可任意編輯——碰瓷現(xiàn)象的反思對藝術(shù)類高考火暴現(xiàn)象的反思近年來，高考藝術(shù)類的火暴狀況日漸升級，考生“趕大集”式的報考藝術(shù)類專業(yè)的狀況，這幾年都在全國如火如荼地舉行著。那么，藝術(shù)類報考為何如此火爆呢？究其理由，學(xué)習(xí)藝術(shù)是高考的捷徑，藝術(shù)類高考文化課分數(shù)相對于其他專業(yè)偏低是造成藝考熱的重要理由。藝術(shù)院校的入選分數(shù)要比普遍本科高校低好多，以至于鄰近高考時，大量中學(xué)便鼓動文化課勞績一般的學(xué)生轉(zhuǎn)考藝術(shù)類院校，此外，好多綜合性大學(xué)初設(shè)美術(shù)系，文化比其他藝術(shù)類高校相對要求高，專業(yè)考試那么側(cè)重綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)的考評，如考試中的分析圖形變化、廣告語創(chuàng)作等，一些重點中學(xué)勞績中等的學(xué)生突擊半年就能輕易考過。

美術(shù)類院校報名人數(shù)中有相當一片面是“半路出家”而改學(xué)美術(shù)的考生。好多學(xué)校在鄰近高考時游說名次靠后的學(xué)生轉(zhuǎn)行學(xué)美術(shù)，惡補幾個月就去加入高考。

中國音樂學(xué)院副院長朱卓建分析說，隨著人民生活水平的提高，好多家長讓孩子從小學(xué)習(xí)樂器，開發(fā)智力，陶冶情操。隨著功課日漸繁忙而中斷學(xué)習(xí)樂器，待到高中二年級時，家長察覺孩子學(xué)習(xí)跟不上了，又重新?lián)炱饍簳r的特長，冒死惡補。這是藝術(shù)類考生年年劇增的理由之一。按照目前國內(nèi)高考招生制度，藝術(shù)類高考入選分數(shù)線要比普遍專業(yè)低一半，且在面試過程中院校具有相對大的自主權(quán)，這使得家長和學(xué)生們視其為通往大學(xué)的“捷徑”。與此同時，藝術(shù)類院校的一味擴招是報考人數(shù)猛增的客觀理由。

此外，人們?nèi)粘Ｉ钪袑λ囆g(shù)產(chǎn)品的需要越來越大，藝術(shù)類人才的就業(yè)趨勢較好，也使好多考生對藝術(shù)院校情有獨鐘，而一些追星夢、造星夢也讓考生和家長對藝術(shù)院校有更多的偏愛。但是，二十幾個人競爭一個名額，即使考上了，每年還要至少一萬塊錢的學(xué)費，難度之大、費用之高都是高校普遍專業(yè)無法相比的，為什么還會有這么多考生往這個獨木橋上擠呢？就業(yè)前景好或許是主要理由之一。雖然目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度正在加大，但每名藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生卻有三個以上就業(yè)崗位可供選擇。就業(yè)選擇面寬、形式生動多樣是藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的突出特點。

近年來，持續(xù)高速進展的房地產(chǎn)開發(fā)、廣告?zhèn)髅?、影視汽車等行業(yè)大都與藝術(shù)類專業(yè)有確定聯(lián)系，與市場聯(lián)系日益精細的高校，面對旺盛的社會需求，紛紛把開辦藝術(shù)類專業(yè)作為辦學(xué)的突破口。但事實上隨著藝術(shù)生的增多,藝術(shù)類相關(guān)行業(yè)日漸飽和,藝術(shù)類的就業(yè)已經(jīng)越來越困難。

中國在急速進展的今天，在物質(zhì)已經(jīng)富足的處境下對文化藝術(shù)的需求也在增加。好多人把學(xué)習(xí)藝術(shù)當做提高修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)，也敬仰藝術(shù)類的行業(yè)。不過在應(yīng)試教導(dǎo)的體制下，這種處境的還是對比少的。

一個時期以來，由于藝術(shù)類高考文化課分數(shù)相對偏低，大量中學(xué)便將文理科勞績一般的學(xué)生轉(zhuǎn)入“藝術(shù)班”，將某個分數(shù)線以下的同學(xué)整體劃出，強行組建新的“藝術(shù)班”，這樣的中學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)已誤入歧途。中學(xué)強制組藝術(shù)班不符合藝術(shù)教導(dǎo)的規(guī)律，短期雖能達成升學(xué)的目的，但抹殺了藝術(shù)教導(dǎo)的本質(zhì)意義。一些中學(xué)藝術(shù)考生的整體組班不利于學(xué)生的全面進展和特長進展，學(xué)生個人的選擇往往是被動的。

從美術(shù)專業(yè)測試來看，報考人數(shù)增多了，但專業(yè)差的學(xué)生也增多了。在一些招生量較大的院?？紙錾希恍└緵]有美術(shù)根基的考生只突擊兩、三個月，學(xué)會一些有效應(yīng)付專業(yè)課考試的技巧，就報名加入美術(shù)專業(yè)考試，并且也能告成地拿到專業(yè)課合格證，從而被入選?？蛇@樣的“畫盲”考生一旦進了大學(xué)校門就漏餡兒了，不僅學(xué)生受罪，也濫用了學(xué)校名貴的入選名額。其實好多考生報考藝術(shù)類院校分外盲目，他們自身切實不具備這方面的條件。有的學(xué)生畫畫不好，卻考美術(shù)系；有的學(xué)生聽音都聽不準卻報錄音系；有的學(xué)生普遍話都沒說好，就報考表演系。

考生沒有藝術(shù)天分，不喜歡藝術(shù)，就算通過專業(yè)課考試進入高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)，也不會取得很大成就，甚至展現(xiàn)在大學(xué)期間“受洋罪”的處境。同時，由于考生藝術(shù)素質(zhì)缺乏，高校也無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，造成對國家有限資源的濫用。

大量考生本來是為了尋求進入大學(xué)的捷徑而加入藝術(shù)考試，結(jié)果造成報考藝術(shù)的人過多，反而又變回了千軍萬馬過獨木橋的處境。各類藝術(shù)院校的招收人數(shù)比例逐年擴大，藝術(shù)院校的門檻不斷提高。從近幾年全國藝術(shù)院校入選分數(shù)看，各校對文化勞績的要求越來越高，甚至可以說，考生過了美術(shù)專業(yè)考試后，文化考試勞績上下起到了抉擇性作用?？梢?，藝術(shù)類考生的文化素質(zhì)正在提高，而且今后還有逐年提高的趨勢。那么對于之前由于藝術(shù)類分數(shù)低而報考的考生來說，這與其他的專業(yè)也已經(jīng)沒有什么識別了。而相對的，由于藝術(shù)生的大量增加而使得藝術(shù)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)率也在逐年降低?；ㄙM大量精力和財力進入了藝術(shù)院校，卻沒有良好的就業(yè)前景。

對于表演類的招生可以說是千里挑一,不過就算你幸運地被入選,也并不代表等待你的就是星光大道。中戲表演系1992級有15個人，畢業(yè)十年，現(xiàn)在還有機遇從事表演的只有2個人，其余都轉(zhuǎn)行了，為了重溫自己的藝術(shù)理想，他們只能在畢業(yè)十年后自己組織《圣井》一戲緬懷青春歲月。中戲1998級戲劇文學(xué)系，全班22人，畢業(yè)后沒有一個成為職業(yè)編劇,大多數(shù)人轉(zhuǎn)行做媒體或者其他行業(yè),剩下的十幾人多是從事不固定的影視編劇工作，而中戲1999級導(dǎo)演系，一個班15人，畢業(yè)后有機遇做導(dǎo)演的只有兩個人。

一方面眾多的考生擠在表演、導(dǎo)演等熱門專業(yè)上，另一方面，影視行業(yè)內(nèi)急需的造型師、經(jīng)紀人等職業(yè)在高校中仍屬冷門，好多中國的優(yōu)秀演員要請外國的造型師才能得志自己的需要。專業(yè)設(shè)置單一也使藝術(shù)類院校的學(xué)生在就業(yè)的時候無法做更多的選擇。

藝術(shù)類專業(yè)在考試期間，每個學(xué)生要報考至少七、八個甚至十幾、二十幾個學(xué)校，全體學(xué)校的報名費考下來至少也要上千元，此外還有到外地考試的住宿費、交通費和伙食費。單就考試時的花費就已經(jīng)很大了，不用說在考試之前的專業(yè)培訓(xùn)費以及考上大學(xué)后振奮的學(xué)費?？荚嚻陂g采納調(diào)查的1082名考生平均每人每天花費89.21元，人均用于專業(yè)考試的支出為2428.16元，1082人用于考試的支出總金額高達262.73萬元。而考生在支付考試費的同時，還要承受旅途交通、住宿以及不菲的托人、求師、加入培訓(xùn)班等其他費用。巨額的花費帶動了一批由于藝術(shù)類高考而致富的人群，我們看到的是隨著藝考大軍的涌進，不僅考前大大小小的培訓(xùn)班擠滿了人，就連旅館、餐飲、藝術(shù)專業(yè)用品商店、出租車這些服務(wù)行業(yè)都在快樂地繁忙著。

藝考熱所產(chǎn)生的不良影響確實對考生、高校和社會帶來了巨大的壓力，造成了人才的不平衡，從外觀來看，它所帶來的影響都是負面的，然而，事物總是有其辨證統(tǒng)一的兩面性，在一種表象的背后可能還有不輕易被察覺的另外一面。

我國的文化傳統(tǒng)由來以久，而且延續(xù)至今，期間的成就在世界上也是影響深遠的，而藝術(shù)本就是一種文化，從社會形成時起就一向伴隨著人類的進展。所謂琴棋書畫一向是古人所崇尚的文化修養(yǎng)，可見藝術(shù)在中國的文化中所占的分量。而到了近代，由于社會的混亂等理由，使得藝術(shù)在六、七十年頭展現(xiàn)低靡的狀況，并一向影響到此后的一、二十年，甚至到現(xiàn)在這種影響還沒有消散。

藝術(shù)是一種籠統(tǒng)的概念，它不只是代表藝術(shù)品和少數(shù)從事藝術(shù)職業(yè)的人，藝術(shù)是一種美感，是對美的享受和追求，是每個人都具有和可以去追求的。更加是美術(shù)作為視覺藝術(shù)是最直觀、最輕易被人采納的，所以美術(shù)在藝術(shù)中所占的分量也最大。

近年來隨著物質(zhì)資源的豐富，人們生活水平的提高，對于精神資產(chǎn)的追求也越來越猛烈。過去人們熱愛一致的東西，穿一致的衣服，任何東西都是統(tǒng)一的。而現(xiàn)在人們卻追求不同，追求天性，追求每個人不同的審美觀，這就是人們對于美的感受的提高。美感已經(jīng)滲透到人們的生活中，成為必不成少的一片面。

雖然人們對于美的要求在提高，但是對于藝術(shù)這個詞的理解卻并沒有太大的變更，藝術(shù)只是與藝術(shù)家這種詞聯(lián)系起來的，與普遍人沒什么關(guān)系，這種想法照舊普遍存在。也正由于這種曲解才使得中國的教導(dǎo)中對于藝術(shù)教導(dǎo)的匱乏，藝術(shù)成為了少數(shù)人的專利。在中小學(xué)的義務(wù)教導(dǎo)中，美術(shù)和音樂經(jīng)常成為一種擺設(shè)，老師沒有專心教，學(xué)生也沒有專心學(xué)，更加是在應(yīng)試教導(dǎo)下，藝術(shù)類教導(dǎo)常被當成一種濫用時間的無用學(xué)科，就是有學(xué)生想好好的學(xué)習(xí)藝術(shù)也沒有機遇。相反的，西方國家卻將藝術(shù)作為一門必修課，是每個人都要去學(xué)習(xí)的。

近幾年里，加入藝術(shù)類考試的人數(shù)急速增加，這其實也表示學(xué)習(xí)藝術(shù)的人在增加。當一件事物分外火暴的時候，自然也會掀起普及的熱潮，這也理應(yīng)算是藝考熱所帶來的好處。隨著藝術(shù)類專業(yè)的火暴、藝術(shù)類考生的增多，社會中對于學(xué)習(xí)藝術(shù)的心緒也在高漲。好多家長在孩子很小的時候就送孩子去美術(shù)班、音樂班。藝術(shù)培訓(xùn)之類的班也開頭泛濫。先不說這些班畢竟有沒有資格，有多少是濫竽充數(shù)，但是，這終究代表著藝術(shù)教導(dǎo)已經(jīng)開頭被重視，被普遍人所接納。在藝考熱的潮流中，高中學(xué)習(xí)藝術(shù)的人增加了，藝術(shù)根基教導(dǎo)從大學(xué)降到了高中甚至初中。社會上好多藝術(shù)類的考級也火暴起來，家長不管是出于要孩子為將來從事藝術(shù)鋪路還是只是為了提高全面素質(zhì)、陶冶情操，總之，這種現(xiàn)象已經(jīng)從另一方面影響了藝術(shù)的普及教導(dǎo)，對于義務(wù)教導(dǎo)中的缺乏起到了禰補的作用。

不過，這種現(xiàn)象的不利面還是值得我們?nèi)ド髦乜紤]，并想出解決的方法。教導(dǎo)部采取的一系列措施將有利于藝考的降溫：考生假設(shè)在任一考點作弊，都將記入電子檔案，被取消在全體院校的考試資格，而以往，考生可以利用各?？荚嚂r間的不一致和學(xué)校之間無校際聯(lián)動機制，在一所學(xué)校舞弊被取消資格后持續(xù)加入其他學(xué)校的考試；從2022年起，藝術(shù)類院校招生入選時，數(shù)學(xué)勞績將全部計入文化課考試總勞績；藝術(shù)院校將全部停招免試生，而以往免試生不需要加入文化課考試，只須加入本校的專業(yè)考試。

在另一藝術(shù)大省山東，濰坊市教導(dǎo)主管部門也出臺了模范高中藝術(shù)教導(dǎo)的指導(dǎo)性觀法，提出高中學(xué)校文理分流時，藝術(shù)生要同時分流，不提倡高二分流，更不能高三分流，分流時要嚴把文化課關(guān)，美術(shù)一般不低于350分，音樂不低于320分。另外，山東有的地市教導(dǎo)主管部門針對“藝考熱”，已出臺嚴禁勞績不夠文理科高考線的同學(xué)集體轉(zhuǎn)入藝術(shù)班的規(guī)定。

目前我國的高等藝術(shù)教導(dǎo)模式是精英教導(dǎo)與群眾教導(dǎo)并存、藝術(shù)與科技交融的進展時期，一些設(shè)計藝術(shù)學(xué)科已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)意義上的純藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)學(xué)科向著普及性、交錯性、邊緣性和群眾性進展。好多專業(yè)藝術(shù)院校紛紛拓展專業(yè)領(lǐng)域，增設(shè)理科類的藝術(shù)專業(yè)和課程，完善學(xué)科構(gòu)建。近年來，理科的考生在藝術(shù)類考生中占有確定的比例，可見文理科已融入新興的藝術(shù)學(xué)科之中。

綜上所述，藝考火爆是由于應(yīng)試教導(dǎo)下為尋求進入大學(xué)的途徑以及藝術(shù)類相關(guān)職業(yè)在現(xiàn)代社會中的影響逐步增加和人們對于藝術(shù)的敬仰等理由造成的。但是這種現(xiàn)象不僅給高考的正常規(guī)律造成影響，給考生和藝術(shù)類院校帶來巨大的壓力，也使社會就業(yè)展現(xiàn)不平衡。大批的學(xué)生擠入藝考大軍，花費大量精力和資金。進入藝術(shù)院校的學(xué)生由于師資的缺乏造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。而畢業(yè)的學(xué)生又由于同類人才的過盛而找不到工作，逐步形成惡性循環(huán)。這已經(jīng)人們迫切需要斟酌的問題了。在此類畢業(yè)生找不到工作的同時，照舊有浩瀚的藝考